语文学习计划

时间：2024-11-13 09:18:59 学习计划我要投稿

语文学习计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，请一起努力，写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的语文学习计划，希望能够帮助到大家。

语文学习计划

语文学习计划1

　　新的学期，新的任务，我由五年级的班主任及语文老师转到一年级的语文及班主任，如何适应高年级到低年级工作重心的转变，如何尽心尽力地搞好本职工作，有必要制定一个切实可行的教学计划：

　　一、班级概况分析：

　　一年级学生年龄较小，他们从幼儿园进入了小学的大门，一下子比较难以适应小学生活。尤其是不少学生还保留了许多从幼儿园带来的不良习气，如课间纪律差，上课比较自由，还未懂得小学学习的一些常规要求。同时，由于他们来自各个不同的幼儿园，所受的教育也各不相同。因此，教师一方面要抓好常规教育，一方面要培养学生对学习的兴趣。虽说都上过幼儿园，接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是拼音和写字方面，需要进行纠正和辅导。此外，现在的孩子在家都是小皇帝，自主性差，个性强又怕困难。我们应该加以正确引导，多加锻炼，帮助他们尽快适应学校生活，接轨新课程学习。

　　二、本册教材分析：

　　本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字

　　（一），10篇课文，识字

　　（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12～14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的.形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

　　识字的编排实行认写分开，多认少写。

　　教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

　　三、本学期教学目标：

　　1．汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

　　能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。

　　2．识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

　　3．阅读。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。

　　4．口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

　　四、本册教学重点、难点：

　　（一）、重点：

　　1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。

　　2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。

　　3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

　　（二）、难点：

　　1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。

　　２、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。

　　3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。

　　五、提高教学质量主要措施：

　　1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。

　　2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。

　　3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。

　　4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。

　　5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。

　　6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。

　　7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

　　8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。

　　9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。

　　10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。

　　11、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦；对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。

语文学习计划2

　　随着新学期的来临，七年级的学生们也将开始他们的中学学习生涯。而语文作为我们中华民族优秀传统文化的代表部分，是我们学生们学习的重中之重，我们也必须认识到语文学习对我们的未来成长的重要性。因此，本文将围绕七上语文学习计划展开，重点讲述语文学习的几个主题。

　　一、启蒙阶段

　　初中生活与小学时代相比有着显著的.不同。初中学习的要求更高，内容也更加深入。因此，在初中的第一个学期里，我们需要一个启蒙阶段，帮助学生逐步适应初中的学习模式和要求。在语文学习方面，学生不仅要掌握一定的基础知识，还要学会运用不同的学习方法，如记忆法、理解法等。此外，语文学习还需要对常识和文化背景有一定了解，以便更好地理解语言。因此，我们需要在启蒙阶段让学生掌握一些常识和语文背景知识。

　　二、阅读习惯

　　在学习语文的过程中，阅读是一个极其重要的环节。不仅因为语文中蕴含着丰富的历史感和文化感，还因为在故事叙述和人物心理描写方面，阅读能提供不可或缺的支持。因此，阅读对于提升语文能力至关重要。到了初中阶段，学生会接触到更多象征性和符号化的文字内容，这就要求他们掌握正确的阅读方法。在这个过程中，他们也会逐渐发现自己偏好的阅读领域。因此，我们需要帮助学生培养良好的阅读习惯，教会他们如何阅读和分析语言，从而有效提升语文素养。

　　三、语言表达

　　语言表达是衡量我们语文能力的关键指标之一。在初中阶段，语言表达的难度进一步提升。学生需掌握更为丰富的语言技巧，如比喻、象征、气势、感受等，并且要熟悉古文中的造诣与修辞手法。除了良好的口才，他们还需精通写作技巧，包括文章结构、词汇规范和修辞手法等。因此，我们应该鼓励学生重视语言表达的训练，培养他们的逻辑思维和表达能力，从而提升即兴演讲的能力和口才。

