学习计划

时间：2023-07-20 07:37:23 学习计划我要投稿

学习计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，立即行动起来写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的学习计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学习计划

学习计划篇1

　　按照老师的要求把每门课分为几个大块，分重点复习。首先是看书，然后上网听习题课，再去看一便书，最后看冲刺课

　　1号把会计基础的书，看一下基本是重点的几章。然后在听这几章的习题课(老师的.习题课，讲的很透彻)

　　2号晚上复习昨天的重点。

　　3号晚上把会计基础的其他章节看一下，然后听这几章的习题课

　　4号做好会计基础的全部复习，看一部分冲刺课

　　5号做网上的电算化习题

　　6号做网上的电算化习题及冲刺题一部分

　　7号把法规的重点章节看一下，然后做一下规划，并做一些习题

学习计划篇2

　　距离中考还有三个月的时间，怎样复习收效才更好呢?

　　为了更好地服务于初三考生，中考专家组的老师们特地就语数外三科最后一个月如何进行复习作出了解答。

　　数学：课内外复习要结合

　　从3月9日同学们集中复习到中考刚好只有三个月时间。最后这三个月复习时间里，老师讲课的时间也只有往年的一半。因此，同学们在课外怎样配合课内的复习就显得特别重要。这里，向同学们提出如下建议：

　　首先要夯实基础、查漏补缺、提升解题理念。同学们在课外要有计划地做好以下几个方面工作：

　　一、通读初中各年级的数学课本。学完初中数学并做了各种各样的题后，再回归课本，从概念的引入和表述中，联系它在解题中的作用，我们更容易把握住概念间的联系;从公式的推导和定理的证明过程中，联想公式定理及其证明方法本身在解题中的应用。这样我们就能更容易体会到这些应用的必然性，提高我们用公式定理解题的自觉性，减少盲目性。总之，重读数学课本，可帮助我们夯实基础，强化解题思路的方向感。

　　二、阅读过去作业和考卷上做错的题。自己曾经犯错误的地方，往往是自己薄弱的.地方，仅有当时的更正是不够的，还要适当地进行强化训练。

　　三、有选择地做题，并从数学思想上进行总结。到现在，同学们都已做了大量的题，已经没有必要拿到题就做，可选择其中三类题做。第一类是初看还没有解题思路的;第二类是最近做错的;最后一类是自己以前做得比较慢的。这三类题往往是自己掌握得不太好的地方。因此，要认真做，做完后，还要从数学思想方法上进行总结，比如它的解法中用到了初中数学中的哪些数学思想?一道题的解法中蕴含的数学思想，往往为这道题的解题思路指明了方向。通过挖掘一些题解法中的数学思想，我们就会形成一类问题的解题理念，收到举一反三的效果。

　　四、训练考试能力。有的同学平时成绩很好，但考试时发挥不出来，这个问题可通过加强训练来解决。同学们除了参加学校里的模拟考试外，每周双休日在家对应着中考时间，用与中考试卷结构相同的试卷进行模拟训练，并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题，查漏补缺，又可提高适应考试的能力。

学习计划篇3

　　一．目的

　　通过学习新知识、新理论、新业务、新技术、新方法及新进展，使广大护理人员能够与时俱进跟上时代的`需求与医疗同步，不断提高护理人员的整体素质和水平。

　　二．学习形式、内容及次数

　　1.形式

　　通过理论讲课、看光盘、多媒体等形式，要求各科护士长轮流讲课，必要时请上级专家进行讲座。

　　2.内容

　　护理刊物、报纸上的新知识、新理论、到上级学习的新内容。新的法律、法规知识，科室开展的新业务、新技术，科室可增加专科知识的内容。

　　3.次数

　　护理部每年组织全院护理人员学习不少于10次，要求参加人数在90%以上，科室每月组织科室护理人员学习1—2次。

　　三．严格要求，保证学习效果

　　讲课者需提前备课、备讲稿，讲课者对重要内容进行板书。听课者认真听讲做好学习笔记，护理部不定期对学习笔记进行抽查。

学习计划篇4

　　我升初二了，学习压力重了。增加了。我要好好学习了，要制定一份学习计划了。

　　1. 课前做预习，带好上课要用的东西。

　　2. 上课注意力集中，好好听课，积极发言，做课堂笔记，认真完成课堂练习。

　　3. 上自习时有其他科的作业没做完的赶紧做完，没有的话看些有用的课外书。

　　4. 与戏中有不会的去问家长，同学，老师。仍然没有要在老师上课时重点听讲。

　　5. 虚心听取同学发言，善于吸取他人的'意见和建议，不要随便打断别人发言，不讥笑别人的错误。

　　6. 要善于合作学习，参加小组的讨论。

　　7. 每年睡前要反思一下：几天我学到了什么?重点和难点什么?有哪些不会的?并想一些补救的办法。

　　8. 一周和一月结束，都要及时复习前一段所学的内容。做到天天清，周周清，月月清。

　　我的学习计划就是这些了。

学习计划篇5

　　正确理解物理基本概念，熟练掌握物理基本规律。

　　基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必须很好地掌握基本概念和规律。必须做到如下几点：

　　（1）每个概念和规律是怎样引出来的？

　　（2）定义、公式、单位或注意事项各是什么？

　　（3）其物理意义或适用条件是什么？

　　（4）与有关物理概念、规律的区别和联系是什么？

　　（5）这些概念和规律在高中物理中的地位和作用是什么？

　　（6）适度训练。

　　重视建立物理模型，提高对物理问题分析能力。

　　建立物理模型是研究物理问题的基本方法，是典型的“分析综合”思维方法的训练。同学们必须要善于学习，勤于思考，从教师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当同学们头脑中有了建立物理模型的主观意识时，复杂的物理现象分解成的`若干简单物理过程与物理模型联系起来，便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面，这样既丰富了同学们的想像力，也使问题迎刃而解，从而培养了同学们良好的学习习惯。

　　多做题，强化思维训练。

　　当学生的物理解题思维建立之后，要进行强化训练。强化思维训练是对基础知识的进一步加深巩固，是思维方法的具体应用，是使你灵活运用物理规律解决问题的有效手段。适量地多做一些物理练习题，特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题。通过不断训练，不断归纳总结，才能提高解决问题的能力。

　　定期复习总结

　　学习物理要培养自己定期复习总结的习惯。复习不是知识的简单重复，而是知识升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。

　　强化思维训练。

　　物理概念和规律建立之后，还要进行强化训练。强化思维训练是对基础知识的进一步加深巩固，是思维方法的具体应用，是使同学们灵活运用物理规律解决问题的有效手段。同学们要适量地多做一些物理练习题，特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题。通过不断训练，不断归纳总结，才能提高解决问题的能力。在训练中要注意“一题多解”和“一题多变”，运用“一题多解”可以达到“弄清一道题，明白一串理”的目的；运用“一题多变”可以培养同学们应用知识，灵活解决问题的应变能力。

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