高二上学期工作计划15篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编帮大家整理的高二上学期工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高二上学期工作计划1
为了让新的班集体学生在养成良好思想行为习惯和学习习惯,学会自我管理,自我完善,树立明确的人生目标,更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,拟订高二(4),(5)班班主任工作计划如下:
一、班级现状分析
本班为文理分科新组建的班级,情况比较复杂,生源参差不齐。
1、学生情况分析:5班共有学生46人,其中男生20人,女生26人;学习美术的学生6人,女生偏多。4班有学生39人,其中女生14人,男生25人,美术音乐生12人。
2。优势与不足:
(1)优势:5班班上文科类整体情况良好,大多同学有明确的目标,有比较实际的考虑,有立志成才的雄心壮志,并且为之孜孜以求的努力。
从教师配备的角度讲,大多学科的配备均为有经验的、有威望的老师担任。
(2)不足:
在班级班级组成中,全部来自不同班级,生源陌生,因此对同学不够熟悉,对于工作的开展,有一定的难度;有部分学生高一基础不好,现在跟不上就混日子的思想;有部分学生自认为聪明,学习动力不强,原地踏步,有的学生惰性较强,对学习热情不高,对自身要求不严;有的认为自己是体艺班的,对纪律、文化等要求宽松,有拖拉懒散现象。这些成为班级管理的一个难点
5班男女比例不协调,4班同学之间关系不太融洽。
班委会核心成员能力都比较强,但是有的自我控制能力不强,也有的工作责任心不足,有的交际能力差,不注意方法,有时不能起到带头作用。
整体数学成绩比较差,个别学生上课没有精神,无心向学。
二、指导思想:
"一切为学生的终身发展服务";将学生培养成具有社会责任感和良好素养的现代公民。
三、工作思路:
总体目标:围绕创建四星级普通高中这一中心,教育学生学会做人,学会学习,学会自我管理。
一是学会做人三要素:守时,礼貌,衣着得体;
二是学会学习:在学习方法上着重强调自觉、思考、理解、归纳、演绎;在学习方式上,着重强调自主、合作、探究、共享;学习规划上强调学业为主,特长为辅的"学业+特长"共同发展模式;
三是学会自我管理:通过班长负责制培养学生的管理能力,增强他们的集体荣誉感和主人翁意识,让他们在竞争的氛围中能够得以发展,形成团结向上,勇夺第一的班风。
四、工作目标:
1、营造积极上进的.班级氛围,让想发展的学生能得到发展,暂时后进的学生不能作乱。
2、"名人知多少"读书活动;
3、建立班级"青春书架"(因为无班费,准备发动学生自愿捐书;本人计划捐出杂志5本;书籍存放在空书柜中,安排专人管理。)
4、坚持写周记,对本周的情况进行总结反思。
(三)营造学习氛围,提高学业成绩
引导同学寻找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的来源,学习的方向盘。学习要有远大的目标,这样,才能做到"我要学",根除"要我学"的不良心理,要经常关注学生心理,多找学生谈心,树立学生的自信心,对未来充满希望,力求进取。
坚持用"面向中上,以高带低,全面提高"的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩和专业成绩。克服两种不良思想倾向:一是到了高三再努力也不迟,高一高二随便过;二是进入高中就是为了考取大学。高中学习不同于初中学习,它的知识内容要更加丰富,知识体系要更加紧凑,所以若不是从头开始打下坚实的基础,到了高三也是步履艰难的;学习不刻苦、不勤奋,想进入大学是不可能的。
1、事事留心,时时注意,针对全班,获得学生第一手的资料。比如:在课堂上多观察学生的注意力集中情况,情绪表现,答题的正误与角度,作业的质量和速度。只有经常,有目的的反复观察学生相同与不同的方面,才能从大量感性材料基础上,从大量表象中洞悉学生内心世界的本质,也才能对其思想,行为作出实事求是的评价。
2、和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心,争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习,做到"进门即静,入室即学,心无杂念,口无杂言,手无杂事",对班级其他学生起到一个示范作用,以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。"预防重于治疗",从他们的学习兴趣,计划,方法,态度上加以指导,培养他们良好的学习习惯。开展"一帮一,一对红"的结对帮扶活动。
