幼儿学期工作计划

时间：2022-12-15 04:54:49 学期工作计划我要投稿

【精品】幼儿学期工作计划模板集合7篇

　　时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始制定计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家整理的幼儿学期工作计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】幼儿学期工作计划模板集合7篇

幼儿学期工作计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期我园将围绕教育局、教研中心及学校工作重点，以《纲要》《规程》为依据，以提高幼儿园保教质量为工作目标，以提高教师业务能力促进教师专业成长为总抓手，以学习理解使用新教材为主线，坚持走“科研兴园”之路，强化过程管理，提高幼儿园各项工作质量。

　　二、工作重点

　　1、加强师德建设，对师德修养进行系列教育活动。

　　2、采用说课—上课—评课—再上课的形式，提高教师的执教能力。

　　3、加强教师网络培训，对使用多媒体上课、上传活动设计、说课、、反思、论文的教师，期末考核进行奖励并与教师月考评结合，鼓励教师使用多媒体，充分发挥多媒体的功能。

　　4、在搞好日常工作的同时，重点抓好教育教学质量这一立园之本。

　　5、加强教师基本功训练，提高教师自身的业务素质。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加强德育教育，注重师德修养。

　　本学期本着“内强素质外树形象”的原则加强教师德育工作。幼儿教师面对一群行为能力差的孩子，要有强烈的责任感，爱护幼儿，保护幼儿，为幼儿营造安全温馨的生活和活动环境，做到爱心、热心、耐心、童心、真心、诚心于一体，眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身，树立为家长服务的意识，要做到这些教师要有良好的职业道德，要有爱岗敬业、无私奉献的精神。这些行为能力差的孩子却有很强的模仿能力，教师的一言一行，一举一动那怕是一个不起眼的举动都可能对幼儿产生很深的影响，这就要求教师要有良好的职业道德形象，做到身正为范。

　　具体措施：

　　1 组织广大教师学习《幼儿园工作规程》和《纲要》及《幼儿教师职责》；

　　2 通过经验交流、座谈、工作反思等形式，增加教师相互交流、学习的机会，规范教师行为、明确教师职责；

　　3 利用教师节进行师德演激励广大教师热爱教育事业，积极进取开拓创新；

　　4 对教师进行礼仪培训及请专家对教师进行师德修养的系列讲座。以高尚的师德影响人，以崇高修养树造人。

　　（二）加强网络培训，提高教师信息技术能力

　　我校有校园网络，其中就有幼儿园的部分，我负责幼儿园的网络部分，借此机会，在园内对青年教师进行网络培训，即能提高教师对信息技术的使用，又能丰富幼儿园的网络内容。结合教研室的网络的学习性、交流性、经验性、广泛性鼓励教师积极参与拓宽学习的渠道。具体措施：1对教师进行技术培训，让教师学会使用电脑，我园教师齐琦是微机专业的本科生非常精通，这也是我园的宝贵资源，上学期就多次培训教师，这学期将有更多的任务；2 硬性要求与鼓励相结合，要求每位教师每学期必须上两次多媒体课要有教案，每位教师的听课记录中要有两次网络培训内容，向校园网上传材料计入月考评，我园教师每月有70元的奖励被教研中心采纳的材料月奖励更高，这样会大大激发这些小青年的热情；3建好自己的网站，我们每位老师都有自己的小网站，期末检查并计入考评。现在已进入信息化时代，就要充分运用信息技术，下学期我们将打算运用电脑备课，因为每班都有电脑使用非常方便。教师在备课—讲课—评课--再备课-再讲课的过程中方便修改教案。全面提高教师的信息技术能力和业务能力将是这学期的重点工作之一。

