学校工作计划

时间:2023-05-10 09:10:35 学校工作计划 我要投稿

有关学校工作计划范文汇总八篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候写一份详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的学校工作计划8篇,希望对大家有所帮助。

有关学校工作计划范文汇总八篇

学校工作计划 篇1

  一、工作要求

  1、在校长室领导下,严格按照学校工作总目标的精神开展各项工作,做到坚持原则、实事求是、办事公道、严守机密。

  2、按照部门职责,结合学校中心工作,找准本部门工作的着力点,及时、规范、高效地完成领导交派的各项任务。

  3、统筹安排,分工协作,各司其职,加强督促,全面、细致地完成好文书工作、秘书工作、劳资工作、人事工作、宣传工作、信访工作、接待工作、会务工作和年度考核工作等,确保学校各项工作的正常和有序运转。

  4、抓好档案管理工作,采取措施切实保障档案管理工作的有序和高效。

  5、建立规划、组织、协调、督促的有效机制,坚决落实校长的指示和校务办公会的决定,做好有关行政事务的牵头和协调工作,认真地做好各项创建工作。

  二、主要工作及举措

  (一)制定严格的工作规范,加强工作规范化建设

  工作上树立“服务第一、发展至上”的理念,严格按照岗位职责办事,坚持"严格、规范、优质、高效"的宗旨,按照“借鉴、充实、改革、创新”的工作原则开展各项工作。

  (二)协助校领导和有关部门做好重点工作

  协助学校搞好各级各类活动的组织安排工作,保证各级各类活动的顺利开展;安排好学校每周工作以及阶段性工作日程,使全体教职工明确学校近期的工作和任务;做好迎接XX市第四轮综合督导评估工作。

  (三)加大对外宣传工作的力度,努力提高学校的美誉度

  进一步拓宽宣传渠道,利用宣传媒体,积极宣传学校的大事、要事、新事以及办学经验、办学成果。

  (四)认真做好各种会议的筹备工作

  做好相关会议材料的起草、打印和装订工作,安排好会场、做好会议记录。

  (五)加强政策学习和提高专项业务水平

  认真学习有关政策法规,进一步强化工作职能和工作责任,提高工作效率。在文件登记和批转、来电传达和反馈以及劳资、人事、职评、年度考核等方面工作中严格遵守相应的规范。

  (六)积极做好党务和外教工作

  按照党建工作要求,切实做好党建活动的安排和党建工作的资料台帐积累,为争先创优工作再上新台阶作出贡献。在争取到“聘请外教”资格和““高中国际教育项目合作学校”资格的基础上,创造性的开展组织、落实工作,为加强国际交流、提升办学品位出谋划策。

  (七)认真做好校长办公室的各项事务性工作

  积极反映师生的`要求,当好校领导的参谋助手;努力协助校领导搞好对外联络与接待来访工作;积极完成学校工作计划和总结的撰写工作;认真处理、服务好学校交办的其他事务工作。

  本年度办公室将在校长室的领导下以学校总体工作目标为中心,在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效益地开展工作,充分发挥办公室的职能,当好校长行政助手,认真协调好各处室关系,做好人事服务、档案服务、行政服务等工作,本年度将努力做好以下几个方面的工作。

  一、行政工作:

  1、加强政务工作。努力做好学校日常行政管理工作,及时准确地做好上传下达、沟通协调工作,保证学校政令畅通,使学校各项工作快捷高效。

  2、加强教职工严格考勤管理,认真统计,落实奖惩,调动广大教职工工作积极性,把出勤与有效工作相结合。

  3、树立服务意识,公正公平地做好各项人事工作,配合校长室做好教职工绩效考核、、继续教育、日常考核、教职工工资增加、职评等工作。

  4、做好档案的收集、整理和使用工作,科学管理档案,提高档案利用率。进一步完善档案、人事、劳资工作的管理。

  5、做好文秘工作,规范来往文件的接收、发放、传阅及立卷、归档等一系列管理工作。并按校领导要求做好文件起草及总结、汇报和计划等撰写工作。

  6、做好各种会议和活动的通知和组织和记录等工作。

  7、认真做好学校xx年大事记整理工作。

  8、保管和使用好学校印章、介绍信和证明等管理工作。

  9、做好来信、来访、外调及校领导交办的各项临时性工作,做好各类统计报表工作。

  10、拓展渠道,加强对学校的宣传工作。充分利用淮上教育和报刊、杂志、网络宣传学校,努力扩大学校在社会上的影响,提高学校知名度,促进社会和家长对学校的了解,增强办学的信誉度。

