华阳中心小学教学工作计划

华阳中心小学教学工作计划

一、指导思想 　　本学期，以科学的教育理论为辅导，认真贯彻市局、教研室的工作思路，落实学校工作计划，以课堂教学为重点，以提高教学质量，发展学生全面素质为目标，以积极稳妥的工作态度，求真务实的工作作风，扎实有效地开展教育教学工作，为打造学校品牌教育而努力奋斗。 二、具体措施 （一）落实常规管理，促进工作规范化。 　　常规管理是教导处的重要职责，本学期，我们将以学校计划为指针，在过程管理上下功夫，向过程管理要成效。 　　1、合理进行课务分工，严格调课、代课制度。 　　周一到周五教师病事假要安排妥当并记录在案，3天之内教师自行调课，3天以上由教导处安排。做好学籍管理工作，严格转学、休学手续。 　　2、严格执行各项教育教学常规和我校教职工考核办法。 　　要求每位教师要严格执行新课程标准和课时计划，认真执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书，因公因私需外出时，要执行请假制度到教导处安排好课务方可离开。担任体育课（健康课）的教师要加强学生活动期间的安全指导，做到有序活动，杜绝活动的随意性。教导处将加大巡查力度，召开学生座谈会了解教师上课情况。 　　3、加强各学科备课管理。 　　所有开设的课程都要求每位教师独立备课，杜绝照抄照搬教案，要求在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案，在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。我们提倡写实用教案、创新教案和个性教案，在教案旁根据学生实际进行恰当修改。各教研组要统一进度，统一检测，统一质量分析。 　　4、加强作业管理。 　　为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，每位教师都要精心设计作业，倡导分层练习，避免作业布置的随意性。为此要求教师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做先看，整合各类题目的精华，避免学生无价值的重复作业。提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性。重视软性作业和开放作业的布置。严禁惩罚性作业和重复机械的作业。本学期，组织各教研组制定作业书写和批改的规范要求。 　　5、加强课堂教学管理。 　　进一步学习“教学五认真”，充分认识到课堂是科学提高教学质量的关键，开展如何提高课堂教学效益的全员讨论，各学科各教师形成合力。开展“养成听课好习惯”活动，评选“善于倾听星”、“大胆发言星”、“独特见解星”，真正做到“课堂里只有一个声音”。加强随堂听课制度的落实、管理与指导并重。行政及管理人员每周听1次。听课后，要对被听教师的备课、作业布置与批改、听课本等进行检查，当天就听课和检查的相关情况与教师交流，肯定长处，指出问题，提出改进建议。本学期，组织青年教师汇报课（35周岁以下教师每人至少上一节）、新调入教师亮相课、骨干教师展示课等教学开放活动。 　　6、各班级要重视培优补差工作，提高合格率，提升优秀率。 　　一是时间的合理分配。早读课，周一、二、四下午放学后的辅导时间语数外学科各一次。二是意识的深层渗透。提优补差不仅仅是课后的事情，课堂上也要有体现，备课时有考虑，作业时能分层。本学期召开全校提优工作交流会，进一步推动此项工作。三是方法的科学有效。提优补差不仅仅是花时间的事情，更多的是根据学生实际情况，因材施教，要用情用智，教师要进一步增强工作责任感，提高教育艺术，巧用力气，激发学生的内驱力，并做好家长思想工作，形成合力。教导处定期通过网络向大家推荐这方面的经验介绍。建立后进生档案，坚持谈话制度。开展给后进生颁发进步奖活动。召开后进生家长恳谈会。鼓励优秀生超标完成学习任务。 　　7、加强质量监控，注重过程管理。 　　对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；评价一看期中期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”，全面评价班级学生学习情况；探讨在新课程标准精神指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率和课余抓“两头生”工作，探索提高教学质量的途径和方法。建立多元化的发展性的对教师和学生的评价体系，以评价促发展，以评价促提高。本学期开展试卷命制研究，除期中测试外，学校还继续对语、数、外学科实行月考，并做好考后交流工作。加强薄弱班级、薄弱学科的教学流程管理，多听课、多看学生作业、多关注提优补差状况、多与任课教师交流沟通。 　　8、继续加强家校联系，建立家庭联系薄。 　　各班级要积极开展家访活动，及时与家长交流与反馈。坚持每月在校园网上向家长推荐好文章。9月，组织召开一年级新生家长会，11月，组织教育专家向家长进行的家庭教育公益讲座。 （二）细化学科管理，努力提高教学质量 　　质量是学校教育的生命线，教导处要充分发挥年级组的作用，牢固树立质量意识，向过程要质量，向管理要质量，力争保持各科教学质量全市领先地位。 　　1、语文：继续“营造书香校园”，一是继续开展大声诵读经典、古诗文活动，各年级利用一节早读课或活动课进行诵读。二是利用班级“日积月累、每周一诗”专栏进一步拓展学生的积累，三是给学生推荐课外阅读目录，中午开设20分钟阅读课，加强教师对学生的课外阅读指导，拓宽语文课的阅读容量。四是充分使用好《课外阅读手册》和“读书记录”。五是积极开展阅读交流活动和竞赛。六是继续与图书馆合作扩大书源，班级创建读书角。本学期，中高年级学生大、小作文数各7～8篇，二年级要指导写周记。教师加强作前指导，作后评讲，加强“习作困难学生”的辅导。重视写字，低年级上好写字课，中高年级重视日常写字指导与督促，把写字教学与学生的学习态度的培养、学习意志的磨练结合起来。 　　2、数学：组织数学教师开展数学实践综合题的收集交流等活动。结合课程标准，探索如何培养学生数学兴趣、数学思考。着力变革学习方式，强调数学的生活化和趣味性，提高学生数学素养，加强计算和口算能力的培养，开展自编小报、数学小论文、数奥竞赛实践活动。 　　3、英语：要求“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”，教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣，使学生在轻松愉快的学习氛围中去感受英语、理解英语、使用英语，切实提高英语课堂教学质量。在课堂教学的基础上，充分利用早读、综合活动课、午间英语角、英语宣传橱窗等形式，为学生多创造学习英语的环境和机会。本学期继续在每周二中午（2：10～2：20）10分钟开设“快乐ABC”栏目，由英语组老师定人员、定内容、定形式，营造全校学英语的氛围，激发学生学英语的兴趣，提高学生学习英语的积极性和主动性。 　　4、音乐、美术等艺术教育，按课表上好上全，提高课堂教学效果，争取让全体学生人人喜爱、个个受益，在课堂教学时注重学生欣赏能力的提高。 　　5、体育和健康教育要加强课堂教学常规管理，训练科学，方法有效，进一步提高学生体质健康标准的合格率、优秀率，提高校运动队的竞技水平，力争出好成绩，出好人才。体育组要上好两操一课，用好体育器材，室内体育课也要组织安排好教学内容和教学环节，让学生多了解体育知识。学校卫生工作要做好学生卫生习惯的养成和疾病预防的宣传教育，重视学生心理健康教育。 　　6、重视科学学科，规范教师演示实验和学生分组实验操作并及时作好记录，努力培养学生科学素养。有组织、有计划、有层次地开展各项丰富多彩，动手动脑的科技活动，培养学生的创新意识和创新能力。 　　7、继续抓好信息技术教育，规范多媒体和电脑室的使用，每堂信息课教学要做到目标明，内容实在，杜绝放任自流现象，杜绝电脑课上成学生电脑游戏课；抓好电脑兴趣小组，积极参加各级各类比赛，争取在原有基础上成绩有所突破。 　　8、思品、劳技：加强课堂教学研究，积极参与市相关活动，帮助兼职教师上好课，利用辩论、讨论等形式，培养学生思维的灵活性和敏捷性，明辨是非，学会做人，使学生在两难或多难的情景里明理导行 （三）加强特色建设，促进学生全面发展 　　加强特色建设，是实施素质教育，提高学校品位的重要举措，我们要最大限度地挖掘和利用本校资源，努力打造学校特色的品牌。 　　1、突出强势项目，彰显书香校园特色。 　　本学期，我们继续建设书香校园，延续上学期的图书借阅活动，建立流动图书管理，学生人手一本图书，围绕共同阅读的这本书，上好阅读课。同学们在阅读的过程中，可以记录下自己的点滴感想，或是摘抄下优美的词句，浓缩成一本本阅读小日记。继续背诵经典诗文，在班级建立图书角，利用教育教学的各个环节渗透读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。 　　2、开展各类活动，提高学生素质 　　各级各类的活动具有很强的参与性、实践性、愉悦性、趣味性，因而在学校教育中具有其独特的目的、意义。本学期，我们结合校庆将举办形式多样的竞赛活动，一是要精心组织好学校冬季小型体育竞赛、写字比赛、围棋比赛。二是要组织好我爱母校征文演讲比赛。三是积极做好校内语文、数学、英语各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华。 　　3、结合兴趣小组活动，开放各类场地，丰富校园生活。 　　本学期，我们将充分利用兴趣小组活动这个平台，组织学生参加各种课外活动。（1）提高现有资源的利用率，让学生积极实践，挖掘现有资源，让其服务于教学、提高质量，促进学生学习资源的生成。图书室，电脑房、舞蹈房、实验室、操场等场地都积极利用起来，使学生在活动中学习，在活动中提高，在活动中发展。（2）开办好艺体类活动班，成立学生社团，各团要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。并利用少年宫资源，为学生的发展搭建舞台，充分发掘学生的潜力，张扬学生的个

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