　　（三）加强教学常规工作管理，提高教育教学质量

　　1、实行推门听课制度，提高教师执教能力。

　　领导推门听课或蹲班听课已形成制度，

　　具体做法：

　　1领导蹲班一天，观察这班一天的活动过程；2对于推门听课不合格的教师进行单独指导，指导修改后再执教，直到合格为止；

　　3 平时实行不定期推门听课，听课前先看教案。要求行政园长推门听课不少于20节，加大对教师认真备课上课的监控力度。推门听课能提高教学的有效性。

　　2、加强基本功训练，提高教师自身业务素质。

　　结合教研中心的音乐、美术有效教学周活动及弹唱基本功考核活动，本学期开始就制定了基本功训练要求：

　　1 利用购买的图书，每位教师至少完成3本美术作业要求每页画纸上不少于2幅画；

　　2 每主题的歌曲对教师实行抽查，抽查不和格的月考评不能及满分。同时加强教师普通话的要求，包括园长进园必须讲普通话，教师只有提高业务素质，才能树立良好的职业形象。

　　3、做好做全月底抽检查工作，提高教育教学质量

　　幼儿园安全工作固然重要，但幼儿期是智力发展的关键期也不可忽视，有些幼儿园为了安全等因数，学东西多少不要紧只要不出事情，家长不来找就行了，这样无形中就放松了对教学的要求，人都是有惰性的也是有弹性的，安全、教学同样抓同样重要。我园对教师的要求是：每个主题至少要让幼儿会讲一个故事、会说一个谜语、会猜一个谜语、会唱一首歌曲，每位教师有一个课程目录表，在这个表中注明这个故事是会讲还是欣赏；歌曲是会唱还是欣赏；谜语是会猜还是会说，学期期末对教师教学质量抽查时就根据教师对幼儿的要求进行检查，对于手工部分从幼儿用书上挑出来让幼儿做，检查幼儿掌握情况等，每学期期末抽查并与考评结合。本学期结合教研中心大班教学质量评估我园将进一步改进我们以前的做法，具体措施：加大教学质量抽查的力度，有期末集中抽查为月抽查，每月月底在教师必交的材料教师课程目录（每周教师对幼儿进行了哪些活动）、教育活动简案（每周对幼儿进行的心理、卫生、健康、安全、品德、礼貌）进行的哪方面的'教育、活动观察记录（每班4篇）周计划、教育笔记、消毒记录、教案中，重点检查教师课程目录，每班随机抽查，根据周计划及课程目录中的内容，可能抽一个班的故事，可能抽一个班的谜语，可能抽一个班的歌曲，可能抽一个班的美术也可能抽一个班的计算，大中小班根据不同的内容有重点的检查，月月抽查让老师始终有质量意识。做到在安全中求质量，在质量中保安

　　（四）抓好科研促进教师专业成长

　　俗话说“教不研则浅，研不教则枯”，由此可见教、研不能分家，它是立园之本更是教师专业成长的渠道之一。

　　具体措施：

　　1继续做好科研课题的结题工作；

　　2 利用教研时间让部分青年教师了解幼儿园的工作常规以便尽快适应幼儿园的工作环境；

　　3 重点通过说课—上课—评课—再上课的形式使用好新教材，激励教师写出优秀活动设计上出优质课，提高教师的备说评课的能力，促进教师专业成长；

　　4 合理分配教研时间，周三上午9：00—11：00，下午2：40—4：30，分两班教研，要求教师带着问题或者建议来，如果活动中，当观众也只给一次机会，第二次就要视为没参加教研，不计入考勤。因为爱动脑筋的老师才能培养出爱动脑筋的幼儿，教师只有积极参与教研，才能获得最大的效益。

　　每月工作安排

　　九月份

　　1、制定传达工作计划。

　　2、组织教师学习《纲要》和《规程》。

　　3 教师节师德演讲

　　十月份

　　1、对教师进行全体听课并进行针对性的指导

　　2、组织幼儿查体

　　3、园内进行基本功训练。

　　十一月份

　　1、听师德修养讲座

　　2、组织部分教师参加有效教学周活动。

　　3、对教师进行信息技术培训。

　　十二月份

　　1、参加教研中心组织的弹唱考核。

　　2、重点抽查大班教学质量。

　　3、安全教育工作经验交流。

　　元月份

　　1、评比优秀活动案例。

　　2、活动区、墙饰、玩教具学具评比。

　　3、一点成功工作经验交流。

　　4、总结考核。

幼儿学期工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，以科学管理为手段，全方位提升后勤人员的服务意识、服务水平、服务质量。

　　二、情况分析：

　　本学期，有9个保育员、5个营养员，1个清洁工、班级增加，后勤人员相对不增加，工作量大、人员安排较紧张，同时保育员调动较大，工作基础相差大。

　　三、目标：保障安全，加强保教工作细致全面。

　　1)继续为幼儿创设卫生整洁、无害的生活环境，幼儿园环境做到四季常青，四季花香。落实各项保健制度，加强防范措施，规范操作力度。做到以质求益。

　　2）保健工作条块分清、职责分明，完成三病（贫血、龋齿、视力）的普查、筛选、矫治。降低常见病发病率，控制传染病发生，杜绝中毒事故。

　　3）加强岗位责任意识，继续加强规范操作，提高操作技能，提高工作质量。

　　4）以课题《优化保育员专业意识，提高配合保教工作能力的实践研究》为切入口，加强专题研究。

　　四、措施：

　　（一）加强保育工作管理

　　1、继续加强对保育员、营养员的素质技能培训

　　2、扎实做好保健工作

　　（二）创设良好舒适的教学环境

　　1、园内无杂物，各种玩具摆放合理，活动室内外绿化布置美观，做到美化、绿化、净化，富有童趣。

　　2、加强幼儿园的卫生环境管理。整个校园内外分工到人，各活动室有绿化，并有班主任教师负责管理，摆放整齐，保持四季常绿。

　　3、添置照相机13架，更换教学设备，办公椅70只，保证各年级开家长会。

　　（三）做好财产、财务管理工作：

　　1、坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金，为幼儿园办实事，办好事。

　　2、做好学年度的预算、决算的.审核、检查监督工作，严格财务制度和财经制度。

　　3、严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行，每张发票都必须由园长签字，每学期对财务账目审查一次。