　　四、文化传承

　　语文不仅是一种语言交流工具，更是中华民族传统文化的重要载体。因此，我们必须引导学生学会传承和发展中华民族的文化精华。这包括学习不同文体的解读，如诗歌、散文、小说和文言文，以及了解中国古代的历史事件、文化传统和社会习俗等内容。通过这一过程，学生不仅能丰富自己的历史文化知识，还能提升语文应用的能力。

　　五、语文互动

　　对于初中生而言，考试成绩同样是衡量他们学习成果的一个重要指标。在语文学习方面，我们可以组织一些互动性较强的活动，比如朗诵比赛、主题演讲和读书会等。这不仅能增强学生间的交流与合作，还能提升他们的语言表达能力和应变能力。

　　总之，七年级语文学习计划不仅限于语文学科本身，更是重要的文化传承和思维训练。我们应重视语文学习的意义与方法，激发学生的潜能，为其未来的发展奠定坚实基础。

语文学习计划3

　　经过一年多的学习，我对初中的学习状况已经逐渐适应，在这一年多的学习生活中，我改掉了许多不良习惯，最重要的一点是我开始懂得了什么是真正的认真学习。

　　首先，我认为，在学习过程中不可忽视的一点是要了解自己的学习特点。比如我自己——理解能力还算可以，老师讲的内容并不是完全不懂，但总是会犯错（用家长的话说就是不够认真）。而且，对于需要死记硬背的内容，我总觉得缺乏耐心。因此，在新的学期里，我希望自己能更加认真和有耐心地对待学习。

　　其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的'方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的数学我会努力，让它也有所进步。

　　最后，也是最关键的一点，就是要科学地安排时间，没有合理的规划，再好的计划也会化为泡影。因此，在新学期里，我最需要掌握的是如何合理分配学习、娱乐和休息的时间，要珍惜并充分利用每一刻宝贵的时间。

　　马上就要上初三了，我会快马加鞭，好好努力。

语文学习计划4

　　随着社会的发展，语文是我们生活中必不可少的一部分，也是我们学习中必须不断提升的一项基本能力。语文学习不仅可以帮助我们了解文化、传承历史、提高人文素养，同时也可以帮助我们更好地表达自己、提高沟通能力、拓宽交际圈子。针对这一点，我制定了以下的语文学习计划。

　　一、阅读计划

　　阅读是提高语文能力的必要过程，通过阅读，我们可以更好地理解文字的含义、加深对语言的理解和记忆。同时，阅读也是提高文化素养、增长知识、开拓视野的好方法。

　　我个人的阅读计划是每日坚持阅读一定的资源，包括报纸、杂志、小说、诗歌等。在阅读过程中，要注意文本的结构、语言的技巧和篇章的主旨，我会将重要的阅读资料做笔记，总结自己的看法和心得。

　　二、写作计划

　　写作是语文的一个重要方面，通过写作可以锻炼自己的表达能力和思维逻辑。我会每周安排一定时间进行写作训练，包括随笔、读书笔记、观察日记等，由于我的语文水平还有待提高，所以我会定期向老师或者高年级同学请教，反复修改自己的作品，以不断提高写作技巧和语言表达能力。

　　三、语音计划

　　语音是语文学习中的重要部分，通过正确的语音训练，可以增强语言的流畅度和准确性。我会定期听录音，纠正自己的语音问题，同时也会跟老师请教发音技巧和口型练习。

　　四、词汇计划

　　扩充词汇量是提高语文能力的重要方法，我会将自己剩余的时间用于词语积累，每日背诵或者记笔记学习新词汇。在学习过程中，我会注意词语的`义项、用法和音、形、义的关系，以及常用词组和成语的使用方法。

　　五、口语训练计划

　　口语能力的强弱直接影响到同学之间的交流和表达能力。我会将每周的一定时间用于口语训练，包括英语口语和汉语口语。通过练习和模仿，不断提高自己的口语表达能力，增强对话能力和间接的就业能力。

