工作总结：淳化小学教学工作计划

时间：2023-04-25 10:33:55 工作计划我要投稿

相关推荐

工作总结：淳化小学教学工作计划

原文地址：淳化小学教学工作计划作者：jjs940201淳化小学教学工作计划（2009—2010学年度第二学期）一、指导思想：遵循2010年教研室工作思路，结合学校工作计划和教务处工作安排，以教学质量为基础，努力加强教师队伍建设，以课堂教学为中心，以“小组合作”和“预习案”及“小班教学”为抓手，立足常态课教学，围绕“质量、特色、队伍”做好相关工作。二、工作目标： 1、继续全面推行小组合作学习，并和小班教学相结合，去粗取精，结合上学期优缺点加以改进，让该模式在全校师生观念中扎根，让学生在意识上促进转变，在行动上得到改变，在结果上达到质变。 2、加大预习案的运用力度，结合五、六年级和集体备课，在高年级全面推行，并做好相关培训工作，让学生运用得当。 3、运用小组学习和预习案，改革课堂模式，通过细致规范管理，使常态课堂高效化，高效课堂常态化，提升教学质量，使毕业班会考保持全区第一方阵。三、具体工作：（一）质量质量永远是学校的生命线，是学校生存的基础，为此，在本学期将继续围绕如何提高教学质量上下功夫。 1、严格执行五严规定。在上下对五严规定越来越严格的大环境下，务求更要严格执行。在保持前期良好执行力度情况下，继续开齐、开足、开好各类课程。上学期在执行五严规定中，总体情况是良好的，但也有不足，挤占课情况时有发生。一、二年级家庭作业布置情况比较普遍。为此，本学期将加大行政巡课制度，发现问题后由教务处通过短信点对点通知，要求改正，严格执行小学生课外作业和在校时间的规定，确保学生的自由时间，让全体教师对执行课程计划的意识得到加强。 2、稳步推进小组学习。上学期，经过师生们的共同努力，全校师生的小组合作学习已渐入佳境，课堂上，学生的合作意识和教师的调控意识明显增强。（1）本学期，首先在开学时将对上学期全校各班得星汇总评出学期争星小组，将拍照进行相关剪切，每年级组布置一块白板，张贴于白板上，并将每月得星情况及时反映上去，让学生零距离观察对比，鼓励先进，促进竞争。（2）使用好评价手册。各班发放的小组评价手册，上学期使用情况各班不是很均衡，本学期将要求所有任课教师及时填写，及时反馈，教务处将及时检查，及时反馈，并纳入考核之中，真正起到评价激励的作用。 3、逐步运用预习案。预习案的优点是大家所共识的，如何合理运用预习案将对学生和课堂教学产生很大影响。在区教研室统一要求之下，本学期在五、六年级全面运用预习案。开学后，将组织教师研讨，确立一个统一的格式。开学初由各备课组长将任务分配到人，专人专备，并由专人负责审批。并逐步运用到课堂之中去。同时，还将组织相关的培训，包括教师、学生和家长的培训，尤其是学生和家长的培训，让学生对导案有所适应，不盲目，让家长在家中做好辅导工作，和教师密切配合，共同完成预习案任务。关于预习案的内容则要求深入文本，符合实际，可操作性强，项目精炼，杜绝“网抄”，语文学科还可和“预习导航”结合起来，使预习案真正符合学情，使用起来。只要将以上的小组学习和预习案充分地运用起来，课堂效率就会自然提升，就会符合课改的精神，就会让教和学都轻松起来，教学质量自然就会提升。 4、常规工作常抓不懈（1）五认真工作继续脚踏实地。前一次区教学工作检查中五认真工作得到检查组人员好评。本学期要继续努力，保持淳小教师在五认真方面的成绩，针对上学期出现的问题，本学期努力改进，每次检查后及时公布，并重新设计检查表格，将优缺点通过短信点对点对教师进行反馈，重点突出教师的上课、辅导、作业、复备等项目，使五认真和课堂教学结合起来。（2）两组活动有效开展。两组在规定的每周固定教研时间（各间周活动一次），认真组织教学研讨沙龙，课堂教学研究、集体备课等活动，对本组的教学质量进行记录、分析，组长督促本组教师积极参加教研活动，加大互相评议交流力度。开学初期都要进行课标研读，教研组突出学科要求，备课组突出学段要求，加强组与组之间的互相交流，相互学习，教研组组织组内竞赛项目要切合学生实际，内容具体，操作性强，对学生发展有利。备课组活动以集体备课，组织检测和教师日常献课为中心，六年级备课组重点做好集体备课，并要求组员复备要有质量，防止出现集体备课变成“一人备课，集体不备课”现象。在中高年级语文教研组中抓好学生作文批改方式及转变选择1-2篇作文让学生交流互批，或在组内共同批改，共同写评语，让学生加强自主意识，通过互批提高水平。