　　4、会计坚持每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况，合理安排资金。

　　5、整理统计各班的财产，做到账物相符、账账相符。

　　（四）安全教育

　　1、提高幼儿生活学习环境的安全系数。提醒教师定期对教玩具进行自检。

　　2、结合幼儿的一些实际情况，进行及时而有针对性的安全教育，如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火、消防逃生演练等等。

　　3、丰富安全教育内容，采用各种生动有趣的形式，让幼儿感受情境，增强安全意识。

　　4、完善接送制度，让家长满意、放心送幼儿上学。

　　具体安排：

　　八、九月份

　　1、拟定办公、教学用品、药品等采购计划。

　　2、全园卫生大扫除。（开学前检查作为考核）

　　3、检修全园水电设施和门窗桌椅。（开学前）

　　4、根据编班情况调整班级桌椅。

　　5、重新安排保育员工作。（开学前）

　　6、妇幼保健站联系，组织教师参加体检。

　　7、检查、抽查食品取样工作和仓管记录。

　　十月份：

　　1、行政抽查食品的质量与价格。

　　2、检查保育员一日工作情况。

　　3、抽查班级卫生，做好反馈，同时让保育员针对自己工作做好反思。

　　4、结合119消防日，消防安全讲座。（金月洁）另请保安参加

　　5、召开科研例会《优化保育员专业意识，提高配合保教工作能力的实践研究》让大家参与科研

　　6、召开伙委会会议。

　　7、自制体育小玩具或小器械（1、2种），评出等第奖。

　　十一月份：

　　1、各班级教玩具自检，户外中大型玩具检修

　　2、跟踪检查营养员规范操作的情况。

　　3、幼儿亲子活动准备

　　十二月份：

　　1、抽查幼儿仪表卫生。

　　2、检查点心提供、分发情况，及各班点心剩余情况。

　　3、检修钢琴和扩音设备。

　　4、开展膳管会活动儿童肥胖的危害及防治（同时对幼儿健康教育安排保健教师上课）

　　5、准备举行“迎新年联欢会”

　　一月份：

　　1、全园检修。

　　2、清点班级以及其它园内财产，并改用新的财产登记薄。

　　3、做好财务的稽核工作。

　　4、安排寒假值班表。

　　5、整理收集资料

幼儿学期工作计划篇3

　　一、上学期存在的问题：

　　1、日常生活常规：幼儿虽能有序遵守常规，但是在洗手，进餐午睡等细节方面还需有进一步的统一和协调，使幼儿的常规意识能做到心理和行动上的统一，能自觉地的管理好自己的生活和学习。

　　2、活动区游戏：在清晰划分区域名称和活动内容的基础上，教师着重指导益智区和美工区，但是在表演区和角色区的组织和游戏方面，缺乏幼儿自主性的发挥。

　　3、主题活动的开展：全体幼儿能够积极主动参与各类主题活动，认真完成作业。主题墙面充分体现了学习的过程和幼儿的主动参与。缺乏与活动区的有效融合，还应更好的在活动区中发展和延伸。

