关于幼儿园学期工作计划范文汇总10篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的幼儿园学期工作计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园学期工作计划 篇1
班的情况分析：
上学期，主要以 “ 节日 “ 为主题而开展系列的教育教学活动。经过一个学期以来的活动参与，幼儿在情感、技能、态度几方面发展都有较明显的进步，概括如下：
通过 “ 妈妈老师 ” 中秋节联欢会 ” 祖国摄影竞赛 ” 迎新年 ” 等系列活动的开展，幼儿对我国的激进节日及个别特有的法定节日有了基本的解；有了喜欢参与节日庆祝活动、喜欢集体生活的情感；有了初步的遵守集体活动规则、公共秩序的态度认识；并在直接参与实践操作中丰富了有关听说、 1--8 以内数的对应点数、比多少等的数认识；原有的基础上拓展了滚珠、印章画等的学习实践；提升了剪、粘贴、团、搓、捏、涂画等的技能技巧。并在整个主题教育教学过程中渗透幼儿敢言语、敢动手操作、敢交流、能在老师的引导下乐于分享、协作的健康心理培养。
反思工作情况，有以下问题是需要在新的学期工作中，加以改进，完善的
1 注意主题教育教学活动开展中五大领域的有机渗透与合理整合，防止出现上学期中，艺术领域的音乐活动方面有所欠缺，除歌唱、舞蹈方面还应在节奏、音乐游戏方面随幼儿的认知发展而逐步合理地增加。
2 针对上一年度的工作中，教育教学原始资料的积累欠缺，本学期注重了改进，积累了丰富的活动资料与信息，但还应更好地研究有关资料的有效收集与计划收集，使工作更有条理与秩序。
3 有关幼儿随机教育的开展及互动教学环境的创设研究初有成效，还应在建立特色、提高工作效率方面加以研究探索。
4 对师幼互动、轻松创设有效的主题教育教学环境方面做针对性研究。
幼儿发展预设目标：
健康领域发展：
1 积极参与走、跑、跳的游戏活动，动作协调较灵活。
2 正确地跑步能自然地闭嘴用鼻呼吸。
3 跳跃时，能屈膝安全着地，学会跳跃后的缓冲动作。
4 运动时能及时减少衣服、自觉使用汗巾拭汗。
5 知道手脏了要及时洗手，自觉地完成在进餐前后、大小便后的个人卫生。
6 知道挑食有损身体发育，乐于听道理，改进挑食、偏食的习惯。
7 喜欢参与各项卫生保健活动与讲座，培养初步的保健意识。
8 喜欢集体生活并熟悉班的日常生活、活动顺序。
语言领域：
1 能在一定时间内（ 10~15 分钟）恬静地听他人讲话。
2 能听清楚他人的讲话与提问，作出相应的回应。
3 听懂并积极学习使用普通话。
4 喜欢操作实物、图片等进行讲述，并在成人的协助下提升语句的条理性。
5 乐于参与阅读，学会正确有序地翻看书本，知道要爱护书本，不撕破。
6 能选取图书阅读，能记住其中的自己喜欢的词语、句子、儿歌。
7 能大胆与人交流，乐于表达自己的意见、想法。
8 学习量词个、条、只、棵、朵，喜欢参与量词的学习游戏。
科学领域：
1 能正确认别数字 1 10 独立完成数与物的对应操作。
2 正确区分前后、左右、上下、里外等空间方位，完成相应的操作游戏。
3 认识早上、中午、晚上等时间概念并对应相关的生活活动。
4 乐于到班环境区角内去观察并发现其不同变化，乐与老师同伴分享发现。
5 学习简单的以涂画为主的方法完成简单的观察或操作记录，大胆创作，丰富自己的记录方法。
6 乐于亲近周围的自然环境，认识其中的新变化及其对人生活带来的好处。
7 认识垃圾筒（箱）用处，不随意往地面乱扔垃圾，有初步的环保意识。
8 大胆操作班内的各类的科学游戏操作资料，尝试不同的操作方法。
社会领域：
1 大胆参与各项集体活动，能高兴地完成活动。
2 能完成简单的日常生活自理劳动，喜欢参与值日生劳动的学习。
3 熟悉日常礼貌用语，能在生活中加以运用，有基本的礼貌习惯。
4 积极参与简单的评价活动，并能对自己的行为进行初步简单的评价。
5 能根据自己的意向参与自由活动，并能投入地活动。
6 维护身边的各种游戏操作资料，能与同伴共同游戏，分享资料。
7 能正确清楚地介绍自己的所在幼儿园、班级的名称，乐于向他人介绍自己及老师、好友，熟悉自己父母的名字及其工作单位。
艺术领域：
1 喜欢参与各美术游戏活动，大胆使用各种操作资料并能爱护收拾好。
2 能熟练、平安地使用小剪刀进行各类剪纸练习。
3 进行美术活动时能注意坚持自身与同伴及周边环境的'卫生清洁。
4 大胆评价作品的好与美的所在积极发表自己的意见。
5 喜欢歌唱、律动、舞蹈、打击乐、音乐游戏等活动，活动中能学习安静倾听及简单的合作。
6 喜欢发明不同的身体动作表示欢快的音乐。
7 区分快慢的节奏与高低音，能完成相应的动作表示。
本学期主要以主题教学完成幼儿的教育教学，其主题网络预设如下：
家长工作：
1 协助冯 乐、程 坚、顾 翔、沙青涵认识家园教育同步的意义与对幼儿成长的重要性，以促使这些家长能配合幼儿园完成相关的教育工作。
2 增强班上的社会网建设，增加教育教学的动向宣传，鼓励家长积极关注幼儿园、班的教育教学进程，乐于提供教育教学新信息，关注幼儿的学习生活。
3 继续开展家长老师的系列活动。
4 突出以 “ 教育信息（资料）收集，开展家园教育合作。
环境设置：
1 保管原有的都是一家人 ” 娃娃家角色游戏区域。
2 创设以 “ 车 ” 为主题的语言、建构、数学、美工、科学等动手操作的实践区域及 “ 小小车专卖店 ” 角色游戏区域。
形成主题系列特色活动区。
幼儿园学期工作计划 篇2
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。
一、班级概况：
优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、班级工作总目标：
针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：
1、规范幼儿一日常规。
2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识。
3、家园配合，做好幼小衔接工作。
三、具体要求与措施：
1．规范幼儿一日常规。
本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。
1、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。
2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成。
