红旗小学—学年度第二学期学校工作计划(2)

时间：2023-04-25 11:51:55 工作计划我要投稿

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红旗小学2009—2010学年度第二学期学校工作计划(2)

7、发挥家校协同的教育优势，促进学校管理不断进步。 (1)举行校级家长委员会委员座谈会。通过与家长代表的近距离接触，了解家长的想法、倾听家长的心声，同时，也把学校的办学理念和近期的工作思路与家长进行交流，争取家长对学校教育教学及其他工作的理解、支持和协助。 (2)举办一年级家长看课日活动。让家长了解孩子在课堂上的情况，了解老师的教学形式、方法，了解新课程的呈现方式，了解学校的教学活动开展情况，从而有针对性地帮助、指导孩子适应学校生活、养成良好学习习惯。 (3)聘请专家来校讲座。聘请董大方到校给全校家长做家教知识讲座。 (4)继续发挥“辽宁关爱一线通”信息平台在家长学校工作中的作用。 8、加强校园文化建设，构建和谐校园。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，能给人以奋发向上的力量。 (1)精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。 (2)在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品摆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一名师生的心灵。 (3)搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，在班级环境建设中要体现学生全员参与的主体意识。（三）坚持质量立校，不断提高学校管理水平。 1、加强对教学过程的有效管理，落实科学的教学常规。按照国家新课程计划的要求，开齐学科、上足课时；认真执行课程标准，引导教师正确把握大连市初中小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准。（1）备课：对照《课程标准》，开学初制定学期学科教学进度计划、期末制定切实可行的学科复习计划（教研组网上下载，组内制定，上交教导处文本材料）；备详案，各个环节齐全具体），外封皮包括六项内容（封面、课程表、课标、模式、学科教学进度计划、复习计划。教研组内做到进度计划统一、作业基本统一，班主任统筹各学科作业量，控制学生家庭作业总量，学校将统一制定表格对学生家庭作业进行监控。（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，注重因材施教，努力提高课堂教学效率和教学质量。（3）作业批改：切实减轻学生的科业负担，开展有效作业研究，控制总作业量，小学一、二年级一般不留书面家庭作业；以中等水平学生完成作业的时间为准，小学其它年级学生完成书面家庭作业的时间不超过1个小时，批改反馈及时。作业必须全批全改，批改作业杜绝形式主义，不准只批不改，更不得让学生代替批改，对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改；指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业；考试卷面2分，由教导处统一减分。举行作业展评（看外观是否整洁干净；看字迹工整规范；看教师批改及时有实效）。布置作业教师要逢留必做，全批全改。（4）辅导：主要任务包括指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容。辅导要注重差异，分类指导，要通过辅导，使学习困难的学生及时解决课堂遗留问题，查漏补缺，排除后续学习的障碍；以个别辅导、分散辅导为主，讲求时效。（5）实验教学：学生分组实验和演示实验完成率要达到100％，教师开学前要编制实验计划，课前试做实验；教师和学生的实验记录必须认真填写，学生要完成实验报告，教师要有批改，保存备查。 2、实现教学研究科学管理，打造高效课堂。高效课堂教学研究要以“四化”为核心，即生活化、问题化、对话化、研究化，通过课堂教学研究，提升提高专业素养，提高课堂教学效率。（1）继续开展构建“实效-有效-高效”的课堂教学研究。按照课堂教学系列活动“集备对话——聚焦课堂——问题反思”的操作模式，由每个教研组承担，由骨干教师承担集备或者上课，围绕各学科专题自主设计主题，全校展示，同学科教师参与，跨学科鼓励观摩。语文学科上好识字、阅读、习作和复习课的有效研究；数学上好新授、复习、练习课的有效研究；英语新授、练习、复习的研究。