学习计划

时间：2021-08-31 14:02:15 学习计划我要投稿

有关学习计划5篇

学习计划篇1

　　一、进行自我分析

有关学习计划5篇

　　我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

　　1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

　　二、确定学习目标

　　学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

　　确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

　　学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

　　适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

　　明确就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

　　具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

　　三、科学安排时间

　　确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

　　全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

　　合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

　　高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

　　一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

　　在进行时间安排时，还要注意以下两点：

　　1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

　　2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

　　定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。

　　四、学习计划要尽量全面

　　学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

　　五、安排好常规学习时间和自由学习时间

　　学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

　　六、长计划和短安排

　　长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。

　　七、从实际出发来制订学习计划

　　在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：

　　1.自己知识和能力

　　2.每个阶段的学习时间

　　3.学习上的缺欠和漏洞

　　4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。

　　八、学习计划要留有余地

　　计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

　　九、提高时间的利用率

　　早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的.时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。注：华大学习网为中学生提供最优质的学习资源分享。

　　十、注重效果

　　不断调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。

　　主要检查以下这些内容：计划提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按计划实施?学习效果如何?没有完成计划的原因?

　　通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。

学习计划篇2

　　初三学生面临三面夹击，老师布置的家庭作业、参加各种辅导班、父母为其购买的各种教辅资料，很少有空闲时间。暑假刚过，现在又逢一年一度的国庆长假，7天不用上学，对于学习节奏紧张的初三学生来说真是难得的闲暇，也是一次很好的调整时间。

　　长假里进行适当的休息和调整是需要的，太疲劳了会影响学习效率，但是不可太过于放松，每天应该有2-3个小时用于学习上，保持一种学习的状态，不要等长假结束了，再出现一个上学读书的不适应期。同时，这个时候又是做查缺补漏工作的好时机，检查近一个月来自己在学习上出现的问题，反思一下在下一阶段的学习上如何改进，让自己的学习方法更得当，学习成绩更有起色早作准备。

　　初三化学是这个学期刚开始的一门起始学科，学到现在内容还不多，主要是一些要记、要背的实验现象、化学符号、化学仪器等一些化学用语方面的知识，而这些知识就是需要自己花时间完成的，假期里正是一个修补的好机会。每天花15分钟记几个常用的化学方程式和实验中的现象，15分钟用来识记元素符号和化合价，特别注意相近的元素符号的区别。

　　现在文字表达的题目越来越多，可是同学对简答题这类题目不是很重视，文字表达的规范性也不够，可以有意识的加强这类题目的训练，找一些这类题目的实例，看看别人用规范语言怎么表达，和自己的解答比对，找出差距。

学习计划篇3

　　受梅州市五华县田家炳中学的派遣，本人有幸参加XX年广东省骨干教师培训，并顺利参加第二阶段的跟岗学习。为了让跟岗学习更有实效性和针对性，本人按照“省骨干教师培训学院”和“广州市何庆辉教师工作室跟岗学习计划”的要求，特制定个人跟岗学习计划。

　　一、学习目标

　　通过何庆辉老师的指导和工作室其他骨干教师成员的帮助，以及认真学习钱杨义教授、学校领导和名师的讲座，更新自己的教育教学理念，提高自己的师德水平；通过听课、上课、评课及参与跟岗学校的教育教研活动，提高课堂教学效率，形成自己的教学风格；通过参与科研课题的研究提高自身的科研能力；通过与跟岗学校领导、教师的学习、交流、研讨，找到本校与跟岗学校在教育教研方面的差异和问题，认真学习做法和经验。通过三周的跟岗学习能真正开拓自己的视野，丰富自身的经历，提升自己的教育、教学和科研水平，促进个人的专业发展。

　　二、 学习方式

　　全程参与跟岗学校的教育教学活动，严格按照工作室的跟岗学习要求及跟岗学校对教师的工作要求进行跟岗学习；全面了解跟岗学校的教育教学情况和学校管理特点，认真学习做法和经验；每天写好跟岗学习日志，并在个人博客发布；积极参与工作室组织的实践考察并与自我研修相结合，开拓视野。