3、安全工作：幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外，(教学论文 )还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生。
同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事。如：“小小值日生”“今天我是小老师”等形式，为班级分发碗盘勺，督促小朋友遵守活动规则、借还物品等。
2．培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。
好的学习习惯对一个人来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“古诗比赛、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。
（一）独立生活能力：
1、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
2、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
（二）培养孩子良好的学习习惯：
首先，请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随便请假等（请假单）；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
3．班级活动创新
一个班级的活力，就在于它所开展的活动
是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：
（1）注重区域活动的创新
本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的`活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展
（2）注重环境创设的创新
环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。此外将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大4班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长。
（3）教师自身的经营
班级教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，老师开一次班级会议，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。
四、卫生保健让家长满意。
幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，如何能保证幼儿健康地成长呢？我们想从以下几个方面来开展：
1．本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
2．搞好班级卫生工作。教室物品摆放整齐；午睡室床铺平整；教室四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
3、培养幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。坚决杜绝传染病的流行。
4、加强幼儿的安全意识教育。
活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
五、家长工作：
幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+1＞2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：
1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。
2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。
3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。
4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
以上是本学期的班务计划。我们两位老师将一日既往，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期
幼儿园学期工作计划 篇3
小班的学生年龄比较小，但是他们却需要活跃的氛围来为他们学习制造气氛，这样才能让他们更娇认真的学习，这个听上去可能不是很难，但是实施 起来却存在困难，因为小孩有个天性就是爱哭，面对这种情况的时候，我们应该耐心对待，这样才不会伤害孩子们幼小的心灵。为了更好的达到这一目标，我们制定了如下工作计划。
一、班级情况分析：
本学期我班共30名幼儿，其中男生18名，女生12名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他们愿意与同伴分享，不再以自我为中心。
在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。幼儿的表现欲增强了，在教学活动中的互动性好增强了。特是几个平时不爱说话的孩子，通过一学期活动开展，进步非常大。
孩子们的自理能力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。增强了为自已服务的意识，也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集体服务。
在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了增强，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的`孩子多了，活动就比较有秩序了。
但是，本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，因此这学期将会特别关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。