　　以上是我的语文学习计划，在各个方面都注重技巧、方法和实践。我相信，坚持下去，自己的语文学习一定会有不断的提高与进步，并为将来的各项工作打下坚实的基础。

语文学习计划5

　　一、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作。有不懂的问题要及时向老师和同学请教。

　　二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。

　　三、认真做好预习和复习，预习时要把不懂的地方做上记号。

　　四、根据语文学科的特点，制定出如下计划。

　　1、熟练地掌握语文课本上的知识。

　　2、提高自己语文听、读、说、写的能力。

　　3、积累一些好词佳句，把它记录下来，以便提高自己的.写作水平。以上是我的学习计划，我将严格地按照我的学习计划去实施，我想通过我的努力，一定能够取得更好的成绩。

　　4、每天都不能松懈。上课要认真听讲，特别是老师分析题的时候，更要仔细听，不能心不在焉。

　　5、多读一些课外读物，丰富自己的词汇，开阔视野，为写好作文打好基础。

　　6、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。

　　7、每天坚持看半个小时课外书。

　　8、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。

　　9、老师布置的作业要按时时完成。

　　10、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。

　　11、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。

　　12、提前预习新课。

　　如果我按照这些学习计划去做，这学期我就会更棒！

语文学习计划6

　　假期到了，高三的学生离高考越来越近了，面对我们的成绩，还能做些什么呢？语文一直是我薄弱的学科，我特意制定了一个寒假语文复习计划。

　　(一)、主动回想，重温昔日。

　　主动回想，通过独立地回忆老师课堂上讲过的内容，实际上是自我检测的一种方式，逼迫自己专心致志地思考。经过这样的回忆过程，就好像再次听课一样，重难点会更加清晰地留在脑海中。

　　(二)、细读课本，步步为营。

　　复习时若不深入研读课本，则难以达到课本的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为课本是教与学的唯一依据。课本实际上是我们学习材料中最重要、最精炼的读本，切勿掉以轻心。

　　(三)、整理笔记，注重感悟。

　　整理笔记的任务有：

　　1、补。补上该记而没记的内容，使知识系统化。

　　2、正。更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。

　　3、整理笔记时，可添上个人学习的心得、见解、评价等。此外，还可以顺带记录自己的感悟，这些感悟是极为宝贵的财富。

　　(四)、精心挑选，参考书籍

　　市场上可供选择的参考书众多，因此大家务必仔细挑选，找到真正适合自己需求的书籍。阅读参考书时应注意以下几点：

　　1、要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读。

　　2、要认真阅读课本内容，之后再看参考书。读书时，心中应有目标：或是深化理解；或是答疑解惑；或是拓宽知识面；或是理清知识间的联系。

　　3、读书有收获，适当做记录。在听课笔记的相关部分或记录参考书的书名、页码，或记下参考要点，或记录个人的想法等。

　　(五)、提高自己的综合素质

　　1、学习疲惫之后，可从事力所能及的活动，如：打扫卫生、擦玻璃、拖地、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、参与社会劳动、为长辈洗脚、进行社会调查等。

　　2、提高思想认知水平和道德素质，不断完善自己。

　　3、提升分析与解决问题的能力，培养全面思考、迅速反应、准确执行及高效学习的机制；养成勤奋学习、善于思考、乐于提问、追求真理的.良好习惯。

　　首先，中学生应为自己制定一个时间表，并按计划行事，使生活更加井井有条。在此期间，还可以查漏补缺，集中精力找出自己在学习和课业上的薄弱环节。接下来，我们要进行深入反思和思考，有针对性地查漏补缺。因此，必须充分利用假期时间，努力提升自我，以便在下次考试中与同学保持同步，同时继续学习新知识。在这个过程中，还可以温故知新。这是一个非常高效的学习过程，有助于梳理和巩固学业。学习新知识，预习新课程，为新学年的学习奠定坚实的基础。

