中小学校校服选用管理办法（精选15篇）
在学校，我们每个人都会统一穿着一套校服，每个学校的校服都是不同的，那么学校应该如何选用校服呢，下面是小编为大家整理的中小学校校服选用管理办法，希望对大家有帮助。
中小学校校服选用管理办法 1
根据教育部、工商总局、质检总局、国家标准委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》文件精神和要求，特制订《六甲初中学生校服选用管理办法》。
一、实施原则
（一）自愿选择原则：学生是否穿着校服，是否购买校服，选用何种方式购买校服，完全自愿。
（二）多方参与原则：学校建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织委员会。
（三）公开公示原则：学校校服选用组织委员会健全校服选用工作机制，选用和采购过程全程公开，向全体家长师生和社会公示。
二、操作办法
（一）调研论证，确定是否选用校服。
学校校服选用组织委员会在深入调研、论证和与全体家长充分沟通的'基础上确定是否选用校服。（我校已连续三年未购买校服）
（二）健全机制，公开选定校服式样。
学校校服选用组织委员会确定选用校服后，按照校服选用程序公开选定校服款式、颜色等。选定结果向全体家长和学生公示。
（三）组织招标，确定团购校服厂家。
校服选用组织委员会委托招标公司做好深度调研，组织公开招标，向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等，主动接受社会监督。
（四）自愿选择，多种方式购买校服。
1、穿着自愿：学校尊重学生着装意愿，不要求学生上学期间必须穿着校服。学生完全自愿选择是否穿着校服。
2、购买自愿：如果学生愿意穿着校服，家长按照学校校服选用委员会选定公示的校服款式、颜色等自愿选择购买方式。
（1）自制。家长自行制作校服。
（2）自购。家长通过可行的方式自行选购校服。
（3）团购。班级家委会组织到中标厂家团购；也可以到其它具备资质的校服生产厂家团购。
（4）其它合法、合适、可行的方式。
三、注意事项
（一）透明规范。家委会采购过程中，组成家长工作团队，确保操作过程透明，操作程序规范。
（二）确保质量。家长选择校服生产厂家或者自行为孩子定做校服必须考察学生校服的各项技术和质量指标。校服安全与质量应符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》等国家标准，确保学生身体健康。
中小学校校服选用管理办法 2
第一条 为规范本市中小学校服管理工作，确保中小学校服的品质，保障广大中小学学生的健康成长，根据《中华人民共和国产品质量法》和《教育部、工商总局、质检总局、国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔20xx〕3号）等规定，结合本市实际，制定本办法。
第二条 本办法适用于广州市各市属、区属中小学校（包括普通公办、民办中小学、中职学校及技工院校）的校服管理工作。
第三条 市、区的教育、人社、市场监督管理等部门应当按照管辖范围对各中小学的校服管理工作进行指导、监督及管理。教育部门负责对校服采购工作进行指导和监督，定期向市场监督管理部门及相关检验检测机构通报校服供货企业名单以及在校服采购过程中发生的质量问题。市场监督管理部门负责生产、销售环节校服质量监管，及时公布校服质量监督检查结果。教育、人社、市场监督管理部门应每年定期开展校服质量联合专项检查，督促校服生产企业、销售企业、学校共同做好校服供应和管理工作。
第四条 各学校负责本校校服管理工作的组织及实施，对校服的选用、采购、质量等进行管理和监督。学校设立校务监督委员会的，校务监督委员会应加强对校服选用、采购、质量等的监督。
第五条 校服管理应体现规范性、科学性、公开性以及专业性。
第六条 学校应结合实际深入论证，并与家长委员会充分沟通后确定是否选用校服。选用校服的学校应建立以学校、家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织，并就校服选用、采购及售后服务等制定具体细则。
第七条 本市校服设计应考虑本地气候、青少年身体特点、学校各类活动的需要等因素，注重校服面料、功能、款式，引导专业设计人员或学生参与校服设计。
第八条 校服设计应逐步健全推荐评议制度，听取学生、家长、社会各方意见，搭建和营造专业引领、多方参与、机制灵活、鼓励创新的平台和氛围，整体提升本市中小学生校服着装水平。
第九条 校服款式一经选定应保持相对稳定，以减少家长支出。
第十条 学校采购校服可采取自行采购或委托第三方机构代为集中采购的形式。校服招标采购时，学校或第三方机构依照《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标法实施条例》等相关法律法规开展招投标的具体工作。
第十一条 采购单位在确定校服生产企业之前，应对有意向参与校服生产企业的生产能力、质量保障能力、售后服务水平、社会信誉度作必要的调查、核实和比较，并选用质量保障体系健全、质优价廉、售后服务完善、社会信誉好的服装生产企业。
第十二条 采购单位应全程公示校服采购工作，包括向学生和家长公示通过招投标等公开方式选定的.校服生产企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等情况，主动接受社会监督。采购单位应将采购各环节的相应材料全部存档备查。
第十三条 采购单位在采购校服时，应在招标文件或采购合同中标明校服质量技术标准。校服生产企业应当按照国家规定及合同约定的标准组织生产，保障校服安全与质量。
第十四条 校服实施双送检制度，即校服生产企业将其自行采购的校服布料、辅料等原材料及出厂前的校服成品主动送检，并取得法定检验机构出具的检验合格报告；学校、主管的教育部门或其指派的专门机构应结合实际，将一定数量的校服送法定检验机构检验。检验费由送检单位自行承担，不得向家长收取。