其他教研组备课组要利用好教育局统一下发的“纠错本”，让学生将错题真正理解，作为辅差的过程性资料。（3）学生活动有效开展。各教研组确定本学期组内开展的学生竞赛活动，通过活动切实让学生得到一定提高，让教师得到一些信息。活动项目避免简单化、重复化，多开展对学生有用的活动项目，将必备70首古诗纳入学生课外阅读内容之中，晨读中可以穿插学习。开展课外阅读，配合校长室、德育处将阅读长廊充分利用，图书室也要充分利用起来，并结合写读书笔记（每周一篇）加以巩固。配合年级组做好社团的活动开展。社会活动要充分让学生动起来，社团成员相对固定，定时间、定地点、定内容、定人员，期末要有相应的成果展示，让学生通过社团学习掌握1-2门简单技艺。（4）资料删繁就减借鉴其他兄弟学校的经验细读，对教学资料进行删繁就减，归并合扰，让教师将更多的精力花在教学活动和教学研究上，而不是手头资料上。（二）队伍 1、骨干队伍加快骨干培养。（1）骨干教师赛课活动制度化，加强骨干之间的经验交流，互相取长补短，强化课后的交流研讨。（2）严格骨干考核制度，结合区教研室对学科带头人的考核，制定出本校区骨干考核制度，每年校级公开课两次以上，校级讲座两次以上，区级教学获奖一次以上，辅预习生区级以上获奖一次，帮助一名教师共同成长，签订结对协议，指导教学和写作，互相听课交流，无有偿家教，所教班级达校均分以上，听课节数达标，由教务处组织考核。 2、青年教师队伍配合校长室李小兵校长办好青年教师培训班，围绕个人制定的年度计划和三年成长规划开展工作，粉笔字书写常态化，博客维护更新及时，活动中研讨积极，交流互动，有成效，在教学中起到一定带头作用。 3、行政队伍强化行政意识，教务处组织好行政巡课，将其制度化、规范化，发现问题及时反馈，在平时教学中，行政带头起到示范作用，强化小组学习和预习案的运用，强化行政听课，行政一学期校内随机听课不少于24节，总数不少于30节，做到项目填写齐全，点评到位，课后及时交流，交换意见，行政听课情况每周一公布，每周一汇总。（三）特色结合学校“培育品质小班”目标和特色，在小班化教育的研究和实践方面进行改革，改变教与学的方式，要以学习为基础，以研讨为抓手，以质量为目标，切实提高教研活动的有效性，要将小班化教育和全校开展的小组学习紧密结合起来，互相促进，以小组带动小班的进步，以小班促进小组的开展，重视小班课题的资料收集、分析、总结和论文撰写，让教师互相交流，外出参观学习，共同提高淳小小班品质。在书法校本教材方面，充分利用好书法大厅，展示学生作品，让学生在其中受到熏陶和教育，同时做好书法的拓展延伸，争取请本地区较有成就的书法大家来校授课，走出去，请进来，让学生感受氛围，受到教育。附：活动安排表周次内容负责人备注 1-2 1、参加区教务会议并传达相关会议精神。 2、各教研组长参加区级学科会议并完成学科计划，备课组安排活动。 3、教研组第一次活动，重学课标。 4、期初五认真检查。 5、社团正常开展活动。 6、上学期小组争星评比，拍照，上报。蒋劲松各教研组备课组长教研组长检查组成员年级组社团教务处计划制定及时 3-4 1、教研组长二级培训，传达精神。 2、校内每一次教学视导。 3、教研组预习案相关培训指导。 4、出台常识艺体质量考核意见教研组长视导组成员教研组长做好二级培训指导工作确定预习案格式 5-6 1、校内第二次五认真检查。 2、骨干带头人示范课安排。 3、学生小组学习座谈会。检查组成员蒋劲松苏正飞蒋劲松加强课后交流每班一人 7-8 1、第二次校内教学视导。 2、语文教研组作文批改方式研讨。 3、骨干带头人结对活动。视导组成员汤家英教务处有结对协议书 9-10 1、第三次校内五认真检查。 2、各备课组期中质量自测、分析、反馈。 3、小组学习和预习案运用情况反馈小结。检查组成员备课组长教务处确定后半学期措施 11-12 1、各教研组组织学科竞赛。 2、第三次校内教学视导。 3、纠错本使用情况调查。教研组长视导组成员蒋劲松保存资料 13-14 1、第四次校内五认真检查。 2、学困生综合能力进步情况检测。检查组成员蒋劲松事先确定名单 15-16 1、第四次校内教学视导。 2、制定期末复习计划，期末集体备课。视导组成员教务处备课组长 17-18 1、上交教学资料。 2、期末检测安排（包括毕业考试） 3、期末检测质量分析。 4、优秀教研组、备课组评选。各教师教务处教务处备课组教务处

【工作总结：淳化小学教学工作计划】相关文章：