实习支教工作计划

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实习支教工作计划 正果中学  古明凤 2010.09 2010——2011年度第一学期，我响应市教育局及广州大学的号召，来到了增城的正果中学参与了为期一个学期的支援农村教育的教育教学实习活动。来到正果中学以后，自己被安排跟七年级三、四班，担任七年级三班的副班主任，协助七三班原班主任刘老师一起完成这个学期的班主任工作；我的专业教学是跟邓老师的，所以我跟着她一起进行七年级三、四班的语文教育教学工作。虽然上面的文件下来是说我们是来“支教”的，但是毕竟我们的经验不足，很多事情都还不知道，很多东西也还不会，所以我们主要还是来学习的，在实践中学习和锻炼自己、提升自己的能力。所以，我的这份实习支教计划主要由两部分来组成，一部分是副班主任工作计划，另一部分是语文教育教学工作计划。 一、班主任工作计划 这个学期，我接任的是七年级三班的副班主任的工作，这是我有生以来首次接任副班主任，面对我们班大多数对将来满怀憧憬和希望、渴望知识、追求新奇的初一级新生，我的想法是：为了使学生能够在我校学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，协助原班主任刘老师教导我们班的学生认识自己、提高自己。 虽然，我在班级管理工作上没什么经验，但我希望能在现在这班学生中，把自己在教育教学上学到的理论更好的应用在实践上。而且，平时我会多向有经验的教师学习，虚心请教并借鉴他们的班级管理方法。教师的使命是教育好每一位学生，而班主任的使命则是以学生的健康成长为首要任务。 虽然说，我们三班的学生有些顽皮，存在很多别人眼中所谓的“顽固分子”，但顽皮好动是孩子们的本性，而且他们才刚刚升上初中，很多习惯包括生活上和学习上的，都还未养成。我们不能苛求每个孩子都能在这短短的一个月的时间里就养成很好的生活和学习习惯，但我相信这些学生在刘老师和我的带领下，在各科任教师的辛勤指导下，一定会向好的一面发展的。 所以身为副班主任，我一定要本着对学生负责，对家长负责，对学校负责，对教育负责的原则来教育好每一位学生。学校的每位班主任都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。今后我会做到：坚持认真虚心学习，全面推进素质教育，进一步提高学生的政治素养和科学素养。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，提高德育的实效型。同时作为一名副班主任，一定要学会处理好学生各个方面产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。因此，作为一名普通班级的副班主任，我更应该努力协助刘老师去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。并充分利用班会时间，结合我们校和我们班的实际情况，进行学生的德育教育。 因为学生刚从小学升入初中，处于人生道路上的一个重要的转折点上，所以，为了更好的完成自己的责任和义务，现对这学期副班主任工作作如下计划： 一、无论在学习上还是心理上，学生都面临重大的一个转折点，我们要做的就是帮助他们尽快适应初中的生活，适应我们正果中学的作息安排。 1. 告知学生初中和小学的不同点，包括小学与初中的课程安排、学习内容、学习方式、生活作息等方面的不同，及时给予点拨和引导。 2. 通过家长会和电话家访，给家长提一些明确的要求，争取家长的积极配合。 3. 从心理上多关心学生，让学生明白，只要他努力，只要他不服输，就不会比别人差。 二、学生虽然都来自正果镇，但是他们来自不同的小学，所以应尽快让他们做到行为规范，培养良好的习惯。 1. 抓早晚读质量：开学初，预备铃响，就要在班级内，督促学生读好书，讲述朗读的要求，尽快形成早读和晚读的习惯。 2. 抓课前准备：在上课铃响后，在科任老师未进入课室的情况下，科代表要做好带读的作用，带领全班同学朗读该科目的内容，直至科任老师到班上课。这个也要形成一种习惯。 3、按时上交作业：无论是课堂作业还是订正作业，每组组长必须收齐后方可交给科代表（实在收不齐的例如某些同学铁定不交的，那么就收集名单，交给科代表），不会做的题目可以不做，但绝对不允许有不交作业的现象，如果有人不交作业，科代表及时记录，结合我们班的班规和科任老师的要求进行相应的个人德育分的扣分，我们再根据这个情况对其进行教育和引导。作业的发放由科代表负责。 4. 抓卫生值日：我们班的卫生经常打扫不干净，同学们做事拖拉、懒惰。针对这些状况，我们把打扫任务细化分配每一位同学身上，并在值日安排表上清楚标明打扫的时间，还制定相应的班规来规范这些行为。力图尽快养成他们尽职打扫并保持清洁的习惯。 5. 抓晚修纪律：我们班的纪律也不太好，很多爱窃窃私语和爱走动的学生，针对这些情况，除了班主任严抓并进行适当教育和引导外，也制定了相应的班规来规范这些行为，也是为了能让他们尽快养成遵守纪律的良好习惯。另外，还发现有很多同学在晚修时间无所事事，针对这些情况，则要指导他们怎样来合理安排和分配时间，进行学习。 