第十五条 学校应对校服进行认真验收，查看校服是否具有完整的产品标识、是否有法定检验机构出具的检验合格报告，并建立质量验收台帐，及时记录校服验收情况。校服检验合格后方可发放给学生使用。采购的校服如出现质量问题，学校应立即与校服生产企业交涉，并按照采购合同约定，要求校服生产企业办理退赔事宜，同时还应向主管的教育、市场监督管理部门报告。
第十六条 校服采购合同格式文本由市教育部门会同市市场监督管理部门制订，供采购单位和校服生产企业参考使用。教育部门应加强校服采购工作的事中事后监管。
第十七条 学生校服费由校服生产企业按规定直接向学生收取或由学校代为收取。
第十八条 鼓励企业、事业单位、社会团体和个人等社会力量向家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾学生等捐助校服。捐助人向学校捐助的，学校应对捐助情况（包括捐助人、受捐助人、捐助数量等）建立台账进行登记，并告知捐助人。
第十九条 市场监督管理部门应将依法查处校服生产、销售企业的行政处罚信息向社会进行公示。相关部门应畅通学校、群众反映校服问题的渠道，鼓励学校、群众通过12345投诉举报热线等方式及时反映有关情况。
第二十条 市场监督管理部门应依法查处生产、销售不合格校服的企业。
第二十一条 学校、相关部门和机构工作人员在校服采购过程中，未履行职责、存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊等行为的，由相关职能部门依法处理；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第二十二条 本办法自印发之日起实施，有效期五年。
中小学校校服选用管理办法 3
一、明确校服采购管理原则
1、遵循学生（家长）自愿原则。学校应在深入论证、充分征求学生和家校共同发展委员会意见的基础上确定是否选用校服。学生（家长）根据自愿原则确定是否购买校服，允许学生（家长）按照所在学校校服款式、颜色，自行选购、制作校服。学校不得以任何形式强制或变相强制学生（家长）购买校服。
2、遵循质量安全原则。要把质量安全作为选用校服的基本要求，采购的学生校服各项技术指标必须符合国家相关标准，具备齐全的成衣合格标识，并有法定检验机构出具的各批次成衣质量检验合格报告。
3、遵循规范透明原则。校服采购必须依照合法程序，实行公开招投标及采购公示，主动接受社会监督，保证采购过程和结果的规范、透明、公开。
4、遵循校服育人原则。校服式样设计要遵循学生成长规律，贴近地域文化特点，符合时代精神特征，并适度扣合传承民族文化需求，充分考虑学生体育运动与课间活动需要，突出育人功能。
二、明确校服采购管理机制
1、校服选购主体。确定选用校服的学校，要成立以学校和家校共同发展委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织，负责具体选用、采购工作。
2、校服采购安全与质量标准。校服安全与质量应符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》、GB/T23328《机织学生服》、GB/T22854《针织学生服》等国家标准。有条件的可适当提高相关指标要求。
3、校服采购一般流程。在征得教育行政部门同意后，由校服选用组织商定校服采购的款式、质量、价格等。在有关部门的指导下，严格执行招投标有关规定，制作并公示招标文件，开展有序的招投标工作，确定中标企业。向学生和家长公示中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格等，公示期满后签订校服采购合同。由校服选用组织研究确定采取委托第三方具备资质专业机构选择供应商方式的，按照相关法律法规执行。
4、校服售后管理。学校应协助厂家及时统计学生人数及服装型号，及时做好校服的验收和发放工作，按合同规定将学生意见及时反馈生产厂家，保证售后服务按时完成。如发现校服质量和延期供货问题，要立即与生产企业进行交涉，依照采购合同约定，要求校服生产企业办理退赔事宜，并向教育行政主管部门报告，同时向市场监管部门反映校服质量问题。
5、校服优惠政策。对家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等，应采取多种措施无偿提供校服，减轻其家庭经济负担。鼓励企事业单位、社会团体和个人等社会力量向学校或学生捐助校服。
三、明确校服验收制度
1、规范交付验收。学校要明确规范的交付验收流程，在收到生产企业提供的'校服时，要认真检查校服的成衣合格标识，同时要求企业提供由法定检验机构出具的本批次成衣全项目质量检验合格报告，认真核实供货产品与采购合同约定的校服技术标准是否完全一致，对服装进行初步验收。验收项目包括：发货方名称、地址、联系方式、收货日期、类别（如冬装）、执行标准、数量、外观、送检等方面，初验合格后封存。
2、执行“双送检”制度。学校要严格执行国家“双送检”制度。在供货企业送检的基础上，学校要第一时间将封存校服抽样送至法定检验机构检验，每批次校服均需成套抽检。如检验合格，则发给学生校服，完成整个采购工作；如检验不合格，则立即封存不合格批次校服，并将相关情况汇报至教育行政主管部门和市场监管部门，在其指导下对不合格服装进行处理。
四、明确校服采购管理纪律
1、廉洁要求。学校校服经办人员应严守国家法律、法规和廉洁自律的各项规定。学校和教师不得在校服采购活动中获取任何利益，不得收取任何形式的服务费用。如有违纪、违法行为，一经查实，严肃处理。
2、收费要求。校服费用由学校代办或供应商收取，也可以通过第三方平台收取。严禁校服供应商提前收取费用。
3、台账要求。学校应建立完善的校服选用采购台账。台账应包括以下基本内容：相关会议记录复印件、《告家长书》、家长回执全部及统计结果、校服选用工作方案、参与招标供应商申请材料、招投标过程性资料及结果通知书、《采购合同》、“双送检”合格报告、学生（家长）领取记录等。
4、备案要求。学校采购各环节相应材料全部存档备查，同时将校服采购管理备案表和本批次成衣质量检验合格报告（厂家提供和学校送检）分别于采购、检验完成后10日内报教育行政部门备案。
中小学校校服选用管理办法 4
严格校服选购范围
