学习计划

时间：2024-11-20 17:38:42 学习计划我要投稿

实用的学习计划汇总8篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又有了新的学习目标和学习任务，不妨坐下来好好写写学习计划吧。什么样的学习计划才是好的学习计划呢？下面是小编整理的学习计划8篇，希望能够帮助到大家。

实用的学习计划汇总8篇

学习计划篇1

　　会计从业资格考试是广大想从事财会类职业人士必考的证书，那么如何高效学习、如何制定完善的学习计划才能在短时间之内拿到会计从业资格证书呢？大家都知道每做一件事计划的重要性，不仅可以让我们把握自己的学习进度，还可以对自己的学习起到一个鞭策作用。

　　1、早定计划、系统复习

　　建立计划，就是规划好复习时间表。根据会计考试覆盖面广，系统性强的特点，应全面地、系统地学习会计专业知识，如今会计专用书已自成体系，实务涉及“怎样做”，财务管理涉及“管理目标”，经济法提供应遵循的法律条文。由于内容多，涉及面广，因此进行复习的第一步应是通读教材，做到大小知识点铜盘阅读，倘若有不懂之处，也不要过多耽搁时间。读完后大概了解一下书里共有几章，每章主要讲了哪些问题，每个问题都包括哪几个小节的内容就行了。这样才能使自己整体把握，有的放矢。会计考试要求全科合格，因此教科书之间还要统筹兼顾，合理搭配时间，不能偏科。

　　2、精读教材、抓住重点

　　通盘阅读之后任务是精研细读，循序渐近，认认真真作好笔记。对每章节内容，哪些问题应该掌握，哪些内容只作为一般了解，哪些要点要熟练精通，通过这次复习要一目了然了。比如复习经济法，对于各种法律文件的形成发展过程，可以作为一般性了解，对于各种法律的执行程序应该掌握，而对于法律文件的内容就应该熟练精通。每一章节基本遵循这个程序。对没有系统学过会计专业知识者来说，听课辅导是必不可少的，但在听课之前，自己应当首先自学一遍，做到带着问题听课，课后再花时间消化理解，其效果就会大不一样。另外，在老师的指导下，学员自己去精读钻研，才能加深理解，牢固掌握应考知识。

　　3、归纳总结、分类对比

　　从近几年考试的试题分析不难看出，除了对基础知识的考核外，主要侧重对综合知识的考核。随着近几年无纸化考试的进行，考试实行随机抽题，这就增加了，考生对知识面的掌握，同时也要求在复习过程中，不能搞条块分割，章节独立，要前后连贯，对各个章节的相同类似处归集整理，加深对知识的综合掌握。

　　4、全真模拟、反复练习

　　模拟试卷是考试的试金石，通过模拟练习，可以查漏补缺，什么地方没复习到，什么地方掌握的还不彻底，什么地方已经不需要再浪费时间，作到胸中有数，以便合理调整复习时间和内容。模拟考试一定要严格要求自己，就像与真的考试一样，时间，环境等，这样才能到考试时不让紧张情绪影响考试

　　5、理论实际、相辅相成

　　随着近年来实行全国统一的会计考试，对报考者的要求也大大降低，报考者的工作岗位不同，对辅导材料学习和理解的深度也不同，但不论处在什么岗位上，要想取得相应的会计职称，其考卷的标准和要求都是一样的'。千万不能因为自己不从事这方面的工作，没有这方面的经验，就死记硬背。否则，书本上知识稍加变换出现在试题中，考生就有可能“书到用时方恨少”，造成临场发挥不出来，对考试错失交臂

　　6、新的知识、非学不可

　　每年的会计考试大纲都会出现一点点变动，虽不影响考试，但新出现的政策法规和新的知识点，都是考试必学的东西，不管是学习也好，考试也罢，其目的都是为了能将知识应用于工作实际，会计从业资格考试亦是如此。因此，对于辅导教材中出现的新知识，是非学不可的，某种程度上也是该考试的难点和重点，很有可能是必考的内容。

