-学年第二学期个人工作计划(六年级下)

时间：2023-04-25 20:51:56 工作计划我要投稿

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2008-2009学年第二学期个人工作计划(六年级下)

一、重点工作

(一)业务能力

2008-2009学年第二学期个人工作计划(六年级下)

1.采用新的备课模式，按照"三定三统一"的要求进行初备。首先我要反复研读"目标导学"课堂教学模式的基本教学流程及其要求，再根据每篇课文的内容进行一次备课。备课过程中我要优化导课与总结环节，把课堂有限的时间放在"精品细读、多元活动"环节上，即围绕本课的重难点问题展开阅读学习，进而提高学生的独立阅读能力。还要重视"达标检测"的巧妙安排，这不仅是学生巩固所学知识的宝贵时间，也是教师对课堂教学效果的自检。

2.我要通过网络、杂志等途径不断学习与语文教学有关的理论、经验介绍，做好摘抄与反思，借鉴他人的有效经验提升自己的课堂教学水平。我要把日常的上课当作自己练兵的好机会，不敷衍，不拖拉，认真落实"目标导学"的教学流程，使自己在"邀请课""领导推进日"等活动中发挥出色。在"邀请课"之前，我要把自己的教学设计与其他老师共同交流，听取别人的意见加以改进。课后，每个单元我至少要写出两份详细的课后反思。

3.六年级下学期的学生综合学习能力更强了，所以，我的作业布置力求形式多样，能够全面训练学生的听说读写能力。每次批改书面作业过程中不仅要有评价等级，还要大面积地给与鼓励性的评价语言，激励学生提高作业质量。例如中午主要留给学生一些预习、检查类的作业，给学生互相学习、互相切磋的机会，下午主要布置一些巩固基础知识的作业，降低学习难度，提高他们学习语文的兴趣。另外，结合班级评价方案，每个月初以小队为单位进行钢笔书法、习作的竞赛。

4.课后辅导中，我要继续做好落后生的辅导工作，帮助这部分学生掌握好小学应该牢记的知识，提高检测中班级的合格率。但是不能只把班内的学困生作为辅导对象，我还要对优等生、中等生的个别进行辅导，使他们能够再进一步，从而使班级的整体水平有所提高。辅导手段不仅是文化补习，还要通过家访、电话等方式与家长沟通，家校合力提高学生的文化修养，从而提高他的道德。

5.单元达标我主要考查学生对本单元字、词、句等基础知识的掌握情况，检测后不排名，对全班和学生个体做纵向、横向分析，有效指导下一阶段教和学的方向。

6.在"培养小学高年级学生写作兴趣的实验与研究"课题中，我打算结合"经典诵读"做以下工作：

(1)我要积极参与学校"经典诵读指导策略的研究"，及时记录课后反思，总结研究经验，更好得引导学生感受祖国传统文化的魅力。

(2)提前做计划、备课，引导学生学习《小学生必背古诗70首》的后四十首、《论语》等经典篇目，一边学习古人语言的精炼，一边积累名言名句，运用到写作中，提升作文的分量。还要引导学生熟练背诵，六月初参加教研组的古诗闯关活动。

(3)我要求本班学生每周读完一个单元的《小学生课外阅读》，学习现代作家的语言表达方式、结构布局等，画出好词佳句，同学之间互相监督，每个单元至少要写出一篇读后感。

(4)习作课上，我经常发现部分学生无事可写或者一件事情用过好几遍，我要求学生写周记，记录下日常生活中的精彩瞬间，为习作课积累素材。

(二)班级管理工作

1.静态文化建设

(1)在上学期取得的经验基础上，本学期我要和学生共同完善班级的评价制度，形成正确的舆论环境，提高学生自觉参与性，促进学生自主管理。

(2)与学生一起研究确定，怎样给班级主题版块的标志性小粘贴"改头换面"，继续发挥评价作用。

(3)改进班级"图书角"的呈现方式，使其能够发挥应有的作用，如全班共同商量应该摆放哪几类图书，从而不至于让一些没有参考价值的图书鱼目混珠，扰乱了学生的学习方向。

2.动态文化建设

本学期我校德育工作的重点是抓好"五个好习惯"的养成教育，即"坐、立、行、言、学"五个方面的行为养成教育。我要把行为养成与班级文化建设制度相挂钩，与家庭教育相挂钩，与学生评价改革相挂钩，像春雨润物细无声一样规范着每个学生的思想道德。首先利用"公民教育"课程，对学生的"坐、立、行、言、学"五个方面的行为进行指导；其次，利用宣传栏、《我的地盘，我做主》，宣传身边的道德标兵、好人好事；继续推广午间读书活动(1：00--1：20)，让图书角活起来，让每一个学生推荐一本书，从拥有一本书变为拥有40本书，在欣赏美文的同时让学生在文学作品中感悟对与错、美与丑，净化自己的心灵；5月末结合"五个好习惯"开展一次《我爱我班，我爱母校》的主题队会，让学生们以良好的安国形象走进中学校门。

3.随着年龄的增长、小学生活时间的缩短，我发现学生们越来越留恋这个群体。所以，本学期我班会更加突出集体参与意识，让学生在集体性活动中加深友谊。如主题板块的评比突出小队的展示，每周一、二下午的大课间活动选择集体竞技。

4.继续使用"班主任日记"，保留值日小队轮流写、阅后留言的做法。本学期我将设计统一格式，撰写后，还要请家长阅读留言(上学期期末家长会上已经说过)，使集体的力量由39人扩大到百人以上，让学生们感受到无论参加什么活动，背后始终有那么一个强大的群体在支持着。

二、常规工作

1.认真阅读《每周一读》，撰写读后感，充实自己的精神世界，提升为人师表的形象。

2.支持校园网络建设，按时向网站投稿。

3.组织教师准时参加每周一下午的教研集备活动，按照计划安排中心发言人提前做好准备。做好教研组长月检工作，督促组内老师们及时完成各项工作。

4.根据学校少先队的部署，每月更换宣传栏内容，做到内容新颖，贴近校园信息。引领学生通过图片、故事、手抄报等了解"走向世界的中国"，增强学生的爱国情感。

5.带领学生加强体育锻炼，积极参与体育组"阳光家庭，阳光少年"的各项活动；积极参加第十一届校艺术节的各项比赛。

6.每周大扫除时清理班班通机器周围的灰尘，保证机器正常使用。

7.教育学生养成良好的卫生习惯，对学生察言观色，预防传染病发热发生。平时做好教室通风、消毒、晨检工作，防患于未然。

8.与家长建立良好的沟通关系。

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