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2009-2010学年度第一学期学校工作计划(1)
红寺堡镇中心小学2009-2010学年度第一学期 学校工作计划 在开发区教育体育局全面推进《关于振兴教育事业加快教育发展实施意见》（以下简称“实施意见”）的背景下，在《全面提高教育教学质量实施意见》的推动下，在红寺堡镇中心学校实施《宁夏回族自治区基础教育学校综合管理质量工程》（以下简称“管理质量工程”）的试点阶段。教育发展的有利契机从来没有像今天这样从质量、管理、体制等方面广泛而深入地到来！如何抢抓机遇，在兄弟学校齐头并进的发展态势中赢得首席！如何推陈出新，在崭新的一年有所作为？为理性的诠释上述问题，实现我校教学质量新的突破，根据《红寺堡镇中心学校2009-2010学年度第一学期工作计划》，结合我校实际，在认真总结和汲取上学期工作经验的基础上，经校委会、教研组讨论，特制定本学期工作计划。 一、工作思路 本学期，我校各项工作将以《实施意见》谋篇布局，以“教学质量”为中心工作，通过实施《管理质量工程》，规范学校管理，提高教学水平；通过片区教研，扩大交流，汲取经验，提高质量；通过校本教研的深入开展，提高教师解决制约教学质量问题的能力；通过骨干教师示范引领活动的开展，促进教师专业发展，提高学科质量；通过校园文化建设，探索新型德育工作策略，落实素质教育要求，提高教育质量。 二、工作目标 1、进一步规范、完善我校教师考核细则，班主任工作考核细则，初步制定符合学校实际的框架性《管理质量工程》方案并探索实施。 2、千方百计地抓好六年级毕业生学习工作，深入实施片区及校本单元检测，通过各种措施提高教学质量。 3、深入开展校本教研、片区教研、骨干教师引领工作，紧紧围绕教学质量，提高教研工作水平，加强教师培训，加大班主任培训力度，促进青年教师专业发展，初步培养一批责任强、能引领的骨干教师及班主任队伍。 4、扎实开展校园文化建设，探索新型德育工作策略，落实素质教育要求，促进学生生动活泼的成长。 5、强化基础教育课程管理，确保开齐开足各门学科，初步探索提高综合学科教学质量的有效途径。 6、积极发挥少队部的工作职能，落实体、卫、艺工作要求。 7、加强“两基”档案建设，采取多种手段控辍保学，努力确保全体在校学生进得来、留得住、学得好。 三、主要内容 （一）扎实开展校园文化建设，落实素质教育要求。 校园文化建设是一项系统工程，是检验学校各部门工作能力，落实素质教育要求的重要载体。开展校园文化建设，对于探索新型德育工作策略，树立高尚的师德风尚，促进学科均衡发展，加强班级管理，提高体、卫、艺工作水平具有重要的推动作用。为此，我校本学期校园文化建设将从以下方面着手： 1、扎实开展晨读活动，建设“书香型”校园。书香型校园建设，其根本的实现策略是“持之以恒”！我们将在认真汲取第一届、第二届读书月活动经验的基础上，提供更多时间，重视阅读习惯的培养，进一步完善读书制度，科学制定读书内容，并通过形式多样的成果展示活动，将书香型校园建设引向深入。 ——教师开展学习课程标准，阅读教育专著活动。学习课程标准，阅读教育专著，是教师实现专业成长最便捷的方式，是教师提高自身素质最有效的途径！本学期，我校将紧密结合新课程标准学习、培训活动，使教师逐步形成浓厚的读书氛围。进一步充实专业成长记录袋，并通过学习形成的成果展示，（如读书笔记、心得体会、教学论文、教学案例等）提高阅读兴趣。 ——学生开展晨读活动。以班级为单位，以语文课程标准规定的诵读书目为内容，每天安排40分钟晨读，保证学生步入校园的同时，就能听到琅琅书声，初步形成浓厚的读书氛围。在全面完成规定诵读内容的基础上，可以渗透精彩片断、优美散文、古诗词等文学作品的晨读。学校将通过开展美文诵读评比活动，集体朗读比赛等活动，对晨读开展较好的班级进行表彰奖励。 ——班级开展文化建设活动。要不断丰富班级图书角，通过班主任集体借阅、学生自主交流阅读的方式，形成浓郁的班级读书氛围。定期开展小组合作式的读书交流活动、手抄报展示活动、习作赏析活动，初步建立学生读书卡、精美作品摘抄卡。通过丰富的知识汲取，将黑板报、橱窗、学习园地变成体现学生读书成果，展示自我收获的平台！同时，对读书收获的交流，不但可以在班内进行，还可分年级组、平行班在校内交流。