王称固乡中心校-学年教学教研工作计划

时间：2023-04-26 01:29:52 工作计划我要投稿

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王称固乡中心校2010-2011学年教学教研工作计划

一、指导思想：以濮阳县教育局2010-2011学年教学教研工作计划为指针，坚持科学发展的原则，以课堂教学创新求效为重点，前面提升教学服务指导水平，全面开展教研活动，提升教育教学质量。铸造具有自己本土特色的教育品牌。

二、基本思路：按照县教育局"盯住一个支点(以课堂教学改革为支点)"、"抓住两条主线(管理和质量)"、"实施三名工程(名师、名校、名校长)"、"使用四大杠杆(竞赛、评价、科研、交流)"的工作思路，结合我乡实际，拓宽思路，创新管理。

王称固乡中心校2010-2011学年教学教研工作计划

(一)、立足课堂教学改革，深化"四步探究教学法"的实验与研究，严格落实"导学案"的使用，提高课堂教学效益，提升课堂教学质量。组织教师进行业务学习，学会使用学科语言进行教学，使用学科方法解决学科问题。

(二)、努力实现教学管理规范化，教学工作精细化。立足学校、立足课堂抓死抓好常规，求实求突破。出台《王称固乡教学常规及教学质量管理办法》，落实奖惩制度，使教师业绩与绩效工资挂钩，彻底打破"干不干一个样"、"干多干少一个样"的局面，实现教学管理的良性循环。以中心小学为基点，全面落实书香校园建设。促进教师、学生、家长共同读书，开展经典诵读和读书演讲活动，强化学校读书氛围。用好年级组和学科教研组，全面开展教学竞赛活动，强化督导评价，形成科学评价体制。

落实"四清"，以学校为主，落实"堂堂清"和"日日清"；以学区教研组为依托，落实"周周清"和"单元清"；以中心校核心教研组和年级组为依托，结合月考，落实"月月清"。推动教学管理精细化。认真开展学情分析，进行教学诊断。用学科教学的及格率、优秀率、平均分等数据评价教师教学质量和业务水平。在全乡实行教学常规月巡月检制度，评价学校、教师及年级组、学科教研组的工作绩效。

(三)、立足教研赛考评工程，结合教师岗位培训，落实"名师"、"名校"、"名校长"建设培养工程，促进教师专业化发展，促进学校科学高效发展。

在"名师"培养方面，积极实施"骨干教师带动工程"，利用现有的骨干教师带动一批中青年教师快速成长，立足课堂，是教师教学有法，注重课堂的生成，注重学生的参与度，是课堂因教师学生的生成而变得更加精彩。为每位教师配发1-9年级学科教材，购置专业图书和教师励志图书，切实搞好课堂教学竞赛和教师读书竞赛两项主题活动。进行乡级"教学名师"评选，在教师节给予表彰，并推荐参加"县级教学名师"选拔。

"名校"建设注重内涵发展，注重"特色"立校。在常庄中心小学继续开展"艺术教育"，在宋集小学开展"新学堂歌"进校园。在全乡各中学和中心小学开展书香校园创建活动和"四步探究"教学实验。大力开展校本研修，是全乡"名校"建设各具特色，科学发展。

"名校长"培养工程方面，在全乡选拔一批有激情、有能力、有办法的校长，走出去学习，返回来研修，切实提高学校的管理水平。使学校因为校长而有品牌，因工作而服民心。

(四)、启用"四大杠杆"，在全乡开展教学竞赛、教学质量评价、年级组学科组教科研活动及教育教学交流活动。

1、全面发挥小学专职教研员的效能，在全乡开展听课、评课、示范作课活动，每周深入一所中心小学，对全体教师的课堂教学进行听课指导。中心校组织全乡教师课堂教学竞赛，评选学科教学优质课教师。

2、结合教学常规月巡月查制度，开展"优秀教案"评选和"作业批改"优秀教师评选。

3、结合月考，开展全乡教学质量检测评价，用及格率、优秀率、平均分的指标体系科学评价教师教学。

4、在全乡设立"业务学习日"，把"周六"定为"教师业务学习日"，分学科、分年级开展业务学习和教科研活动。

三、重点工作运行表

时间工作内容责任人

2010年9月召开全乡教学工作会张际为

初步确定名师、名校、名校长候选对象董宏杰

选拔课题，争取县级立项张际为