3、加强学生自我管理,建立互助学习小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展"学习结对,共同提高"的互帮互助学习活动。
4、利用好晚自修前10分钟的时间练字,确保书写的质量。
5、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛,早自习书声琅琅,晚自习保持安静,课堂活跃睿智。
鼓励有特长和兴趣的学生训练体育和美术等,努力促成学生的个性化发展,专向发展,有所作为,为班级未来的多元升学打好基础。
中等生和后进生以鼓励为主,让他们真切地感受到来自老师的严格和关爱,引导他们在自身的基础上有所进步。
继续加强家校联系。家长老师密切配合,老师需要时刻了解学生在家里的动态,不仅是学习上的,对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成长。
高二上学期工作计划2
一、指导思想:
在学校领导的正确领导下,围绕学校本学期工作重点,进一步落实精细化管理,充分调动高二年级全体教师的积极性、主动性和创造性,发扬团结协作、努力奋进乐于奉献的精神,锐意进取,努力打造成绩过硬、作风一流的年级组,呼兰一中高二上学期工作计划。
二、工作重点:
1.狠抓教学质量,积极探索提高教育教学质量的新方法、新路子。
2.重视学生道德品质的培养,狠抓学生的德育工作。
3.积极配合学校各部门的工作,动员全体师生积极主动参与学校的各活动。
4.重点放在重点的培优和普通班的学业水平测试过关上,重点抓好限时训练工作。
三、主要措施:
为完成教育教学工作,高二年级将在下列方面进行尝试和改进:
1.教师管理工作
(1)强化教师管理力度,尤其是对班主任教师的管理,建设一支高素质的班主任队伍。
班主任是班级管理工作的核心,提高班主任教师的岗位意识,做到按时到岗,有效管理。班主任之间加强交流,相互协作,处理好班级工作中的问题,确保年级的稳定、和谐发展。
任课教师也应当配合班主任工作,参与到对学生的规范教育中来,与班主任加强联系,及时掌握学生动态,为班级建设、年级建设出谋划策。
(2)强调工作纪律,要求教师按时到岗,全身心地投入工作中。
年级将配合学校办公室对坐班情况进行考勤记载,将平时的工作态度和教学业绩与年终考核结合起来进行考评,确保教学秩序的稳定和教学质量的提高。
(3)督促广大教师努力提高自身业务水平,尤其是青年教师。
青年教师在教学中还存在诸多问题,要努力钻研教材,深入思考教学艺术,研究教学理论尤其是最新的教育教学研究成果,并向经验丰富的教师学习、请教,提高业务水平和教学能力。
2.学生管理工作
(1)加强学生的学习管理
加强学生学习目标的教育,发挥目标的激励作用,通过发奋努力让学生不断提高水平。
重视学习方法的改进和学习效率的提高,邀请优秀学生介绍经验,学习资源共享,让同学们理解:良好的学习方法和习惯是高效优质学习的保证。
抓好班纪和班风教育,落实"勤奋、务实、争先"的要求,营造一个紧张有序竞争和谐的学习氛围,努力使年级学习工作上一个台阶。
(2)加强学生思想政治教育工作
通过周小结、班会课等途径加强学生世界观、人生观、价值观教育,教育学生树立正确的人生目标,做到个人目标和社会需求相一致。
对学生开展集体主义教育,在日常教学活动中注重良好行为规范和习惯的养成教育,构建和谐班集体。
加强学生心理素质的培养和训练,培养学生良好的心理素质,适应外部情况的变化,让自己的资质、潜能得到充分发挥。
(3)教育全体高二学生正确认识本年度的重要性和特殊性,从思想到行动上树立既要认真对待高中学业水平测试又要瞄准高考。同时发挥学生会和团组织的自律和自制作用,针对不同的学生类型,如尖子生、特长生等,注意因材施教,使之既成人又成才,可采用座谈会等多种教育方式。对"待进生"也须加强管理,可分期分批分阶段地促其改进和转变,达到让每一个学生都有所理想的目标。
(4)在全年级范围内加强考风考纪的纠查力度,端正考纪考风,保证学生学习有一个公正公平的氛围,促进学风考风全面提升与转变。
(5)组织丰富多彩的课外活动,让学生在学习之余锻炼自身能力,促进学生全面素质的养成。
通过秋季运动会、学科竞赛等活动,锻炼学生个人能力,培养学生的集体协作精神,充分表现学生的个性特长,更好地促进学生学习积极性的提高。
(6)组织一次家长会,沟通家长与学校的`联系,取得家长对学校、年级工作的关心和支持,群策群力推动年级工作有序开展。
3.教研工作
