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参加全市推进教育科研工作现场会学习情况汇报
参加全市推进教育科研工作现场会学习情况汇报 临沭县教师进修学校附小 黄瑞杰 12月21-22日，我有幸参加了全市区域高位实施义务教育均衡发展研讨会暨整体推进教育科研工作研讨现场会。会上，听取了罗庄区等8个先进单位的经验介绍，了解了先进单位的教研科研工作开展情况，对我们今后的工作借鉴很大，收获颇丰，特别是看了临沂市第七实验小学等10所学校教育科研工作成果展示后，感触很大。从中看出老师们的付出和奉献，看出罗庄的教育受重视的程度。他们的教科研工作已走在全市乃至全省的前列，成为我们学习的典范。 一、领导重视，工作规范。 在聆听了罗庄区教育局周广军局长的经验介绍后，特别是看了现场展示以后，认为他们的工作是非常规范的，从课题的立项，课题的管理，档案建设，课题的研究诸方面，都非常的规范。从学生的作品，学生的才艺展示，看出学生的成长也得益于教研科研工作。小学科研工作形成了一套完整的教科研模式：主题式研讨：问题提出—教学设计—实施教学—主题报告—交流互动—专业引领—主题总结 专家引领研讨：确定专题—专家培训—实践研究—交流互动—形成策略。质量分析研讨：质量检测—数据统计—成绩分析—得失反思—升华提高。 二、工作扎实，求实务实。 罗庄区的教研科研工作是实实在在的。他们侧重于小课题的研究，寻找老师身边的问题，即问题即课题，工作中生成的问题。教科研工作形成六部曲： 1、课题确定：上级规划课题；工作中生成的问题。 2、信息搜集：定向、择优、统筹、求新、持久。 3、研究探索：带着既定目的学习、实践、汇集数据事例并取得新资料。 4、梳理提炼：认真梳理实验过程，参阅资料，形成观点。 5、总结升华：对实验成果归纳概括，总结提升，形成理论。 6、推广应用：发挥实验的辐射作用，将成果应用于教学实践。 三、课题研究的有效性。 在参观的每所学校，课题研究都收到了效果。老师的理论水平得到了提升，教研课题的能力有了提升，形成了教学的六观念：以学生发展为本的育人观；以民主、平等、和谐为基础的师生观；以启发学生创新思维能力为主的方法观；以培养创新和实践能力为重点的教学观；以培养学生自主学习能力为主的训练观；将学生个人发展与国家需要相结合的责任观。 四、聆听了山东省教科所亓殿强所长的讲话。 在会上，山东省教科所亓殿强所长就怎样做好研究工作向与会人员提出要求：一是教育科研工作要为教育决策服务，为实践服务，定位要准确。即开展理论与实践相结合的研究，没有理论的指导是盲目的，理论与实践相结合是教育科研的最佳路径；研究应从点滴入手，从小问题开始，要开展基于问题的研究，开展为教学质量服务的研究，要有所创新。同时，应该发现一些我们的教育家，出现一批科研型校长，科研型教师。二是教科研工作需要领导的重视。实践证明，哪个地区的领导重视，哪个地区的教科研工作就上得快，就搞得好。这就要求教科研工作人员工作要有力度，科研工作要有成效，以服务求生存；以贡献求发展；以有为求有位。三是教育科研工作要有奉献精神。科研工作要有求真、务实、求新的精神；探索真理，要有一丝不苟的精神，精益求精；要不畏输、不畏上、敢于质疑；创新是科研的灵魂，没有创新就没有发展。四是教育科研需要教育理论的支撑。理论不是万能的，但没有理论是万万不能的，这就需要多读书，读书可以提高智慧，智慧能够带来灵气，所以应大力开展读书活动，应形成一种浓厚的读书氛围。最后亓所长指出做好教科研工作需要处理好五种关系：一是处理好普及与提高的关系；二是处理好成果提升与推广的关系；三是处理好校本研究与区域研究的关系；四是处理好自己研究与指导的关系；五是处理好科研与教研的关系。科研是探索规律，教研是使用规律。总之，教科研工作需要部门各负其责，上下配合，相互支撑，信息畅通，大家只有齐心协力，才能搞好我们的教育科研工作。 这次大会的召开，犹如春风化雨，滋润着我们的心田。我们将以此为契机，反思教科研工作，借鉴先进的经验，铭记领导的要求，积极搞好学校的教科研工作。【参加全市推进教育科研工作现场会学习情况汇报】相关文章：
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