　　除了读书之外，适当的休闲时间也是必不可少的。在假期里，不妨和家人一起外出旅行，去一个向往已久或风景名胜之地。一次旅行不仅能让你欣赏美景、放松心情，还能从旅途中的见闻中获得许多课本外的知识，开阔视野。不过，外出旅行应根据家庭经济条件量力而行。如果家庭经济状况不宽裕，可以选择在当地特色景点游玩，或者一起登山、野餐、露营等户外活动。这样不仅能够缓解学习压力，调节心情，还能增进家人间的情感交流。

　　不仅如此，我们也可以在家里学习做一个家庭小主人，培养自理能力。可以提前做一些将来独立生活时的准备，帮父母分担一些家务，体验家务的繁琐。例如：争取在假期期间学会做饭，并且掌握几道拿手菜。在假期中每天适当承担一些家务劳动，既能减轻家里的负担，又能锻炼自己成为一个全面发展的人。更重要的是，这样能懂得体贴父母，孝敬长辈。对于生活在农村的学生，要积极帮助父母干些力所能及的农活，从中体会父母的辛劳，理解他们的不易。

　　接着，我们还可以出去外面打工，帮自己赚些零用钱花。同时，我们也可以帮忙补贴家用，减轻父母的负担。此外，在打工的同时，除了可以累积一些工作经验之外，我们还可以锻炼自己的能力，体验社会的现状和辛酸。而且还可激发努力学习奋进的激情。这不仅可以满足中学生对社会的好奇心，而且通过工作的付出，还可以使学生们了解到金钱的来之不易。同时也通过自己的劳力得到报酬，为今后自己的生活付出努力。培养自己的责任感和自制力，为新学期做好准备。

语文学习计划7

　　1、每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

　　2、上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

　　3、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

　　4、写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

　　5、对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的`课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

　　6、对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解。

　　7、遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

　　8、每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

　　初二一定要把学习重心放在地理、生物上，因为初二下期就要会考。会考的成绩要记入中考成绩的，到时，地理归进文综，生物归进理综。如果地理、生物考得很好，中考的复习就比较轻松了。而且，中考时要复习七门，而会考可以集中精力复习这两门，其他的学科，不要落后就行了，以复习地理、生物为主。

　　如果是上期，你下期就会轻松一些，如果是下期，你就要义无返顾地复习地理、生物。而且，如果你的地理、生物复习进入状态的话，其他科目，只要你认真听课，成绩自然就上来了。

　　学习，只要进入状态就会大步前进的，而且，以我之见，课堂是很重要的，把握好45分钟，相当于你在课外努力几个小时。

　　在初中，上课听好课，认真完成作业(做作业不看答案、不看书)想取得好成绩是轻而易举的事情，再明白工作重心，比如说攻弱项、自己喜欢的可以多搞一点。

语文学习计划8

　　根据自身的业务水平，真是发现了自己存在在科学技术应用上的诸多不足，所以我为了适应“高效课堂的范式”教学，积极做好小学语文教学工作，使自己不断提高教育理论与学术水平，增强知识更新能力与教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划。

　　一、指导思想

　　通过学习“新理念、新课程、新技术与师德教育”，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。

　　二、研修要求

　　1．提高自身素质。

　　具有高尚的道德情操，远大的理想与抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

　　2．加强理论学习。

　　通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

　　3．立足常规教学。

　　潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结与反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格与教学特色。

　　4．注重经验积累积极撰写教学反思、案例与论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛与个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。

　　三、研修措施。

　　（一）积极参加教师集体学习活动。

　　1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。

　　2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

　　（二）多读对自己有用的书，进行读书研习。

　　广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结与反思中来形成自己的'教学风格。积极研读《小学语文新课程标准》与有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程的基本理念，及时更新教育理念。

　　（三）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨与提升。

　　目前进行的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师与优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。

　　（四）加强教育教学研究，做创新型的教师。

　　在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思与教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

　　（五）乐于动笔，提高教育科研水平。

　　面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情与规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