第三，针对我们班现在好多同学班集体荣誉感还不是很强的情况，要尽快树立起我们班的班级凝聚力和责任感。 1.要耐心地培养他们的班集体荣誉感，除了在班会课上强调，还要利用自己是语文老师的身份，在语文课堂上渗透班集体荣誉感的教育，在潜移默化中让我们班形成班级凝聚力，培养他们的责任感。 2.尽量利用一些班级活动或者是学校举办的一些比赛来形成我们班的凝聚力，在活动中学会团结合作并对班级负责。 第四，针对我们班一部分同学有对自己毫无信心的情况，要教育学生正确认识自己，评价自己，树立自信。 1. 教育学生要相信自己，管理自己，激励自己。 认真对学生进行心理适应辅导——让所有学生认识到无论以前怎样，现在是新的开始，要相信自己，每天充满自信地生活和学习；对学生进行自我约束教育——遵守校规校纪和班规班纪，学习上培养自学的能力，在生活上培养独立生活的能力；进行挫折（抗压）教育——遇到任何困难不认输，勇敢向前（这个也可以利用自己是语文老师的优势，在课堂上进行渗透）。 2. 教育学生充分认识自己、评价自己。要从历次小测或者考试的成绩中找出自己的得与失，正确地评价自己，定出自己的改进措施，重新开始。为了鼓励学生争取进步，在班规中也定出进步有加分的条例来激励学生。 3. 教育学生制定学习目标，早日进入状态。制定学习目标，并作好自己的计划，按计划坚持不懈的为实现目标而努力。尽自己最大的努力，改正不当的学习方法，取得各方面的进步。 第五，培养学生正确的学习方法。 1. 学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清楚一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学习正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习适当练习。还要对学生科学用脑的教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体锻炼，营养的搭配。 调动学生学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大的收获。 2．加强课外阅读的指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 第六，密切科任教师和家庭的关系，共同教育学生。 1. 密切与任课老师的联系，听取他们对班级管理及工作方面的意见。 2. 结合每次考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 3. 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作。同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药，争取机会与原班主任一起对学生进行家访。  4. 在家长会上，让家长明确不同的阶段该配合学校做的系列工作。 第七，重视每一次的细节教育： 1．抓好每一次班会。针对我们班基础差的情况，原班主任提出班级的总体奋斗目标“学中进，搏中胜”，就是为了使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成为班集体献力的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。 2．抓好学校的每一次大型活动。宣传、表扬积极参与和获得荣誉的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。 总之，班级管理中，要高标准，严要求，要持之以恒。这样才能使学生形成良好的习惯，就如同人造地球卫星，只要上了轨道，它就可以自行运转了。这不但对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。 我会尽自己的最大努力，协助刘老师把我们的班级带到一个比较佳的状态。 二、语文教育教学工作计划 因为我是跟着邓老师学习的，那么我就和邓老师一起对七年级三、四班进行语文的教育教学工作。在这样的情况下，我会与邓老师努力合作好，虚心向邓老师请教语文教育教学方面的问题，悉心听取邓老师对我的语文教育教学方面的指导，有机会还可以一起探讨语文教育教学方面的一些事情。另外，因为七年级一、二班的语文科任老师黄老师在国庆期间会请婚假，那么我将独立担任七年级二班的语文教学工作接近两个星期的工作日，也就是十天。针对这些情况，我对自己这个学期的语文教育教学工作作如下计划： 1. 虚心请教。 不仅虚心向邓老师请教，也应不失时机礼貌地向其他有经验的老师取经，例如利用同一办公室的地理优势，多向有经验的教师请教自己在教学方面所遇到的问题；又如多争取机会听课，积极学习，争取自己在教育教学方面的进步。 　　2. 备好每一节课。 　　虽然我们学校倡导集体备课，但是我们各位科任老师还是应该根据自己所教班级的实际情

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