　　4、家长工作：家长工作整体效果显著，但是对个别家长的工作还应更加细致。

　　5、教师间的分工合作：班组成员合作愉快，能做到互相协助。还应着重发挥高级教师的模仿指导作用，指导年轻教师有效的开展教育教学工作。

　　二、本学期工作重点：

　　1、理论学习：以＜纲要＞指导精神为依据，科学有效开展教育教学工作．积极参加业务学习和教科研工作，认真做好教学实践与总结，善于总结教学经验，做研究型教师．

　　2、生活常规的细节：以教师率先垂范为策略，善于观察幼儿的行为习惯和年龄特点，对已有常规进行科学的调控，养成良好的生活常规。

　　3、教师间明确分工：教师之间、师生之间的工作与教育因人而异、因事而异、因时而异，因变而异，做到灵活而不随意；紧张而不刻意。

　　4、主题活动：根据大班幼儿学习特点，选择幼儿感兴趣的主题内容。以实践＼体验为主要活动形式，引导幼儿自主学习，获得成功的体验，拓展幼儿视野．

　　5、家长工作：继续巩固上学期良好的家长工作，善于利用博客＼练习册＼家长会＼亲子活动等形式，鼓励家长主动参与班级活动。

　　6、环境创设：遵循幼儿主动参与＼科学＼清晰＼美观＼简洁的原则，充分体现主题活动脉络和学习过程与成果。

　　三、本学期主要工作与措施：

　　（一）班级管理工作：

　　1、加强新观念的学习，组织班上教师自学《规程》《纲要》等法规。

　　2、召开班务会，根据本班保教工作存在的问题，进行研究并制定具体措施。

　　3、及时传达领导的新精神，改进班上的工作。

　　4、教师与幼儿有共同的责任保护和爱惜班上的各种物品。以免丢失和损坏。

　　5、危险物品应远离幼儿，放在厕所柜子里。

　　6、认真自查班级安全隐患，过渡环节环环紧扣，不留安全死角。

　　7、开展有时效性的安全疏散演习，增强幼儿安全意识。

　　（二）教育教学工作：

　　1、树立＂以幼儿健康成长为本＂的理念，和教师一起潜心探究幼儿独特的发展规律，关注教育过程的适宜性和有效性，为幼儿创设和提供舒适＼安全的生活环境与游戏＼活动环境．

　　2、尊重＼热爱幼儿，坚持积极鼓励＼启发诱导的正面教育，注重情感教育．尊重幼儿年龄特点和个性差异，满足幼儿在发展过程中的各种需要，使每个幼儿在生活中获得快乐和自信．

　　3、努力使幼儿在轻松愉快的环境中感受到被理解、接纳、支持和信任，获得健康的发展。

　　4、有效利用环境资源，重视建设节约型社会，创设和谐的人际关系，对幼儿身心健康发展有着至关重要的现实意义。

　　5、坚持保教并重，寓教于乐的`原则，实现教育目标．科学＼有效地安排和组织一日生活，使幼儿逐步形成文明的生活方式．

　　6、教育活动采用个别＼小组＼集体等多种形式，引导幼儿生动＼活泼和主动的学习。

　　四、教育目标：

　　1、关注幼儿情绪，鼓励幼儿主动调节消极情绪，会运用适宜的方式表达和管理自己的情绪。

　　2、培养幼儿养成健康＼文明的的饮食习惯，引导幼儿了解基本的营养知识，进餐时举止文明。

　　3、结合体育活动，引导幼儿了解基本的运动卫生知识，知道剧烈运动后不立即停止＼不马上饮水等。

　　4、支持幼儿创造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方式，主动探索多种玩法。

　　5、通过简单的队列＼队形变换，基本体操和共同游戏，培养幼儿团队合作意识和协同能力。

　　6、引导幼儿积极主动参与体育活动，养成自主＼合作＼勇敢＼不怕困难的良好品质。

　　7、引导幼儿会发起谈话，并能围绕一个话题进行讨论。在讨论中会轮流发言，理解并尊重别人的观点。

　　8、鼓励幼儿愿意当众表达，表达时自然＼从容＼自信。

　　9、引导幼儿能整理已有经验，发现事情的简单规律，并能用语言表达出来。

　　10、引导幼儿专心阅读，并能用语言讲述画面内容和故事情节，会用多种活动表达对作品的体验和理解。

　　11、引导幼儿会讲故事，会用自己的语言复述故事，会仿编＼创编诗歌和进行创造性讲述，会用多种形式表现并保留自己的作品。

　　12、通过多种活动发展幼儿的精细动作，帮助幼儿逐渐增强手对笔的控制能力，学习正确使用铅笔。

　　13、创设条件，使幼儿主动＼友好地与他人交往，体验分享＼互助＼合作的快乐和意义，掌握交往技能，能独立解决交往中的问题。

　　14、在日常生活中的多种活动中，注意抓住幼儿遇到的挫折时机，有意识地加以引导，培养幼儿抗挫折能力。

　　15、促使幼儿关注周围环境状况，使幼儿体会环境与人类的关系，有初步的环保意识和节约资源意识。

　　16、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心、自信心。

　　17、带领幼儿参观小学，萌发喜欢上小学的愿望，做好进入小学的心理准备。

　　18、。

　　19、引导幼儿主动参加科学小试验，喜欢猜想与动手操作尝试，会初步选择和使用材料与工具，在实验中积极思考与尝试。

　　20、在日常生活和游戏中，通过连续观察找出事物变化的简单原因，尝试学习简单的推理，发展思维能力。

　　21、在生活中，引导幼儿初步感知动植物的多样性，体会人与动植物、其他动物与动植物之间的依存关系。

　　22、在各种活动中，引导幼儿了解峰、电、水、太阳对人的益处和危害，初步体会到事物的两面性。

　　23、以游戏方式引导幼儿学习用多种方法对感兴趣的事物进行记录、和自然测量。

　　24、在操作活动中，引导幼儿感知、理解事物的整体与部分之间的关系。

　　25、通过操作活动引导幼儿初步体会各种量的守恒。

　　26、引导幼儿学习正确书写10以内的数字，培养其认真整洁的的书写习惯。

　　27、在日常生活和游戏中，引导幼儿认识钟表，知道应该珍惜的时间。

　　28、提供贴近幼儿生活经验的美术作品，引导幼儿通过欣赏＼认识作品所表现的事物和主题含义，感受作品的美感特点，了解作品的表现方法。

　　29、引导幼儿乐于个人独立唱歌和参与集体表演，并能欣赏和评价同伴的表演。

　　30、支持＼引导幼儿主动参与儿童集体舞及自娱性的音乐＼歌舞＼戏剧表演。

　　31、通过学唱优美＼舒缓＼活泼等不同形式的歌曲，引导幼儿以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪＼情感，尝试歌唱八度范围内的无声音调和少量七声音调的歌曲。

