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班主任工作计划-盛美乐
班主任工作计划 临淄外国语实验学校2008级七班 班主任:盛美乐 班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者,在班主任组织领导班级建设管理的同时,又要培养学生的自我管理意识和能力,实现班级管理的科学化、民主化、平等化、高效化,这需要班主任和班级体中每个学生的参与。首先,班主任要掌控全局,充分了解班级体中的每一个学生,掌握学生的身心发展和学习发展状况,了解班级各项工作,结合学生情况和班级情况随时开展主题班会,指导学生和班级健康和谐发展;其次,要充分调动每一个学生参与班级的管理和建设,特别要组建培养一支团结和谐有模范带头作用的班干部队伍;再次,要形成班级的特色和班级良好的风貌。针对本班情况,班主任工作计划如下: 一、 以每月主题活动为中心,加强学生的思想道德教育和综合素质培养。 根据学校的主题活动月,开展相关的班会课教育。9月的尊师重教月,培养学生的礼仪意识,做到见老师问好,尊重老师的劳动,从自身做起,保证课堂纪律和作业质量,是对教师工作尊重的最直接的表现;10月的爱国主题活动月,组织学生观看国庆阅兵典礼,感受建国60周年的国家荣誉感和民族自豪感,并组织学生参与“祖国在我心中”征文比赛;11月为英语口语主题活动月,组织学生积极踊跃参与学校组织的英语口语大赛,在班级组建英语口语兴趣小组,做到小组活动时间小组成员尽量用英语交流;12月特长艺术主题活动月,鼓励学生特长发展,利用班会,开展特长展示活动,评选班级的才艺之星。 结合主题活动月和班会活动的开展,做好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。 二、在日常生活和学习中,培养学生良好的学习习惯和学习方法 加强学生读写姿势的监督和纠正,落实课前预习,明确学生的预习任务,培养学生良好的自学习惯和独立思考的能力,结合语文教学,开展古诗词专题学习和背诵,丰富学生的文学文化素养,同时注重课堂纪律和课前准备的监管力度,结合课堂反馈表,和小组、个人加减分,提高学生课堂的学习效率。 加强学生自我建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展小组学习竞赛活动;“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;每周评选两个学习优胜小组,让各小组和小组内各个成员之间产生良性的竞争和有效的协作,培养学生的团队合作意识。 三、加强班干部队伍建设,培养学生的自我管理能力 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍。设岗位,定工作,把班级工作分成若干岗位,全班同学投票选举,产生“我心目中的班委”,让学生自己选择自己的管理者,成为班级管理的主人,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。 切实做到班级内部每个人都有自己的工作,明确自己的职责,找准自己在班级的位置,不做班级中的“闲余人”。班干部对同学们的工作进行监督检查,同时接受同学们的监督和批评指正,做到每个人参与班级的管理建设。 四、组织有益的活动,丰富学生的生活 班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相协作,在自我学习中成长,在合作学习中反思。 班风的形成必然要经历导向、形成和巩固的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级形成“团结向上、积极乐观、勤奋进取”的班级氛围。 通过以上措施,力求使班级在班主任和每一个学生的共同努力之下,是班级的各项工作,和同学们的学习及综合素养水平得到一定的提升,使班集体 成为老师和学生共同学习,共同成长的地方。【班主任工作计划-盛美乐】相关文章:
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