  11、当好校长的行政助手。协调各处室、年级组工作,及时向校长反馈;重视加强对外联系与接待工作,搞做好校务公开工作;搞好信访工作及时处理家长群众来信;关心离退休教师,做好相应工作。

  12、与各部门协调做好其它各项工作。

  二、党务工作:

  1.加强学习,协助学校党支部开展党员思想教育学习活动,进一步强化教职工思想政治工作,加强师德师风建设,加强党风廉政建设。

  2.协助党支部做好党员管理与党费收缴工作,做好xx年党员发展工作。

  3.继续做好校务公开工作,并坚持做好公示制度。

  三、具体工作安排:

  元月份:

  1.教师年度考核及结果上报。

  2.收齐学校各部门工作总结。

  3.文档及材料整理。

  4、制定结束工作安排。

  5、增加薪级工资、教龄进档办理。

  6、召开师德主题教育活动动员会。

  7、召开新年茶话会。

  2月份:

  1.拟定工作计划。

  2.行政值周安排。

  3.教师基本情况信息收集、整理,输入电脑。

  4.督促、收齐学校各部门工作计划。

  5.工资变动办理,教职工工资档案填写。

  6、开展师德教育主题活动,收缴资料。

  7、制定、公布xx年度学校工作计划。

  8、制定落实各部门目标责任书。

  3月份:

  1.教职工通讯录打印。

  2.建立教职工专项人事档案。

  3、师德教育活动评比。

  4、制定读书计划。

  4月份:

  1、开展系列读书活动。

  2、学校档案材料系统整理

  3、法人年审。

  5月份:

  1、读书活动评比总结。

  2、劳动年审。

  3、制定结束工作安排。

  4、师生意见反馈及测评工作。

  6月份:

  1、上半年出勤统计。

  2、本年度职评教师统计。

  3、编写上半年大事记。

  4、配合做好中考工作。

  5、督促、收缴各部门工作总结。

  6、撰写上半年工作总结及下半年谋划。

  7、收缴、审验校本培训报告册。

  7-8月份:

  1、送审校本培训报告册。

  2、教师半年度绩效考核。

  3、文档及材料整理。

  4、安排继续教育工作。

  5.督促、收齐学校各部门工作计划

  9月份:

  1.制定工作计划

  2.行政值周安排。

  3.教师基本情况信息收集、整理,输入电脑。

  4.组织开学相关工作。

  5、教职工调入、调出手续办理。

  10月份:

  1.整理各项资料。

  2.教师职称材料学校初审。

  3、职评材料上交。

  11月份:

  1.人事年报准备工作

  2.工资年报准备工作

  3、学校档案材料系统整理

  12月份:

  1.人事材料,工资信息材料处理上报。

  2.师生意见反馈及测评工作。

  3、督促各部门撰写xx年工作总结及xx年工作计划。

  4、撰写xx年度学校工作总结和xx年度工作计划。

  5、做好年终考核工作。

  6、做好教职工增加薪级工资、教龄进档、填写工资档案等工作。

  7、编写学校大事记。

学校工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学期,教导处将根据教育局总体部署和学校新的要求,以“以教代研,以研促教,教研同步”为宗旨;以校本教研、课题实验为抓手,扎实做好教科研常规工作;以“强化队伍建设,夯实过程管理,打造高效课堂,提高教学质量”为重点,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,力争取得新的突破。

  二、工作目标

  1、以规范为前提,完善课堂教学常规,提高课堂教学效益。

  2、以活动为载体,落实各个学科活动,促进学生全面发展。

  3、以质量为抓手,注重质量过程管理,完善质量考核机制。

  三、工作内容及措施

  (一)教学常规:着眼细节,追求实效

  1、严格执行课程计划

  开齐国家课程,开足校本课程。坚持按课表上课,确保每门学科开齐、上足、上好。

  2、坚持教学常规,做到“六有效”