　　三、主要任务

　　1、听评课不少于10节，上课不少于6节（含1节汇报课）；

　　2、开发一节优秀课例（含教学设计和教学录像）；

　　3、写3篇教学反思和2篇读书笔记；

　　4、完成子课题开题报告，并且进行部分课题研究工作；

　　5、在新浪网站建立个人博客，不断完善个人博客；

　　6、撰写《跟岗学习日志》，每天发布于个人博客。

　　附：跟岗学习日程安排

　　时间

　　活动内容

　　地点

　　参加人员

　　11月12日（周一）

　　省骨干教师培训学员（简称学员）须于本日下午5时前到校报到，安排住宿。

　　化学科

　　办公室

　　学员、本校有关教师

　　11月13日（周二）

　　上午

　　① 省高中化学骨干教师跟岗学习启动会议，邹燕平校长致欢迎辞

　　② 讲座：以教育生态思想，打造南粤特色名校（广州市协和中学校长、特级教师、广州市中学化学教学研究会会长邹燕平）

　　③ 了解校园环境建设和环保教育工作，参观校园园林和水处理系统

　　④ 学习省教育厅和华师跟岗学习文件、工作室工作计划及制度，了解工作室2个研究课题，并且进行课题研讨

　　西式

　　会议室

　　学校领导、主持人、学员、成员

　　下午

　　① 成员刘彦波公开课

　　② 讲座：如何听、评化学课（广州市教研室化学科长李南萍）

　　课室/西式会议室

　　主持人、学员、成员

　　晚上

　　① 欢迎晚宴

　　食为天

　　酒楼

　　学校领导、主持人、学员、成员

　　② 完成跟岗学习日志，发布个人博客

　　住宿地

　　学员

　　11月14日（周三）

　　上午

　　① 学员对待听课的章节初步研讨

　　② 主持人何庆辉公开课

　　③ 讲座：自主合作的课堂教学理念与实施（主持人何庆辉）

　　工作室/课室/西式会议室

　　主持人、学员、成员

　　下午

　　① 成员庾志成公开课

　　② 与广东广雅中学化学科教师交流

　　广东广雅中学

　　主持人、学员、成员

　　11月15日（周四）

　　上午

　　集体备课，做好下周上课准备

　　工作室

　　主持人、学员、成员

　　下午

　　省规划课题子课题选题研讨，进行研究设计和准备开题报告

　　工作室

　　学员

　　11月16日（周五）

　　上午

　　参加“国培计划”王磊教授讲座（主题：高中化学元素化合物教学设计及其案例研究）

　　大学城华师校区

　　学员、成员

　　下午

　　3名学员教育教学教研专长展示

　　西式

　　会议室

　　主持人、学员、成员

　　时间

　　活动内容

　　地点

　　参加人员

　　11月17日（周六）

　　上午

　　整理听、评课笔记，完成跟岗学习日志，发布个人博客

　　住宿地

　　学员

　　下午

　　集体到书店购买教育类书籍

　　广州市

　　购书中心

　　主持人、学员、成员

　　11月18日（周日）

　　参加“国培计划”王祖浩教授讲座（主题：高中化学教学设计优化）（自由参与）

　　大学城华师校区

　　学员、成员

　　11月19日（周一）

　　上午

　　① 主持人何庆辉“国培计划”公开课

　　② 学员上课、听课、评课

　　待定

　　主持人、学员、成员

　　下午

　　学员上课、听课、评课

　　工作室/

　　课室

　　主持人、学员、成员

　　11月20日（周二）

　　上午

　　参加“国培计划”朱玉军主任讲座（主题：化学教研论文的撰写及其发表）

　　大学城华师校区

　　主持人、学员、成员

　　下午

　　学员上课、听课、评课

　　课室/

　　工作室

　　主持人、学员、成员

　　11月21日（周三）

　　上午

　　学员上课、听课、评课

　　课室/

　　工作室

　　主持人、学员、成员

　　下午

　　① 成员陆伟斌公开课

　　② 与广州市第四中学化学科教师交流

　　广州市第四中学

　　主持人、学员、成员

　　11月22日（周四）

　　上午

　　① 集体备课，做好下周上课准备

　　② 学员上课、听课、评课

　　课室/

　　工作室

　　主持人、学员、成员

　　下午

　　专题研讨：化学教研论文撰写、投稿经验交流（广州市协和中学麦裕华）

　　西式

　　会议室

　　主持人、学员、成员

　　11月23日（周五）

　　上午

　　学员上课、听课、评课

　　课室/

　　工作室

　　主持人、学员、成员

　　下午

　　参加广州市高一级化学教研活动

　　广州市培正中学

　　主持人、学员、成员

　　11月24日（周六）

　　集体出外参观、考察活动

　　待定

　　主持人、学员、成员

　　11月25日（周日）

　　阅读教育类书籍，完成读书笔记

　　住宿地

　　学员

