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幼儿园教研工作计划优秀
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,来为今后的学习制定一份计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的幼儿园教研工作计划优秀,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园教研工作计划优秀1
教师的职业是最伟大的,教育对我们每位教师的素质要求是很高的、无止境的,作为一名教师,我总是时刻要求自己要不断提高自身素质,注重自身的发展,使自己成长为一名合格的服务型人民教师和学习型教师,为了每一位学生的发展而奉献着自己的力量。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此,我为自己制定了教科研计划,来不断激励自己进步。
一、指导思想:
坚持新的教育理念,积极推行素质教育,推进《新课程标准》,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生成为学习的主人。
二、努力方向及教科研计划:
(一)自身业务方面:
1、教师要阅读大量的教育书刊。丰富自己的知识。及时了解教育信息。
2、工作中要做到勤,勤反思和勤于积累。结合教学经验积极地撰写教学论文。
2、课堂上大胆实践,努力创新,激发学生的学习兴趣,使他们变“学会”为“会学”。
3、注重学生能力的发展,把教学能力的提高落实在每一天的'课堂教学中。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。
4、尊重每一位学生。
(二)个人进修方面:
1、积极参加中小学继续教育学习。
新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加中小学教师继续教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
2、加强信息技术的学习,不断提升教育教学水平。多利用远程教育的资源和网络知识,对学生实施教育教学。
3、积极参加听课、教研等活动提高自身素质,不断学习进取。
4、加强自己基本功的练习,特别是钢笔字和粉笔字。
(三)互相交流方面:
1、不管是学什么,都要做好读书笔记。
2、认真地、及时地写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。
3、坚持写随笔。随时写下工作中的点滴,通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。
4、积极参加集体备课,与同事互相交流,一学期准备一节校级“公开课”。
5、积极网上学习。通过网上教研,互相交流,群策群力,让每个人限度地成长,并且增长专业知识,走教师专业化之路。
6、积极参加各项教科研活动。
幼儿园教研工作计划优秀2
随着幼教改革的深入开展,教育理念的不断拓新,我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康”等现代教育理念。随着社会的发展,教师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。幼儿园要生存和发展,必须注重教师素质的培训和提高。本学期,我园以理论提升作为关键,用先进理念指导实践,从而提高保教质量,最终促进每个幼儿发展。
一、加强学习,转变观念,统一思想
高质量的教育呼唤高素质的教师,提高教师的素质是实施教育的需要,是幼儿园发展的需要,也是教师自身发展的需要,只有不断学习,才能不断完善自我,提高自我。
1、学政治
我们认真学习《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,学习有关法律、法规性文件,学习教育的改革与发展等,通过谈体会、写心得,引导教师关心政治、关心国家前途,促使教师树立正确的政治观点,正确认识“xxxx”的要求,确立自我人身价值,培养社会责任感。因为,只有不断提高教师的思想素质,才能潜移默化的去感染幼儿,才能“学为人师”。
2、学理论
幼儿园园本课程的构建与实施逐渐走入了农村幼儿园,它是一种时代的需要,也是幼教课程改革深入发展的必然。对于我们农村幼儿园的教师来说,要求是比较高的,我们只有不断学习,才能了解园本课程的真正含义。我们通过学习《幼儿教育研究》、《早期教育》、《学前教育》等杂志上有关的文章理论和《幼儿园教育指导纲要》,通过听、看专家报告、姐妹园的介绍,逐渐转变观念,树立正确的教育观、儿童观、服务观,新观点的认识,我们把它转化为教育行为,并加以分析、提炼、概括,体现以儿童发展为本,体现教育发展的新理念,逐渐构建出适合本园实际的课程。
二、加强教研组建设,提高教研质量
