春学校教育教学科研工作计划

时间:2023-05-03 01:06:44 工作计划 我要投稿
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2010年春学校教育教学科研工作计划

2010年春学校教育教学科研工作计划 (中国大学网 unjs.com)   县实验小学二○一○年春季学期   教育教学科研与教师培训工作计划    一、基本情况   本学期,我校在编教职工102人,其中外借1人,支教1人。另借调进2人。设36个教学班,学生2149人。   二、指导思想    树立科学的学校发展观,以创优课堂教学为中心,以促进教师专业发展和提高教育教学质量为重点,坚持全面贯彻教育方针,扎实推进课程改革,大力实施素质教育,借鉴洋思经验,努力创建高效课堂,促进师生全面发展,巩固名校办学成果,创建特色学校。   三、工作目标   总体目标:办人民满意的教育,教育教学科研工作争创一流,保持宜昌市名牌学校的光荣称号。   具体目标:   1、不断提高教育教学质量,期末统考各学科成绩稳居全县之首。   2、班级建设水平不断提高,学校表彰的文明班、示范文明班的比例达到75%以上。   3、实现学生的快乐、健康发展,个性得以张扬,兴趣爱好得以满足,学业不断进步,受到学校及以上表彰、奖励的学生比例达60%。巩固率达100%。   4、实现教师的持续专业成长,提升教师的职业幸福感。100%的教师有校级的教育教学研究成果,40%的教师有县级及以上的成果。   5、构建安全和谐校园。确保校园食品、教育教学活动、师生人身和校园财产安全。安全事故为零。   四、主要工作和措施   (一)坚持“教师发展第一”,努力建设高素质的教师队伍。   1、加强校风、师德师风以及学风“三风”建设,严格执行《教师职业道德规范》和县教育局制定的教师“六不准”,坚决制止有偿家教和办班补课现象,树立良好的实小教师形象。做好政风行风上线测评工作,按时上线,及时办理投诉件、举报件,力争投诉件、举报件办理群众满意率达到100%,自觉接受群众监督,努力办人民满意的学校。不断完善学校管理制度,建设民主、科学的校园文化,营造“以人为本”、“以校为本”的校园文化氛围。   2、抓学习,促提高。一是继续开展打造书香校园活动,全体教师一学年要读一本教育专著,撰写5000字的读书笔记和反思文章,丰富知识的积累,用理论指导自己的教育教学工作;二是刻苦训练教学基本功,努力学习现代教育信息技术,把计算机的应用当作一门必备的教育教学基本功,四至六年级教师要人人会用“班班通”上课;三是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的文章,用心体验教育生活,积极撰写教育随笔、教育叙事、教育教学案例或论文,力争人人参与“三教征文”评比;四是按照县研训中心的要求,积极参加教师继续教育,认真完成非学历远程教育的学习任务,要保证学习的时间,保证作业的质量,保证考试人人过关;五是尽量为教师提供外出学习的机会,通过安排教师外出听课、参赛、参会,带回新的教育信息,促进教师教育观念的不断更新。赴外学习的教师要珍惜外出学习的机会,确保学有所获。返校后要按照学校《关于教师赴外学习的规定》做好汇报、论坛等工作,实现一人外出多人受益,共享学习成果。   3、加强骨干教师队伍建设,注重青年教师和新调进教师的培养。各级骨干教师和学科带头人要充分发挥骨干和示范作用,成为学习的带头人,成为热爱教育生活、热爱学生、热爱学校的带头人,成为名副其实的教育教学科研骨干,充分发挥自身的专业引领作用,带领老师们共同成长,要保质保量地向“骨干教师论坛”和个人教育博客上传原创专业类文章。各级骨干教师和学科带头人,每学年必须在相应级别的刊物上至少发表一篇文章。各位青年教师和新调进教师要以虚心的态度,求学的精神,务实的作风,多听(课)、多看(同事的工作)、多问(有经验的教师)、多读(书)、多思(自己工作的得失),以尽快适应新的工作环境,创造优异的工作业绩。   4、加强校本研修小组的建设。研修组长要明确职责,丰富研修活动,带领全组教师认真落实学校的教育教学常规管理制度、集体备课制度、校本研修制度,要认真组织集体备课、高效课堂、质量分析、案例分析、校本作业设计、课程资源开发、课题研究等多种主题的研修活动,努力打造学习型研修组,不断提高教师的业务水平。要保证活动的时间和质量,努力提高活动的针对性。研修组每学期根据学科特点活动1-2次,学期初要制定详细的活动计划,每次活动主题明确,内容充实、形式多样,每次活动要做到“五有”:有明确的主题、有具体的方案、有丰富的内容、有详实的资料、有实在的总结,其中活动内容必须包括现场听评课、专题培训、主题研讨、集体备课、评价研究等内容。学年结束,学校将进行优秀校本研修小组的评比。   5、积极开展支教联谊工作。通过与渔峡口渔坪小学的结对帮扶,感受边远山区教师生活的艰苦,学习边远山区教师的奉献精神,增强服务学生、服务家长、做好本职工作的自觉性。   (二)坚持德育为首,帮助学生养成良好的行为习惯。   