语文学习计划9

　　语文学科是一门基础学科，涵盖的知识面极为广泛，从古至今，由东至西，无所不包。因此，语文不是轻易就能学好的，必须下苦功夫。重点在于积累、兴趣、记忆和练习。

　　四个要点。

　　趣培养浓厚的学习兴趣兴趣是最好的老师，热爱是求知的向导。其实语文知识本身

　　就因其无穷的趣味，那奥妙无比的表意文字，形象生动的'修辞手法，栩栩如生的人物形象，扣人心弦的故事情节，无不会引起同学们的兴趣，在学习中领略语文之美。逐渐养成良好的习惯。

　　学习语文并非一蹴而就，关键在于培养良好的学习习惯。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只要你坚持不懈，语文知识定会源源不断。记忆是学习语文的重要方法。唯有记忆，才能积累；只有积累，才能丰富。

　　累，唯有牢记流传千古的名言警句，熟读古今中外的作家作品，才能在答题时挥洒自如。

　　练提高语文的基本能力听说读写是语文学习的四项基本功，必须苦练，方能提高。

　　所以平时我们既要重视课堂上的语文学习，还要注重平时的基本训练，听说读写都要勤加练

　　习，坚持不懈，考试的时候才会稳操胜券。复习过程中的三个重视：

　　(一)重视语言的积累运用

　　初中阶段学习语文的主要任务，首先是积累大量的语言材料，然后才是理解和运用。

　　1.古诗文和现代诗文的积累背诵。

　　2.词语、名言警句、俗语、谚语的积累。

　　3.名著积累。

　　4.语文常识积累等。

　　(二)重视阅读能力的训练归纳出阅读的规律和技巧。

　　(三)重视写作能力的训练

　　1.提高审题能力。

　　2.不断创新，张扬个性。

语文学习计划10

　　寒假已经过去，除了上学期该记得的记得外，什么都别留下-一切从零开始。

　　首先要在课堂上认真听课，认真思考，用心参与。课后做作业时遇到困难要独立思考，实在不会就问同学老师，不能不懂装懂。作业上做错的题，要认识到做错的原因，并针对错题加以反省，弥补学习上存在的一些漏洞。不怕做错题，就怕做错事。

　　利用早读课前的时间认真复习地理，生物，历史和政治这四门课程。家庭作业争取在第10节晚修做完，回到家里认真预习明天要上的新课，或者复习当天刚学完的课。预习的'时候要全面，在语文这一方面，首先要熟读课文，理解课文的主旨，掌握课文里出现的生字与生词，课文下方的注释提前在理解的基础上背下来，在认真思考课后的问题，在不懂的地方地方坐上标记，第二天带着问题去上课，直到把问题都弄懂为止。复习的时候，要抓住每节课的重点与难点去复习，强化记忆，这样才能记得牢，落到实处。

　　虽然刚换来的数学老师和生物老师的普通话带有些家乡口音，但我基本上还是能够听懂，所以我就应提高自学潜力和理解潜力，不完全依靠老师，学会自主学习。

　　利用星期六下午和星期天多看作文书，提高写作潜力，而且要劳逸结合，坚持睡午觉的习惯，这样才能补充精神。

　　总而言之，在学习上要持之以恒，落到实处，不让自己后悔。

语文学习计划11

　　《谈礼貌》是一篇说理性的文章。在教学中，执教老师重点完成两个教学目标：一、初识议论文。二、通过理解文本，让孩子明白礼貌待人的意义，并落实到行动。

　　在落实第一个教学目标时，教师抓住课题《谈礼貌》中的“谈”，从“作者要和我们谈什么？”和“他是怎样谈？”入手教学。交流时，看出差不多每个学生都掌握了本文的提纲，基本弄懂了议论文的结构。