质量就是生命”,对幼儿园来说又何尝不是如此,随着幼教改革的不断深入,教师们都已掌握了一些正确的教育观念,但在观摩现场活动时,却发现她们并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来,究其原因,一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿,影响教育效果,故在组织教育活动时,不敢让幼儿充分感知,而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地,提高保教水平的.重要手段之一,恰当的教研活动方法,能使研究更为深入、精确,因而教研组也制定出相应的学习制度,形成“我要学”的学习氛围。在教师业务学习采用听读式的基础上,观摩各种活动,并结合实际,充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识,这样使教师明白,幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时,凡是幼儿能想的,就让他自己去想;能做的,就让他
自己去做,以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性,从而牢固树立以幼儿为主体的观念,促进观念与实践的统一。同时,为了帮助教师能获取最新信息,每次外出活动的教师会及时反馈,让教师们从一个个优秀的活动中受到启发,获得感性的认识,教研活动的学与思、教与研的有机结合,理论与实践相互转化,促进教师提高自身认识,优化教育行为。
三、重视对课题的研究
教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地,可以畅通信息道,使教师从中获得一些新的教育思想,培养和锻炼教师队伍,提高教师的理论素质,促进教师由经验型向理论型转变。
幼儿园教研工作计划优秀3
一、指导思想
在本学年春季学期我校工作思路的指导下,根据教育保障工作计划的要求和语言教研组的实际情况,继续深入学习贯彻新大纲精神,让每一位成员都能真正理解大纲的精髓,引领教师的教学之路。我们将坚持“让老师学会教,让孩子学会学”的原则;教师是幼儿发展的支持者、合作者、引导者,开展学习、讨论、交流等多种活动,让教师在自主轻松的氛围中,在不断创新的过程中提高自己的教育教学水平,努力成为学习型、研究型、创新型的教师,以适应时代的发展要求,提高语言教学和科研的实效性,提高实验幼儿园的知名度。
二、主要任务和实施措施
1.加强学习,更新教育观念,夯实教学理论基础
(1)继续深入学习新《大纲》,在整个教师群体中有统一的'认识,把握这个年龄段的教育目标,在日常工作和教育教学中认真贯彻《大纲》精神,切实提高教师的理论水平,这一批教师积极参加3月份举行的《大纲》知识答辩活动。
(2)曝光学前教育杂志和教育书籍,结合我园“四讲三赛”活动积极开展读书活动,让大家爱读书,读好书,认真记录读书笔记,积极写读书心得。5月,以“竞赛学习”的形式进行阅读交流活动,自由谈论自己的收获。
(3)利用每月教研会的时间学习讨论集体理论,加强教师学习讨论能力。
(4)积极开展网上学习,学习同事的好方法,交流讨论他们的教学设计和经验,让老师得到不同程度的提高。
2.准备开学第一堂课,树立新形象
开学前一天,根据各年级组安排的教学进度,要求该组成员统一上课内容,认真准备学校的第一堂课,认真准备教具和学习工具,采用各种教学方法吸引孩子的注意力,收回他们的心,尽快投入学习,为这学期的教育教学开好头。
3.扎实开展集体备课
组织语言教研组成员每周一次集体备课,集体确立教育目标,探索教育方法,研究每一个过程,准备教具和学习工具,让每一位老师都有展示的机会,不断提高教育教学能力,争取每节课,特别是加强儿童阅读课的研究和讨论,坚持每周上一节阅读课。
4.搞好研究班取得新突破
研究班每周一次,大、中、小班各一次。每次活动前,首先要确定课堂教师,课堂教师要精心准备,展示自己的实力和水平,进一步提高驾驭课堂的能力,实现课堂教学的新突破。
5.尽快准备优质课,争取语文教师课堂教学的新突破
组织老师积极参加上级组织的优质课比赛,提醒全组老师尽快开始准备,选题,精心准备,尽可能使用多媒体课件,争取我们组老师的课有新的突破。
6.做好“你问我答”的教研活动
每月一次的“你问我答”教研活动,要求每个老师都提出问题,通过集体讨论解决,共同提高教育水平,实现共同进步。
7.视频数据观察和交流活动
每月组织一次看视频课,选择优秀老师的优质课。这个群体的老师要仔细观看,充分讨论,摒弃无用之物,虚心学习别人的教学方法和策略,为自己的实际教学提供新鲜血液。
三。其他的
1、努力做好儿童经典阅读和儿童阅读课教学,根据自身情况灵活选择自己的阅读内容,开展不同形式的儿童阅读活动,如亲子阅读、讲故事、趣味问答等。,激发孩子的阅读热情。
2.加强对孩子角色游戏的指导,让孩子喜欢角色游戏,懂得玩。
3.全面提高该群体成员的教学和科研水平,努力提高教学实践
在语文组各科的教学活动中出发,积极实施和学习。
在教学工作中,我们将立足本职,求真务实,勇于创新,全面实施语言小组的教研活动,促进小组每一位教师的进步,切实提高教育质量。
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