小学一年级数学下册教学工作计划
小学一年级数学下册教学工作计划 一 、教材分析 这一册的重点是100以内的认识和100以内的加法和减法，难点是100以内的进位加法和退位减法以及从不同方位感受物体的相对位置。 100以内数认识是在学生认识了20以内数的基础上，把数范围从20扩展到100。教材引导学生联系身边具体有趣的事物，理解数的扩充过程，感受数的意义，从中深入理解数位概念，学会100以内数的读法和写法，掌握100以内数的组成和大小，进一步培养学生的数感，在学生掌握100以内的数概念的同时，为今后学习万以内的数作准备。 100以内的加法和减法不仅可以使学生掌握100以内数的加减法的计算方法，更为重要的是将对万以内数的认识以及多位数加减法运算的学习产生积极的推动作用。位置和方向是学生新接触到的学习内容，主要依据学生平时积累的生活经验，从前、后、左、右和上、下、左、右等不同方位感受同一个物体的相对位置，从中发展学生的空间观念，为今后看简单的线路图和尺规作图作一些基础性的准备。教材采用了先学习分类，再认识平面图形的编排方式认识一些平面图形。主要是想通过分类这种操作活动为认识图形作一些学习方法的准备。本册安排的认识钟表，主要是结合学习对生活实际的感受认识整时、几时半和大约几时，为后面认识24时计时法和感受时间的长短作一些准备。统计是在学生认识象形统计图的基础上，从用实物比较、分类和排列发展到能用涂色计数的方法制作简单的统计图，这是学生制作统计图的一个飞跃，从象形统计图过渡到简单的条形统计图，是从具体到抽象的过渡。此外教材还安排了3个实践活动，都以所学知识为活动平台，通过实践活动的方式帮助学生理解所学知识的整体性和现实性。教学目标：包括知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个部分。二、学生分析本班本学期有48人转走3人，转入1人。学生对上一册的教学内容掌握较为扎实。除有2个智力有所缺陷，不及格以外，80分以上的学生有17人。其它的这一部分学生在对看图，联系生活实际上还存在一些问题。三、教学措施 1、广泛联系生活实际，向学生提供有价值的数学内容。A激发学生的认知需要；B体验学习过程；C理解数理；D让学生体会数学价值；E向学生进行思想品德教育。 2、充分调动学生学习的主动性，让学生通过自己的经验来建构知识。 3、倡导自主学习、合作学习的方式，关注学生探究知识的过程。 4、介绍有关数学的背景知识，体现数学的文化价值。 5、加强口算和估算，鼓励学生解决问题策略的多样化。 6、循序渐进地安排教学内容，一步一步递进重要的数学概念和数学思想。四、教学进度 (略)【小学一年级数学下册教学工作计划】相关文章：
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