二、本学期教育总目标：
我们将结合新《纲要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念;根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。
幼儿园新学期开学工作计划(三)
我们幼儿园成立已经有很久了，中间经历了很多都听过来了，现在具备这样的规模，我感觉到很开心，因为我不仅看到了幼儿园的成长，也看到了全体员工的努力，我深刻的认识到团结就是力量。为了让把我园打造成独特、先进、温暖的幼儿园，我们制定了如下工作计划。
一、基本情况
在指导思想上，我们深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新。
二、主要工作目标
(一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。
(二)加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。
(三)加强教师"专业"的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高 。各段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。
(四)广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。
(五)有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。
(六)树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。
(七)在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市级各类竞赛。
三、主要措施
(一)加强师德建设，全面提高教师素质
1、 利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。
幼儿园学期工作计划 篇4
我班建立家长委员会是引导家长树立教育子女的正确思想和观念，掌握优教优育的知识和方法，提高家庭教育水平的重要举措，同时也是通过凝聚家长力量为班级工作取得更大支持提供渠道。为更好地履行家委会的职责，逐步改进、完善家长工作，努力从多角度教育转变家长观念，提高家长素质，使家长在一切为孩子发展为本的理念上与幼儿园达成共识，形成教育合力，从而达到提升教育质量，促进家园工作的目的，根据幼儿园的总体安排，特制定本计划。
一、情况分析本学年班级家委会成员有5人组成，希望在这学期家委会工作中，家委会能发挥较好的作用。积极为幼儿园班级活动出谋划策，协助参与班级大活动的.组织管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。
二、指导思想本学期，我们将以构建家园和谐、促进孩子全面发展为目标，充分发挥家委会的功能，加强家庭与幼儿园之间的双向沟通，努力营造有利于孩子健康成长的育人环境。
三、工作目标1.遵守国家有关教育法律法规；2.代表家长向幼儿园、班级提出积极的和具有建设性的建议；3.负责征求家长们的意见，并向幼儿园、班级和年级汇报；4.积极配合幼儿园和本班孩子学生社会实践活动；5.协助幼儿园、班级做好个别孩子家长的教育方法的指导和教育思想的沟通；6.协助幼儿园、班级解决一些实际困难，为优化幼儿园育人环境创造条件；7.组织和推荐家长中的"能人"给全体孩子进行思想品德教育。
四、具体措施1.家长委员会例会班级家长委员会每学期举行1至2次例会，修改、商讨家长服务公约，研究家委会年度工作计划等。
2.家长义工本着自愿与量力的原则，由家委会发动，组织广大家长积极参与幼儿园保育和教学工作，为孩子的发展尽一份绵薄之力。
3.家长助教每学期安排一至两位家长分期参加为期半天的助教活动，让家长通过助教了解孩子在幼儿园的日常活动和学习。
4.多元化家长联络制度根据实际情况，创造多样化的家校联系方式。可以通过座谈、信息或个别交流等形式密切与学生家长的联系，家访形式也可用走访、电话、电脑网络等不同方式进行沟通交流，从而不断强化"共同教育"的观念。
5.发放家长征询意见表。
通过问卷活动及时将建议和意见加以汇总。针对性提出建议，提请班级或园方予以考虑；而教师需要家长配合的建议和意见也加以汇总提请家委会加以考虑、配合。通过开展问卷调查活动，加强家园的相互配合，才能同心同德，将帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
6.整合家长优势资源。
收集和动员有合适资源的家长(如消防、科教、文艺)积极谋划，为班级活动提供便利条件。
总之，我们的作用是班级与家庭之间的桥梁，目的是为了协助班级的工作，让我们的孩子在班级这个大家庭中更健康、快乐、智慧地成长！
五、具体活动安排
九月：
1.制订家长学期工作计划。
2.召开园家委会会议。
3.中秋共享活动。
十月：
1.重阳节活动之--"祖孙同乐才艺秀"。
2.家长老师进课堂活动。
十一月：
1.发掘爸爸的才能，为爸爸月活动做准备。
2.班级活动：美食嘉年华。
十二月：
1.班级活动：圣诞狂欢节。
2.家长食谱征集活动。
一月;1."好家长"评选活动。
2.召开班级家委会会议。
幼儿园学期工作计划 篇5
转眼间，新的一个学期又开始了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，这对我们班级的老师来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：
一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处，具体做法如下：
1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素到最低限度。
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。
二、保质保量地做好保育工作
（一）在保育工作方面，积极创设健康卫生的班级环境：
1、班级教师之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。
2、让孩子们树立“我是中班小主人”的思想意识，使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。
