社会工作个案计划

社会工作个案计划

社会工作个案计划

背景：

小明，今年11岁，父母4年前来上海打工，1年前把他接到父母身边，并联系了费劲的一所公办小学借读，小明被留了一级安排在二年级学习，但在学校因为受到歧视和表现不好，几乎每周老师都要向家长告状，小明为此屡屡挨打，班主任老师警告他，如果在学校再不交作业、不守纪律、打骂同学，就请他回家了。小明母亲求助新希望工作室（一家专为外来务工人员服务的非营利组织），社工小燕负责了此案，经过预估，主要存在的问题是：小明的学习和在校表现问题，还有就是学校有歧视外来务工子弟的问题。

　 行动计划：

l　　　　　　　 总目标：小明和学校结果互动，在学习上取得较大进步。

l　　　　　　　 具体目标：

（1）到11月30日止，小明在行为上有进步，将基本做到遵守学校的规章制度；

（2）到1月20日期末考试结束，小明的学习成绩将有较明显的提高，语文、数学、外语三门主课都能及格；

（3）到1月20日止，小明能与同学友善相处，在班中结交两位朋友；

（4）到1月20日止，学校方面能改善对外来务工人员子女的态度，在教师和学生中形成尊重他人的良好氛围。

l　　　　　　　 行动方案：

（1）在10月15日，社工小燕将去小明学校与主管校长、年级组长及相关教师进行座谈，探讨对外来务工人员子女教育方面的问题和解决办法，并讨论如何形成团队来帮助小明改善；

（2）在10月25日，社工小燕将和小明的父母面谈，讨论如何用正面教育的方法帮助小明改变；

（3）在10月25日前，小明在家长的监督下能够完整地背出有关课堂纪律方面的四项条款；

（4）在10月至1月期间，社工小燕将每两周和小明见面一次，进行个别辅导；

（5）在10月至1月期间，社工小燕将每月一次和小明的班主任联系，询问小明的在校表现、作业情况及家长联系手册的情况；

（6）在10月至1月期间，小明的父母将每天检查小明的作业和家长联系手册，主动和老师沟通。每周末对记录册上好的表现进行奖励。

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