(1)在教学研究活动中,各备课组要努力搞好每周一次的集体备课活动,力求落到实处,真正起到提升全体教师教学水平的作用。备课中,要有中心发言人,要有详实的文字材料,其它教师应积极踊跃发言,集思广益,形成合力,推动教学水平的提升。各备课组长要真正负起重任,督促全体教师把教学研究落到实处。
同时各备课组也要精心每一次的公开课,全员参与听课。听完后要对该次课进行点评,帮助讲课教师改,提升教学水平,达到共同提高的目的。
鼓励教师深钻教学,在报刊杂志上发表教育教学论文,提升理论研究水平,并在教学中努力探索新的教学理论和方法,提高自身业务能力。
(2)针对年级实际,对青年教师采取与经验丰富的老教师"一帮一"结对帮扶的办法,帮助青年教师迅速成长起来,成为教学能手与骨干。
总而言之,本学期我们将面对全体学生,优化学生的学习过程,以学为本,因学施教,既开发学生智力又培养学生能力,注重尖子生又要转化后进生,重视其道德品质的培养,既教书又育人,让学生成人成才。
我们将齐心协力,团结奋进,共同搞好年级的教育教学工作。
四、主要活动安排
1.9月份:各班对学生进行尊师爱校教育,开展一次主题班会现场观摩会。
2.10月份:各班对学生进行道德规范教育。
3.11月份:期中考试及教学常规检查。
4.12月份:研究性学习交流。
5.元月份:期末考试,成绩评估,学分认定。高二年级组20xx年8月20日
高二上学期工作计划3
一、上学期中存在的教学问题
概括说来,问题主要有四点:
一是部分教育教学理念还比较滞后,课堂出现“三多三少”的现象,即教师固有的东西多,新课程理念体现得较少;教师讲的时间多,学生参与语言实践活动的机会较少;教师传授的内容多,学生思考和主动构建的东西较少”。
二是对学情研究还不够。课堂教学反应出针对性不强,实效性不高。教师的备课很充分,上课也很认真,但由于对学情的研究不够深入,导致目标定位不够合理,课堂教学的有效性较低。
三是在对教材的处理上还比较欠缺,缺乏整体性。部分教师对教材的取舍、整合还存在一些问题,对驾驭教材的能力还有待提高。表现在:不顾教学班学生的实际情况,要么按部就班地逐一单元推进,要么就大块地舍掉教材内容。
四是词汇、语法教学的度控制得还不够好。在词汇和语法教学方面存在两种现象:一是词汇和语法讲得过细,面面俱到,没有重点;二是忽略词汇和语法教学,尤其是在语法方面特别突出,只强调运用,不注重积累。而在词汇教学方面也往往注重视死记硬背,缺乏在练习中、语境中、运用中记忆的指导与训练。
二、改进措施
1.加强理论学习,了解中学英语教学改革动态,转变教育教学理念。高中课程改革的核心目标是转变人才的培养模式,促进学生全面而有个性的发展,重视学生创新精神和实践能力的培养。因此,英语教学也必须围绕这个核心目标来组织实施。所以,在理念方面,课堂教学必须体现:
2.学生主体,自主发展
学生在学习和发展过程中,自身起着关键性的、不可替代的作用。学生是学习的主体,也是自身发展的主体,他们在学习、发展、创造活动中起着决定性作用。课堂教学应充分发挥学生的主体作用,帮助学生转变学习方式和学习策略,提高自主学习、合作交流、分析问题和解决问题的能力。
3.自主选择,均衡发展
课程改革为学生的学习提供了自主选择的空间。即将推行的新课程设置了“必修课程”和“选修课程”两种。选修课的开设,充分考虑到了学生的个性化需要,彻底改变了目前高中课程的教学现状,它给予了学生自由选择、自主学习的空间,为学生的均衡发展提供了机会。因此,高中英语课堂教学应给予学生自主选择和安排学习内容,自主学习与探究,质疑问题和提出见解的机会与空间。
4.学会学习,全面发展
人人都具有学习的能力和掌握知识的能力,对学生的学习教师不能越俎代庖,应让学生在参与、体验、实践、合作与交流中形成语言运用能力。教师应尽力引导学生学会学习,学会解决实践中遇到的问题,摆脱一切依赖老师的被动学习习惯,增强自主意识,养成自主学习习惯,培养自主学习能力,为其终身学习奠定基础。
5.加强学情研究,增强课堂教学的有效性。英语课堂需要进一步研究学情,研究标高,研究针对性,落实“以学定教”的教学原则。进一步强调在英语教学中根据学生的实际需要、认知规律、心理特征以及个性差异组织实施教学,对不同水平的学生提出不同要求,实行分层教学,分类指导,以满足不同层次学生的学习需求和求知慾望,实现学生的全面发展。
6.对教材内容合理的取舍。针对教学班学生的实际,对现行教材教学进行必要的整合,将难度较大的单元内容进行适当的删减;对教材内容进行合理的调整;将课本教学与学生的应试技巧的训练与培养有机地结合起来等等。
7.重视教学反思。倡导“自我反思”式的课堂改进。教师自觉地、全面地重视自己在教学中的优势和存在的不足,进行详细分析,制定切合自己在课堂教学中改进的目标和具体措施,反思课堂教学中还存在的什么问题,以便于后面的改进。