  本学期,教导处将加大“教学常规”检查的力度,力求“真、实、效”即:反应真实问题,坚持实事求是,达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励,增强工作的针对性和实效性,推行以教研组为单位的分层管理模式,每月教研组长对本组教师的教学常规工作进行单项检查或教师互查等形式,及时发现问题,提出改进意见,并督促教师及时整改,做好记录。同时,教导处将组织教研组长和教学管理人员对教师的教学常规工作进行检查(每学期三次)。教师还要做好“六有效”,即:有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特别是“有效作业”教师要控制严格学生的作业量,坚持作业规范。

  3、做好教学评价工作,应试学科以统考名次和对比参照学校的办法,确定奖励等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。

  (二)教学研究:引领教师专业发展

  1.规范校本教研,提高校本研修质量

  (1)、指导教研组制定“实施有效教学,落实教学目标”这个框架的研究主题,并实现与课题研究的有机整合。

  (2)、加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研,以教研促提高”的理念,走教科研结合之路,深入开展好教科研活动。形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际交流、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为基本形式的校本教研,提升教师教育教学能力和教科研水平。

  (3)、教师全员参加“六个一”教学实验活动,即(即每人承担“四环节教学模式的实验与研究”的一个子课题,围绕课题研究每人上一堂实验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万字的学习体会,每周听一节课。)做到节节有教学收获,周周有教学反思,月月有教学回顾,并将经验与困惑及时反馈教导处。

  (4)、确定五次专题研讨会。五个专题研究分月进行,分别为“如何设计有效的自学提纲”(常荣、刘小美)、“学生自学习惯的培养和研究”(鲍春艳、田艳)、“双主互动有效性的策略研究”(袁琴、贺小会)、“精讲点拨的内容与技巧的研究”(方华、王宇)、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”(郝会、马向阳)。

  (4)、提倡不定时不打招呼随堂听课,做到随堂听及时评;试行由校长、业务校长、教研组长组合的预约听课,与教师共同探讨,使教学设计更趋完善。教师根据修改意见备同类型课,在全校范围内进行示范交流。每学期校长、业务校长听课不少于40节,其它教师听课不少于20节。

  (5)、以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式,开发以“一位专家、两位名师、自主学习”为师训的校本研训模式。

  (6)、实行月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容,进行集体学习交流。

  2、推进学校科研工作的纵深发展

  (1)、确立“发展为本,研训一体,回归实践”的研究和工作思路。

  (2)、采取“专家引领、同伴互助、自我反思”,请进来、走出去的方式,不断提高教师的科研意识和能力。

  (3)、做好科研资源的开发工作,聚焦课堂教学,积极构建“精品高效”课堂模式,开展“有效教学”竞赛活动,进一步加大教师培训力度,努力形成具有我校特色的课堂教学模式,使课堂具有较强的现实指导意义。

  (4)、加强对已有课题的实践指导工作;督促教师人人参与课题研究。

  (三)积极推进素质教育,促进学生全面发展

  1、有计划、有针对性地开展各类活动,为学生发挥兴趣特长搭建平台。一是使课堂教学得以延伸和补充;二是有利于个别学生因材施教;三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。本学期将开展低年级口算比赛;中年级阅读比赛;高年级作文比赛和其他各类竞赛。

  2、继续开展“与经典为伴,以读书为乐”的读书活动。各年级要根据学生的年龄特点选择内容健康、教育性强,能积累丰富知识的经典书籍组织学生阅读,让学生从小接受中华传统文化的'熏陶。

  3、举办好校园“艺术节”。

  4、结合少先队工作,充分利用校园广播,丰富学生课余生活,营造良好的育人氛围。

  5、以传统节日为契机,落实知恩、感恩行动。

  (四)加强幼儿特色教育

  1、提供优质服务。认真实施保教并重的原则,为幼儿服务做到“爱心”、“热心”、“细心”、“耐心”。做到人在岗,心在岗,工作尽心尽职,让“三服务”(服务孩子、服务家长、服务社会),意识渗透到幼教工作的点点滴滴之中。

