美术教学工作计划
美术教学工作计划
美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是对学生进行美育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要性。
一、教学目的
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
二、教学要求
低年级
1通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
3、帮助学生认识常用色和平面形。运用多种材料和工具，进行绘画表现和简单的工艺制作。
4培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆力和创造能力。
中年级
1欣赏优秀美术作品，能对自己喜欢的作品进行简单评价。
2引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
3学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法。进行和自己生活切近的设计与制作。
4培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。
高年级
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
三、选择教学内容的原则
1、美术课教学内容的选择，有利于对学生进行审美教育，提高学生的审美素养。
2、教学内容应体现民族特点，增强学生民族自豪感。
3、教学内容要体现时代精神，适应社会发展趋势。
4、教学内容要适应学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。
5、教学内容要有利于培养学生的形象思维能力、创新精神和实践能力。
6教学内容的选择注意联系学生生活实际，补充乡土教材。
7、教学内容选择要少而精并注意学科间的联系。
美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是对学生进行美育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要性。
一、教学目的
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
二、教学要求
低年级
1通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。
2启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
3、帮助学生认识常用色和平面形。运用多种材料和工具，进行绘画表现和简单的工艺制作。
4培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆力和创造能力。
中年级
1欣赏优秀美术作品，能对自己喜欢的作品进行简单评价。
2引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
3学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法。进行和自己生活切近的设计与制作。
4培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。
高年级
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
三、选择教学内容的原则
1、美术课教学内容的选择，有利于对学生进行审美教育，提高学生的审美素养。
2、教学内容应体现民族特点，增强学生民族自豪感。
3、教学内容要体现时代精神，适应社会发展趋势。
4、教学内容要适应学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。
5、教学内容要有利于培养学生的形象思维能力、创新精神和实践能力。
6教学内容的选择注意联系学生生活实际，补充乡土教材。
7、教学内容选择要少而精并注意学科间的联系。
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