8.强化集体备课。备课组是学科教学的核心单位,备课组的教学研究、探讨、互助将直接影响到年级学科质量的提升。必须发挥好备课组的群体优势,做到备课组工作形式上“四定”(定时间、定地点、定主题、定中心发言人);内容上“三有”(有计划、有目标、有实效)。同时,通过集体备课、集体听课和集体评价等活动方式,为每一位教师共同寻找需要改进的.问题,发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。发扬团队精神,群策群力,为教师的课堂教学改进起到积极的帮助和推动作用。
9.加强现代教育技术与英语学科整合的研究,切实增强利用多媒体辅助教学的有效性。多媒体的设计与运用一定要与教学内容紧密结合,为学科教学服务,避免“滥用媒体”,或简单地用屏幕取代黑板的做法。要利用多媒体强大的交互性能提高教学的深度与广度,利用文本、声光、图形、图像、色彩、动画、视频等媒体,形象生动地展现教学内容,使得教学内容生动有趣、通俗易懂,以提高课堂教学的实效性。
总之,在教学中要坚持以学生为本,注重调动学生的学习积极性;能注意从学生的角度出发设计教学环节;能考虑学生的认知水平,深入浅出,使学生在比较轻松愉悦的氛围中学习;能运用网络多媒体技术,激发学生情感,增强学习兴趣;能采用鼓励性语言和方法激发学生学习的积极性。
教学过程的设计能注重从学生的现有经验出发,结合学生的生活实际,把教学内容与实际生活相联系,使学生感到学科教学有趣而且有用,从而提高对英语学习的兴趣。
高二上学期工作计划4
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量此文来自优秀,努力开创创新教育,认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神;以培养学生的创新精神和实践能力为核心,坚持以学生为本,全面实施素质教育,努力提高教育教学此文转自质量。以教育信息化为导向,结合生物学科教育教学此文转自的特点,面向全体学生,全面提高学生素质,培养学生创新、实践能力,培养学生动手实验能力。适应新教材顺利通过会考,为高三生物综合复习打下良好的基础。
二、工作目标
1、进一步搞好常规教学和教学改革,认真作好备课、上课等各个环节的工作,特别是在备课环节上,教案应注意教学思路的设计,以知识为载体,完善教学过程。注重课后记的记实,时时对学生的学习情况进行反馈,更好的促进教学工作。
2、继续做好学生的学习档案,针对每个学生的学习实际情况,给予个别辅导:或者是促优、或者是补差,作到心中有数。
3、以教学信息化为指导,深度开发信息技术,进一步强化网络教学
4、积极参加各种教研活动,及时转化为教学能力
5、边学习、边实践、边探索、边提高,积极参与实验课题研究,并积极撰写论文。
6、积极参加教改、科研活动,结合“提高课堂教学质量此文来自优秀”这一中心工作,积极听课、评课、研讨、总结,努力提高自己的教学水平。
三、具体措施
(一)、常规教学方面
1、积极转变教育观念;学习新教程标准,重视教育科研,树立以科研促教育意识;积极实行启发式和讨论式教学,尊重学生的人格,关注个体差异,注重培养学生收集信息、处理信息的能力,获取新知识的能力,让学生感受、理解知识产生和发展的过程等。
2、运用各种现代化教学手段,充分现代教育技术,优化课堂结构,完善课堂教学过程,实现信息技术教育与学科教学的.有效整合.在课堂中教学方法由灌输式转变为启发式、诱导式和研究式教学,使学生成为学习的主体,知识的主人,让学生动口、动脑、动手,主动学习。
3、在课堂中,加强师生情感交流、沟通,积极引发兴趣,引导学生积极主动参与学习过程;教师还要有公平教育的意识,对学生应因材施教,各有所得,无论是课堂提问、解答习题,还是学科活动,都要关心不同层次的学生,特别是要照顾学困生,使他们能够学进去,激发兴趣,有所提高。
4、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则为指针,提高学生的学习兴趣。针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合,培养学生自学能力、分析问题和解决问题的能力,使学生由学会变为会学。
5、指导学生学习方法,使学生学会如何学习,并注意贯彻德育教育。
6、注重深层次的备课过程,重视教案的内容和教学程序的设计,教学过程的设计要体现出层次性、连贯性,做到精心设计各个教学环节的启发和设问。复习课要体现出知识的联系性和实用性.