　　11月26日（周一）

　　上午

　　讲座：如何做教育科研（华南师范大学化学教学与资源研究所所长钱扬义教授、博士）

　　西式

　　会议室

　　主持人、学员、成员

　　下午

　　学员上课、听课、评课

　　课室/

　　工作室

　　主持人、学员、成员

　　11月27日（周二）

　　上午

　　学员上课、听课、评课

　　课室/

　　工作室

　　主持人、学员、成员

　　11月27日（周二）

　　下午

　　学员上课、听课、评课

　　课室/

　　工作室

　　主持人、学员、成员

　　11月28日（周三）

　　上午

　　学员上课、听课、评课

　　课室/

　　工作室

　　主持人、学员、成员

　　下午

　　讲座：教师事业与人生（广州市协和中学党委书记、特级教师蔡焯基）

　　西式

　　会议室

　　主持人、学员、成员

　　11月29日（周四）

　　上午

　　学员上课、听课、评课

　　课室/

　　工作室

　　主持人、学员、成员

　　下午

　　3名学员教育教学教研专长展示

　　西式

　　会议室

　　主持人、学员、成员

　　11月30日（周五）

　　上午

　　学员上课、听课、评课

　　课室/

　　工作室

　　主持人、学员、成员

　　下午

　　① 讲座：化学教育教学漫谈（广州市教研室原化学科长、特级教师马文龙）

　　② 省高中化学骨干教师跟岗学习总结会议

　　西式

　　会议室

　　主持人、学员、成员

　　晚上

　　欢送晚宴

　　食为天

　　酒楼

　　学校领导、主持人、学员、成员

　　12月1日（周六）

　　省高中化学骨干教师跟岗学习结束，学员自由离校，返回原来工作单位

　　住宿地

　　学员

　　说明：除以上具体明确的学习时间外，平时全程参与跟岗学校的教育教学活动。

学习计划篇4

　　从江县往洞中学20xx—20xx学年度中继教个人学习计划

　　---------王运祥经过一年时间的努力，我有了不少进步，但还有很多的知识需要学习。学校也为我们创设了非常好的学习机会，在接下来的时间里，我会从以下几个方面继续努力，向其它老师认真学习，努力提高自己的教育教学水平，争取尽快地成长成一名优秀的人民教师。

　　一、理论方面：

　　作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。

　　二、业务方面：

　　1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

　　2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。

　　3、使自己具备一定的教学科研能力。

　　4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。

　　为实现以上目标我准备采取以下措施：

　　1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

　　2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

　　３、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

　　三、向师傅学习方面

　　首先，要勤听课，多反思。只要有时间，有机会，就多听师傅和老教师的课。在听课过程中，不仅要认真学习师傅的各大教学环节和对学生兴趣的调动，而且要认真学习师傅对每节课的重点和难点的讲解方法。只听课是远远不够的，重要的是听课后的反思。每听完师傅的一节课，都要认真反思，写下自己的感受和收获。然后对照自己的教案进行修改完善。对一些细节的处理上，如不理解或有不同意见，要及时的与师傅进行交流沟通。并将修改完的教案拿给师傅看，使每一节课都做好充分的准备。在师傅的指导下，不断完善自己，努力提高自己的专业技能，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。

　　其次，认真学习教育理论知识，多读一些有关教师成长和教育理论方面的书籍。读完以后，要认真思考，同自己的课堂教学相联系，写下自己的想法和收获。在以后的教学过程中，将所学的教育理论应用于实际的课堂教学中。

　　再次，课后要多思考。每上完一节课都要进行回顾与反思，想一下这一节课的不足，试着找出原因，以利于以后改正。尤其是在课堂上出现的一些问题，而在备课中却没有预设到的，要及时在备课本上记录下来。在一点点的积累中不断完善自己。

　　总之，我会在同行的指导下，结合自己的理论学习，逐步完善自己的教学，不断积累经验，尽快形成自己的教学风格，使自己尽快的成长起来

　　20xx年9月13日