办法规定，除小学六年级、初中三年级、高中三年级不得统一采购校服外，其余年级经家长委员会同意，可以统一采购校服。校服使用年限原则上不低于2年。
严控校服采购品种、档次和套数，不能一次性购买多套校服，原则上春秋季、夏季、冬季每生选购校服不超过2套（实际需求根据家长委员会意见确定）。
严格校服成本核算，合理定价，做到质优物美，严禁采购价格虚高的所谓高档校服，增加学生优越感和家长经济负担，同时也严禁采购低价低质的校服。严格执行服务性收费和代收费管理规定，中标供应商收取货款时应向学校出具增值税发票，严禁违规收取和挪用校服费。
鼓励中标供应商按学校着装人数的2%以上比例，对建档立卡贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等无偿提供校服。符合条件的学生填写提交相关证明材料，学校负责材料审核，存档备查。
明确校服选购主体
办法指出，学校是校服选用的组织者，家长委员会是校服选用的主体。学校应在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服。凡自愿统一着装的，须由学生（或家长）提交签字委托并由学校存档。
建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、教师代表等多方参与的校服选购小组及评委，负责具体选用、采购工作。选购小组及评委5-7人为宜（着装人数1000人以下5人，1000人以上7人）。
严格校服选购评比条件
办法强调，参加竞标的'企业必须是具有校服生产销售合法资质的校服生产企业（不接受中间商）。
为保证质量，在充分市场调查的前提下，确定校服价格范围，适当降低价格在评分中的影响因素，避免厂家低价降质。
学校要抽取一定数量校服，委托具有法定资质的检验机构对校服进行检验。学校在组织验货中发现有质量问题的校服时，应及时向所在地市场监管部门报告；对已经进入校园的不合格产品，要及时更换，防止危害学生身体。
建立校服监督惩处机制
办法要求，教育、市场监管等相关部门要建立联动协调机制，定期或不定期开展联合专项督查，通报督查结果。
学校要监督供应商的产品质量及售后服务水平。招标文件要依法公示备案，产品要严格履约验收，档案资料要齐备完善；一律不得向资质证照不齐备、质量安全无保证、售后服务差、商业信誉度不良的校服生产企业、中间商和“皮包公司”采购校服；严禁订购来源不明或标志标识不规范的校服。
严肃查处违法违纪行为。学校、相关部门和机构工作人员在校服采购过程中，未履行职责，存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊等行为的，由相关职能部门依法处理；涉嫌构成犯罪的，依法移送司法机关处理。
市场监管部门依法查处生产、销售不合格校服的企业，并计入“黑名单”，取消在本市参加校服竞标资格，情节严重的，依法吊销营业执照；校服中标供应商违反相关法律法规，对学生造成损害的，依法进行处罚和赔偿。
中小学校校服选用管理办法 5
为贯彻落实教育部、工商总局、质检总局、国家标准委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔20xx〕3号）精神，进一步加强我省中小学生校服管理工作，结合我省实际，现提出如下意见。
一、高度重视中小学生校服管理工作
近年来，随着社会经济的发展和生活水平的提高，参考国际普遍做法，统一着装上学成为普遍共识。中小学生统一穿着校服是加强学生的思想品德教育和美育教育，传播平等精神，培养团队意识，增强学生的集体荣誉感，引领校园文化建设的重要手段。校服式样影响学生形象和气质养成，校服质量事关学生健康成长。中小学生校服管理工作涉及面广、政策性强，备受社会关注。各级教育、工商、质监部门要不断增强紧迫感、责任感和大局意识，严格执行国家标准和省的有关要求，构建公平公开、规范有序的校服选用秩序，保障校服质量安全，不断提升校服总体品质，不断提升校服管理工作水平。
二、严格规范校服选用和采购管理
各地教育行政部门和学校要起组织和引导作用，以家长和学生作为校服选用的主要参与者，切实做好校服征订意愿搜集工作，充分体现学生自愿购买校服的原则，严格规范和监督校服选用过程。鼓励各地结合实际，总结工作经验，创新符合本地实际的校服管理工作方法，确保校服选用和采购严格规范有序。各地可在以下三种管理模式中选择一种作为本地校服管理的主要方式。
（一）公开招标模式。为体现校服育人功能，以校服传承学校的教育精神和历史文化，实现校服“一校一款”目标，鼓励各地采用公开招标模式。在公开招标模式下，各中小学校应以家长和学生为校服选用工作的主要参与者。在遴选校服生产企业之前，各中小学校应深入论证，在与家长代表（或家长委员会）充分沟通的基础上确定是否选用校服。选用校服的学校要在教育行政部门通过公开招标确定的校服生产企业中遴选1家企业作为学生校服生产和供应商。选用校服的学校应发挥组织引导和搭建平台的作用，健全工作机制，制定工作方案，做好全程信息公开工作。
1、公开招标。由地级以上市或县（市、区）教育行政部门按照法定程序公开招标，确定5家以上（含5家）校服生产企业作为本市或县（市、区）校服生产和供应商。各地级以上市或县（市、区）教育行政部门应按照鼓励优质企业良性竞争，方便学校开展校服选用工作的原则确定企业数量。
2、邀请展示。学校应主动与属地教育行政部门确定的校服生产企业接洽，邀请有意愿向学校供应校服的企业在学校进行校服现场展示。为保证家长和学生全面了解校服展示信息，学校可通过微信群、qq群等新媒体渠道展示各校服企业拟向该校生产供应校服的校服款式、价格、质量、售后服务等信息，并通知家长和学生到校服展示现场观看和了解相关信息。校服展示时间应有3-5天，以保证宣传效果。
3、选取代表。代表由学校组织推荐，或由学校委托家长委员会推荐。代表主要由学生代表、家长代表、教师代表组成。代表的总人数应按在校学生总人数的30%确定。其中学生代表和家长代表的总人数应不低于所有代表总人数的80%。学生规模较大学校的代表总人数控制在500人以内。
4、厂商说明。在现场展示结束后，学校应举办校服生产厂商说明会。学校组织将参与投票的代表参加说明会，听取各校服生产厂商介绍各自校服产品情况。生产厂商在说明会中互不听取发言。