　　在落实第二个教学目标时，教师根据学生的年龄特点和认知水平，适时地把文中讲道理和列举事实的内容分开讲授。首先让学生找出文中写道理的'句子，用线画下来。学生很容易就找到了，并且发现每一个自然段里都有一小段。把这些句子拎出来，多读几遍，学生对本文所要揭示的道理就有了一个鲜明的认识。接着，巧妙过渡，让学生明白：要想说清一个观点，光靠讲几句道理是远远不够的，没有说服力，必须要有充分的事实加以说明，这就引入了事实的学习。文中分别列举了岳飞、女青年和小朋友、周总理的故事，从古代到现代，从普通人到国家领导，恰如其分地说明了礼貌待人的重要性。这样多方面的列举，使得文章的说服力很强。通过这一环节的教学，既丰富了学生的想象力，又帮助学生换位思考，也学会了怎样宽容别人的错误。最后，教师告诉学生：这就是议论文的特点。

语文学习计划12

　　一、学好课本知识。

　　课本知识是语文学习的基础，只有打牢基础才能更好地提升水平。不少学生认为，只要上课时专心听讲、勤做笔记，课后认真完成作业，并自觉复习，就能提高成绩。其实，这只是第一步。学习的关键阶段在于预习。也就是说，在老师讲课前，自己要先预习课文内容，在预习过程中尽量运用已有的知识和方法去主动解决问题，对于不懂的问题做好标记，在课堂上与老师和同学一起探讨。课本需要反复阅读，直至理解透彻。为了巩固知识，课下最好做一些练习，这样才能让知识掌握得更加牢固。这样不仅能提高学习效果，还能培养自己的学习能力。

　　二、注意课外积累。

　　知识犹如大海，课本中的内容仅似海面上的一朵浪花，远远不足以满足我们的需求，因此适当的课外阅读十分必要。进入紧张的学习阶段后，我们难以拥有大量课余时间进行阅读，因此在阅读时必须有所选择。我们应该广泛涉猎各类书籍和报刊杂志，通过电视、广播、网络等渠道获取信息，并有条理地做好笔记。要关注社会生活，了解社会动态，以促进思想不断进步。这样不仅能帮助我们积累更多知识，还能丰富我们的生活。

　　三、加强写作训练。

　　我们学习语文的一个重要目标就是提升写作能力。提高写作水平需从点滴做起。课外积累是写作的基础，要学会细致阅读文章，精彩的'段落最好能够背诵。若胸无点墨，则难以写出佳作。此外，留心观察生活、感悟生活，并坚持写日记，有感而发地写随笔，都是提升作文质量的有效方法。完成初稿后要反复修改，也可向老师、同学求教，力求精益求精。

　　希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。

　　一、汉语拼音。

　　汉语拼音是注音和校正汉字读音的简便而科学的工具，相较于古代的反切法，具有无可比拟的优势。

　　二、文字书写。

　　文字书写应规范、清晰并力求美观。标点符号应视作文字的有机组成部分，也应达到这一要求。

　　三、朗读与背诵。

　　朗读语言材料应做到准确、清晰且富有感情。背诵的内容应选择优秀的经典文本，而不应是眼下流行的教师课堂笔记和习题答案等毫无背诵价值的材料。

　　四、查阅工具书。

　　中小学生主要应学会熟练使用四本语文工具书：《新华字典》(小学低年级)、《成语词典》、《现代汉语词典》(小学高年级)、《古汉语常用字字典》(初中)。这些词典应在不同的学习阶段配备并学会使用。高中阶段再教授一点查阅专业性的大型工具书及文献资料的方法(但不可能人人配备，可让学生自己到学校图书馆查阅)。一旦学生会用以后，教师就绝不能再越俎代庖。而目前的情况是，往往先由教师查好后再抄给学生，这样的做法非彻底改变不可。

　　五、作笔记。

　　语文笔记大致可分为书头笔记、阅读摘记和日记三类。其中，做书头笔记是最简便、最实用且不可或缺的步骤。阅读摘记可以通过“读书纲目”笔记本与卡片相结合的方式完成，前者用于记录书籍或文章中有价值的部分标题、出处和内容概要，后者用于摘录精彩的片段、佳句和格言等。日记则记录日常学习和生活中的观察与思考等内容。