7、进行业务素质提高训练活动。利用教研时间,对所从事的课题进行研讨,对所存在的问题进行集体讨论;利用信息技术手段,深度开发网络教学课件,同时进行自身的学习提高;力争开发深层次网络课件两个以上。
教研教改方面
(1)、深入挖掘教材,在提高教学质量此文来自优秀的同时,注重提高业务素质。
(2)、每月坚持写教后记,认真进行教学反思,并针对教学活动中出现的问题,随时进行教学整改,积极参加教研活动。
(3)、在探索信息技术与学科教学整合方面,有目的、有计划的学习和研讨课件的制作和使用,做到熟练应用,以优化课堂结构。
(4)、教改方面,本学期围绕“运用现代教育技术发展学生的创造性思维能力”这一课题进行实验,目的是以教师为主导、以《学生为主体,全面提高学生的学习素质,培养和发展学生的能力,减轻学生的负担。
知识
学生实验和实习
参考课时
要点
教学要求
项目
教学要求
DNA是遗传物质的证据
理解
实验:1、DNA的粗提取与鉴定 2、观察果蝇唾腺巨大染色体装片
探究: 1、制作DNA双螺旋结构模型 2、性状分离比例几率的模拟 实习: 用当地某种生物做有性杂交试验(选做)
探究: 人类染色体组型分析
实习:调查人群中的遗传病(选做)
学会 学会
初步学会 初步学会
初步学会
初步学会
初步学会
16:5
DNA的结构
理解
DNA的复制
理解
基因的表达
了解
基因的分离规律
掌握
基因的自由组合规律
理解
基因的连锁与交换定律(选讲)
了解
性别决定与伴性遗传
理解
基因突变
了解
染色体变异
了解
基因重组
了解
人类遗传病与优生
了解
现代生物进化观点简介
了解
探究:模拟通过分子杂交鉴定人猿间的亲缘关系 参观:有条件的,组织学生参观自然博物院
初步学会
5:1
生物的界级分类
了解
人类的起源和发展
了解
生态因素对生物的影响
理解
实习:1、种群密度的取样调查 2、设计并制作小生态瓶,观察生态系统的稳定性
初步学会 初步学会
9:3
生物对环境的适应与影响
理解
种群的概念和特征
了解
种群数量的变化
了解
生物群落的概念
了解
生态系统的类型
了解
生态系统的结构和功能
掌握
生态系统的稳定性及其保护
理解
野生生物资源的合理利用和保护
了解
实习:调查或观察环境污染对生物的影响
初步学会
5:2
自然保护区
了解
环境污染对生物的不利影响
理解
有害化学药品和重金属对生物的影响
了解
环境与人体的健康
了解
无公害绿色食品
了解
生物净化
了解
高二上学期工作计划5
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,努力开创创新教育,认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神;以培养学生的创新精神和实践能力为核心,坚持以学生为本,全面实施素质教育,努力提高教育教学质量。以教育信息化为导向,结合生物学科教育教学的特点,面向全体学生,全面提高学生素质,培养学生创新、实践能力,培养学生动手实验能力。顺利通过会考,为高三生物综合复习打下良好的基础。
二、工作目标
1、进一步搞好常规教学和教学改革,认真作好备课、上课等各个环节的工作,特别是在备课环节上,教案应注意教学思路的设计,以知识为载体,完善教学过程。注重课后记的记实,时时对学生的学习情况进行反馈,更好的促进教学工作。