  2、加强课程管理。用好幼儿教材,全面落实幼儿课程目标。开设幼儿英语(日常用语30条)、幼儿舞蹈(5个)、幼儿诗歌课(20首)。加强备课管理和课堂验收,确保课程目标的全面落实。

  3、培养良好的习惯。培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯:如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位,保护幼儿视力;加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。

  4、丰富幼儿生活。坚持每天一节的户外活动课,多样化地开展幼儿活动,如趣味运动会、现场作画比赛、口语展示活动等,提高幼儿园社会声誉。

  5、重视师资建设。开展幼儿教学研讨,进行幼儿教师之间“一帮一、结对子”,让“骨干教师”带领“新教师”等办法,让教师在同伴互助中提升专业水平。

  6、完善幼教评价。通过课堂验收、幼儿才艺展示、家长民意评价、查看案头资料、开放日活动等办法评价幼儿教师。

  (五)、加强图书室和实验室的管理。提高教学刊物和仪器的使用率,开通远程教育。

  (六)、认真做好体艺卫工作。

  (1)、开展阳光师训活动,做好教师心理健康教育及“晨练”工作。

  (2)、全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐,重视文档收集;二是开设健康课,重视健康教育;三是加强校园卫生管理,打造亮丽校园;四是做好疾病防控工作。

  (3)、重视两操管理,进一步规范眼保健操及课间操。

  (4)、加强健康课、体育课、音乐课的管理。

  附:周中心安排表

学校工作计划 篇3

尊敬的家长:

  随着冬季空气干燥,易燃物品增多,用火用电增加,各种火灾事故的发生日显增多,社会面的消防安全工作显得十分重要。为确保您的家庭安全和子女在校安全,学校结合当前实际,一方面开展学校消防安全隐患整治,另一方面不断推进学校消防宣传,改善学校消防安全环境。为了进一步推进消防安全的宣传,使每个学生将学到的消防安全知识带到家庭,确保一个学生带动一个家庭的社会宣传效果,希望你们能够积极配合,在家庭消防安全中做好以下几项:

  1、发生火灾做到会打“119”电话报警;

  2、使用煤气、液化石油气时应与灶具保持1、5米,用毕后应及时关闭总阀,并定期对连接软管用肥皂水进行检查;不乱倒残液,不将钢瓶倒置或加温使用;

  3、发生可燃气体泄漏时,应及时打开门窗通风换气,不得启用任何家用电器;

  4、教育子女不玩火,家人不卧床抽烟,养成良好的生活习惯;

  5、在家中不私拉乱接电线,家用电器使用完毕后应及时关闭总电源,对电热器具待完全冷却后,再对其收藏;

  6、家中不储存易燃易爆化学危险物品;

  7、家中配备一只2kg的ABC干粉灭火器,并做到会使用;

  8、其他未提到的'消防安全事项。

  9、请您和孩子一起完成“消防知识问答卷”。

  为了您家庭的安全和幸福,希望您的家庭能够遵守!

学校工作计划 篇4

  一、指导思想:

  以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生全面发展和终身发展奠定基础,提高学生自身的基础知识和基本能力,增强20__年高考的应试技巧和能力,从整体上确定与把握教学内容,结合当前教学改革的新形势,贯彻我校的以问题为中心的分组教学模式,探索以学生为主体的新的教学改革。

  二、具体要求:

  1。认真贯彻理论联系实际的原则。从学生实际出发,讲授教材的基本观点。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来,做到科学性和思想性统一,培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。

  2。更新教育观念,转变教学行为和学生的学习方式,积极有效地探索和实施研究性学习,充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导,引导学生通过自己的研究和思考获得结论。要积极创造条件,充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学,以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际,充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

  3。要充分利用有限课时,努力提高课堂效率。抓住重点、难点进行教学,教学过程中对教材内容可适当做详略处理。针对教材特点,正确处理可读性和可教性的关系,正确处理具体材料和观点的关系,以基本事实为基础,讲解基本观点。

  三、积极进行教学改革

  在本学期,我们根据学校教育教学工作的总体安排,并结合政治学科教育教学工作的具体特点,组织全体教师开展以下活动:

  1、根据高考改革方案,组织全体教师认真研究高考命题的特点及发展变化趋势,并与对课程标准、教学大纲、教材、考试说明的研究相结合,与我校政治教学工作的实际相结合,找出差距和问题,采取针对性措施,为提高教学质量奠定基础。

  2、组织全体教师制定教学计划、教研组工作计划,安排本学年教研活动。进行老教师的而论复习引路课,充分发挥老教师在教学工作中对年轻教师的传、帮、带作用。进行年轻教师汇报课,配合学校进行教学检查。进行年轻教师创新教法研讨课。

  3、根据学校集体备课的要求,充分调动每个教师的积极性,发挥集体优势,组织全体教师认真搞好集体备课活动。

  (1)做到统一教学进度,统一教学资料、统一习题配备、统一组题和试题讲解。在备课过程中不但备学生,而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,精心设计每节课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作详细的记录,认真写好教案。

  (2)每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真搜集每课书的知识要点,课后及时对该课作出总结。为了把课上活,避免枯燥、机械,在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。

  (3)为提高每节课的教学效果、教学质量,除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:漫画、影像资料等多样形式。

  (4)通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

  5。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的.形象去面对学生。

  6。组织全体教师及时总结教育教学工作经验,根据上级教研室的统一安排,参加优质课竞赛、优秀教学论文竞赛等各种教研活动。

  7。每周开展一次集体备课活动。每次轮流由一个教师作为主备课人,事先写好导学案,在备课会时进行简短的说课,其他老师给予建议。同组的教师共同参考,并进行教学实施,课后要有反思。,既采用集体备课,集体评议,改进教案,再行教学,不断完善的连动式备课、上课的方式进行。

  8。在课堂上坚持以学生为主的教学模式,注意引导学生阅读和启发分析课本的例子,并在每小节设置探究题,促进学生的思考行为。鼓励学生积极参与教学活动,当堂检查、反馈和巩固所学知识。加强对学生作业的监督与管理,提高作业的实效性。对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改,注重效率。

  9。与历史组、地理组全体教师一起,共同研究高考文科综合试卷的命题特点和规律,提高学生的综合素质应试能力,增强三科教师的合力。

  xx。制定学期教学进度,组织教师互相听课、评课,共同提高教学水平,共同探讨帮助本组成员改进教学,提高教学质量。

学校工作计划 篇5

  一、指导思想:

  以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作全面健康发展,建立完善科学管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《中小学生体质健康标准》,培养全面发展的学生。本学期我校的体育工作以每一位学生全面发展为目标,强化责任意识,为全面开创学校体育工作新局面而努力。

  二、工作目标

  开展形式多样的体育活动,增强师生身体素质,全面提高健康指数。

  三、工作重点

  1、教学计划,备课,体育课要三个统一(时间、服装、备课)。

  2、严格执行国家体育课时规定,开足上好体育课,严禁出现体罚和变相体罚的现象。

  3、开展丰富多彩的大课间体育活动、阳光体育运动和冬季长跑活动,保证学生每天在校锻炼一小时。 加强对广播体操的训练和督查,大课间活动项目的创新和保持。

  4、全面落实《国家学生体质健康标准》,做好学生体质健康监测,提高学生体质健康水平。

  5、认真制定课余训练计划,创造性的进行训练,争取多出人才,挖掘出好的体育苗子,有计划地开展丰富多彩的`体育竞赛活动,创造

  良好体育氛围。

  6、加强体育课的安全教育、安全防范,增强安全意识。按照现代化标准添置器材,定期检查体育器材。

  三、工作措施:

  1、扎实开展体卫生工作,扎扎实实地上好每一节体育课,认认真真抓好、大课间体育活动、阳光体育运动,保证学生每天在校锻炼一小时,力争有显著成效。

  2、做好班主任和体育教师之间配合工作,顺利开展各项体育活动。

  3、做好常规工作,保质保量地正常运行,严把备课,上课质量关。

  4、组织开展队列体操比赛、跳绳踢毽比赛活动。

  四、主要活动安排:

  三月份:

  1、认真制定好本学期各年级段体育教学计划,准备上交资料。

  2、互相交流体育课的教学内容方法,基本功培训。

  3、冬季锻炼活动总结。

  4、区级比赛报名。

  四月份:

  1、筹备并举行学校春季运动会。

  2、组织队列体操比赛。

  3、学校田径队训练

  五月份:

  1、学校田径队训练。

  2、组织学生参加区级小学生田径运动会。(14日--16日)

  3、准备体质健康资料。

  六月份:

  1、准备体质健康资料并按时上交。

  2、全区体育卫生理论知识调研考试。

  3、准备上交的各校资料、教学文件。

  4、协肋组织好校园“六一”儿童节活动。

  七月份:

  1、做好各种资料归档工作;

  2、认真做好本学期学校体育工作总结。

  20xx

  洪山区石牌岭小学年x月

学校工作计划 篇6

  学校总务工作,在校长的领导下,立足为教学服务,为师生服务。努力完成校长办公会议确定的各项工作。

  1、落实岗位责任制,严格执行规章制度。加强后勤人员的思想教育。

  2、检查各室的灯具,维修更换各室灯具,保证冬季教室灯具完好。对全校的破损玻璃全部检查镶装一次,保证冬季取暖,不受影响。

  3、检查各班固定备品,核查备品数量。

  4、修复好桌椅,保证需要,达到完好率100%。

  5、加强门卫巡服人员的工作的落实,完善管理的.一系列要求的实施。

  6、焚火期间协调好锅炉工,保证室温达标。

  7、利用有限的资金努力挖掘潜力,厉行节约,保证教学,为教学服务,加强改善办学条件,和育人环境。

  8、树立安全第一的思想,按消防要求,增置安全门指示标志,购置安装应急灯,和安全通道口标志。购置增加灭火器。清除各走廊妨碍行走杂物,保证安全畅通。

学校工作计划 篇7

  运用直观形象的方法,低起点”就是传授新知识的起始阶段放低起点。使学生听得懂,学得进。多层次”就是针对学生的共性和个性差异,因材施教。高要求”就是精心钻研教材,使所有的学生都处于“跳一跳,摘个桃”学习状态。通过课堂教学改革,引导学生积极主动地学习与发展,从而全面提高教学质量。

  面向全体,为全面贯彻党的教育方针。因材施教,使素质教育落到实处,本学期学校将以心理健康教育为切入点,继续加强后进生转化工作,并努力探索新形势下教育方法,全面提高教育教学质量,让学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。

  一、树立正确的教育观。

  提高认识,学校将有计划、有组织、有目的地组织教师深入学习有关理论。通过学习。转变观念。教师应注重创造,构建民主、平等的师生交往和生生交往,使学生在人与人的关系中,特别是师生关系中体验到平等和民主,尊重和信任,理解和宽容,亲情和友爱,同时受到感化、激励和鼓舞。

  二、努力探索后进生转化工作的新路子。

  逐步提高教师素质。课堂教学中,1.学校将有计划、有目的地组织教师进行学生心理知识的学习。各任课教师要把心理素质教育作为教学的重要任务之一,渗透到日常课堂教学中去。所有教职工在教育、教学和管理过程中,要根据学生个性心理的'发展状况,开发学生的心理潜能,形成教书育人,管理育人,环境育人的双育合力。

  深入学生的内心世界,2.加强对后进生的个别心理辅导。定期举办心理卫生讲座。搞好特别学生的情况跟踪调查,对其心理障碍进行研究和排除,矫治其心理疾病,充分发挥心理教育的德育功能。

  拓宽教育渠道。搞好心理健康教育,3.校内、外齐抓共管。家长是最好的帮手和支持者。还将通过家长、学校,定期举办“学生心理健康教育”专题讲座,使家长们明白心理健康教育在青少年成长中的重要意义,让他解心理素质对各种学习,工作岗位上人的作用与影响。

