绿水中学基本情况汇报材料
绿水中学基本情况汇报材料几年来，我校积极提升办学智慧，激发办学活力，大力推进素质教育，采取切实可行的措施，促进教育教学工作的深入开展。现将具体情况汇报如下：
一、普及义务教育的基本情况
我校现有13个教学班， 50位教师，835名学生，其中周家湾村学生为99人。几年来，学校坚持服务至上，理直气壮抓管理，旗帜鲜明抓质量，各项工作均有突破性进展，先后荣获“来凤县学校管理先进单位”、“德育先进学校”等称号。我校在近几年的办学过程中，不断优化办学条件，更新教学设施，净化育人环境，完善管理措施，取得了显著的成效。普及程度年年达标。2017—2017，2017—2017，2017—2017学年度，在校学生分别为958人，926人，872人，入学率100%，年巩固率分别为99.63%，99.61%，99.60%。学生毕业率三年都达到98%以上。
二、两免一补政策落实到位
2017年起免收学生杂费。每学期设立义务教育助学金，确保家庭经济困难学生享受义务教育，促使学校教育工作正常运转。两免一补政策落实到位，全校有685人享受两免一补，全校“两免一补”资金共计372850元。这项工作做到了公示公开公正，资金已完全兑现落实到位，学生领取“两免一补”资金花名册一式三份均有学生家长、班主任、校长签字，教育局、学校、各班均有存档，没有截留、挪用等违纪违规问题。享受“两免一补”的学生光周家湾村就有54人,资金为42750元。
三、教师工资待遇有保障
工资按月足额发放；绩效工资每半年发放一次。教师工资设立工资卡，确保教师工资按国家统一标准按时足额发放。
四、师资培训长远规划。
为全面提高教师的专业素质和业务水平，实施“人才强校”、“名师兴校”战略，学校将学历达标、校本培训以及各级各类师资培训、教师技能培训列入长远规划，炼就了一支过硬的师资队伍。近三年学校专任教师学历达标以及取得相应资格证书的比例达到100%，
2017-2017学年度51名教师中，专任教师48人，26人本科毕业，22人专科毕业，学校的校长及中层领导均接受过岗位合格培训与岗位提高培训，并获得了相应的岗位合格证，持证上岗。
我校组织全体教师在全面理解教师专业化发展和教育创新重要意义的基础上，通过学习和实践，进一步统一思想、更新观念，不断提高教师的专业化水平，提高广大教师实施新课程的能力，结合我校实际，制定校本培训方案，并以此推动我校的基础教育课程改革的深入发展。从而建立起一支高素质的`教师队伍。
（一）领导重视，认识到位，制度保证
领导都非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
（二）采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。
(1)、导师指导模式。即以老带新的培训模式。对新教师的培养，学校采取了“拜师结对”的形式，扩展了师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是相互的，能者为
师。 (2)、案例培训模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。通过
教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。(3)、自主学习模式。这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
（三）校本培训内容丰富多彩。
（1）新课程理念培训。主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，开展示范课和观摩活动。
（2）加强校本教研制度建设。
教师的教育理论素养决定了课改的深度和广度，"要引导教师学会理性地思考教学问题，不要小看理论思维。"理论的指导是促进教师专业提高的有效保证，这种理论学习，更加指向实践中发生的真实问题。理论学习采取了集中与分散相结合的形式，每次教研活动都要先进行半小时的理论学习的心得交流，这样既保证了学习时间，也保证了学习质量。
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