（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的'一日生活。
1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。
2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，认真观察和检查幼儿，密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时处处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。
3、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。同时，跟进活动中的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。
三、按时按量完成幼儿园交给的每项任务
活动紧紧围绕幼儿教育纲要的要求，以培养幼儿兴趣创新精神为主。把教育贯穿到幼儿一日生活当中，按幼儿园规定的进度优质高效的完成各科教育目标，做到活动后及时总结反思，争取每节课上成优质课，积极配合园领导为幼儿园发展谋利。
四、积极做好家长工作
我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。
6、通过与家长交流了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们乐乐二班全体班级教育成员坚信：只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
幼儿园学期工作计划 篇6
一、指导思想：
以科学发展观为指导，深入践行《纲要》精神，围绕区教育局、进修学校工作目标，继续以“全面推行精致管理，走内涵发展之路”为工作主要目标，以教师的专业成长为本，结合园本培训，立足教育教学实践，为各级各类的教师营造良好的学习、研究氛围。同时依据幼儿园师资队伍的实际情况，努力使教师学有所获、研有所长，提升专业技能，以“有效教学、有效科研”为主题，提高我园教师队伍的质量。
二、主要工作：
(一)针对性的培训，促进教师主动成长。
紧紧围绕我园的办园核心思想，促使教师队伍建设能主动地发展，每个教师根据
自身的特长、幼儿园的特色找到符合自身发展的主攻方向，最终形成自己的风格或特色。另一方面让教师在发展过程中一定要了解自身的基础和优势，将自身的优势做足做强，并能创造性地开展一切工作。
1、在继续开展师徒结对活动的基础上，成立幼儿园名师(区学科带头人、市优青)工作室，更好的发挥传承的作用。使教师在自己的优势领域中进行研究，逐渐积累，逐步凸显自己的教学个性、教学风格和个性化的研究，从而发挥名师的带头作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。
2、通过分层培养，全面提高幼儿园师资水平。
骨干教师特色化：形成“教学有特长、追求有特色”为主要核心思想，尤其是体育特色教师的形成，让年轻教师成为能够在本园教师队伍中起带头示范作用，成长为幼儿园的特色教师。
特色教师品牌化：结合骨干教师的特色，让有特色教师成为各领域的特色教师，在全园乃至全区各领域中能起带教指导作用，通过培训将自己的特色经验对外辐射。
3、根据区有关精神，采用“菜单式选学”的方式，实行教师自我选择培训内容和进修学校、幼儿园计划编排相结合的方法，同时针对上学期视导情况，重新精简和调整区级培训班人员，让教师能全身心地、有效地投入到各个领域的研究中，最大可能的发挥其效益，提升自己的专业素质。
4、发挥市区骨干教师的示范引领作用，让有能力的教师承担教研组负责人的工作，发挥出辐射引领作用，带动身边的老师共同进步，共同成长。
5、支持鼓励教师参加学历进修，提高学历层次和理论素养。定期统计教师学历提升情况，协调学习与工作、提高学习效益。
6、根据区级要求，按时上报园培训计划、及时更新教师培训名单，并通过区级相关部门的审核;组织参加区骨干教师的年度考核工作及新教师的培养和考核。
7、充分利用网络资源开展自主学习、教研培训和互动交流。本学期，园部将利用幼儿园重新升级的网站，组织教师开展网上“专题搜索”、“专题交流”等活动，充分发挥“全员共享”长期运用的资源，并将网上收集的资源供教师们培训、教学。
8、继续提供“走出去”的机会，借助与“姐妹园”的交流互助，促进教师对自我成长的思考，促进其教学研究特色的发展。
9、定期组织开展业务学习、年级组集体备课教研活动，围绕教师教育教学中的实际问题，通过专家讲座、参与式培训、案例分析、教育信息交流、好书推荐等方式丰富教师的教育知识，提高对问题的分析、研究、反思能力，将培训与课程改革、有效教学等中心问题紧密结合，努力提高培训效益。
(二)精致性的管理，推动教学质量提高。
1、认真学习《南京市教育科学研究基地管理办法(试行)》《鼓楼区以园为本教研管理制度(试行稿)》、《幼儿园教育教学质量管理制度》，以此作为教育科研工作的指南，加强课程实施过程的研究，不断提高教育教学管理的质量。
2、关注领域有效教学。认真研究教材，采用教学案例研究的方式，对原有教学设计提出问题并修改，根据实际独立设计教学活动并交流;以领域教研带动教学、观摩研讨优秀领域教学活动、参与多种方式领域研培等活动，不断提高教学质量。
3、认真执行幼儿园园本科研管理制度，规范日常教科研工作。针对主题教学计划进行定期观摩教学活动，了解教师对主题目标及各领域教学特点的把握情况，发现教学中的实际问题，及时沟通、讨论，以此为全园教研活动开展的依据。
4、日常教学过程管理的精细化，业务园长及行政进一步深入班级指导保教工作，保证听课时间，切实做好每周二、四听课制度，与推门听课相结合，及时了解班级常规情况，关注教师在日常教学中的常态，通过反馈研讨，共同探寻解决问题的策略，提供适时、有效的帮助。
5、开展班级区域、主题环境创设学习研讨。以课程观为指导，整体规划合理布局，关注幼儿年龄特点及发展现状;通过专家讲座及互动研讨，以现代环境创设理念为依据，领会理解环境创设的基本要求和操作策略;对班级区域及主题环境创设的'规范及合理等进行研讨，解决问题和困惑;更好的创设和利用环境资源有效促进幼儿发展。
6、加强年级组管理，进一步规范年级组集体备课的常规要求，力求把握各教学活动的核心目标，找准重点，突破难点，利用组内活动观摩、小组研讨、经验分享活动等方式，促进年级组教师共同发展。
