学困生辅导工作计划
学困生辅导工作计划 每一个班级，都客观存在着或多或少的“学困生”，他们构成了教师工作的重点和难点。新学期开学了，由于村小的撤并，我班又转来的一部分学生，其中也有部分学困生，为了不让一位学生掉队，为了提高我班的整体学生成绩，现在结合我班的实际情况，制定以下几方面的工作计划： 一、想方设法，尽快收集学困生的有关信息，建立典型学困生个人档案，对症下药找出相应的转化策略，使转化措施更有针对性。我准备通过以下途径了解：①平时观察。在班级环境中直接观察他们的言行举止。还有在课堂教学中观察和批改他们的作业中了解。②家访座谈。家访时，巧妙地查询他们走进困境的历史，尽可能多了解他们的有关案例。③通过其他学生了解。 二、师生沟通，直接点击学生心灵层面。与学困生的心灵空间构建爱的驿站，让学困生的心灵马车可以随时停靠。 三、营造关爱氛围，巧妙帮助学生脱困。对家庭经济困难的学生，我自己要想方设法在物质上给予帮助，也可发动班级学生，为他们奉献爱心；对学习困难的学生，在桌位安排方面，安排一些成绩优异的学生在他们周围，尽心帮助他们解决实际困难，我再利用课余时间对他们进行补习，对这些学困生的作业尽量面批；对思想困惑的学生，多用激励机制、表扬手段或优秀事迹感染等方法；……总之，关爱的气氛必须浓郁。 四、建立学困生特殊评价体系，让他们获得成功的喜悦 。要肯定学困生的成功，制订个性化的标准方案，并和他们协商，使他们产生争取合格逐步向上的冲动。另外，在班级里设立分层目标，由学生自由选择，然后确定，并以此为依据进行考核。【学困生辅导工作计划】相关文章：
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