6、认真落实“全员育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路,无论是教学岗位、管理岗位,还是后勤服务岗位,无论是班主任,还是科任教师,都要担负起帮助学生养成良好行为习惯的责任。   7、加强班主任队伍建设。学校继续组织班主任观看“班主任大课堂”的光碟,班主任、助理班主任要自觉阅读班级管理的相关名著,学校组织开展班主任经验交流,提高班主任的班级管理和创建示范文明班级的能力。   8、把握养成教育这一小学德育工作的重点。要认真落实县教育局和学校《学生行为习惯养成教育实施方案》,着力培养小学生的十个基本习惯。少先大队部要继续组织开展“文明伴我成长”、争做“四好少年”主题教育实践活动,促使全体学生自觉遵守“三会”(会说话、会走路、会讲卫生)要求。各班、各位教师要利用一切时间和机会,对学生进行讲礼貌的习惯、感恩的习惯、读书的习惯、思考的习惯以及日常行为习惯(走路、说话、集合、站队)等进行训练。要认真落实每月一次的行为习惯评价,确保评价不走过场。充分发挥家长参与培养学生良好习惯的重要作用,通过家长学校的培训,提高各位家长的认识。要关注“留守”学生和特殊家庭学生及特异体质学生的教育问题,重视不良行为的教育、转化、矫治工作,预防未成年人犯罪。   9、努力提高班级的建设水平。各班班主任要充分发挥助理班主任、各位科任教师的力量,共同为班级的建设出谋划策献力。各班要通过开展丰富多彩的班级活动,落实每月一次的主题班队,着力建设班级文化,通过班与班之间的友好竞争,提高班集体的凝聚力和向心力,使班级成为学生享受成长快乐、享受教师关爱、享受同学友爱的乐园。创新班级的评价方式。学校继续推行文明班级的考核制度,通过期中、期末的两次文明班的申报考核,推动班级建设,促进学生的发展。在学生日常行为规范的考核中,实行奖扣结合。   10、要充分发挥县武警中队、清江奇石苑、县特校等德育基地的教育作用,适时开展德育活动,促进学生良好品德发展。   11、加强校园文化建设,办好红领巾广播,每周四课后整理时广播,各班要组织学生积极投稿,用心听广播;高质量编办第38期《清江石》;各班坚持每月办一期黑板报,少先大队部组织检查评比。   12、落实课堂教学的主渠道。品德与生活(社会)课程要发挥品德教育的主阵地作用,其它学科在把握本课程的教学目标时,要高度重视三维目标中的情感、态度、价值观的教育,要充分挖掘教材内含的德育教育素材,在丰富学生知识、发展学生能力的同时,提高学生的道德水平。在地方课程教学中,要利用一定的课时,广泛开展八个专题教育(公共安全教育、防毒教育、防艾教育、心理健康教育、环境保护教育、国防教育、反邪教教育和保护电力设施教育),引导学生崇尚科学文明的生活方式。   13、充分发挥少先队组织的教育管理作用。少先大队部要加强各中队辅导员工作的指导,加强《国旗法》、少先队知识的教育,重视大队部干部的选拔、培养和使用,发挥他们充当学校管理小助手的作用。少先大队部要加强学校卫生工作,督促每天清扫,确保校园整洁——地面无纸屑垃圾,教室窗明桌净,墙面无乱写滥画,校园内外无乱丢乱扔现象。   14、认真组织“爱湖北爱家乡”主题读书活动、传统节日教育活动、“六一”庆祝活动,将观看爱国主义电影纳入教学计划,对学生进行广泛而系统的爱国主义教育。   (三)加强教育教学研究和管理,努力提高教育教学质量。   15、要严格执行国家课程计划,开齐、开足、开好各门课程。加强对新课程的管理,加强对课表执行情况的检查,规范教学常规管理,杜绝挤课、占课,非学校安排或经教导处允许,不得私自挪课。规范作息时间表,严格执行学生上学、放学时间的相关规定,任何班级和老师不得随意要求学生提前到校上课或推迟放学。师生请假,均要按要求填写请假条和调课代课单交教导处。加强学籍管理,健全普九资料,巩固“普九”成果。   16、坚持一个中心、两个重点,即以创优课堂教学为中心,以促进教师专业发展和提高教育教学质量为重点,认真开展校本研修,为教而研,以研促教。   一是认真学习课程标准,钻研教材。开学初的首要任务就是学习课程标准及其解读,从编者的角度去钻研教材、感知教材、理解教材,树立课程意识。要认真通读所教学科的全册教材,了解全册教材的内容,明确这些内容在整个课程的知识结构网络中的地位和作用,理清教学目标。在每单元教学之前,要对本单元的内容仔细阅读,认真分析各小节有哪些知识点,并寻找贯穿这一单元的主线,把握各节内容的内在联系,形成教学内容的整体认识。在钻研一节课的内容时,应认真分析本节课在本单元中所处的地位,思考怎样把德育点、知识点、智力点和能力点融于这节课的教学内容之中,明确本节课的培养性目标与发展性目标。   二是要落实集体备课制度,提高常态课教学水平。同课程同年级任课教师达到三名的均要设年级备课组开展集体备课。集体备课每周进行一次,每次活动时间不少于两小时。各集体备课组定好每周的活动时间及活动安排,并交教导处备查。各备课组在集体备课时,要做到“三定四

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