　　32、引导幼儿主动寻找和观察周围环境中的美好事物。

　　33、培养幼儿喜欢用美术的方式表达自己的所见、所知和所想，主动参与各种美术活动。

　　34、引导幼儿主动发现和运用多种方法，装饰生活用品和美化环境。

　　35、支持＼鼓励幼儿主动参加各种戏剧性表演，在活动中获得充分的愉悦感，能够与同伴合作创编与表演简单的故事情节，尝试设计＼制作，使用简单的服装，道具和布景，大胆地表现自我，并乐于与他人交流表演中的体验，充分感受创造，表现与合作的乐趣。

　　五、家长工作：

　　1、尊重家长，主动与家长沟通，并与家长合作，共同促进幼儿身心健康发展。

　　2、开展结合季节＼主题和时事密切结合的班级亲子活动。

　　3、善于利用家长资源，使其成为教育的重要合作伙伴，鼓励家长积极参加班级活动。

　　4、根据家长的需要，向家长透露素质教育理念，帮助家长解决教育孩子中的困惑和难题。

　　5、通过家长园地和班级博客每月按时向家长公布月计划、周计划、日计划、新本领、主题活动、网络图及科学的等，与家长共同探讨，配合本班工作。

　　6、月初及时召开家长会，向家长公布主题目标及上月情况，鼓励家长共同参与我们的主题活动的开展，参与我们的环境创设。

　　六、具体工作安排及要求：

　　1、新学期做好早操的学习，科学的指导幼儿学习跳短绳和跳长绳，培养幼儿参与体育锻炼的浓厚兴趣。

　　2、配合幼儿园做好“春季运动会”活动，寓教于乐，增强幼儿体能，鼓励家长参与活动的积极性。

　　3、在深入学习体育领域目标基础上，认真开展丰富多彩的体育活动。

　　4、开展“中国茶香”社会体验活动，拓展幼儿视野，培养接纳、喜爱中国的茶文化。

　　5、继续加强幼儿来、离园幼儿及家长排队秩序，保证幼儿安全、快速离园。

　　6、带领幼儿参观小学，了解小学生活的作息时间，为小学生活做好准备。

　　7、认真开展原本课程，及时将课程进度及幼儿接受程度以家长会和博客的形式进行有效反馈，得到家长的帮助，保证幼儿学习的质量。

　　8、在全纳教育思想带动下，配合特教老师进行特殊需要儿童的保教工作，做到接纳、关爱。

　　9、积极参与园内外组织的各项教研活动，认真做好笔记，积极思考，做好教育实践和反思。

　　１０＼重短期与长期教育内容与目标相结合．本着为幼儿一生发展负责的精神，教育内容与要求符合幼儿当前发展的需要，为幼儿长远发展奠定基础．

　　七、重点工作：

　　1、升旗活动有专人负责，保证升旗质量，激发幼儿热爱国旗、热爱祖国的美好情感。

　　2、继承往年亲子运动会的优良传统，估计家长积极参与，增进家园合作，增强幼儿体质。

　　3、开展亲子体育玩具制作活动，召开专题家长会，锻炼幼儿动手能力和做事的主动性、创造性。丰富幼儿户外活动的器材及内容。

　　4、结合亲子六一艺术节活动和幼儿园艺术特色，对幼儿进行必要的节日熏陶，使他们感受节日的热烈气氛，敢于大胆的表现自己；挖掘幼儿和家长的艺术潜力。

　　5、积极参与各项教科研活动，做好实践与总结，配合幼儿园做好展示工作，做研究型教师。

　　12、因地制宜的开展春季种植活动，激发幼儿热爱生命、热爱大自然，保护动植物的情感。

　　11、积极做好幼小衔接和大班毕业典礼活动，为幼儿的幼儿园生活画上圆满的句号，为幼儿步入小学打下坚实的基础。

幼儿学期工作计划篇4

　　一、情况分析

　　我班这学期在原有幼儿的基础上，又新10名幼儿，共计40名幼儿，男孩18名，女孩22名，年龄在两岁半左右。新入园的幼儿上从未上过幼儿园，入园有分离焦虑的种种。上学期的学习，大多数孩子的生活自理、与人相处等都有进步，但还有许多需要努力。如：孩子不愿意吃饭；有孩子不知道怎样与同伴相处，和他人争、抢的，动手能力在不同幼儿身上发展不同，情况有待于在本学期中。

　　二、工作

　　小小班的幼儿是离开家庭走向集体生活的关键阶段，幼儿集体生活的时期，“以养为主，教养融合”是小小班保教活动要遵循的一条准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的.观点。规程与实践工作中的问题，以培养幼儿愉快地参加活动，让在快乐的游戏和生活中健康成长。