7、专题教研组本学期继续开展体育、科学、语言领域教学和青年教师技能组的专题教研，通过观摩和汇报形式进行展示，帮助教师掌握教学基本功，引导教师进行教育、教学研究，提高理论分析和解决实际问题的能力。
8、加强网络管理，要求教师自觉遵守相关要求，共同维护幼儿园电脑网络系统;鼓励教师充分利用现代教育设备，发挥其教育价值，为教育教学服务。
(三)有效性的研究，构建园本特色校园。
1、进一步规范教科室管理，充分发挥其在园的教科研的引领作用;认真开展教科室活动，促进课题组、教研组之间的信息沟通，交流经验，寻找有效途径提高园本教研的效益。
2、加强对园本课题的研究，组织对园本课程的学习、实践和研究，不断补充园本课程的内容。
3、做好“十一五”立项的市级课题结题组织管理;加大“十一五”立项的省、市级课题研究工作，同时做好市级“健康第一理念下幼儿园体育课程的重构”课题的开题工作，进一步规范课题研究，提升课题研究水平，并为各课题研究提供专业支持和时间、场地、经费上的保障。
4、充分借助市区教科所专家的科研力量，进一步规范课题研究，提升课题研究水平。根据实际合理调整课题计划，规范各培训部门的计划并认真实施。
5、重视幼儿园体育特色发展。研究学习、不断完善体育课程的管理。本学期加强园体育教研组的教研工作，开展体育方面的专项研究，关注园本体育教学活动中准备部分的操节研讨，鼓励教师积极参与体育教学的探讨，加强活动指导，以活动促体育教学水平提高。
6、开展体育教学活动的开放，注重过程研讨，采用骨干教师指导、年轻教师实施相结合的研究方式开展体育教学研究，保证活动质量，提升我园特色研究水平。
7、本学期，将以编写体育活动课程教材为蓝本，针对其中的教学问题进行研究，寻找重难点的有效解决策略。同时，将已有研究成果及时转化为日常教学内容，切实体现“教科研为教学服务”的理念。
8、年级教研组重点进行各年龄班《纲要》精神指导下课程实施的研究及课程调整后的研讨。(重点在班级区域、主题环境创设学习、观摩、研讨和教学案例的研究)要求各教研组结合实际开展课程研究，注重每一次教研效益，注重创造性地实施教材;教学过程重难点要求有相应的教学策略，并落到实处，就教学中的“有效提问”进行研讨，教学二次备课要做
标记进行重点分析反思，提高教学效益。
月程安排：
二、三月份：
1、交流学习学期业务计划、各教科研部门计划。召开教科研部门负责人会议，学习上级会议精神，研讨交流本学期园工作重点。
2、做好开学各项准备工作：备课、早操编排、区域、环境布置、家长会等。
3、接待幼儿，稳定情绪。
4、骨干教师年度考核
5、做好新学期教师继续教育工作，输入培训名单、上交学期计划。
6、接受区起初业务视导。
7、讲座：幼儿园开展科学教学活动的主要问题与指导策略。(专家)
8、青年教师教学活动观摩研讨。(自主上报)
9、各年龄班家长会。
10、幼儿春季运动会。
四月份：
1、片本体育教学活动展示。
2、幻灯片PPT制作培训及展示观摩评比。
3、教师自考。
4、幼儿春游活动。
5、家长半日活动开放。
6、年级组研讨：开展班级区域、主题环境创设学习、观摩、研讨。
7、交流：推荐一本好书。
8、参加区教师技能大赛。
9、青年教师教学活动观摩研讨。(自主上报)
10、接待市语言组。
11、招生工作，新生录入。
五月份：
1、更换学期第二套早操。
2、讲座：幼儿园开展语言教学活动的主要问题与指导策略。(专家)
3、青年教师教学活动观摩研讨。(自主上报)
4、年级组研讨：教学案例研究的交流。
5、结合全园德育一束花活动，开展“我的教育故事”交流会。
6、组织论文评比活动。
7、接受幼师实习生的实习指导工作。
8、接待区“课程管理组”、区阅读组。
六月份：
1、小结学年教育教学经验，积极撰写年度论文。
2、新教师转正考核。
3、庆“六一”活动。
4、幼儿成长档案册交流，解决“如何给幼儿留下有意义的童年资料”的研讨。
5、班级、学期幼儿发展评估工作。
6、大班毕业典礼。
7、各教科研部门工作小结，资料归档。
8、小型体育器械修补、归类、统计、登记。
9、交流：园本课程内容的补充。
10、青年教师教学活动观摩研讨。(自主上报)
11、接待区“信息技术组”。
12、研讨评估学期课程实施情况，思考下学期课程实施方案。
幼儿园学期工作计划 篇7
新学期的工作开始了。孩子们顺利的升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使他们顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是这学期学习阶段的教育重点。而帮助孩子走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺利适应小学的学习与生活，也是这学期我们工作的关键。剩下一学年的时间，希望能在我们老师的努力下，使每位孩子都有不同程度的进步。
本学期幼儿40人，新生6人。在本学期，我会担当好主班老师的角色搞好班级管理，配合生活老师照料好幼儿生活起居，并根据幼儿园3—6岁幼儿发展指南，结合大班幼儿的特点和个体差异，本着让孩子们在新学期有更多进步的目的，制定了以下工作计划：
一、常规方面
常规的'培养及其重要，幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点。也是我们这学期常规培养的重点。进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。
（1）具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。
（2）能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。
（3）会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等））了解身体主要器官及自身生长的需要，掌握自我保健的有关常识和简单方法。能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。
所以，我们把常规教育作为重头戏，做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况，三位老师统一要求，从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。
二、德育方面：