5、票选厂商。校服生产厂商说明会结束后，随即开展投票工作，当众统计、公布结果。学校组织上述代表通过投票的方式来确定校服生产企业。
6、结果公示。投票结束后，结果应向学生和家长公示，公示内容主要包括中标企业、校服质量标准、采购流程、采购价格、采购年限等，主动接受社会监督。公示后由学校与票选确定的校服生产企业签订采购合同。
7、其他事项。学校应在校服生产厂商说明大会之前指定本校具备一定美学、美育知识的相关专业教师对学生开展培训，保证投票学生掌握校服知识及穿着美学常识。选用和采购校服各环节相应文件材料由学校全部存档备查，同时学校要将采购合同向主管教育行政部门备案。
（二）市场购买模式。有需要的地区，在保障校服质量得到全面监管的基础上，可采用市场购买模式。主要以县（市、区）为整体，实行一县（市、区）一款或一县（市、区）多款，可采取在校服上衣显著位置缝制学校校徽的方式区分不同学校。教育行政管理部门按照国家、省的规范确定校服用料质量标准和工艺制作流程，遴选和委托专业机构设计多种校服款式，将校服款式在全县（市、区）范围内公开，并由学校组织家长、学生统一投票后确定本地区校服款式。校服款式确定后，由教育行政部门对外公告发布用料标准、工艺制作流程和校服款式，同时提供校服样衣。各服装生产企业可根据教育行政部门统一制定的用料标准、工艺制作流程和校服款式制作和销售校服。鼓励服装生产零售的品牌、名牌企业和集团公司开展校服设计、生产和销售工作。各服装生产企业可在中小学校园周边开设校服专卖店或便利店、小卖部、超市等代为销售校服，方便学生购买。
推进校服市场购买模式的地区，应出台有关工作实施方案。政府部门应理清权责，加强校服市场监管，妥善处理原招投标制度遗留问题，落实困难学生校服补贴，培育和维持良性竞争的校服市场；行业协会社团组织和企业应推进行业自律，按标准和质量要求生产校服，提供优质的.售后服务；学校应完全从校服市场运作的各个环节退出，按照《广东省中小学生校服着装规范（试行）》（粤教后勤〔20xx〕2号，下称《校服着装规范》）的要求，落实教育和引导学生规范着装工作，发挥校服引领校园文化建设和美育教育的作用。
（三）财政支付模式。鼓励有条件的地区，通过政府采购的方式，为学生免费配发校服。使用财政资金进行校服采购必须按照《中华人民共和国政府采购法》等有关法律法规进行政府采购，包括校服的款式、价格、质量、售后服务、生产销售企业等。免费校服发放套数由当地根据经济社会发展情况确定。具体实施办法由各地自行制定。
以上三种管理模式中，校服款式一经选用要保持相对稳定，减少重复支出和资源浪费。学校与校服生产企业签订采购合同时，应明确学校有无偿使用校服款式的权利。严格按照国家和省有关校服质量标准，把好校服质量关，确保校服质量安全。冬季较寒冷的地区，在原有春秋装和夏装的基础上，可适当增加冬装类型。根据经济承受能力，由学校与家长委员会商议确定校服着装套数。立足环保节约，选用礼服式校服的学校，可由学校统一购买礼服，学生循环使用，也可探索校服以旧换新、以小换大等回收利用机制。鼓励各地各校采用电子商务平台做好校服的购买、配送和评价工作，减少中间环节，提高服务质量。各地教育行政部门和选用校服的学校，要落实《校服着装规范》要求，酌情制定本地、本校的校服穿着细则，充分发挥校服在育人和管理中的重要作用。
三、强化校服质量管理和监督惩处机制
采购单位在进行校服招标采购时，要在合同中标明校服执行标准，按检验要求保留备用校服样品，以备复查复验。生产企业应严格执行国家相关标准要求组织生产。校服安全与质量应符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》等国家标准。有条件的地区可适当提高相关指标要求。严禁不按标准生产和采购校服的行为。
质监部门要联合教育行政部门加强对校服产品的质量监督，及时公布校服质量监督抽查结果。教育行政部门应采用“飞行检查”的方式加强对校服成品的质量监管。各地教育行政部门要加强对采购单位指导，不得违反市场原则采取“定点”、“定商标”等方式干涉交易。教育行政部门要配合工商、质监部门严查对本地校服生产企业进行地方保护的行为，充分保障校服市场公平。校服供应和验收应实行“明标识”制度。各采购单位购买的校服，要具备齐全的成衣合格标识，并有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告。各地教育行政部门和学校要明确相关要求，督促校服生产企业建立和完善质量管理体系，从原材料采购开始，建立索证制度，包括进货凭证、产品合格检验报告，确保校服采购单位在接收校服时进行检查验收，查看产品质量检验报告和质量标识。鼓励实行“双送检”制度。在供货企业送检的基础上，采购单位可结合实际，将一定数量校服送法定检验机构检验。检验费用不得向家长收取。各地质监部门所属专业纤检机构要加强对校服供货企业的日常监督检查，督促企业落实产品质量主体责任。
各地质监部门要依法查处生产不合格校服的生产企业;各地工商、市场监管部门要根据教育行政部门反映的情况，依法查处在市场上销售不合格校服的销售企业。各地要建立本地区校服生产企业“黑名单”制度，质监部门定期向同级教育行政部门通报出现严重质量问题的校服生产企业名单，由教育行政部门向采购单位予以警示通报。学校、相关部门和机构工作人员在校服选用和采购过程中，未履行职责，存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊等行为的，由相关职能部门依法处理;涉嫌构成犯罪的，依法移送司法机关处理。
四、加强校服式样设计和发展保障工作
各地要注重校服面料、功能、款式的研发，逐步健全校服款式推荐评议制度。可结合本地实际开展校服遴选，引导专业设计人员或学生参与校服款式设计。校服式样设计要遵循学生成长规律，充分考虑学生体育运动与课间活动需要，突出育人功能，贴近地域文化特点，符合时代精神特征，并适度扣合传承民族文化需求。款式遴选工作要做到公开、公平、公正，对于违规操作的相关单位和个人要严格依法追究责任。