2、继续做好学生的学习档案,针对每个学生的学习实际情况,给予个别辅导:或者是促优、或者是补差,作到心中有数。
3、以教学信息化为指导,深度开发信息技术,进一步强化网络教学
4、积极参加各种教研活动,及时转化为教学能力
5、边学习、边实践、边探索、边提高,积极参与实验课题研究,并积极撰写论文。
6、积极参加教改、科研活动,结合“提高课堂教学质量”这一中心工作,积极听课、评课、研讨、总结,努力提高自己的教学水平。
三、具体措施
(一)常规教学方面
1、积极转变教育观念;学习新教程标准,重视教育科研,树立以科研促教育意识;积极实行探究式和讨论式教学,尊重学生的人格,关注个体差异,注重培养学生收集信息、处理信息的能力,获取新知识的能力,让学生感受、理解知识产生和发展的过程等。
2、运用各种现代化教学手段,充分现代教育技术,优化课堂结构,完善课堂教学过程,实现信息技术教育与学科教学的有效整合.在课堂中教学方法由灌输式转变为自主式、诱导式和探究式教学,使学生成为学习的主体,知识的`主人,让学生动口、动脑、动手,主动学习。
3、在课堂中,加强师生情感交流、沟通,积极引发兴趣,引导学生积极主动参与学习过程;教师还要有公平教育的意识,对学生应因材施教,各有所得,无论是课堂提问、解答习题,还是学科活动,都要关心不同层次的学生,特别是要照顾学困生,使他们能够学进去,激发兴趣,有所提高。
4、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则为指针,提高学生的学习兴趣。针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合,培养学生自学能力、分析问题和解决问题的能力,使学生由学会变为会学。
5、指导学生学习方法,使学生学会如何学习,并注意贯彻德育教育。
6、注重深层次的备课过程,重视教案的内容和教学程序的设计,教学过程的设计要体现出层次性、连贯性,做到精心设计各个教学环节的启发和设问。复习课要体现出知识的联系性和实用性。.
7、进行业务素质提高训练活动。利用教研时间,对所从事的课题进行研讨,对所存在的问题进行集体讨论;利用信息技术手段,深度开发网络教学课件,同时进行自身的学习提高;力争开发深层次网络课件两个以上。
(二)教研教改方面
1、深入挖掘教材,在提高教学质量的同时,注重提高业务素质。
2、每月坚持写教后记,认真进行教学反思,并针对教学活动中出现的问题,随时进行教学整改,积极参加教研活动。
3、在探索信息技术与学科教学整合方面,有目的、有计划的学习和研讨课件的制作和使用,做到熟练应用,以优化课堂结构。
4、教改方面,本学期围绕“运用现代教育技术发展学生的创造性思维能力”这一课题进行实验,目的是以教师为主导、以学生为主体,全面提高学生的学习素质,培养和发展学生的能力,减轻学生的负担。
四、内容分析与教学安排
(略)
高二上学期工作计划6
一、基本情况
新的气象,新的班级,新的干劲。
很欣赏一句话:人活着就是要做有意义的事。
干过一年班主任,感触颇多,酸甜苦辣都有,虽然累,但是为我的学生高兴,有接近一半的人上了重点班。但还是有很多不尽人意的地方,后来又想想,是自己太追求完美了,想的比做的多,这样干事是不行的。突然想到学校还有几个女班主任,发自内心的佩服,咱还有什么理由不好好干呢?