在德育方面，本学期，在幼儿园课程安排上，每周每位老师会进行一趟礼仪活动，重在通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认识，培养丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。
三、教育教学方面：
本学期，因教育局下达的文件说明，幼儿园杜绝小学化，杜绝只抓学习，所以，我们提倡快乐学习。让孩子们在丰富多彩的活动中，增加孩子的知识量，丰富孩子的认知，而不是一味的强加给孩子，让他们死记硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本学期我们采用全国比较前沿的江苏省整合活动课程，让孩子接受前沿的知识，自己探索、发现。
特色课程：儿童画
本学期，我们将特色课程定为儿童画。绘画是儿童普遍喜爱的一种爱好。这项活动在发展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不可忽视的作用。本学期将重视启发幼儿的美术兴趣，培养他们喜欢美术活动的美好情感。
1、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣 .
2、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。
幼儿园学期工作计划 篇8
在充满希望的季节，应该将工作有一个新的计划。本学期我们小班组的老师将在工作中，以幼儿的全面发展为基础，以发展幼儿个性为核心，踏实做好小班年段的教育教学。同时本学期我们年级组还将牢固树立两种意识，为幼儿园的50年大庆添砖加瓦。
一、合作意识教研组
通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁作用。本学期我们每个成员将自己精彩的一面展现，一一形成合力，在认识自我，求真务实的科学态度中，注意顾全大局，以融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从。
二、服务意识
教育是服务，孩子的快乐，是对我们工作的鼓励；家长的满意，是对我们工作的肯定。因此真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的朋友，这是我们本学期在服务意识上努力的方向。因此本学期我们将继续在服务意识上加强，使工作更加耐心、细心，注意细节，争取与家长的教育思想达成一致，加深对家园共育的认识，取得家长的理解配合。
三、扎实做好本职工作
幼儿园教研组的主要工作是落实教研组的工作计划，开展教育研究和业务管理，提高教师业务水平和教育质量的重要基地。在新学期来临之际，我们组的老师将继续认真执行各类计划与要求，扎扎实实地做好各项工作，对组里的各项活动，都能积极主动地参加，同时树立主人翁精神。因为我们相信荣誉不是个人的，是我们整个团队的`每个人努力的结果。
四、加强班级网络的运用
对于小班的家长最大的需求是了解孩子在园的情况。孩子闹没闹？吃饭多不多？睡觉好不好？本学期我们继续将孩子在园表现通过网络展现给家长们看，让教师和家长的沟通更具体了。当然，金无足赤，人无完人，深深感到我们身上还存在着许多不足，因此，在新的一年里，我们将以零为起点，清醒地认识自我，始终保持一种真实、诚实、朴实、向上的风格，以“没有最好、只有更好”的工作信念，兢兢业业履行自己职责，踏踏实实做好每件工作。
幼儿园学期工作计划 篇9
这个学期我担任的职位是中（2）班的配班教师。对于本学期的个人教学计划我将做好以下几点：
一、指导思想：
1、更新观念，树立科学的儿童观、教育观，要遵循中班幼儿的身心发展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，注意教育内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段，创设相应的环境。
2、以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定教育计划和教育活动。
二、个人现状分析：
优点：
1、热爱幼教工作，喜欢孩子。
2、责任心强、有耐心。
缺点：
教育教学能力和技巧上面还存在一些不足，应加强理论知识的学习，并且努力把理论转化成实际经验。
三、工作重点：
1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的.教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。
5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
四、措施：
1、多向老教师学习，经常反思教育教学活动，不断提高自已的教育教学水平。
2、随时随地观察幼儿，提高观察幼儿的能力。
3、积极参加园内组织的各项学习活动，并做好每次的学习记录。
4、与本班两位老师配合好，认真、较好的完成园领导交给的各项任务。
幼儿园学期工作计划 篇10
一、基本情况分析：
我园是一所开办了15年的二级一类公办幼儿园，有教职员工46名，其中在编职工22名，外聘职工24名。全体教职员工在新园长的带领下，紧紧围绕理解尊重、包容互助、自主积极、挑战创新的16字幼儿园园训开展各项工作，营造了和谐、凝聚、积极、向上的工作氛围，并获得了一些区级以上的荣誉，也使幼儿园在社会与家长中获得了良好的口碑，但由于园长是新上任者，在工作中还存在一些不足之处：
（一）管理者：
1、园长在制度化管理与创新性管理方面有待进一步思考；
2、业务管理者、后勤管理者等条线管理人员工作目标性管理与过程性管理的能力有待提高，管理方法欠缺，发现问题、解决问题的意识与能力有待加强；
3、教研组长的管理意识与管理能力需加强，教研活动的质量有待进一步提高。
（二）教师队伍：
1、班级家长管理工作成效提高不快：家长工作的目标性不强，家长资源的开发与利用能力有待加强，家园联系、指导、服务与合作的成效需进一步提高。
2、课程实施片面性：对四大活动课程的落实存在片面性，整合的使用与落实四大活动内容以及深入性不够；游戏课程开展缺失；区角活动材料投放领域平衡性以及材料的价值性、科学性有待进一步推进，课程实施评价体系有待制定与完善。
3、教材解读与活动设计能力缺乏：教师对教材的解读能力以及活动设计能力有待进一步加强，目标制定的可行性与目标落实的有效性还需进一步提高