各地要结合实际加大校服保障力度，逐步使更多学生能够穿着校服。对家庭贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等，要采取多种措施无偿提供校服，减轻其家庭经济负担。条件成熟的地区，可由地方政府向中小学生无偿配发校服，并优先配发给农村地区中小学生。鼓励中标的校服生产企业按一定比例向学校的贫困学生无偿提供校服，鼓励其他企事业单位、社会团体和个人等社会力量捐助学生校服。
五、建立校服工作联动和校服品质保障机制
中小学生校服工作涉及环节多、社会影响大，需要多部门配合，各地教育、工商、质监部门要主动负责，充分发挥组织协调的作用。要强化由教育部门牵头的部门联动机制建设，各部门要提高认识、统一思想、分工合作、务求实效。各地应建立联动机制，每年定期由质监、教育行政部门联合工商部门开展校服质量专项检查，督促校服生产企业、销售商、中小学校等做好校服工作。要充分发挥相关行业协会作用，通过行业自律保障校服品质。
各地要依据本意见制订本级中小学生校服工作管理办法或方案，协调好与目前实行的校服管理制度和采购模式的衔接过度，细化各项工作措施，进一步明确工作任务、工作原则、具体职责。本意见自20xx年4月7日起实施，有效期5年。
中小学校校服选用管理办法 6
为贯彻落实国家、省关于中小学生校服管理有关文件精神，依法加强各级各类学校校服管理，不断提升我市校服管理工作水平和校服总体品质，确保学生健康成长，现结合我市实际，特制订本办法。
一、明确职责，加强管理
全市各级教育、市场监管等部门要严格按照国家四部委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》和省三厅局印发的《四川省中小学生校服管理实施意见》及相关要求，各司其职，依法履责，落实好对校服采购的领导管理和监督指导职能。
（一）各级教育行政部门要严格执行国家、省、市关于校服选购相关法律法规要求，严格监管本辖区学校的校服选购工作，实行校服采购备案制，监督学校落实好校方责任及质量监管。
（二）各级学校要严格执行校服采购规定，采购各环节相应材料要全部存档备查，同时要将采购公告（含招标文件）、合同、评标结果及验收报告等资料向当地教育行政部门备案。要积极配合市场监管部门组织的中小学生校服产品质量监督抽查工作。学校在组织验货中发现有质量问题的校服应及时采取措施，并向所在地市场监管部门报告。
（三）各级市场监管部门要严格依法进行校服生产企业登记注册，确保主体资格合法有效；加强市场监管，适时开展校服产品质量监督抽查，及时将监督抽查结果向社会公告，并通报同级教育行政部门。
（四）各校服供应商必须严格按照相关规定及校服标准，遵守合同约定为学生提供质量合格的校服，并认真做好售后服务工作。
二、严格校服选购范围
（一）除小学六年级、初中三年级、高中三年级不得统一采购校服外，其余年级经家长委员会同意，可以统一采购校服。校服使用年限原则上不低于2年。
（二）严控校服采购品种、档次和套数，不能一次性购买多套校服，原则上春秋季、夏季、冬季不超过2套/生/季（具体根据家长委员会意见）。
（三）严格校服成本核算，合理定价，做到质优物美，严禁采购价格虚高的所谓高档校服，增加学生优越感和家长经济负担，同时也严禁采购低价低质的校服。严格执行服务性收费和代收费管理规定，中标供应商收取货款时应向学校统一出具增值税发票，严禁违规收取和挪用校服费。
（四）鼓励中标供应商按学校着装人数的2%以上比例，对建档立卡贫困学生、革命烈士子女、孤儿、残疾儿童等无偿提供校服。符合条件的学生填写提交相关证明材料，学校负责材料审核，存档备查。
三、明确校服选购主体
（一）学校是校服选用的`组织者，家长委员会是校服选用的主体。学校应在深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服。凡自愿统一着装的，须由学生（或家长）提交签字委托并由学校存档。
（二）建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、教师代表等多方参与的校服选购小组及评委，负责具体选用、采购工作。选购小组及评委宜为5-7人（着装人数1000人以下5人，1000人以上7人）。
四、确定并严格执行校服标准
（一）学校牵头采取公开征集方案、组织专业人员设计等方式，确定校服的款式、颜色、面料材质（主料和辅料）、制作工艺、配件及 LOGO 等，结合国家、行业等相关标准明确本校校服标准。校服式样设计要遵循学生成长规律，充分考虑学生活动需要，展示青少年的风貌，突出育人功能，呈现学校文化特色；校服使用的面料、辅料及各种原材料应当是市场常见、大部分生产商可以公平获得的原料；提倡校服设置安全反光标识。
（二）校服采购标准在征求家长委员会、学生代表、教师代表等相关人员意见后，在学校网站等媒体上公示，并上报教育行政主管部门备案。
（三）校服标准一经备案宜保持相对长期稳定，作为学校校园文化建设传承。严禁学校更换校长就更改校服标准的行为。
（四）为突出规模优势，降低校服成本，提升商家服务质量，各县区教育部门要统筹协调 500 人以下农村小型学校分片制定校服标准，联合选择供应商。
五、严格校服选购评比条件
（一）坚持公开、公平、公正的原则，参加竞标的企业必须是具有校服生产销售合法资质的校服生产企业（不接受中间商）。
（二）为保证质量，在充分市场调查的前提下，确定校服价格上限，适当降低价格在评分中的影响因素，避免厂家低价降质。
（三）依法保障享有法定优先权的企业权利；积极贯彻落实《广元市支持工业经济稳增长促转型十五条措施》，在促进地方经济的同时，有利于生产环节质量监控及售后责任追究；落实《国务院办公厅关于深入开展消费扶贫助力打赢脱贫攻坚战的指导意见》（国办发〔20xx〕129号），优先采购扶贫产品。
（四）质量及服务合同履行良好的在供企业，在采购中同等条件下优先。
六、严格校服选购评比程序
（一）受家长委员会委托，学校组织人员制定比选公告、招标文件，经家长委员会同意后报同级教育行政主管部门审查备案，校服监管科（股）室及分管领导审签后发布公告，市直属学校在市教育局官方网站发布，县区学校在当地政府指定网站发布。公告期不宜太短，原则上不低于 10 天，充分让相关企业及社会知晓了解。