　　7、难度过大、大胆放弃

　　会计考试虽说比较难，但终究是60分就通过的考试，所以只要过了分数线，就不必刻意追求更高的分数，由于参加同一批次的应试者中，文化层次不同，实际水平也各不相同，每人应根据自己的时间安排和知识掌握程度，适当调整学习方法。对极为陌生，且难以理解，难度又特别大的问题，不如干脆放弃，把有限的时间花在易学易懂的问题上，并力求在考试中不失分。从会计资格考试的角度来说，对特别难的部分一般涉及不多，即使不答也失分不多。

　　8、实操考试、分开复习

　　会计电算化的考试分为理论、操作两部分，机考，理论学习和其他两门考试一样复习，操作部分建议选择比较好的培训机构进行专项辅导，可以达到事办功倍的效果。

学习计划篇2

　　时光飞逝，转眼就过了半学期，我希望自己能干掉以前的缺点，在各方面都取得较大进步。为此，我要认真制定下半学期的学习计划。

　　在上半学期我语文，数学较差。我和爸爸买了许许多多的书来看，增强我的作文水平。在数学这一方面，我也要认真学习，多做练习题。我一定要努力的.读好这两科，争取提高。在下半学期，我每天早晚都必须听读英语，争取考100分。在下半学期，我为自己定下了目标：三科平均分90以上或班前10名。

　　为了实现目标，在下半学期要做到：

　　1 上课认真听讲，不搞小动作，不说话。

　　2 按时完成作业。

　　3 回家认真复习和预习。

　　4 早上起床，我就听读英语。

　　5 中午写完作业后，就看课外书，背诗词名篇，抄好词好句，增强词语积累。

　　6 晚上学习语文，数学各1小时，睡觉前，就听读英语。

　　有了计划更重要是执行，我相信自己不会让计划落空，请看我的实际行动吧！！

　　饶平县师范附属小学五年级：xxx

学习计划篇3

　　一、说明

　　（一）课程定义：运动心理学是研究人在体育运动中的心理活动特点及规律的科学。

　　（二）编写依据：本教学大纲是依据《武汉体育学院教学概览》（20xx/2011学年）中各专业本科教学计划。

　　（三）目的任务：本课程是体育教育专业的专业主干课程。学生通过本课程的学习，应掌握各种心理现象的概念及其在体育运动中的表现特点；理解心理活动的基本规律及在体育运动中的具体表现；了解运动员心理调控的基本理论与方法。（四）课程类别：体育教育、社会体育、运动训练、民族传统体育学、运动人体科学、公共事业（体育）管理等专业必修课。（五）学时数与学分：54学时，3学分。二、教学安排与学时分配