　　（一）健康领域

　　逐渐集体生活，稳定、愉快的情绪。养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。能合群地参加体育游戏，并能简单的游戏规则能从中愉快的体验。

　　（二）语言领域

　　喜欢倾听和成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成人简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的性。喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

　　（三）社会领域

　　乐意在成人的帮助下学习的事情做。能遵守简单的生活常规和准则，并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助做点事。在成人的下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会地或在成人的提醒下使用礼貌用语。

　　（四）科学领域

　　对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有的愿望。能认识并说出3~4种颜色，认识圆形、方形。

　　（五）艺术领域

　　乐意参加音乐活动，能大胆地尝试用多种材料造型游戏，对线条、色彩等有的感受和力。

　　三、保育工作

　　的生活作息制度,对幼儿饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬培养幼儿的生活习惯,春季传染病的预防工作,室内外空气流通,每天对幼儿的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天气或活动量大小,地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿学会吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、入厕等,使其学习自已的事情做,并幼儿的生活自理能力。

　　四、家长工作

　　家长是孩子的任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的，家长工作是必要的。和家长商讨孩子的教育问题，家园教育，并和家长一起同步前进。

　　家长，家长意见和建议，以便班级保教工作的改进。

　　以家长园地、电话、qq空间等向家长介绍幼儿园和班级活动安排，并家教中的带有性的问题，宣传家教科学知识、方法，介绍家教经验等，随时与家长教育。

幼儿学期工作计划篇5

　　幼儿园的孩子们一天天长大，要学的东西也一天天变多，作为老师，我也要好好的准备，将他们引导到正确的道路上去。以下是我准备的中班上学期工作计划：

　　一、对自己的调整

　　作为中班的老师，我在自己的教学方式上也要做出适当的改变，顺应着教学的改变，作为老师的我们无论是在教学的方式上，还是在面对学生的态度上都需要进行适当的调整和改变。既不能过多到让幼儿不能适应，也不能小到让他们不受影响。一个学期放假后回来的最初这段时间，是最容易影响他们的，我一定要把我好这次机会，好好的带动幼儿们的改变。

　　二、引导的方向

　　在中班的教学中吗，我们主要是让幼儿培养自己的责任心以及在对团队的贡献的意识。现在在游戏中组成的小队，几乎每个幼儿都有极强的争夺意识，想去当最好的、想去当最高的……这个学期我们的主题也就是“礼貌和谦让”，同时，我们也打算在教学中让幼儿们学会在团队中发现自己的作用，尊重他人的选择，也就是学会团结协作。

　　三、对与单独几个学生的引导

　　但是这项教学也依然有不少的难点，最主要的`可能就是我们班上那个最不爱说话的xxx小朋友。要让他进入团队一起游戏似乎不容易。但是作为老师，这种孩子看似不愿一起游戏，其实是最需要关注的，做为老师，我要夺取注意这些同学的想法，多给鼓励，多给夸奖，对不对的事情也不能一昧说教，要夺取引导。希望能在这段团结协作的教学中能让xxx变的更加的开朗。

　　四、班级整体的方向

　　班级的方向，我们自然是希望向着好的方向发展，但是何为好的方向呢？我想这需要我们几位老师好好的对班级的规划做出一个详细的计划才能彻底的实行，才能更好的带领幼儿走上正确的道路。这是我们在下学期开始前的首要任务。

幼儿学期工作计划篇6

　　认真贯彻落实全国、省、苏州市教育工作会议精神，以全市教育工作要点为指导，以服务家长服务社会为宗旨，加强幼儿园内涵建设，切实提高师资素质，加强园本特色建设，不断提高保教质量，促进幼儿园发展上一个新台阶。

　　具体目标：

　　1.体验中感悟围棋文化：从教师开始，全员学习技能、感悟棋理棋道，提炼本土围棋文化内涵;

　　2.创建中提升档案管理：完成江苏省三星级档案室创建，提升幼儿园档案管理档次;

　　3.迎检中抓实常规管理：分步实施，积极迎接市半日活动综合调研;

　　4.尝试中推进早教工作：加强研讨，丰富活动，让更多婴儿及其看护者接受早教培训。

　　一、重视作风建设，创新工作方式

　　1.实施一线工作法

　　执行各级各部门要求，服务教职工、服务幼儿园发展是幼儿园行政人员的基本工作要求。为此我们要进一步重视班子作风，实施一线工作法，做务实、创新的管理者、指导者、服务者。要勤走班、善发现，勤交流、善沟通，勤实践、善创新。真正做到“问题在一线发现，困难在一线解决，任务在一线落实，经验在一线总结，典型在一线推广。”

　　在班子成员中广泛开展“五个一”活动，即，每周听一节研讨课，每周听一节推门课，每周尝一点幼儿菜，每周家长接待一次，每天至少与一位教职工交流等。在全园初步形成了人心思干、人心思变、人心思上的良好风气。