（二）校服生产企业根据招标公告和相关要求报名，学校实行资格预审制度，资格预审合格的企业严格按照学校校服标准及国家相关规范制作样品，编制投标文件。
（三）评标时，报名企业提供与比选公告要求数量一致的样品及投标文件以供评审。校服样品不得出现企业及品牌名称，以编号的方式现场公开陈列，评标小组对照评比标准现场对样品进行打分；评标小组对资格审查中通过的投标资料内容，对照评比标准现场进行打分。
（四）样品和投标文件合计分值经现场审查无异后，公示得分名次。取前三名作为备选供应商，第一名无法履行供货时依次顺延第二名、第三名。
（五）将评比结果在网站上公示7日（与比选公告在同一网站上公布），无异议后由家长委员会委托学校与中标供应商签订合同。
七、严格校服验收，严把质量安全关
（一）严格执行国家强制性标准。各学校在采购校服时，要在采购合同中标明校服产品执行标准。
（二）校服供应和验收应实行“明标识”和“双送检”制度。采购单位要认真履行检查验收职责，对照竞标时的样品严格比验，查验并留存产品出厂检验报告，确认产品标识符合国家规定要求；学校要抽取一定数量校服，委托具有法定资质的检验机构对校服进行检验。各学校在组织进货验收中发现有质量问题的校服应及时采取措施，并向当地市场监管部门投诉；对已经进入校园的不合格产品，要及时更换，防止危害的发生。
（三）建立校服保证金制度。学校要将服务、质量等条件写入校服选购招标文件及合同，并约定按照采购金额的10%收取中标供应商履约保证金。签订合同时，收取履约保证金，由学校、教育、市场监管部门共同监管。交货验收检验，学生着装一月后无质量问题（非人为损坏），经学校申请，教育、市场监管部门审查同意后，由学校全额退还中标供应商。如有质量问题，除责成校服中标供应商整改外，该保证金可作为学生损失补偿和学校因鉴定、解决质量问题所产生的费用。
八、建立校服监督惩处机制
（一）教育、市场监管等相关部门要建立联动协调机制，定期或不定期开展联合专项督查，通报督查结果。
（二）学校要监督供应商的产品质量及售后服务水平。招标文件要依法公示备案，产品要严格履约验收，档案资料要齐备完善；一律不得向资质证照不齐备、质量安全无保证、售后服务差、商业信誉度不良的校服生产企业、中间商和“串串”采购校服；严禁订购来源不明或标志标识不规范的校服。
（三）加强廉政风险防控，严肃查处违法违纪行为。学校、相关部门和机构工作人员在校服采购过程中，未履行职责，存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊等行为的，由相关职能部门依法处理；涉嫌构成犯罪的，依法移送司法机关处理。
（四）市场监管部门依法查处生产、销售不合格校服的企业，并计入“黑名单”，取消在本市参加校服竞标资格，情节严重的，依法吊销营业执照；校服中标供应商违反相关法律法规，对学生造成损害的，依法进行处罚和赔偿。
（五）畅通反映渠道，充分发挥12315消费热线、企业信用信息公示系统和教育主管部门投诉电话作用，方便学校、群众反映问题，并及时公示相关处罚信息。
（六）本办法由广元市教育局、广元市市场监督管理局负责解释。
（七）本办法自发布之日起施行，有效五年。
中小学校校服选用管理办法 7
1、学校集体决策
（1）每年秋季开学前，将校服采购纳入“三重一大”事项，在与家长委员会充分沟通的基础上，由学校领导班子集体决策。
（2）按照校服着装规范和管理要求，合理确定选用需求（包括款式、套数、件数、价格区间等），制定工作方案，启动征集校服采购意向。
（3）31—34—6校服采购每年一个时段（即小学年级、年级），分时段在起始年级采购。毕业年级不组织采购校服。
2、征集采购意向
（1）按照自愿原则广泛征求家长意见，确定是否选用校服（确定选用校服应征得以上家长同意）；
（2）学校原有校服款式获多数认可的，可继续沿用，保持校服款式相对稳定。
3、组建选用组织
学校成立由学校管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表、家长代表与社会代表多方参与的校服选用组织，负责选用、采购、监督等工作，其中学生和家长代表占比不得低于xxx
4、发布采购需求
在区教育局指导下，联合发布招标信息并实施招标活动。
5、确定供货企业
（1）对意向供货企业进行资格性及资料符合性审查，并做好深度调研，核实企业质量保障能力、售后服务水平、社会信誉度；
（2）根据学校在校学生人数选取合理比例的学生、教师、家长代表共同组成评定组，评定组人数不得少于学校人30%（1000300数的人以上的学校不少于人），其中家长和80%；学生代表不少于评定组总人数的`xx
（3）组织对师生和家长进行校园文化、服装专业基础知识、着装礼仪等方面的宣导、培训；
（4）组织意向供货企业进行样衣展示、方案说明；
（5）优先采用综合评分法，由评定组按照“质优价宜”“少数服从多数”原则投票确定供货企业。
6、公示采购结果
（1）票选结束后，学校通过多种方式对拟确定的校服供货企业名称、款式、质量标准及检测项目、采购价格、采购流程、服务年限、售后服务和意见反馈渠道等信息进行公5示，公示时间不少于个工作日；
（2）公示期间无异议，或相关反映问题得到有效处理，方可签订合同
7、签订采购合同
由学校与供货企业签订采购合同，不得委托家长委员会签订校服采购合同，不得委托家长委员会代收取校服费用；
8、校服检查验收
校服发放前，按照合同约定，采取随机抽样方式进行验收。重点查验法定检验机构出具的本批次成衣质量检验报告原件及成衣质量标识，并抽取不同批次和样式的校服两套（件）留样封存。
9、售后服务监督
（1）采购结束后，及时公示质检报告和售后服务相关事项，督促供货企业严格按照相关法律法规和合同约定做好售后服务；
（2）定期组织开展校服满意度调查，并将调查结果作为后续采购的依据。
10、资料存档备案
（1）采购结束后，将采购各环节相关资料（如会议纪要、检测报告、投诉处理、视频、照片等）存档备查；
（2）及时向教育行政主管部门备案采购合同，主动接受相关部门监督。
中小学校校服选用管理办法 8
为进一步推动我校校园文化建设，更好的加强内部管理，塑造学生良好的精神面貌，经研究决定，特制订如下校服管理制度：
一、着装要求：
