☆-学年第二学期个人教学工作计划

时间：2023-04-25 14:36:07 工作计划我要投稿

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☆2009-2010学年第二学期个人教学工作计划

本学期是本班学生在小学阶段的最后半年，为了进一步提高自己素质，圆满完成工作任务，特拟定如下计划：一、教学方面。 1、努力成为风格教师。本学期学校评选风格教师，鼓励教师根据自己的个性特点进行特色教学。我决定将自己的特点定为创设情境，引领学生品读课文，因此在平时的工作中，自己要留心，多学习，多积累，设计好每课的导入语，调动学生积极思考，激发起学生的情感，在讲课中创设各种情境，使学生深刻理解课文。 2、不断学习。我要通过网络、杂志等途径不断学习与生活教育有关的理论、经验介绍，每周至少去阅览室阅览一次并做好摘抄与反思。另外，也要向同组的三名老师不断学习，本学期，自己计划听同组老师10节课并做好听课笔记。从而借鉴他们的有效经验，提升自己的课堂教学水平。按时参加学校的每一次大会，认真聆听并做好笔记。 3、认真备课。教案的设计要在导语上下功夫，使学生迅速进入课堂并乐于学习，要指导学生发现问题、提出问题、解决问题，以陶行知“生活即教育、社会即学校、教学做合一”为基本思想，营造情景，导学启疑。教案格式要正确，内容要详尽。 4、做好教研组长工作。组织本组教师准时参加每周二下午的教研集体备课活动，按照计划安排发言人，提前做好准备，督促组内老师们及时完成各项工作。二、学生成长方面。 1、建立“雏鹰展翅”班级博客圈，指导学生写好博文并积极参加学校四月份的电子博文大赛，同时引导学生学会自评并对他人的文章给出中肯的评价。 2、在班级的墙报中开辟出“问题角”，引导学生提出自己在学习中不懂的问题，同时也积极解决别人不懂的问题，在星期三下午进行全班交流，从而共同进步。 3、继续实践本班“书苑漫步”的班级特色，鼓励学生写诗，争取编成“诗情画意”诗集第二本。 4、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节，本班学生阅读理解能力差、贪玩、注意力不够集中，针对这些，本期重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义，从读中体会思想感情，从而培养学生的思维、概括、创新。以学生自学为主，把大量时间留给学生，使他们从读中感悟，养成读书的好习惯。同时，本学期作业以日记和摘抄美文为主，不断提高学生的写作和积累能力，在学期末对优秀日记和采蜜本进行奖励。 5、认真学习我校《学生作业布置、书写及教师批改的规范要求》，在给学生的评价语及作业的设计上下功夫，力求使作业设计科学化，不搞题海战术。三、常规工作方面。 1、在工作中注意反思，对于工作中出现的问题及自己的想法，要以博文的形式写在博客中，使自己不断总结经验，不断成长。 2、坚持工作，尽量不以自己的私事耽误工作，如情况紧急，一定严格屡行请假制度。 3、认真完成学校规定的其他任务：参加省发展性评价的课题实验并做好测评工作；参加公共培训15次，中心组培训7次备课组培训7次，做好笔记。每学期听课至少10节。每学期电子文件发表20篇。至少落实一节校本内容的实施及展示，做好活动的资料上交工作，写出一篇论文。

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