学校工作计划
学校工作计划俗话说，"凡事预则立，不预则废。"学校工作矣是如此，计划是学校工作的前提，也只有做好计划，才能更好地开展各项工作，使之有条不紊、正确有序，真正为全面提高教学质量服务。
一﹑学校情况
1.学校环境
何家寨完小属何家寨村完小，地处新华乡与小厂乡勐竜村交界处，社会环境复杂，人员素质低下，对学校教育教学工作重视不够，利己之心严重，这一切都给学校工作带来许多负面影响，其影响屡见于先。
2.在校学生情况
我校所辖区域小，四个村民小组人口仅为600多人，且生源流失严重，造成了学校生源严重不足的现状，使本是完小的学校向隔年招生转变型；全日制小学教学班仅4个班，51人；校办学前班幼儿学前班1个，13人。其人数分布、男女分布如下图：
3.教师情况
我校具4个全日制教学班，有3名在编在职教师，1名代课教师，其中：年龄在20~25岁1人，31~35岁2人，45~50岁1人；平均年龄不高，是我校教师结构的显著特点。另外，附设学前班1个，1名临时代课教师。
4.上学年教学情况分析
从上学年年终水平测试成绩来看：二年级(现年年级，后同)有学生13人在上年年终水平测试中，语文平均分93.8分，数学平均分92.23分，总平均分93.02分，乡排名第四；四年级有学生11人，在上年年终水平测试中，语文平均分84.54分，全乡排第十，数学平均分66.95分，全乡排第13，总平均分75.7分，乡排名第十三，比前年下降三名；五年级有学生10人，在上年年终水平测试中，语文平均分89.35分，全乡排名第七，数学平均分81.7分，全乡排名第四，科学平均分88.5分，排名第七，总平均分86.5分，全乡排名第四，比上学年上升五名；六年级有学生17人，在上年年终水平测试中，语文平均分92.98分，全乡排第一，数学平均分82.79分全乡排名第一，科学平均分87.06分，全乡排名第五，总平均分87.6分，全乡排名二，比上年上升三名。
二﹑学校工作指导思想，校风、教风、学风建设
我校工作指导思想是，认真贯彻和落实党的教育方针、路线、政策，面向全体学生，全面推行素质教育，深入学习和钻研新课程，深化课堂改革，努力深入开展教学研究，全面提高教育教学质量。
校风：团结勤奋务实创新
教风：求实严谨热情博爱
学风：尚德文明勤奋创新
三﹑学校工作目标
1.硬件目标
极力向上争取资金，完成校操场地坪硬化或教学楼下层天花板建设；完成教学方针、教育三面向书写。
2.软件目标
进一步完善学校内部各种管理制度，实现公平合理的教育分配机制。
3.思想政治建设及师训
结合学校工作思想、校风、教风和学风建设，开展好学校德育工作，师德师风建设工作，同时抓好学校校本培训，不断提高教师队伍素质，促进教育教学质量提高。
四﹑具体工作要求
1.遵纪守法，全面贯彻党和国家的教育方针、路线和政策；
2.自觉遵守《中小学教师职业道德规范》及相关法律、法规、政策文件要求，严格按《新华乡目标管理考核方案》及相关制度、《何家寨完小目标管理考核方案》及相关制度办事；
3.热衷教育事业，全身心投入到教育教学工作及学校各项工作之中，努力完成学校交给的各项任务和工作，确立"校兴我荣、校衰我辱"的思想氛围；
4.爱护学生、关心学生，不体罚和变相体罚学生，针对不同学生，寻找不同的教育方法进行培养和教育；
5.认真计划、备课，面向全体学生进行公开教学，作业布置适量，有代表性，且认真批改、讲评；
6.做好双差生教育转换工作，加强后进生辅导，努力缩小两头差距；
7.善于总结经验、教训，不断反思，把工作中的得失随笔记录下来，不断丰富、完善自己；
8.自觉、积极撰写教育教学论文，提高自己的理论水平和业务能力。
五﹑工作目标
1.学前教育
招生区域内，学前适龄儿童入学率达60%；学前教育，主要做好学前儿童学习习惯培养，读书习惯、写字习惯、卫生习惯等，传授初步知识，做好儿童思想品德教育；保育费收取控制在家长所能承受的范围之内；年终接受乡统一测试；
2.学籍管理与教研管理
做好《在校学生花名册》、《0~18周岁花名册》、《基础教育基层报表》、《学校工作计划》、《教研工作计划》、《安全工作计划》、《德育工作计划》、《学籍卡》等计划和表册管理；
3.学校食堂工作管理
严把食物采购关，食品加工处理关；不向学生兜售不熟、半生不熟的饭菜，馊、霉、变质食物，严禁向学生出售的食物；搞好食堂内卫生管理，确保餐具、饮具卫生；
4.全日制教学成绩工作目标
年级语文
平均数学
平均科学
平均总平均平均及
格率全科及
格率
一年级9493.593.75100%100%
四年级87809085.7100%100%
五年级91839088100%100%
六年级93.5849089.2100%100%
5.财务管理和勤工俭学
严格控制财务支出，量力而行、量力而支，采用多种方式开展勤工俭学，尽量做到增收节支，确保学校经费正常运转。
6.学校现状图和规划图附后。
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