1、学生进出校门、及在校期间必须穿校服。
2、周一集会升国旗，未穿校服者不得参加。
3、因特殊原因不便穿校服者，须向政教处递交有家长签署意见的。
二、爱护要求：
1、学生要爱惜校服，保管好校服。
2、校服丢失时，学生应及时由家长在网上补买（如下图款式）。
三、管理监督：
1、班主任负责具体管理本班学生的.校服穿着情况。政教处负责学生校服穿着的检查工作。
2、政教处对班主任的工作进行监督。发现学生不穿校服，则扣除班主任考核分。
3、学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目，按人次扣减班级分数。
4、不穿校服的学生，按违反校规处理（取消评优评先、不接收入团等）。
中小学校校服选用管理办法 9
为了贯彻学校从严治校的方针，消除学生中相互攀比的不良习气，规范管理学生的思想行为，统一着装，特拟订以下校服管理制度。
第一部分：校徽
1、为提高学校形象，提高学生荣誉感，并便于学校对学生的管理，全体学生必须佩戴校徽；
2、校徽一律佩戴于上衣左胸前，不得挂于腰际或以其外衣遮盖，违者以未佩戴校徽处理；
3、上学时间，学生在校内外应佩戴带校徽；
4、校徽如有遗失或损坏，应报告学校德育处并申请补发，每枚扣缴工本费X元；如为故意损坏，做警告处分一次。
第二部分：校服
1、校服的发放、使用与管理，均以本制度为准。
2、学生在校期间，必须按学校的'统一安排穿好整套校服，校服拿在手上，披在身上或长期放在教室应付检查的，视为未穿；为更好地落实规范化、人本化的办学理想，学生周一至周三必须着校服，周四、周五为便装日，可着其他服装。
3、年级组及各班班主任有指导与监督学生穿用校服的责任和权力。
4、校服发放后，学生要妥善保管，不得故意污损和丢弃校服。故意污损校服的，除给予处分外，必须及时清洗，洗不掉的，不得再穿，由学生重新在学校自行购买，认为校服不好或其他原因故意丢弃校服的，除自行购买补齐外，还要追究相关责任。
5、不得擅自改变校服样式，因年龄增长身体发育，需要修改校服大小的及时与德育处联系，由服装公司负责修改。
6、不得典卖、让渡、转借校服。
7、校服应保持整洁。如有污损，应自费清洗。
中小学校校服选用管理办法 10
一、采购前提
1、按照自愿为主的原则，学校通过召开家长委员会会议，共同商定本校是否穿校服。
2、在通过本校统一穿着校服决定后，成立由学校领导、教师代表、学生及学生家长代表组成的校服采购管理领导小组。
二、采购程序
1、遴选校服生产企业
校服采购管理领导小组应对校服生产企业资格进行审查，并选择产品质量高、信誉好的校服生产企业为我校学生提供校服。
2、签订合同
按照校服采购合同进行签订。市物价局、市财政局制定并公布的学校代办校服价格范围内。
3、公示采购情况
学校将采购情况与家长委员会沟通，学校将通过公示栏、网站或家长会等形式公示采购情况。
4、交付验收
学校在收到生产企业提供的'校服后，同时向企业收取由质检部门出具的该批次校服抽样检测的合格报告。
5、学校送检
学校在收到校服生产企业的校服后，第一时间将该批次校服抽样送至质检部门进行检测。待检验合格后再发给学生校服，完成整个采购工作。
6、封存留样
校服留样要备两份，一份必须用塑料袋密封储存，以备检验机构抽检，一份便于对照质量款式是否一致，是否存在以次充好现象。
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校服是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现，学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比、奇装异服的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用，为使校服穿着规范化，日常化，学校特制定如下管理规定：
一、着装要求：
1、星期一至星期五，学生在学校期间上必须穿着校服。
2、集体活动，学生必须穿着统一校服。组织者要严格管理，禁止不穿校服者参加活动。
3、穿着校服要整洁，干净。
4、因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的申请书，经批准后方可不穿，同时须报请教育处登记备案。
二、爱护要求：
1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。
2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。
3、校服损毁或丢失，应马上上报财务处要求补办；若要更换尺码，于第一学期初经学生上报后由总务处向厂家购买。
三、管理监督：
1、班主任具体管理本班学生穿着校服，负责校服的发放和穿着管理。教育处负责学生穿着校服的检查、教育工作。
2、管理程序：对未经批准而不穿校服的学生，按违反校纪校规处理。
3、教育处对班主任工作进行监督。在不定期的.检查中，发现学生无故不穿校服较多，则追究班主任责任，按《合兴中学班主任管理办法（试行）》处理。
四、检查考评：
1、学生穿着校服情况列入班主任班级“仪容服饰”项目。
2、重点检查升旗、课间操等集体活动。
3、对管理完善的班级给于公开表扬和适当的奖励。
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为了展示中加学校的风采，体现中加学校的办学特色，规范学生着装，在校期间必须统一穿着学校校服，特拟订以下校服管理制度。
1、学生在校期间，必须按学校的统一安排穿好整套校服，未按要求穿校服，将以违纪处理。
2、老师发放学生校服时，必须在校服规定的.地方写上学生姓名，并及时登记造册，学生签名。
3、西装校礼服穿着必须规范，领子翻好，领带戴正，钮扣全钮，袋沿翻出。
4、校服里面所穿的上装，若长于校服，下摆必须塞入裤内。
5、学生离开宿舍进入教学区，指导老师必须提醒学生穿好校服，由值班老师在学生宿舍门口督促检查，除特殊情况外，未穿校服的，勒令穿好校服后方可离舍。
6、校服发放后，要保持整洁，不得故意污损。若有污损，必须及时清洗。