  通过家长委员会,另外。把学生中在接受心理健康指导后取得明显成效的例子在家长中广泛宣传,帮助家长掌握部分心理学方面的知识,指导他训练学生健康的人格和良好的品质。

  三、加强管理。

  不使任何一个学生掉队。对每一位后进生的思想,

  1.建立健全后进生转化工作档案。确定帮带对象。学习状况,性格特点,爱好特长,家庭情况等都作详细记录。

  2不歧视,对后进生坚持“四个不”五个先”原则。四个不”即:1不定性。3不溺爱,4不加压。五个先”即:表扬鼓励优先,关心帮助优先,作业批改和学习辅导优先,家访优先,参加群体活动优先,以努力提高教育的实效性。并对单元检测、期中、期末的成绩及时填写,

  3.建立后进生名册。期末进行总结、评比。

  四、优化课堂教学。全面提高教学质量

  教师要始终遵循“主体性原则”激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程,1.贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。课堂教学中。主动去体验、获取。对一些后进生,要给他创造积极参与学习活动的机会,教师要引导学生在课上有所思,有所情,有所收获,以情入境,真正从思维上参与,从情感上参与。

  多层次,2.积极探索“低起点。高需求”课堂教学模式。

学校工作计划 篇8

  一、学校校情

  我校是一所综合性的特殊教育学校,自建校以来,我校始终贯彻“两纲”教育和《中小学心理健康教育指导纲要》的精神,结合学校的德育工作,坚持以学生为本,遵循我校特殊学生的心理与身理发展的特点以及规律,开展一系列心理健康工作,促进学生的潜能开发,培养学生积极的人格品质。

  二、工作思路

  1、向全体学生普及心理健康知识和心理调节方法,树立心理健康意识。充分开发学生潜力,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格健全发展。

  2、根据不同障碍类型学生的心理特点及发展规律,运用心理健康教育的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培养和提高学生的心理素质,促进身心全面和谐发展。

  3、对特殊学生,少数有心理困扰的学生进行科学、有效的心理咨询和辅导,帮助他们尽快摆脱困扰,提高心理健康水平,增强自我调节能力。

  4、与班主任保持沟通,对学生的心理健康进行定期评估,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅。

  5、根据区级层面要求,积极参加市区级心理活动。

  6、与家长联合,共同为学生建设正确、有效的心理健康支持系统。

  7、定期开展教师心理培训以及沙龙等活动,为学生家长提供心理咨询服务或者相关的心理个训辅导。

  三、本学期主要工作方向以及具体措施

  在这学期中,我校主要围绕“如何过好青春期”以及“情感之旅(亲情与友情)”两个主题来开展各项心理活动,帮助中高年级学生顺利进入、享受青春期的生活,提前为他们的心理变化打下一个防护罩。同时,通过感恩亲情、体验友情,让学生感受到身边朋友和家人带给自己的快乐,能够对自己的心理支持系统有一定的了解。 ? 常规板块

  (一)开展适合不同年龄层级且可操作的心理健康课程。

  (二)配以定期的心理咨询、团队活动以及心理讲座辅导等。

  1、为学生定期开放心理咨询室,根据学生的情况提供相应的学习能力的个训与心理辅导,帮助学生恢复学习上的自信。同时,也针对学生在生活遇到的各类问题提供及

  2、告知全体学生专门的心理电子邮箱,学生可以通过匿名方式和心理老师进行沟通或者预约咨询。

  3、关注学生的个别化训练,与教导处、班主任老师,对家庭状况特殊或潜在心理状况异常的'学生,以及学习能力上缺乏的学生进行个别化训练与辅导。

  4、开展信息员的培训工作,在学生中培养一支心理服务队。

  5、结合我校兴趣小组社团活动内容,在其中穿插心理知识和游戏,更好地为学生提供展示自我的平台。

  6、通过评估与日常活动,加强学生心理健康档案的建设与管理。针对养护部学生开展第二次评估工作,并且做好这学期的评估后的个别干预计划。启音部和启智部的学生则根据部门评估报告进行相关个辅与追踪。回访上学期危机干预个体情况,并且根据这学期学生的发展状况,进行增补,建立个人档案。

  (三)形成定期的心理健康知识宣传平台,同时通过信息员的培训,让学生成为自己的心理自助小主人。

  1、结合学校教育进程、心理辅导的开展,继续每两周一次心理广播以及开展学生自制心理小报活动,进行以“如何过好青春期”以及“情感之旅(亲情与友情)”为主题的相关积极心理宣传。通过活动,增加学生的心理健康知识,同时传递学校心理辅导活动的信息,反映学生心理自助互助的交流情况和学习成果。