4、专课题研究能力有待提高：专课题的选题能力与课题过程性的研究能力缺乏，研究留于形式，研究方法单一，专课题研究经验总结的质量不够。特色课程实施力度不够，成效不突出！
（三）后勤队伍：
1、教职工自主管理的意识与能力欠缺：安于现状，工作动力不够，在工作中欠缺思考与改进的意识，因此自身岗位工作成效不突出。
2、教研组规范管理力度的加强：后勤日常管理工作中精细化、规范化管理的措施与力度落实不够，因此使工作中持之以恒的开展实践与研究的意识不够，工作成效一般。
以上可见，管理方向、管理策略、管理效能等管理水平方面有待本学期中进一步提高。
二、指导思想：
以《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》和“上海市基础教育工作会议精神”为工作精神为指引，以“上海市宝山区教育局xxxx年工作意见”为工作方向，坚持以科学发展为引领，一手抓规范办园，一手抓内涵发展，并深入实施现代儿歌特色教育，以进一步提高教师师德素养与业务水平为核心，以幼儿健康、快乐成长为目标，努力营造孩子生活、学习的乐园，办人民满意的幼儿园。
三、主要工作思路
认真贯彻《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》、《幼儿园保教质量评价指南》和《上海市宝山区教育局xxxx年工作意见》，以“制度建设，优化课程，凸显特色，德业兼修，过程管理”的思路，围绕安全工作一条主线，以保教结合为原则，突出儿歌礼仪特色教育；以师资队伍建设与内涵建设为重点，抓好园所文化、教师队伍、家长社区工作三项建设；以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园各项工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
四、工作目标：
1、加强制度建设，尝试开展幼儿园考核积分制、奖金分配制等制度的制定与落实，促进幼儿园管理成效。
2、注重条线管理者过程性、精细化的管理意识与能力，有效提升条线管理成效。
3、进一步开展“学陶师陶”师德素养的学习与培训，注重教师德业兼修，有效提升教师的师德素养。
4、继续加强四大课程的整合实践，尝试结构游戏的研究与实践，促进教师结构游戏的实践指导能力。
5、深化儿歌游戏的实践研究，拓展儿歌多元表达表现形式，促进教师研究能力与内涵发展，深化园本特色课程，形成儿歌文化特色品牌，推进办园成效。
6、继续以教研组建设为基础，以项目引领为抓手、以分层培训为手段，立足自身发展规划，发挥骨干教师作用，促进教师专业化发展。
7、进一步推进园园通、家长接待日等工作的有效开展，以幼儿礼仪教育、幼小衔接为专题开展家教指导工作，有效促进家长的家庭教育水平。
五、主要工作要点：
（一）园务管理——责任人（顾xx）
1、行政条线管理能力的推进：
1）形成各条线工作巡视制度，提升常规管理工作质量。
2）过程性管理与指导能力的推进：形成一个活动一方案、一指导、一观摩、一反思、一评价的管理模式。
3）教职工积分制度的'制定与落实。
2、带教指导——促进新任管理者的管理能力
继续开展带教结对活动，对新上任的行政、组长进行结对带教，从计划制定、岗位职责、工作落实、评价反馈、思想认识等方面开展带教指导，促进新任条线管理者的工作能力。
3、办园依法与规范——做好“民主、公开”办园
严格执行“三重一大”议事规则，重大问题通过园务会、支部会、教代会讨论决定。开展代办收费征询工作，严格按照上级要求开展代办费代办与使用工作，招生、收费、评优评先等各项工作程序规范。严格执行财务收支入账、学生公用经费支出规范，落实教育收费公示制度，落实学校财产管理等有关制度。做好及时归档工作，寒暑假检查归档质量。
（二）保教工作——责任人（徐xx）
1尝试制定保教质量监控标准：根据宝山区《幼儿园保教质量与监控指导手册》，尝试制定泰和新城幼儿园保教质量监控标准，并尝试实施与运用。
2、建构游戏的实践研究：结合主题活动，开展各年龄段建构游戏材料与内容的实践研究，有效落实游戏课程。（刘xx负责）
3、项目管理工作的开展：（徐xx负责）
1）英语律动：（颜xx）
每月一展示评价，要求在队形上有变化，动作协调、整齐。
2）儿歌游戏研究：（徐xx）
3）儿歌仿创编活动指导：（沈xx、顾xx）
4）儿歌表演：（顔xx、朱xx、杨xx）
4）儿歌阅读：（冯xx）
4、课程计划的修改与落实：（徐xx负责）
结合四大课程内容、《幼儿园保教质量评价指南》、幼儿园特色课程等方面内容，根据原有课程计划在实施中的问题，修改、调整课程计划中的内容，并引领教师有效实施课程计划。
（三）队伍建设——责任人（徐xx）
1、教师发展规划的修改与实施：（徐xx负责）
在总结自身一年发展情况的基础上，调整新一年自身发展目标，并制定新一年发展目标与措施，有效推进教师专业自主性发展。
2、1-3年新教师专业技能培训（朱xx负责）
着重开展弹奏、歌唱、舞蹈（音乐游戏、律动、歌表演）的指导、培训与评价，促进教师舞蹈、弹唱技能，提升教育教学能力。
3、带教结对中促进各层教师的薄弱环节（徐xx负责）
进一步开展需求性的带教结对活动，发挥骨干教师的作用，满足不同层面教师的需求，推进管理、教育教学成效。
（定目标、定内容、定时间、看成效）
4、分层性的专家指导实践活动
●专家指导实践活动对象：
曹老师指导——1-5年新教师（教研组长负责、师傅指导、业务主管把关）
周老师指导——熟型及骨干教师（业务主管负责、骨干教师共同研讨、园长把关）
5、外出学习教师分享展示活动：
1）外出学习教师每学期两次与教师分享外出学习内容，根据分享情况进行评价。
2）积累外出学习教师学习内容，形成资源库。
6、园本培训的有效开展（徐xx）：
继续以“集体活动中目标落实有效性的研究”为专题开展园本培训活动，立足案例的分析与指导，形成系列性、专题性的园本培训内容，在研讨中促进发展。
7、★教研活动质量的推进（徐xx教研组长负责）：
加强行政助阵参与教研活动，提高教研质量。做到教研有主题、有目标、有准备，有延伸，并且体现人人能发言。每一次的教研活动后，能从组员的研讨中梳理教研经验，并能运用到实践中。
（四）园本特色研究——责任人（刘xx）
1、成立“现代儿歌教育文化建构的实践研究”的课题研究小组：
成立以园长为组长，科研组长为副组长，业务主管、教研组长为研究小组组员的课题研究小组，带领全园师幼开展实践研究。
2、尝试现代儿歌教育文化建构的体系（目标、框架、内容）
3、尝试从儿歌仿创编、儿歌游戏、儿歌小舞台、儿歌舞台剧、礼仪儿歌小品、古诗词诵读等方面开展现代儿歌教育文化的实践研究。