7、学生要妥善保管校服，因自己管理不善导致校服遗失或被盗的，必须及时向学校重新购买，补齐所缺校服。
8、体质较弱的学生可在校服内多穿其它衣服，其它要求不变。
9、学生在校期间，必须穿着校服
11、学校重大活动，学生必须穿着校礼服套装。
12、此规定自20XX年9月开始施行。
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按照校服管理规定，采取学校与家委会主导、3家校服企业遴选原则召开校服采购会议，以确定本年度校服相关事宜。
一、召开校务会议，成立以校长为组长的学校校服管理小组，确定召开校服采购会议时间。
二、由于确定需求选购的是新生校服，随机抽取5位新生家委会的家长代表，代表家委会参与校服采购工作。
三、通过比较选择，邀请3家知名企业参与本校校服会议。
四、家长现场确定企业：
1、是否征订校服：按照自愿原则、通过各位家长代表表决，确定校服是否有存在的必要。
2、通过厂家展示、陈述，家委会现场确定校服供应企业、款式风格、服装面料、服务方式等。（要求：价格应低于本年市教委规定的上限，款式风格尽量符合学校特色和文化氛围。）
五、厂家参与的要求：
1、具有完善的公司资质证明材料，在校服行业有良好的口碑和一定的合作相类似客户操作案例，能承担起相符相关的'设计、生产、销售、服务等校服相关工作。
2、按照市中小学生校服抽查及送检流程第一条校服产品监督抽查的工作流程中，有以下三种记录的企业将不得参与学校校服遴选：
（1）产品有严重质量问题的厂家：
（2）主要指标连续两年不合格：
（3）拒不配合检查和抽检的。
3、3家企业做好现场服装展示，并依次进行阐述各自的优势，由学校校服管理小组和家委会代表共同投票决定遴选出更适合本校情况的企业。
六、共同确定交货时间、双重质检相关问题。
七、按照市教委本年规定版本签订相关合同，并及时备案。
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校服是一个学校对师生管理与学生精神风貌的体现，学生统一穿着校服，有利于提升自信心，保持朝气蓬勃的精神状态，培养团队意识，规范行为举止，加强自我约束，有利于抵触相互攀比和穿着奇装异服的不良习惯，也有利于学校对学生的教育管理和开展教育教学活动，有利于推进校园文化建设。为进一步推动我校精神文明建设，更好的加强内部管理，塑造四中学子良好的精神面貌，为规范校服着装，特制订如下管理制度：
一、着装要求：
1、学生在校期间必须穿着校服，校服必须成套着装（女生裙装视季节调整）。季节更替或者有重大活动安排时，根据学校通知着装。
2、学生以班级为单位集体参加活动，必须穿着统一校服。周一升旗仪式统一穿着正装，系领带领结（有体育课允许下身穿着运动裤，但上身需穿着西服佩戴领花、领结）。周五放假日统一穿着正装，系领带领结。其余时间班级自行统一。
3、穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米，纽扣全扣或敞开最上面第一颗纽扣。夏季不允许出现上身自己的'T恤衫。
4、因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的申请书，经学校审查，无误后上报，批准后方可不穿。
5、各年级不穿校服者须报教导处登记备案。
6、校服内有特设的白色条块，用于书写，家长可以写学生的姓名班级，以便区分。 7、体育课学生必须穿运动服，运动鞋。可提前到学生宿舍进行服装更换。
二、爱护要求
1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放的好习惯。
2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或者涂鸦。
三、管理监督
1、班主任具体管理本班学生的穿着校服。教导处（值周班）负责学生穿着校服的检查反馈提醒工作。
2、学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目，对不符合服饰要求的，按人次扣减相应的分值。
中小学校校服选用管理办法 15
校服是学生身份的象征，是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现，学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比的'不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和保持朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用，为使校服穿着规范化、日常化，学校特制定如下管理规定：
一、着装要求
1．学生在校期间必须穿着校服。学校根据季节气候的变化决定统一穿着哪款校服。
2．规范穿着各套校服。佩戴校徽，团员须佩戴团徽。
3．升旗仪式、重大主题教育活动等须统一规范穿着正装校服。
4．学生以学校名义集体外出参加的各类教育教学活动，必须穿着统一校服。组织者要严格管理。
二、爱护要求
1．学生要爱惜校服，保持校服整洁，不得更改校服样式。养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。
2．不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。
3．校服损毁或丢失，应马上上报学生处要求补办。若要更换尺码，学期初经学生上报班主任后，由总务处统一处理。
4．严禁转借校服给校外人员穿着。
三、管理监督
1．班主任具体管理本班学生校服穿着。
2．年级组长负责本年级学生校服穿着的检查、教育工作。
3．学生处对班主任和年级的工作进行监督，纳入班主任、年级组管理考核体系。
四、检查考评
1．学生穿着校服情况纳入学生综合评价指标体系。
2．学生穿着校服情况列入年级与班级值周检查项目。
3．值周班和值勤教师重点检查升旗、两操等集体活动时校服穿着情况。
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