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2010托班教养工作月计划-三月份
托班教养工作月计划——三月份 现 状 分 析 经过一个假期，有些幼儿再来园时又出现了情绪不稳定、哭闹等不适应集体生活的现象，会做的事情也不愿意去做，但很快就能适应。另外班上会有新插班的幼儿，需要教师给与更多的关注，帮助他们尽快适应。随着季节更替、气温变化较大，幼儿患病几率也较高，教师要加强对幼儿生活的护理。 一个学期的幼儿园生活，孩子们各方面能力明显增强，具有一定的自理能力，在教师提示下能完成简单的任务，喜欢和老师一起做游戏、锻炼身体，能说唱简单儿歌。在日常生活游戏中产生了与老师对话和同伴交往的愿望，随着交往的增多，同伴之间争抢玩具的事情也会增多，不少幼儿开始知道要找老师倾诉，请求老师帮忙来解决问题。 目 标 生 活 1、能情绪稳定，较快地适应集体生活，在成人的引导下有礼貌问早、与家人说再见。 2、有事情能够向成人诉说，愿意获得成人的认同与帮助，乐于对帮助过自己的人表示感谢。 3、能够接受多样的食品，知道各种食物有营养，乐于主动进餐。 4、有基本的卫生习惯，如能做到餐前洗手、餐后擦嘴、漱口，主动表示如厕的要求，学会自己如厕等。 5、能接受并遵守集体生活中必要的常规和要求，如午睡时能够在成人的帮助下自己脱鞋和衣服，并放在固定的位置等。 游 戏 1、喜欢和同伴一起游戏，能选择自己喜欢的玩具材料，在游戏中体验愉悦的情绪。 2、有初步的规则意识，如游戏结束能将玩具按标志放回原处。 3、知道“三·八”是妈妈的节日，愿意帮妈妈和成人做力所能及的事情。 4、喜欢听音乐、唱歌和跳舞，能够伴随音乐自娱自乐。 5、对玩纸、玩色、捏泥、撕纸、涂涂画画等手工游戏活动感兴趣。 6、喜欢看书，爱听故事，能注意倾听别人说话。 锻 炼 1、积极参与各类体育活动，愿意和老师、小朋友一起做户外游戏。 2、有初步的安全意识，户外游戏时知道不远离老师和小朋友，不互相碰撞。 3、能平稳地走；能够根据指令向指定方向跑；练习双脚跳的动作，提高身体平衡能力。随着节奏儿歌学做小型器械操，复习模仿操。 指 导 策 略 1、对新来的和入园情绪不稳定的幼儿要给予呵护与关照，准备些小食品和多种口味的水，允许幼儿从家中带来喜欢的物品。教师在开学前通过家访与家长沟通，多与幼儿进行肌肤亲近，增强与幼儿的亲近感。 11 2、教师利用生活中的各个环节，通过复习学过的儿歌、故事角色的扮演，提供相应的挂图、图书、磁带等方式，引导幼儿再次熟悉幼儿园的生活，教室内布置关于幼儿活动的相片，引导幼儿进行活动。 3、3、教师有意识在室内外投放各种游戏材料，配以对应收放标志图，引导幼儿建立初步的规则意识。利用标志牌、小鞋印等帮助幼儿建立游戏区的规则，在游戏结束后教师通过语言和行为提示幼儿将玩具送回原处。 4、加强户外锻炼，提高幼儿抗病能力。根据天气和气温的变化及时增减衣服，根据幼儿的兴趣爱好，设计自主分散和集体游戏，通过玩器械类的玩具、角色扮演游戏，激发幼儿追随教师游戏的愿望，培养参与体育活动的兴趣。 教养 评价 幼儿能够理解一日生活中基本的、必要的常规，在教师鼓励下乐于遵守。【托班教养工作月计划-三月份】相关文章：
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