初一体育工作计划

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初一体育工作计划

初一体育工作计划(2011-09-14 15:13:47) 杂谈跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能（初一年级）体育课程学期教学计划水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分一、学生基本情况分析学生人数，身体素质，技术水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分析。水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分（略）二、教学目标跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能 1、学习快速跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能。水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分2、发展速度素质，耐力素质，力量素质，和弹跳能力。 3、正确认识自己的运动能力和培养自尊、自信心。（初一年级）体育课程学期教学计划一、学 4、培养与同伴友好相处，与同伴合作的良好品德，以及良好的运动参与态度。（初一年级）体育课程学期教学计划一、学5、正确建立快速跑与耐力跑的姿势和基本掌握武术运动的步型、手法和所选球类项目技战术及规则要求。三、单元计划：发展快速跑能力，速度素质生基本情况分析学生人数，身体素质，技术（一）快速跑单元学习目标析。（略）二、教学目标 1、学习快速1、学习发展快速跑的技能； 2、发展速度素质析。（略）二、教学目标 1、学习快速 3、培养与他人合作意识析。（略）二、教学目标 1、学习快速4、培养竞争意识（二）教学时数（生基本情况分析学生人数，身体素质，技术4学时）（三）单元学习内容安排（快速跑析。（略）二、教学目标 1、学习快速3学时，速度素质 1学时）水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能（初一年级）体育课程学期教学计划一、学水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分顺序水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分达成目标水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分活动内容析。（略）二、教学目标 1、学习快速 1 水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分懂得正确快速跑的身体姿势，基本动作，练习要点，培养与他人合作的意识，增强竞争意识析。（略）二、教学目标 1、学习快速1、各种跑的专门练习 2、不同距离的快速跑（初一年级）体育课程学期教学计划一、学 3、同各种速度和步幅要求的跑水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分4、通过追逐游戏等活动达成目标跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能 2 析。（略）二、教学目标 1、学习快速懂点跑的正确姿势，养成跑直线的正确动作，发展速度，培养竞争意识生基本情况分析学生人数，身体素质，技术1、不同距离的让距跑 2、不同起点的追逐跑生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 3、不等时的叫号跑生基本情况分析学生人数，身体素质，技术4、接力游戏等活动析。（略）二、教学目标 1、学习快速 3 （初一年级）体育课程学期教学计划一、学了解起跑的基本技术，培养与他人合作的意识，发展跑的速度水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分1、“叫号”游戏练习 2、站立式或蹲踞式起跑生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 3、“长江黄河”游戏水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分4、迎面接力游戏 5、不同距离的加速跑等生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 4 发展跑的速度，培养跑的正确姿势，增强竞争意识，体会全程跑技术。 1、不同距离的加速跑：（初一年级）体育课程学期教学计划一、学20米，30米，50米生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 2、自然放松跑 40米水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 3、 25米折返跑接力游戏（初一年级）体育课程学期教学计划一、学 4、 50米快速跑水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分（四）耐力跑单元学习目标：（5学时）析。（略）二、教学目标 1、学习快速 1、掌握耐力跑的正确呼吸方法和建立正确的耐力跑技术概念；生基本情况分析学生人数，身体素质，技术2、培养、发展耐力跑速度：发展有氧耐力； 3、培养积极的运动参与态度和克服困难承受挫折的积极态度；跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能 4、学习体会在运动过程中的自我调节与自我监督；单元学习内容安排（耐力跑生基本情况分析学生人数，身体素质，技术4学时，耐力素质 1学时）析。（略）二、教学目标 1、学习快速跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能生基本情况分析学生人数，身体素质，技术生基本情况分析学生人数，身体素质，技术（初一年级）体育课程学期教学计划一、学水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分生基本情况分析学生人数，身体素质，技术（初一年级）体育课程学期教学计划一、学水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分生基本情况分析学生人数，身体素质，技术跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能顺序达到目标内容和活动水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 1、学习耐力跑的正确呼吸方法；（初一年级）体育课程学期教学计划一、学建立跑弯道的正确姿势；发展有氧耐力素质；培养积极的运动参与态度。（根据不同水平安排） 1、了解正确的耐力跑呼吸和弯道跑姿势生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 2、利用自然地形的定时跑跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能3、不同距离跑的交替练习 4、跳绳练习析。（略）二、教学目标 1、学习快速 5、…… （初一年级）体育课程学期教学计划一、学 2、培养运动参与态度；析。（略）二、教学目标 1、学习快速发展速度耐力；建立正确技术概念；培养克服困难的积极态度。（根据不同水平层次安排）跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能1、定时跑 2、定距跑生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 3、超越跑跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能4、自然地形，不等距离自然地形跑等（初一年级）体育课程学期教学计划一、学 3、生基本情况分析学生人数，身体素质，技术发展速度耐力素质；提高有氧代谢能力；学练体会动作轻松自然，跑速均匀的耐力跑方法。（根据不同水平层次安排）生基本情况分析学生人数，身体素质，技术1、定时跑 5—10分钟水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 2、弯道加速跑 50—跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能80米 3、重复跑（初一年级）体育课程学期教学计划一、学200—300米生基本情况分析学生人数，身体素质，技术2—3次（初一年级）体育课程学期教学计划一、学4、放松自然水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 4、析。（略）二、教学目标 1、学习快速发展速度耐力；合理分配体力，体会全程跑；培养意志品质。 1、不同要求的全速跑（按不同水平层次提示要求）跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能 2、跳绳学习 5、发展耐力素质，完成全程距离，体会成功感觉，学会运动过程中自我调节和监督。水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 1、全程跑练习水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分2、考核测验（五）武术单元学习目标：（跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能5学时） 1、掌握武术运动的基本步型，手法；了解武术运动的健身价值以及基本知识析。（略）二、教学目标 1、学习快速 2、培养对武术运动的学习兴趣，发展学生平衡、灵巧、协调、力量素质生基本情况分析学生人数，身体素质，技术3、增强学生自信心和培养良好的心理素质，学会合作学习和相互评价跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能析。（略）二、教学目标 1、学习快速（初一年级）体育课程学期教学计划一、学跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能析。（略）二、教学目标 1、学习快速（初一年级）体育课程学期教学计划一、学顺序跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能达成目标生基本情况分析学生人数，身体素质，技术内容活动生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 1 跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能了解武术运动的健身价值和基本知识；学习武术运动基本步型，手法；发展协调，灵巧能力，发展柔韧素质（初一年级）体育课程学期教学计划一、学 1、手法与步型练习跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能2、手法与步型的组合练习 3、武术基本练功方法析。（略）二、教学目标 1、学习快速 4、有节律的武术步型，手法练习 2 掌握武术运动的基本步型，手法及规格要求；发展协调灵巧素质析。（略）二、教学目标 1、学习快速提高学生自信心和合作练习的意识跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能1、手法与步型练习 2、提示下两人一组合自练步型与手法析。（略）二、教学目标 1、学习快速 3、教授少年拳4节动作生基本情况分析学生人数，身体素质，技术 4、武术基本功练习；腿法练习 3 提高对武术套路练习的兴趣，了解练习要求；培养机智、坚毅品质；提高巩固前课所练技术。析。（略）二、教学目标 1、学习快速 1、武术基本手型、步型与基本功练习跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能2、少年拳1—4节复习水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分 3、学习少年拳5—跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能8节 4、自练、双人对练析。（略）二、教学目标 1、学习快速 4 提高对武术套路练习的节奏感；水平，体育态度，心理健康，社会适应情况分培养学生自信、坚毅意志品质；学习自我评价和互相帮助下提高的合作精神跑、耐

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