　　三、教学内容与知识点第一章总论

　　第一节心理学的研究对象和任务

　　知识点：心理现象、心理学研究的任务、心理学研究的意义第二节人的心理实质

　　知识点：心理是人脑的机能、心理是客观现实的反映、心理的能动性第三节心理学的发展概况

　　知识点：心理学独立的标志、心理学的学术流派、运动心理学的发展概况

　　第二章认识过程第一节感觉和知觉

　　知识点：感觉和知觉的定义、感觉的分类、知觉的分类、感受性与感觉阈限、感受性变化的基本规律、知觉的一般规律、错觉第二节表象和想象

　　知识点：表象和想象的概念、表象的分类、想象的分类第三节思维

　　知识点：思维的定义、思维的种类、思维与语言的关系、思维的过程、思维的形式、问题解决的思维过程、思维的品质第四节记忆

　　知识点：记忆的概念、记忆的种类、记忆过程分析、增强记忆力的基本方法

　　第三章情感和意志第一节情感

　　知识点：情绪和情感的概念、情感和需要的关系、情绪和情感的作用和功能、情绪和情感的分类、心境、激情、应激。

　　意志

　　知识点：意志的概念、意志过程的特征、意志品质及其与体育运动的关系

　　第四章注意第一节注意概述

　　知识点：注意的定义、注意与其它心理现象的关系第二节注意的种类

　　知识点：无意注意、有意注意、有意后注意

　　注意品质

　　知识点：注意范围、注意稳定性、注意分配、注意转移

　　第五章个性第一节个性概述

　　知识点：个性的概念、个性的特征第二节个性倾向性知识点：需要、动机、兴趣

　　第三节气质和性格

　　知识点：气质的概念、气质的分类、性格的概念、性格的分类、性格的测量、气质和性格的关系第四节能力

　　知识点：能力的定义、能力的分类、能力的个体差异、智商的概念第六章青少年学生和运动员的心理特点第一节个体心理发展概述

　　知识点：心理发展的概念、影响个体心理发展的因素第二节少年期学生和运动员的心理特点

　　知识点：少年期学生和运动员生理发展对心理发展的影响、少年期学生自我意识的发展特点、少年期学生认知发展特点第三节青年初期学生和运动员的心理特点

　　知识点：自我意识发展特点、思维发展特点、情感发展特点第七章运动知识技能学习过程的心理分析第一节运动知识学习过程的.心理分析

　　知识点：知识掌握的一般特点、运动表象的形成、动作概念的形成第二节运动技能学习过程的心理分析

　　知识点：运动技能的定义、运动技能的分类、运动技能的形成过程、练习曲线、影响运动技能迁移的因素第三节

　　第八章学习和锻炼积极性的心理分析

　　第一节学习动机

　　知识点：学习动机与学习效果、影响学习动机的因素第二节学习兴趣

　　知识点：兴趣的定义、学习兴趣的培养第九章运动员身体训练的心理学基础第一节身体训练的心理学意义

　　知识点：身体训练对心理的影响、身体训练对心理因素的依存性第二节速度素质训练的心理特点

　　知识点：速度素质与心理素质的关系、发展速度素质的心理特点第三节力素质训练的心理特点

　　知识点：力量素质与心理素质的关系、发展力量素质的心理特点第四节耐力素质训练的心理特点

　　知识点：耐力素质与心理素质的关系、发展耐力素质的心理特点第三节灵敏质训练的心理特点

　　知识点：灵敏素质与心理素质的关系、发展灵敏素质的心理特点

　　第十章运动技术训练的心理学基础第一节运动技术训练中的心理因素

　　知识点：运动技术训练与心理因素的关系、心理定向在运动技术训练中的作用第二节运动知觉及其在运动技术训练中的作用

学习计划篇4

　　一、排队、集中队列训练

　　活动目标：

　　1、让幼儿练习手脚协调地踏步走。

　　2、培养幼儿听指挥的良好习惯。

　　指导要点：

　　1、组织幼儿到场地上，以解放军操练为题，激发兴趣。

　　2、引导幼儿精神饱满地参与活动，重点帮助手脚动作不协调的幼儿。

　　3、让幼儿学习一个跟一个踏步走。

　　二、分组活动：球、高跷、揪尾巴、踩老鼠、大型户外器械

　　活动目标：

　　1、练习追逐跑的技能。

　　2、练习拍球的技能，学会用多种玩法玩球。

　　3、练习平衡感。

　　4、积极参加集体活动锻炼幼儿身体。

　　活动准备：尾巴、球、花瓣高跷、踩老鼠若干。

　　指导要点：

　　1、教师告诉幼儿活动的内容及其场地的'安排。

　　2、幼儿按意愿选择游戏的内容进行活动，教师巡视指导，鼓励孩子积极参与，同时教师注意提醒幼儿及时擦汗。

　　3、评价幼儿活动情况，请幼儿自觉收拾器械。

　　活动反思：

　　幼儿在活动中兴趣较浓厚，精神较饱满。在队列训练中，大多幼儿能听老师的口令踏步走，并能一个跟着一个。但还还有部分幼儿常规较差，有乱跑现象，造成存在安全隐患，幼儿容易因乱跑而相撞。在下次活动中要强调各组活动场地的划分。

