个人学习计划

[精]个人学习计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的个人学习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

个人学习计划1

　　新时期的教师应该能够触角敏锐，重视与学生的沟通。能够积极进取，创新求变。要因材施教，教学方法也应灵活多变。更要具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我也希望成为这样的教师。为了使自己能成为一名合格的教师，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定了一个近期的自培计划：

　　现代教师不仅要具备较高的思想觉悟、良好的道德品质、科学的人生观、崇高的敬业精神等思想素质外，还应具备现代教育理念、合理的知识结构和较强的能力素质、健康的心理和完美的人格魅力，更应该通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高自身的专业水平和能力。 在教学实践方面的加强，任何理论都是用以指导实践的，只有通过不断的实践，才能更快更有效的提高自身。

　　1、作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。提高思想认识，加强师德修养，形成高尚的.人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

　　2、努力钻研教材教法，体会课本创建的意义。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。

　　3、学会利用现代化设备，寻找网络资源，加强对教材的理解，多找些与课堂内容相关的资料充实教材，开阔幼儿的眼界。多听教师讲课，取他人之长，补已之短。精心备好每一份教案，认真对待每一节课。

　　4、树立专业意识，提升自己的专业素质，不断丰富自己的专业知识，提高专业技能。通过集体备课、互相听课、组内评课等途径，集精粹改不足。

　　5、养成良好的阅读习惯，读到好书希望和更多的人一起探讨，共同进步。

　　6、树立终生学习的观念，不断学习各方面的理论知识充实自己，武装自己。借鉴别人好的方法，促使自己更大更快的进步。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、

　　研究学生能力、自我树立终身学习的理念。调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

　　要想做一个合格的教师，就要不断地实践、探索、总结自己的不足和缺点，力争成为一名优秀的人民教师。所以我会努力加油向着成为一名优秀的人民教师前进。

个人学习计划2

　　作为一名新教师，加入到共和镇中心小学的教师队伍，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，初入校门我便赶到的身上的压力。我必须对自己今后的发展有一个计划，时刻不能放松自己的学习，努力使自己成为21世纪需要的合格教师。

　　共和镇中心小学秉持新老教师结对指导活动，师徒结对，携手共进在该校的教育教学中发挥了重要作用。在素质教育深入改革和学校迅速发展的今天，老教师发挥名师骨干带头作用，一对一指导新教师，对提高青年教师的师德修养和教育教学水平非常重要。

　　在教育理论的提高方面，我要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的.血液。努力通过自己的课堂教学使学生学的轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。

　　新课程的理念就是改变传统教学中灌输式的家教学方式，给学生更多的思考空间，在教学中注重学生多方面能力的培养及发展。要做到这些不可避免的要将新课改的理念融入到本学科中来。

　　在教学能力方面，要提高自己的修养及人格，有一颗进取的心，更要做到对学生有博爱之心，以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

　　在教学过程中认真研究教材，立足于学生角度进行研究，积极备课，认真上好每一堂课，即使做好课后反思，时刻总结自己教学中的不足之处并加以克服改正。在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法及教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

　　多听校内、校外的教师公开课，通过对比，发现其他教师的优点，加以吸收融入到自己的教学中。学习骨干教师各项细节，如备课、上课、规范作业、批改、辅导、考察等。遇到疑问，应及时向指导教师请教，认真、虚心的学习指导教师的好经验、好方法。并随时准备好邀请指导教师听汇报课。认真撰写教学反思。

　　继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”的课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生的学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

　　在整个教学过程中，注重对每节课的教学经验进行总结。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者。

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