中学课题管理办法

时间：2023-10-16 16:42:35 管理办法我要投稿

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中学课题管理办法

中学课题管理办法1

　　为充分发挥教育科研的先导作用，使教育科学研究工作更好地为学校行政决策服务，为提高教育教学质量服务，加强对科研课题的管理，以课题研究带动学校教育教学科研水平的提高，促使教育科学研究制度化、科学化、规范化，现制定以下管理办法。

　　一、课题的申报和立项：

　　1、课题的选择应围绕全面实施素质教育，贴近教育教学的实际，以教育教学中的先进经验、存在的问题和急需解决的问题为切入点，尤其提倡针对教育理论及教育发展的热点、难点等问题开展研究，力求体现前瞻性、实用性和创新性的统一。

　　2、申报市级以上课题的负责人应具备中学高级职称和相应的教育科研能力。课题负责人必须真正承担和组织课题的实施。

　　3、申报市级课题，应由课题组负责人根据有关要求向学校教科室提交书面申请报告并认真填写申报表。由教科室统一受理后，提交有关部门审批。

　　4、市级教育科研课题申报时间根据市有关部门的安排确定。

　　二、课题研究的过程管理：

　　5、课题管理工作由江苏省苏州中学教科室负责。教科室负责对课题进行定期检查，了解课题研究情况，进行必要的业务指导，并定期向学校和主管部门汇报。

　　6、课题组负责人应主持课题全过程的研究，负责协调课题组内外各种关系，合理配置人员、信息等资源，努力完成研究计划，取得预期成果。

　　7、学校教科室每学年对市级以上课题的研究进度和质量进行一次检查，各课题组负责人需向教科室提交课题研究进展情况报告、阶段性研究成果和下一阶段课题研究计划。

　　8、课题负责人调离岗位，应妥善安排课题组相关工作，以保证课题研究正常进行。

　　9、研究质量明显不合格或严重偏离研究方向以及长期没有按研究计划开展课题研究的课题，不得申报结题。

　　10、课题研究任务完成后，课题组应及时上报学校教科室，在进行初步鉴定后，向有关部门提交成果鉴定申请书。

　　11、课题研究过程中课题组要重视材料的积累，切实加强课题资料建设和档案管理工作。主要内容有：

　　（1）课题申请书、研究方案、立项通知书

　　（2）研究工作中的.各种文字、照片、声象记录材料、阶段成果报告

　　（3）课题研究结题报告、论文、专著、教育教学信息资源等成果资料。

　　三、课题奖励办法：

　　12、课题组负责人及参与人员的研究能力和研究成果将计入个人教科研档案，作为业绩考核和职务评聘的重要依据。

　　13、能严格按照课题研究计划正常开展工作并根据课题管理要求提交相关材料通过学校年度检查的课题组，每年度提供科研经费500元。

　　14、能严格按照课题研究计划正常开展工作并通过有关部门鉴定顺利结题的省级课题奖励1000元，市级课题奖励500元。

　　15、在课题研究中取得显著成果的课题组成员在职称评定中将予以优先考虑。

中学课题管理办法2

　　以课题的形式进行教育科研活动是教育科研的主要形式。因此必须做好课题的管理工作。

　　1、选题：

　　（1）选题必须有价值；

　　（2）选题必须有科学的现实性；

　　（3）选题必须具体明确；

　　（4）选题要新颖且有独创性；

　　（5）选题要有可行性。

　　2、申报：

　　每项课题的承担者首先要向教科室申报所研究的课题，然后由教科室对各项课题进行审批、认定。

　　3、审批：

　　教科室根据上交的课题，逐一审批，避免课题的大而空、重复性、无创新、难完成等问题。

　　4、对已确定下来的省、苏州、张家港级课题，课题承担人要写出论证报告。

　　论证报告的内容有：

　　（1）课题名称

　　（2）本课题研究的目的、意义（即研究本项目的实际意义和理论意义）。

　　（3）研究的主要内容。

　　（4）本课题国内、外研究现状，预计有哪些突破。

　　（5）完成本课题的条件分析：包括人员结构、资料准备和科研手段等。

　　（6）课题研究计划（计划要具体，能操作，有日程安排）以及审批部门要求填写的其它内容。

　　5、开题：

　　课题开题工作是一项严肃慎重的工作。开题工作由学校教科室与课题组共同完成。

　　（1）课题承担人要认真修改和完善课题方案，并准备好以下材料方可开题：课题的立项通知、课题的背景材料或调查报告、课题方案、课题研究工作计划、前期研究总结。

　　（2）开题过程：宣读立项通知、课题背景介绍、介绍课题方案、宣布课题研究工作计划、前期研究小结、课题咨询与论证、开题会总结。

　　（3）课题开题应视其研究领域邀请有关人员参加开题会，会议所涉及的问题要有记录，会议所有的材料均应存档，开题情况用简报形式报上级部门。

　　6、课题实施：

　　由课题组组长（或指定主研人之一）负责课题实施，按课题研究工作计划组织课题组全体成员开展各种研究活动。活动中主研者和参研者均应发表自己的意见并承担一定的任务，每次活动后，认真分析得失，做好记录，并为下次活动做好准备。

