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高二年级的工作思路
我校的教育教学方法和措施也有很多值得总结和提炼的地方，并具有值得发扬光大以及推广的意义。
我们应该把学校的发展与个人的事业发展紧密联系起来，应该有一点野心和豪气甚至霸气！所以，学习衡水等我国一批最优秀学校的经验和有益的作法，是及时的、有效的、有益的。一个优秀的学校应该是一个会学习会反思会积极把理想付出行动的团队集体。反思知不足，反思出经验，反思出思路，反思出方法，反思出理念，反思更能使得我们的事业兴旺发达和进步。
经验要总结，他是我们学校历史发展至今取得成绩的历史积淀和精华，但是问题也要积极面对和有效解决，因为只有解决了并且及时解决得好，我们的学校才会发展的更好更快。我们要勇于面对我校的现实问题，不怕拉不下面子，不怕别人批评，要勇于探索，不怕探索中的失败，就怕不勇于面对、不敢于探索与思考，所以干工作要积极主动，要勇于负责，敢于承担责任，要积极团结同事，把各自部门科室年级组打造成执行力优异，敬业爱岗、业务精、服务意识强、团结友爱、互帮互助、有较强事业心的优秀团队。
年级工作存在的主要问题：主要是某些工作第一责任人是科室或年级与实际情况不符，责权不一致，造成有些工作科室管而不做不督查，出了问题就推责任，即造成都可以管也都可以不管，使得工作开展的责任不明。落实工作力度大了，与科室意见不统一，容易造成与其它科室之间的矛盾顾虑，力度小了有时工作质量又难于上台阶。同时年级检查督促工作的人手几乎没有，使得很多工作的落实不能按照自己的意图完全实现，也使得较多的工作布置了做了但督察不够使得收效不是很理想，这也是一直困扰年级管理工作质量的最大瓶颈。
因此，为了促进我校更好更快发展，使我校第三次创业能够再迈上新台阶；为了进一步提升学校的品牌影响力；也为了进一步提高我校教职员工的专业素质和个人发展，尽快使我校发展成为国家级名校，高一年级根据年级我校实际情况决定进行一下工作改进。
（1）积极学习衡中的工作精神和工作方法措施。尤其是在爱岗敬业、工作思路创新、精细化管理、全员育人、工作积极主动性、执行力、任劳任怨甘于奉献、事业心建设、读书学习、专业进步、自我加压、团结合作互助、扶弱共进、相互理解体让、关爱师生、甘于人梯等方面思想要有所进步或改变。年级要利用一切会议或活动形式引导老师们学习，彻底改变观念，提升自身思想境界和素质能力。
（2）年级管理工作体制要结合我校实际，充分利用好备课组长、班主任参与年级管理工作的重要作用，进一步明确责任和分工，发挥他们主动工作的积极性，使年级的教育教学质量再上一个新台阶。年级要继续加大精细化管理力度，使年级的各项常规化管理做得更细更精更好。
（3）学案建设要上新台阶。各组要按照衡水方式，把学案分为课堂用学案和课下作业两部分，两部分单列分开印刷，要一节课配一张作业，便于收缴批改，使作业完成实现考试化，这一点各学科组必须落实。奥赛班作业要单独出和印刷，部分题目可以与平行班相同，但题量要大些，要有适当难度。
（4）周测、月考形成制度化。主要科目每周必考，命题主要是前一阶段学生学习的易错点、高考命题的热点难点以及常规知识的检查督促掌握等，目的是以考促练，在考练中发现问题解决问题，使学生的能力和知识掌握成螺旋式逐步提高，题量和难度要适当大些，奥赛班平行班题量要区分。语数外每科120分，其他科每科100分，时间一节课。
（5）教研活动要高效化，年级要时刻加大督查和指导。各组必须把常规教研活动程序安排的高效紧凑有序，绝对不能出现说闲话、改作业、看书报、玩电脑等与教研活动不符的一切事情。教研地点统一安排在四楼教室，每科一间教室，自己布置好活动教室，数学在二楼答疑室。
（6）加强两操建设，增强班主任和体育老师的合作与配合，督促体育组提出具体的检查、管理、训练等提高两操质量的办法，要明确要求和责任分工，年级要加大检查与督导力度，要力促体育组认真落实工作使两操成为我校各项工作的一项重大亮点之一。
（7）年级办公室和班级墙壁文化建设要进一步推进。办好展示栏、黑板报，搞好班级间的挑战赛，评好班级的各项之星，师生奋斗目标的展示、学生的激情表态和班级教师对打造高效课堂承诺书的展示等，要使励志的标语逐步浸入师生的心田，成为一种无形的素养，最终形成一种战斗力。
（8）尖子生培养。要编制尖子生培养的学案和作业，进一步提高尖子生培养的质量。各班主任要和课任老师密切配合，积极打造优秀的班级教育教学团队，追求卓越，把尖子生培养计划中的每一项要求必须落到实处。一定要把平凡的简单的尖子生培养工作一步一个脚印地扎扎实实地做好，为年级的三年一盘棋理想的实现奠定扎实的基础。
（9）以高效课堂课改活动为平台，进一步探索适合我校的高效课堂改革的路子来。年级决定5月1日开始转入高效课堂活动的第三阶段即精益求精和精雕细刻的细节锤炼阶段，中下旬开始每一学科组要向学校汇报或展示成果（分为学科组老师上汇报课、老师观课；授课教师说课、学科组老师议课；备课组长总结三阶段活动的进展基本情况、感受、心得以及目前取得的最新初步成果三部分进行）。在这期间年级要进一步指导和细化高效课堂的流程环节，落实好新课程倡导的理念，把存在的问题进一步做好归因并解决。
（10）积极创建教师、备课组长和班主任工作执行力文化。使高一年级的教师团队执行力文化再上一个新台阶，把工作中的常规内容做细做精。进而能够提高年级发展的内涵和教师的专业化发展。
（11）积极探索学生自主管理新模式。积极细化班级管理工作责任，要求班主任必须尝试探索学习学生自主管理新模式，促进学生参与班级管理的积极性，培植班级管理的新亮点，形成更好地班风、学风和纪律观念，力争尽快形成经验和成果，最终达到全面推广的目的。对搞得比较好的班级班主任要做好经验交流工作，进一步提高班主任工作的理论和水平。
（12）进一步细化班级教育教学团队和学科组教育教学团队的工作流程，使年级教育教学工作的两个轮子转的更高效更实在更平稳。两个轮子或两条腿的工作更日常化常态化，年级正副主任要亲自落实好本项工作，确保质量、确保高效实在，不应付和虚而套。
（13）年级准备在暑假期间革新调整年级教师评价考核方案和奖金发放。力促使年级的备课组教师业务质量管理、班主任班级德育质量管理、各项年级日常管理能再上一个新台阶，能够出台新的学组科组、教师、班级和班主任评价考核方案。
（14）尝试建立10届年级教师博客圈，以此为平台创设教师思想和教科研交流平台，打造学习型年级教师团队，促进教师专业化成长和发展。每学科每位教师先自行在新浪上建立自己的博客，由备课组长在自己的博客上建立连接，最后有年级建立统一博客界面进行各学科组的连接，最终完成10届年级教师团队的教师博客圈。
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