  2、与班主任积极合作,把课堂作为一级干预机制的建立平台,通过每月一次的心

  理健康主题班队会,贯彻这两个心理主题,让全校都能够积极参与到这两方面的心理建设中。

  3、重新设立“家庭干预”以及“心灵深呼吸”校园网板块,宣传心理健康知识,同时为家长提供各类特殊儿童的干预措施。

  4、根据工作中的实践问题,制定相关的电子信息资料与家长和班主任进行沟通。

  (四)班主任、家长、心理教师三方合作,为学生提供一个有效的心理健康支持平台。

  1、根据特殊学生咨询与个训情况,定期与家长沟通联系、必要时请家长协助。

  2、在校园网的“家庭干预”板块中就特殊学生的问题,给予网络化的知识点普及。

  3、定期开展教师、家长心理健康辅导讲座或者培训。如在教师中开展以“拜伦凯蒂一念之转”为主题的工作坊。

  4、在班主任团队中,尝试设立“问答平台”,多方探讨工作中的相关疑问并进行经验总结。

  (五)科研与教学共同进步,同时根据学生特点开展专项的心理研究。

  1、在教学中发现问题,并进行问题的聚焦与积累,通过行动研究的方法找到问题的解决方案,并及时记录与总结,形成有价值的教学成果。

  2、针对三个部门的学生情况,定期进行以问题为主题研究的质性探索,将科研与教学密切结合,通过问题的形式深入地研究,形成有效的教学经验。

  3、注重课程开发方面的资料收集,对已有的课程进行修订与完善。

  4、对《特殊教育学校心理健康课程的研究与实施》校级课题进一步深入研究。 ? 特别项目

  心理健康月活动,活动主题根据区级下发通知拟定。

  五、具体的工作安排:

  2月:

  1、制定“学校心理健康教育”工作计划,明确本学期工作思路与内容。

  2、召开心理健康教研组会议、部署本学期工作(午间心理广播、班级心理班会记录、班级心理计划、学生心理辅导预约表、社团活动、班级心理健康教育个案以及信息员培训)。

  3、各班制定心理健康教育计划、落实每月心理班会活动课的时间。

  4、完善“彩虹姐姐”心理咨询室的布置。

  5、做好“彩虹姐姐”心理咨询室开放工作。

  6、午间心理健康教育讲座:迎接新学期

  7、学生个训工作的方案设定。

  3月:

  1、做好“彩虹姐姐”心理咨询室开放工作。

  2、每班出好心理健康教育专题黑板报和外墙报,板报中辟出一角为“心理健康教育宣 传栏”。

  3、召开心理健康班主任会议、部署工作。

  4、午间心理健康教育讲座。

  5、心理信息员培训以及资料的分发。

  6、评估工作的反馈以及方案的制定。

  4月:

  1、对心理咨询、评估档案进行中期整理。

  2、落实心理主题班会课。

  3、召开心理健康班主任会议、部署工作。

  4、午间心理健康教育讲座。

  5、心理健康月活动的布置。

  6、更新校园网“心理健康”板块内容。

  7、心理信息员的培训以及资料分发。

  5月:

  1、召开心理健康班主任会议、部署工作。

  2、落实心理主题班会课。

  3、心理健康月活动的开展与小结

  4、校级心理健康课题的梳理与小结。

  5、午间心理健康教育讲座。

  6、开展心理健康评估工作。

  7、教师心理健康讲座

  6月:

  1、心理辅导活动课教案整理及完善。

  2、心理小报、咨询个案、团体训练以及讲座文本整理。

  3、午间心理教育讲座.

  4、心理健康评估工作整理及总结。

  5、学校心理各项工作的总结。

  6、班级心理教育资料整理归档:

  a.各班交心理健康教育计划、总结、心理主题班会教案、心理辅导个案及心理健

  康信息员记录手册。

  b 承担心理研究课的老师交公开课教案、课件、教学案例以及相关教材或读本的

  内容(注:电子文本)。

  7、召开心理健康班主任会议、总结工作。

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