　　7、课题进展报告登记：

　　学校教科室负责对不同各级科研课题进展情况进行认真登记。登记表由教科室统一印制。每次登记应填写阶段工作登记表一式三份，一份报市教科室备查，一份学校教科室存档，自留一份。

　　8、结题管理：

　　（1）课题结题时，学校教科室应及时向上级管理部门提交结题申请报告。上级管理部门根据报告及有关材料会商，确定结题验收方式（含结题验收、专家通讯鉴定、结题鉴定会三种形式）。

　　（2）请求鉴定的成果应报齐鉴定材料：课题结题鉴定申请书、课题研究方案、课题研究工作总结（工作过程总结、阶段总结）、课题研究报告（主要技术文件、论文或专著）、课题研究（实验）效果报告、推广应用方案、课题经费使用情况。

　　（3）成果鉴定，资格鉴定：根据成果是否是教育科学知识和方法的.创新，科研成果分为：

　　①无新意、仿效。

　　②略有新意、说明、具体化。

　　③有新意、但是补充化。

　　④首创、全新。

　　9、档案管理：

　　课题研究建档管理。

　　（1）计划选题阶段。包括调查报告、方案论证、开题报告、立项申请与审批手续、工作计划等。

　　（2）研究阶段。各种原始记录、音像资料、工作日记、会议记录、进展报告、研究方案及其修改记录、经验总结、有关论文、教育教学效果检测情况、阶段报告等。

　　（3）总结鉴定阶段。课题进展报告登记册、研究报告、成果报告、经验总结、论文或专著、结题验收有关材料（申请报告、鉴定会议记录、鉴定会议证书等）

　　（4）成果推广应用阶段。成果推广应用情况、效果。

　　（5）成果获奖材料。学校教科室责成课题组建立课题研究档案，并在结题后妥善管理。课题负责人应向上一级管理部门提交下列档案材料各一份：教育科研项目立项申请书、阶段研究工作小结、方案修订情况、终结成果报告、研究工作报告、课题进展管理手册、鉴定结论及其证书、落实情况、研究经费决算报告。注意加强对档案及成果的保密工作，在成果正式公布之前，应给予保密性保护。项目研究档案的建立与管理工作，应作为评审表彰优秀成果的参考标准之一。

　　10、科研工作计划和总结：

　　（1）年初（或学期末），各课题组根据本课题年度中心工作提出本年度（或学期）科研工作的目标、任务、要求等做同意安排，并按计划内容要求将科研工作落实到实处。课题组工作年度（或学期）计划内容应是课题研究整体工作计划的重要组成部分。

　　（2）年终（或学期末），各课题组应对全组一年来（或学期末）的科研工作进行全面总结，认真填写工作登记表，一式三份交教科室。

　　（3）课题组的年度（或学期）科研工作计划内容在年初（第二周内），年度科研工作总结及阶段工作登记表在年终（最后一周内）交教科室。

　　11、奖惩制度：

　　（1）凡不按上述办法进行的科研课题研究，学校和市教育科研部门不予结题，对其研究不予行政认可，评职称晋级不得填报有关内容。

　　（2）凡承担省、苏州、市级课题的主研人员，在规定期限未完成任务或结题的，学校根据实际情况处理，同时不得申请新课题；凡完成任务的，学校给予一定的奖励和科研补贴。

　　（3）教育科研作为教师评职称、晋级、评优、送培各级骨干教师的必要条件。

　　12、经费管理：

　　课题经费管理由学校教科室统一管理使用。

中学课题管理办法3

　　为落实科研兴教战略，加强教师队伍建设，进一步提高我校的办学水平和教育质量，学校鼓励并要求广大教师积极参与教育、教学研究，努力成为科研型、学者型教师。同时使我校教育科研课题管理的全程走向规范化和科学化，促进我校课题研究的健康发展，充分发挥课题研究的作用，特制定本条例。

　　本条例包括课题的申报、审批、管理、经费、成果的鉴定和奖励等内容。

　　本条例适用于江苏省前黄高级中学教育科研课题的管理。

　　第二条课题管理的组织

　　1、江苏省前黄高级中学教科室是学校教育科学管理机构，负责全校教育科研的组织、规划、指导、协调和管理工作。

　　2、教科室具体负责规划的制定，组织课题申报与评审，进行课题的过程管理，评选优秀科研成果与科研工作者，组织优秀成果的推广、应用，处理日常性工作等。

　　第三条课题立项的原则

　　1、科学性原则：课题指导思想正确，科学，立论依据充分。

　　2、创新性原则：课题要在前人或他人未能解决或未能完全解决的基础上，有所发展，有所创新。

　　3、实用性原则：课题必须联系学校教育教学实际，对学校教育改革有指导作用和实用价值。

　　4、可行性原则：课题研究的目标明确具体，工作步骤可靠，具有研究所必须的物质条件，组织条件和人员素质条件，能按时完成研究工作。

　　第四条课题的内容和申报

　　1、课题内容应属于普通基础教育范畴，着重研究与学校教育教学有关的理论问题和实际问题。研究类型可以是理论研究、教育调查、教育实验、科学的经验总结、文献研究及应用技术研究，有一定的学术价值，对学校教育改革有指导作用。