　　六、收集、整理和积累资料。

　　目前来说，这点几乎是个空白，教师大多不讲，学生根本不会，必须从头做起。

　　七、课外阅读。

　　课内阅读仅作示范，课外阅读才是目标和关键。阅读应广泛进行，除了书刊之外，还包括影视广播的观看与收听。

　　八、关注、参与、体验和感悟人生。

　　近代学者提倡的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，既是人生信条，也是学好语文并取得成就的重要途径。在语文课堂上，可通过文学作品教学和作文教学，引导学生积极关注和参与社会生活，细心体验和感悟人生。这样，学生的作文将获得源源不断的灵感。

　　九、思考、分析与质疑。

　　无论来自哪个方面，都必须逐渐培养独立思考、辩证分析和大胆质疑的习惯。唯有如此，才能为今后的应用与创新奠定坚实的能力基础。

　　十、语言表达。

　　语文表达分为口头与书面两种形式，二者同样重要。对于书面表达，现今一般仅强调其准确性、连贯性和得体性。

语文学习计划13

　　语文其实是不难的，只是理论性较强，学好语文关键在于积累。不要害怕语文，更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的一紧张,就害怕,语文并不难的,所以不要紧张。提高成绩。学习方面的问题。有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。

　　每天多读课文，而且多借鉴别人的学习语文的方法，并且多练习写作功底，多读优秀的文章。每个人的.基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。

　　提供下面的方法：要做好四轮学习:

　　1.全面复习的基础知识（看课本）。

　　2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习

　　3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。

　　4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。

语文学习计划14

　　新学期开始之际，我有了很多新打算。最大的打算是希望在新学期里能继续当班长，为老师和同学多出一份力。最高的打算是能在学期末当上光荣的三好学生，学习上更上一层楼!提高语文学习成绩!

　　真是光阴似箭，一眨眼，一个快乐的暑假又过去了。新的学期就要来了。在这个新学期中，我对学习生活又有了新的打算。

　　在这个新学期中，我打算在语文课上积极举手发言，认真做好老师布置的每一项作业;并且课上不做小动作，不懂就问老师，当然也不能装懂;课后认真背诵每一课，每一首古诗。这样才能追上班里语文第一名同学的'脚步!

　　在课后，每天固定时间阅读一些课外读物，扩展自己的视野和阅读量，增长自己对字词成语的认知和运用能力！

　　我还打算与同学们和睦相处，没有争吵，交到的好朋友。

　　这些就是我的新学期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到，但前提是要坚决执行自己制定的新学期学习计划！

语文学习计划15

　　一、学好课本知识。

　　课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

　　二、注意课外积累。

　　知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

　　三、加强写作训练。

　　我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

　　希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。

　　一、汉语拼音。

　　汉语拼音是注释和校正汉字读音的简便而又科学的工具，比起古代的反切法，具有无可比拟的优越性。

　　二、文字书写。

　　文字书写应规范、清晰并力求美观。标点符号应视作文字的有机组成部分，也应达到这一要求。

　　三、朗读与背诵。

　　朗读语言材料应做到正确、清晰、富有情感色彩。背诵的对象应是优秀的经典文本，而不应是眼下所盛行的教师课堂讲解笔录和习题答案之类毫无背诵价值的东西。

　　四、查阅工具书。

　　五、作笔记。

　　语文笔记大致可分书头笔记、阅读摘记和日记三类。其中，作书头笔记是最简便、最实用又是最不可缺的功夫。阅读摘记可由“读书纲目”笔记本与卡片两者结合，前者用以记录所读书籍/文章中较有价值者的题目、出处和内容提要，后者用以摘录精采的.片断、佳句、格言等。日记写录日常的学习和生活、观察与思考等。

　　六、收集、整理和积累资料。

　　目前来说，这点几乎是个空白，教师大多不讲，学生根本不会，必须从头做起。