　　2.建设好行政人员文化

　　班子作风是幼儿园风气的一种表现，因此，班子成员要继续保持务实尽责、会补台的良好工作作风，做全园教职工的楷模。

　　周例会、项目会议等采用“七大明确的会议纪要”形式，细化权责、强化落实、环环相扣，做到相互配合、协同完成，保障高质高效。

　　二、加强队伍建设，提高师资素质

　　1.学习弘扬，争做师德高尚者

　　加强师德建设，严禁体罚和变相体罚，通过《省教育厅关于涟水县郑梁梅中学教师樊立香体罚学生情况的通报》案例，教育教师，引以为戒。

　　利用新学期备课班，组织学习、宣传、弘扬全国教书育人楷模吴邵萍老师的先进事迹，把开展向吴邵萍老师学习活动与做好本职工作、争创一流业绩结合起来，激励广大教师不断提高思想道德水平和教书育人能力，争做让人民满意的教师。

　　2.再接再厉，提升竞争力

　　根据市提出的 “新任教师的入职培训，适应期教师的基础培训，发展期教师的充实培训，成熟期教师的提高培训”分层培养目标，幼儿园通过一课三研、三课一议，展示、评优、过关等形式提高师能。

　　组织好参加市级骨干教师第三轮课堂教学能力考核人员的有针对性的模拟培训练习，梳理学科特点、课堂结构模式等，让考核成为教师专业发展及职业生涯发展的自主需求，让教师在此过程中有所收获、发展。

　　抓好园内师徒结对工作的落实，形成徒弟主动乐学、师傅无私指导的景象，让师徒结对工作更有实质性的内涵，达到促进师徒共同成长的目的。

　　3.突出重点，抓实园本教研

　　(1)园本教研

　　向全体教师收集在日常教育教学工作中的疑难困惑，梳理归类，将突出的问题作为园本教研的话题，可以是分年级的，也可以是全园性的。要求人人参与研讨，有书面有口头，在讨论中明朗观点，提高教师的思维力、辨析力及表达力。

　　继续做好课堂观察的课题研究、教师信息素养提高的课题研究，能充分发挥研究的效应，切实提高课堂教学质量、教师信息素养，为教育教学服务。积极准备，承担苏州市园本教研活动观摩现场。

　　(2)游戏研讨

　　重视幼儿自主性游戏的组织，突出以幼儿主体的环境观、活动观、游戏观。改变游戏中教师在环境创设、材料提供、问题提出解决中的过多包办代替现象，将游戏的时间、空间、选择权、话语权等还给孩子;重视游戏中教师的观察者、支持者身份，能将幼儿日常生活、学习中的内容适当延伸、发展到自主性游戏中，满足孩子的需求;能开放性地导入、评价游戏，能敏锐发现游戏中孩子的创造性成份并在评价中适当再现、学习，保证每次游戏中孩子参与面广、交流量大，让孩子获得愉悦体验，从而提高幼儿自主性游戏的兴趣和水平。

　　(3)前沿分享

　　两周一次的前沿信息发布，通过小中大结合的形式，每三个班为一组，收集网络、书刊上的幼儿前沿信息，做成PPT的形式在5～8分钟内向全体教师发布，分享主题式的信息快餐，然后上传到FTP，让需要的人员可以深入学习、了解。

　　4.不断细化，探求围棋文化内涵

　　本学期，我们将通过两大方案加快围棋文化建设发展步伐，一个是围棋实战培训方案、另一个是围棋文化培训方案。让教师在具体的围棋活动中感悟围棋与做人、做事等之间的关系。同时，我们将积极申报市级活动——围棋“走好每一步”“幼儿园教师文化建设论坛”，向全市幼教同行介绍我们围棋文化建设实践探索的过程、进展情况，与大家共同探讨幼儿园特色文化建设的经验和做法。

　　三、开展早教研讨，推进亲子园工作

　　上学期，我们的园中园——向日葵亲子园在政府的重视和大家的共同努力下被评为“张家港市早期教育先进幼儿园”。目前，我园的育婴师人员不断增加，但我们参与亲子园实战的人员还不多，因此，我们在具体的操作中，对于接待、课程模式、婴儿档案、婴儿评价等存在经验不足的现象。

　　本学期，我们将加强早教园内外的研讨，在实战中培训师资，还要跟进评价，充分发挥硬件阵地的优势，让更多的`孩子及看护人员了解、参与我们的早期教育，并有更多的参与体验，从而谱写我们农村0～3岁早期教育的新篇章。

　　活动需要大家群策群力，希望老师们能自加压力、勇于承担，并及时积极总结经验，撰写发表早教论文。

　　四、开展家园共育，优化家长工作

　　1.分层多形式的家园共育

　　收集家长育儿过程中的困惑、问题，改进家长工作形式，尝试通过家长沙龙、家长讲座等分层式(按年龄、类别)的多形式家长活动，提高家长工作的针对性、实效性，改变家长一些不合理的养育观。