鼓励学生依据自己的阅读兴趣，建设自己的“读书会”。 2、在全校范围内深入开展“六个 十”工程。按照不同年级学生的认知特点，紧密结合实际，坚持为教育教学工作服务的基础上，在全校范围内开展“一年级会背十首唐诗，二年级会唱十首革命歌曲，三年级了解十大山水城市，四年级了解十位英雄人物，五年级知道十名领袖人物，六年级了解十本经典名著”的“六个十”工程。初步探索通过确定的活动开展，丰富学生的课外知识，扩大学生视野的有效策略。学校将对“六个十”工程的落实情况进行量化评比，确保活动不流于形式。 3、开展兴趣小组活动，培训学生课余兴趣。深入挖掘教育资源，积极组建兴趣小组，切实提高学生的综合水平。开学初，教务、政教、教研、少队等部门，要在科学考察学生特长的基础上，分年级段，按照异质同趣的原则，在制作、书法、绘画、歌唱、舞蹈、科普、数学、语文等方面有选择的建立兴趣小组，制定小组活动计划和内容，按照每月至少集中开展2次活动的要求，将兴趣小组活动落到实处。学校会提供小组活动成果展示的平台。 4、认真搞好校园广播工作，建设“活力型”校园。校园广播是家长了解学校的重要窗口，对于建设校园文化，提供积极的舆论导向具有重要的作用。本学期，要在深入总结上学期“校园广播”工作经验的基础上，对学生来稿、好人好事、表彰决定等内容进行及时广播；要通过来稿广播加分奖励的办法，提高学生投稿的积极性。班主任要紧密配合好校园广播活动，鼓励、指导学生撰写高质量的广播稿；少队部也要结合学校好人好事，各种纪念日等做好广播内容的撰写工作，确保广播质量。 （二）、加强师德师风建设，培养学生行为习惯，规范学生言行操守，建设德育型校园。 1、切实提高教师职业道德水平，建设一支高素质的教师团队。 继续开展师德师风建设活动，着力提高班主任、骨干教师的责任意识、大局意识、奉献意识。班主任、骨干教师、教研组长是学校发展的中坚力量，他们不但要在业务上起积极的引领、带动作用，尤其在师德师风表现方面更应该成为教师的楷模。本学期，学校将进一步建立完善班主任考核细则、骨干教师考核细则，教研组长考核细则。通过班级文化建设、班务常规考核评选“优秀班主任”，通过骨干教师、教研组长帮扶、引领、带动情况评选“优秀骨干教师”；同时要在全校范围内继续加强“六项禁令”的学习活动，严肃考勤考核，严格课程及常规管理，严禁教师利用工作时间上网聊天或进行网络游戏。 2、探索新型德育工作策略，促进学生健康成长 （1）、优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。首先要积极发挥课堂主阵地的作用。 教师在教学过程中要把思想道德观念和思想道德情感传达给学生。各科教师应根据自身学科特点，自觉的、有意识的在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作。其次发挥少先队的组织作用。通过升降国旗、红领巾广播站、校园博克圈、兴趣小组、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使每一个队员都能得到全面的发展。广播站要在原有的基础上，不断发展创新，以加强和改进未成年人思想道德建设为己任，在形式上以学生喜爱的活动为基础，积极发挥价值引领作用。继续落实晨检、班队会、法制安全健康教育制度，注意营造良好的教育氛围。最后要积极开展心理健康教育。校委会成员要协助班主任教师对学生进行心理教育，并开通校长信箱，让学生与校长面对面交流，疏通学生心灵。在学生中以“正确认识自我、学会交往和珍爱生命”三个方面为心理健康教育重点，要求教师，特别是班主任，要及时掌握学生的动态，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，让他们的心灵永远充满阳光。 （2）、细化过程建设，开展高质量的德育活动。 ——继续开展一系列丰富多彩的校园活动。 以每月一主题，与教务处、少先队联合开展校园文化艺术节、趣味运动会、“六个十”工程、第三届读书节等各类文体活动，并结合学校实际和学生学情开展爱国主义、理想信念、诚信、养成、礼仪等一系列的教育实践活动，丰富学生校园生活，提高学生的综合素质。【-学年度第一学期学校工作计划(1)】相关文章：
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