　　2、课题的主持人或负责人必须是本校的教职员工。

　　3、与外单位协作的课题，须以本校为主方可提出申报。

　　4、课题的时限一般为2年，超过时限必须说明理由。

　　第五条课题的'申报和审批

　　1、申报课题应先由申报人填写《江苏省前黄高级中学教育科学研究课题申请议定书》，说明研究的目的、意义、采用的方法、所具备的条件、成果体现形式和经费预算等，《议定书》一式二份，上报学校教科室。

　　2、教科室接受申报后，主持召开课题论证会，由课题主持人或负责人作开题报告，并对有关质询进行答辩，在此基础上由评审组评议审批，批准的课题列为学校教育科研课题。

　　3、课题批准后，教科室将《议定书》加盖公章，一份发还课题主持人或负责人，一份留教科室存档。

　　4、课题批准立项后，同一课题又申请到了更高级别的课题，应报教科室备案；该课题的管理、鉴定，经费等不由教科室负责，但该课题享受学校奖励（见本例第九条）。

　　第六条课题的管理

　　1、课题主持人或负责人应将课题研究列入工作计划，加强领导与督促检查，学校应在时间、人力和资金方面给予支持，并把课题研究的时间和成果作为教师工作评估考核的重要内容。

　　2、在课题研究过程中，课题主持人或负责人应于每学年初提出本学年工作计划，学年末写出工作报告，向教科室汇报进度，教科室每学年集中检查一次课题进展情况，提出意见，亦可组织经验交流。

　　3、课题主持人或负责人在研究工作进行期间，如因特殊情况，需要变更研究计划或推迟计划实施，必须由课题主持人或负责人提出书面申请并说明理由，报经教科室批准，予以备案。

　　4、课题组要严格执行《议定书》，无故不执行《议定书》或拖延时间太久者，教科室要对课题主持人或负责人提出整改意见。

　　5、因故未按期完成课题者，允许承担人申请不超过一年的宽限期，宽限期满未完成者，撤消其承担的课题。

　　6、课题完成后，课题主持人或负责人应向教科室递交总结报告、成果摘要报告、全部科研成果。

　　第七条课题的经费

　　1、凡经教科室审核、学校同意立项的科研课题，学校将视课题开展情况给予适当的资助。

　　2、课题经费的使用仅限于有关课题的开支，如资料购置、资料印刷，举行研讨、咨询、论证、成果、鉴定等小型会议费及调研差旅费等。

　　3、课题的经费由教科室审核，校长审批。

　　第八条成果的鉴定

　　1、由教科室根据鉴定成果的指标体系与方法，负责对课题研究成果的鉴定。

　　2、到了课题结题阶段，课题主持人或负责人，要做好工作总结、资料归档和财物清理等工作，撰写研究报告，对取得的成果作出自我鉴定并呈报教科室。

　　3、教科室邀请有关专家组成评议鉴定小组，召开鉴定会，作出成果鉴定报告。

　　4、将研究成果的评语填写在《申请议定书》内，存入科研业务档案，作为考核成绩和评奖的依据。

　　第九条教育科研课题的申请与结题

　　1、申报的课题必须是与中学教育教学密切相关，而且最好是与申报人执教学科的教育教学相关。

　　2、课题选题一定要小，不宜过大，以免研究时不好操作，也不利于结题。

　　3、所有申办报课题必须填好课题申请表，交教科室审查批复。

　　4、要有具体的实施计划、研究内容、研究方法；课题工作必须按计划进行，责任必须明确到人，并且注意日常资料的收集。

　　5、课题结题时必须达到以下几个要求：

　　（1）有与课题研究有关的论文集（至少有一篇文章在省级以上刊物发表或或省级以上表彰）；

　　（2）必须有开题报告书、每个阶段的计划、总结；

　　（3）必须有四个报告（查新报告、结题报告、成果自评报告、研究报告）；

　　（4）课题研究资料必须齐备（包括文字材料、图片、影音材料及课题经费使用情况）。

　　（5）课题开展过程中，除外出开会、资料印刷、材料购置等正常开支由学校承担外，其它如加班等费用一切等课题结题后，由课题奖金支付。

　　第十条成果的奖励

　　学校教育科研成果评奖活动一般每年进行一次，获奖者发给获奖证书和一定数量的奖金。课题经评审并得以结题，将得到相应的奖励（具体见“教育科研奖励条例”）

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