4、以项目研究为手段，以项目负责人引领为抓手，开展项目研究工作，尝试在不同年龄班、不同的班组开展研究。
5、预设将儿歌教育文化建构成效向区级层面的领导与同行展示。
6、加强儿歌礼仪教育，各班自主开展儿歌礼仪的实践研究，完善儿歌礼仪课程框架与内容。
（五）校园文化建设——责任人（刘xx、沈xx）
１、师德专题：开展《爱心传递》为主题的师德教育与专题研讨活动，提升教师师德素养。（刘xx负责）。
2、师德素养：开展《学陶师陶》、《德业兼修》师德专题学习与研讨活动，并进行学习体会的撰写与交流。（刘xx负责）
3、活动开展：幼儿园开展《爱心传递》师德小故事征文与讲故事活动。（沈xx负责）
4、评比活动：继续开展教师与幼儿中评出“泰幼月星榜”与“乐乐小明星”评比活动，引导幼儿与家长用创编儿歌的方法介绍自己，并在环境中展示。（刘xx、沈xx负责）
1）泰幼之星每学期评选一次，乐乐小明星每月评选一次；
2）将乐乐小明星的介绍、照片上传到园园通上；
3）泰幼之星进行民主集中制的评选，并进行适当奖励。
5、内涵建设：进一步落实“理解尊重包容互助积极自主挑战创新”的园训，打造凝聚、快乐、积极向上的教职工团队。（刘xx、沈xx负责）
5、小喇叭广播：继续开展小喇叭广播活动，立足教师与幼儿共同主持的形式，内容以安全、礼仪教育等为主，形成泰幼小喇叭广播模式，丰富幼儿知识经验，促进幼儿发展。（结合六一，开展泰幼小喇叭智力竞赛活动）
6、团员青年：发挥团支部书记的作用，开展儿歌教育教学研究与指导，促进团员青年的儿歌活动开展能力。
7、工会活动：
1）开展“每月一比”运动健身活动
2）开展“我爱我家”行动小案例征集活动（小家庭）
3）做好教职工春季外出参观活动。
（六）家教与社区——责任人（席xx、刘xx、严xx）
1、家委会作用发挥（席xx负责）：
1）如何使家委会工作职责有效落实的思考。
2）家委会参与班级保教质量评价的方案思考与落实。
3）家委会参与班级管理工作的进一步思考。
2、家教指导专题的落实（席xx负责）
以幼儿礼仪培养与幼小衔接为家教专题，开展年龄段的家教指导活动，通过开展家教专题讲座、家教沙龙、亲子活动等，转变家教观念，促进家教质量，从而促进幼儿礼仪发展。
3、家园联系工作的有效落实（席xx负责）
1）园园通上传内容做到责任到人，时间节点明确。
2）开设班级家长论坛，每天教师必须上网与家长沟通。
3）家长接待日工作成效的进一步推进。（尝试进行监督与评价）
4）开设家长育儿经验来稿专栏，在分享、交流中促进家长的家教水平。
（形成泰幼家长育儿经验集）
4、教师队伍建设：
1）以教师需求为目的，开展多元化的指导活动，提升教师家长工作的指导成效。
2）以家长专题讲座与指导方案的制定与现场指导活动为专题，开展教师指导活动，促进教师的家教指导能力。
5、开展03早教活动（刘xx负责）
1）实行具有育婴师中级证书的教师上岗的制度，开展“如何指导领养人”为研讨主题的03专题研究活动，落实03早教精神，多形式的开展03活动，形成03实践经验，促进03家庭教养经验，促进03宝宝发展。
2）形成03早教活动模式，积累03活动各项目资源包。
3）评选03活动先进工作者，促进03工作成效。
6、军民共建活动（严xx负责）
以“学做解放军”为主题，在参观、体验中了解解放军的军营生活，学习解放军勤奋、吃苦、认真、勇敢的精神，促进孩子健康、快乐成长。
(七)后勤管理——责任人（严xx）
1、后勤工作人员岗位工作自主性、创新性工作意识的培养：
1）加强后勤工作人员岗位职责的学习与落实。
2）开展日常岗位工作小经验的征集与积分活动，激发工作自主性与创新意识。
2、后勤日常管理工作的有效落实：
1）日常巡视制度的制定与落实。
2）包干区等日常记录工作的规范与评价。
3）规范操作的进一步学习、落实与评价。
4）加强春季传染病预防的措施，预防春季传染病的发生。
3、资源节约：
1）有效落实“教职工奖惩条例”，严格按奖惩条例开展奖惩工作。
2）制定泰幼资源节约条例与制度，使人人有节约资源的意识与行为。
3）开展电器使用、资源节约随机巡视工作，做到随时教育与指导。
4）财产保管室的整理与手续的进一步规范。
4、后勤教研活动的有效开展
1）保育员：
A常规教研——中级保育员课程培训自培工作，形成自培课程内容体系。
B专题教研——保育员互动能力提高的实践研究
2）营养员：
A常规教研——食堂规范操作的研究
B专题教研——自制点心的研究
5、安全管理工作制度的建立与落实：
1）安全管理制度的健全、学习与落实。
2）安全领导小组自主检查记录与反馈。
3）安全责任书的签订工作。
4）安全课程的落实于评价。
6、保健老师进班安全教育实践活动（严xx负责）：
1）课程目标与内容明确。
2）各年龄班安全课程责任到人，定期实践，每月现场评价。
（小班：黄xx、中班：陈xx大班：严xx）
3）开展安全课程教学实践研究活动，提升教学实践能力。、
4）形成安全课程资源包（目标、内容、课例、案例、评价体系等）
7、采购制度的进一步规范：
1）采购程序的进一步明确与规范。
2）验收要求的清晰。
3）责任到人，主动承担。
4）发票正规，报销签字程序规范。
8、门卫工作的进一步规范：
1）工作职责的进一步明确。
2）岗位职责意识的强化。
3）考核、评价要求的制定。
4）安全责任书的签订。
9、招生工作的有效落实：
1）3月份排摸各居委学龄前孩子入园人数。
2）做好招生工作的准备、宣传以及招生计划预案工作。
3）严格把好按政策要求招生的关口。
4）做好新生通知发放、体检、新生家长会等工作。
10、做好教职工春季体检工作：
1）做好体检前的准备与安排工作
2）做好体检后的总结与汇总工作
六、主要活动安排
★2月：1、各条线各类计划制定与完善
2、庆元宵活动
3、环境布置工作
4、项目组成立
5、各条线档案归档与评价工作
★3月：1、庆三八节活动
2、期初实践活动（专家指导活动）
3、新学期家长会
4、英语律动展示活动
5、中大班幼儿拍跳初测活动
6、项目组研讨活动
7、教职工体检
★4月：1、03宝宝苑活动
2、幼儿春游活动
3、项目组研讨活动
4、英语律动展示活动
★5月：1、幼小衔接家长指导活动
2、半日活动
3、教研组现场教研展示活动
4、庆六一活动
5、儿歌文化展示交流活动
6、幼儿六一体检
7、招生工作
★6月：1、拍跳评比活动
2、期末实践活动
3、幼儿发展评价工作
4、大班毕业典礼
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