（2）青年教师基本功大赛。师徒结对的青年教师（丛作新——李艳秋、王田田——王雪、钟春光——黄燕、李辉——刘福娟、李鹏——崔杰、宋丹——单颖、于翊——宋青、郭琳莎——王瑛、王晓璐——秦波）。（3）其他教师组内展示课。（4）骨干教师课型引路课。（5）大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的网络资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合。利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。 3、规范教育科研管理，提高教师专业化水平。要把教科研工作与学校的教育教学实际紧密结合，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识。 (1)加强课题研究。每位教师都有自己的研究课题，课题组组长应增强责任意识和质量意识，带领组员扎扎实实地开展研究，杜绝形式主义，努力提升课题研究的质量；在“构建实效的课堂”系列活动的基础上举办课题交流沙龙活动。引导教师在教学过程中培养学生自主学习、养成自信、勤劳的心理品质、有效地进行现代信息技术与学科教学整合，完善信息化资源库建设。 (2)开展以“新课程、新知识、新技术、新方法”为重点的信息技术教师培训。在“班班通”工程启动的同时，同步对教师进行现代教育技术培训，培养教师自我接受、自我学习、自我创新的能力，促进教师信息素养的提高，使教师能较好利用现代信息技术从事教学、管理和科研工作。同时建立教师个人和学校资源库，引导教师收集、整理相关教学信息，应用于课堂教学，实现网上资源共享，完善学校网站及博客建设，链接在金州教育网上。 (3)加强课程资源建设。开展“热爱经典，书香满园”系列活动，全面实施《与经典同行》校本课程，利用《弟子规》读本将中华传统美德教育与写字教育结合起来，准备迎接金州区小学团体（班级）硬笔字书写比赛，全员读书知识竞赛活动（推荐数目）。 (4)加强有效集体备课和校本教研活动。解决教师在备课、教学、教研、科研等方面的困难和问题，生成教育智慧，促进教师专业化发展。（集体备课组内） (5)开展有效作业研讨沙龙、读书沙龙、信息技术与学科整合教师课件制作比赛。 (6)围绕“书香校园”特色建设，学校把培养学生的经典诵读作为强化文化建设的重点，辅以学科竞赛活动，为培养学生的个性特长，体现学校的特色发展。 ●语文竞赛：一二三年级经典诗文诵读；四五六年级读书竞赛（以金州区推荐阅读书目为准）；写字比赛。 ●数学竞赛：口算比赛；数学竞赛。 ●英语竞赛：单词比赛；英语才艺展示。（四）加强安全工作，打造平安校园。我们将把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。学校行政领导带头值班，加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全。（五）强化学校服务功能，促进学校工作和谐发展 1、加强学校体育卫生和艺术教育工作（1）加强对音乐、体育、美术课的课堂教学管理，着重抓好教学常规的落实与完善，促进学生全面发展，切实肩负起全面育人的重要使命。（2）努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要在注重提高课堂教学水平的同时抓好体育比赛等常规性群体体育活动，抓好学校田径队的训练，努力提高学生的竞技水平，在区运动会上并取得较好成绩。（3）加强学校卫生工作的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。建立晨检制度，做好传染病的防控工作。（4）积极开展丰富多彩的群体活动，抓好“三队”建设，营造浓郁的艺术氛围，组织学生参与区文化科技艺术节的各项赛事。 2、强化财务管理，提高资金使用效益。严格执行有关学校财务管理的各项法律法规，按规定管理和使用经费，努力提高经费的使用效益。 3、强化教学设备管理，提高使用效率。认真管好、用好各种教学设备设施，严防损坏，杜绝流失，并及时做好维修，保证正常使用。尤其要提高使用效率，提高信息化现代化教学程度，防止图书、器材及现代化教学设备的闲置浪费。 4、严格执行上级规定的收费标准。规范《收费手册》的管理与使用，坚决杜绝滥收费现象。 5、强化民主管理与监督。全面实行政务公开，对于教师关心的评优、评先及评职、晋级等项工作随时公开，尊重教师的知情权，增强学校管理强工作的透明度。

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