　　2. 至少一次的亲子参与

　　亲子活动，是家长了解孩子在园情况、了解幼儿园的一个重要途径，我们要精心设计、大力发动，提高家长参与的积极性，让每对亲子至少参加一次亲子活动。

　　本学期主要有庆三八、端午、环保、艺术节及大班幼儿毕业典礼。大班毕业典礼对于人的一生具有里程碑意义，但这在我园是一个新的大型活动，希望相关项目部与年级组及早策划，吸引其他经验，在常态中有目的地准备，让每个孩子都有上台一秀的机会。

　　3.送券预约式的面谈交流

　　目前，虽然家长一般都不能入园接送孩子，为此尝试“券约”，让家长来园面谈，即家长凭券在双方预约的时间来园交流。

　　4.背对开放式的工作评价

　　改变家长问卷的发放形式，提高家长问卷的有效度，从而促进家园沟通的良性发展。

　　五、改进评价体系，提高管理效度

　　幼儿园评价是一个完整的园本课程体系中不可或缺的部分，本着“把评价给家长、把评价给教职工、把评价给孩子”的原则，我们将不断改进幼儿园评价体系。我们通过量性评价和质性评价手段来实现评价的合理性、可见性、动态性。改变评价主体的单一性，实现评价主体的多元化;建立由幼儿、家长、社会、幼儿园和教师等共同参与的评价机制。

　　1.课程评价

　　这是专指园本课程评价，在我们以往的课程评价中有所不足。园本课程体系它应该包括课程目标、内容、课程的组织形式，管理保障和评价体系等。课程建设与课程评价是教学研究中不可缺少的、相互联系的两项工作。课程建设是课程评价的前提和基础,课程评价可以促进课程建设。课程评价的对象包括“课程的计划、实施、结果等”诸种课程要素。也就是说，课程评价对象的范围很广，它既包括课程计划本身，也包括参与课程实施的教师、幼儿、幼儿园，还包括课程活动的结果，即学生和教师的发展，但我们不难发现，我们更多的评价是幼儿的发展。

　　2.幼儿发展评价

　　严格讲，这是园本课程评价的一个部分，但我们将它独立出来。有各领域的评价、个案的评价，有定期的评价也有随机的评价，评价不仅有班级教师参与、也有其他教师参与及同伴、家长参与，评价不仅是集体教学活动的、还有日常生活、游戏等，有智力的也有社会性发展、动作发展等方面的评价。

　　3.教职工评价

　　激励性的奖惩评价，专项考核评价，常规工作评价等。改变评价参与的对象，即教职工的评价不仅有行政人员的参与、也有其他教师、家长、幼儿及教师自己的参与。要将教师对幼儿观察、评价的能力与评价教师教育能力相结合、将教师参与对他人专项评价的能力与专业发展相结合。评价结果与教职工的评优评先、聘用晋职等相挂钩。

　　六、强化后勤管理，保障校园平安

　　1.安全防范

　　加强门卫保安的培训管理，增强安保人员的责任心，把好门、守好门。保教人员牢固树立安全意识，关注幼儿一日活动中的安全护导，做到幼儿园活动不离视线、不断成人，适度有效地管理、保护。

　　2.食品卫生

　　不断提高食堂人员烹饪水平，合理搭配、科学烹制，及时总结、反馈进餐信息，改进烹饪技术，提高幼儿用餐的利用率。严把验菜关，形成行政、食堂人员、保健员的多组合、交叉的验货团队，保障食堂货源质量。

　　3.卫生保健

　　做好日常卫生保健工作，加强对保教人员的卫生督查和指导，重视春季幼儿常见病、传染病的预防工作，尽量减少发病率。要用好管好发挥好A类萌芽保健室的作用，资料、台账更规范，日常操作更到位。

　　4. 档案管理

　　积极准备，争取在本学期完成江苏省三星级档案室的检查考评。

幼儿学期工作计划篇7

　　一、指导思想

　　积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校工作健康有序地发展。并为继续发扬班级良好的.学风、班风，更好地与学生、家长、老师和谐沟通与交流，时刻关注着学生的健康成长，增强孩子们的班级团队的合作进取意识，真正用心投入到集体中，从中感受成功、荣耀和追求目标。

　　二、工作目标

　　以培养民族精神与人文精神为主要工作目标，积极构建学校现代家庭教育体系，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、学校和社区教育达到“合力”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。

　　三、活动口号

　　“用心投入、关爱生命、彼此理解、人人感动”

　　四、活动内容

　　三月份

　　一、推荐家长委员会人员，成立班级家长委员会组织机构。

　　二、召开家长委员会工作会议,商议本学期工作。

　　四月份

　　一、举行家庭教育专题讲座。

　　二、家长开放日活动，邀请家长来校听课。

　　五月份