学习计划篇5

　　计划12月中旬，国培计划河南省中小学骨干教师小学数学培训班将要在在南京师范大学开班，20xx年以来，省级的骨干教师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培计划，并且是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习学习，特别是能够到南京师大，这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：

　　一、聆听积极主动的`学习珍惜这次培训机会，认真遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

　　二、参与向专家请教对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

　　三、反思寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志，作为河南省最具成长力教师河南省名师，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。

　　四、读书坚持自我内涵发展在课余时间，认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完《名师备课经验》这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。

　　五、课题学以致用争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合文昌小学实际情况，发挥教学副校长的示范引领作用，培养身边骨干教师，并利用假期设计出3节左右高水平的优质课，并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。

学习计划篇6

　　今天红姐让明确自己的工作和成长目标及具体分工，我想了又想，竟感到惊讶，在明人前前后后也有半年时间了，自己到底在做什么都不知道...每天都是大山让我干嘛我就干嘛，大山不说的话我就没事做！完全没有自己的考虑和成长...当初来明人的时候目标明确，但是一但闲下来，还是一样无所事事...而整天的无所事事就消磨了自己的斗志，完全忘记了当初的初衷！这让我想起了在学校的的生活，开学的'时候想在期末考得到好成绩，刚开始的时候斗志满满，但是经过一段时间就把自己的目标忘记，每天就遵循着老师布置的任务，好像上学就是为了完成老师的作业，每天完成作业以后就休息，没有自主学习的时间和机会，如果哪天老师没有布置任务就不知道要做什么，会突然感觉很闲...这样的情况就引起了我的思考，学习到底是为了什么？据调查现在的工作中，在学校学的知识以及做的作业其实在工作中没多少作用，而且百分之八十的人工作选择的职业和大学学习的专业也不相关...我就在思考学校到底要学习什么？后来明白了，就是要学习能力，工作和学习的能力！在学校上学的过程中学习这些能力才是最主要的，所以才会有不上学不一定会没有出路，但是不学习一定没有出路！现在的我只能先找到学习的感觉吧...但是博客我会继续写，哪怕每天一句话也要坚持这样的好习惯。

学习计划篇7

　　我的学习计划是15天把作业全部写完。语文5天写完，语文寒假作业上的计划全部完成，一个不留的完成。我还要每天看书，每天看书100页，几乎把一本看完。

　　数学5天写完，1天把1本口算题卡做完，剩下的4天写完。英语5天完成，3天把1汉3英和背的'写完，2天预习完。这个就是我的学习计划。

学习计划篇8

　　工作计划

　　一、活动背景：学习马列主义，对于一名大学生，对于一名积极向党组织

　　靠拢的发展对象，是一门必修课。因为它不仅深深影响了中国的发展，影响了中国共产党的发展。也影响着一代又一代的`青年。

　　二、活动目的：当今社会竟争日趋激烈，对同学们的要求也越来越高。所以我们应当自自觉的培养一种开拓进取，勇于创新的精神。“我们必须解放思想，开拓进取，实事求是，与时俱进，从理论和实践上不断研究新情况，解决新问题。从体制中解放出来，从主观主义的形而上学中解放出来，不断的有所新发现，有所创造，有所前进。

　　三、活动时间：20xx年x月

　　四、活动对象：国际商务学院全体同学

　　五、活动地点：待定

　　六、活动准备：以各系为单位，开展马列学习小组活动，通过各种积极向上的方式宣传马列精神对当代大学生的深刻影响.

　　七、活动形式：专家讲座

　　八、活动流程：

　　1. 主持人开场.

　　2. 简述马列主义的基本理论和马列小组的职责。

　　3. 播放马列学习的经典视频，回顾上学期马列小组开展的活动。

　　4. 马列教研组王顺利教授作讲座。

　　5. 主持人宣布活动结束。

　　二○xx年x月