缺点很多,做不到特别严厉,表达能力不是很理想等等
优点谈不上,我相信只要用心,善于思考,善于学习,会越来越好的。所以很有信心,全当做一次新的挑战,按计划,一步一个脚印,脚踏实地把一件件小事干好,不抛弃,不放弃,坚持到底。
二、工作目标
由于理科班学生基础较差,争取在开头让他们养成好的生活和学习习惯,再看学习的进步。
1、学习目标:在评比考试中,力争理科平行班不做倒数第一
2、大型活动:10个班级中,前5名
3、学生教育:努力将高二(2)班营造成学生自己的第二个家,每一位学生都做崭新的自我,找到自己的位置,走出属于自己的人生道路;让高二(2)班成为每一位学生永恒的骄傲。
三、开班准备工作
(一)班级管理理念的'制定与灌输
班级管理理念:不抛弃,不放弃
灌输思想:
(1)、挫折不可怕,即使被打倒了我们还可以从头再来,只要我们不放弃
(2)、物竞天择,适者生存
(3)、班兴我荣,班衰我耻
(4)、要有明确的目标,细分目标决定成功
(5)、老板定律:有责任,有激情、吃得苦,胆大心细
(6)、好好活就是做有意义的事,做有意义的事就是好好活
要求:从严做,从实做,从细做
(二)精心准备5次班会
1、开端教育:新起点,新开始,忘掉过去的挫折和荣誉,从头再来;灌输班级思想理念;走进高二个人宣言
2、目标教育:通过讲哲理故事,和著名大学视频观看,明确自己的目标,学生发言,总结
3、信心教育:待定
4、习惯教育:待定
5、责任教育:通过观看视频:成功企业家吴长江,青春创业故事:老板定律,理解责任意识,有感而发,自由发言。
四、班委、寝室长、课代表的制定与培训,每周一次班委会
(一)制定:
开学初先让学生自我推荐,通过书写的办法,写出自己以前担任过的职务,特长,性格、想担任班级的什么职务,会怎么干?(要求:必须写实话,特别是会怎么干,能干到的才写),确定课代表和寝室长。然后筛选出班委候选人,再通过公开演讲,大致选出临时班委,任职期限1个月,1个月后,班级投票选班长,不公开,我看,再根据我的了解,定出班长,然后让他组阁其他班委。
(二)培训班委:
1、班级事务分类、落实,管理工作责任到人,值周制度等等
2、共同学习班委工作要求(模范、责任、热情、服务意识、合作,协调)
3、每周召开全体班委或核心班委会议,进行阶段班级工作总结、反思和指导;前面阶段由我主持,以后视情况可锻炼班长主持。
4、不定期的询问、了解班委工作的困难、问题,及时给与方法的指导在大型活动中培养他们的策划、组织、协调能力
寝室长培训:
寝室文化,寝室竞争意识,集体主义,计划和目标。反思学习,要体贴关心寝室成员,拉近寝室成员距离,才能便于开展工作,对寝室成员前途的责任意识
课代表培训:
责任意识,对班级本科目学习有高度责任心,如何和任课老师沟通、服务。如何收交作业与督促、统计、回报,协调各科关系,创意工作
五、学期工作重点与开展
(一)加强常规管理,保证学习环境
管理上更加明确、到位;好的要及时表扬,差的要及时督促
卫生更加细致,责任到人,最好以宿舍为单位分配好,做好观察记录、评比,好的要及时表扬,差的要及时督促;板报方面成立板报小组,争取学校评比中拿奖;使两操能更好地体现我班良好的精神风貌,加强操后点评;杜绝迟到现象;更有效地利用好早自习和晚自习;加强宿舍管理。
(二)狠抓课堂常规和作业质量,提高学习能力,促进有效学习
学习小组的分配、活动内容和管理,激励学生合作意识,组间评比竞争等等;
加强学习时间、学习安排,
本学期主抓作业完成和考试质量,严查,记录,表扬与批评,甚至叫家长,促进学生有序、高效的学习;
加强学习习惯和学习方法的培养,形成良好的学习氛围,力争在各科考试中取得进步。利用班会的时间可进行学习方法交流活动,多吸取优秀同学的学习经验;
加强课余时间的安排指导,尤其是早读、午休和饭间空余时间,让学生能够在课堂学习之外,学会安排自己的时间,有计划、有秩序的学习,提高时间的利用率,争取高效率的学习;
让学生能够做好阶段性的总结和反思,提升自己的学习能力。
(三)加强班集体建设,形成良好的班风
1、创建完善的班委管理制度,班级工作负责到个人,加强班委工作的指导,发挥班级中核心力量的作用,逐步形成自主管理体系。
2、师生沟通(可以以写书信的形式),多与学生进行交流,开展学生思想工作,引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整,有着明确的方向和努力的目标;并引导其学会寻求帮助,主动解决学习、生活中遇到的问题。
3、利用班会课,加强对班级、社会和家庭的责任感培养;动员班级每一位同学积极参与主题班会的建设,同学可选取感兴趣的主题进行策划主持,宿舍为单位,定期召开公开班会,增加学生的信心,培养他们的能力。
4、加强班级的文化建设:班级布置——几大专栏专项专人负责,制定计划,定期更换;班级随想录的建立(写上周的得失和感想,反思和下周计划,和未来等等,挑出好的可以张贴)。营造一种集体的氛围,同时又能够给学生思想上的熏陶。及时诊断班级问题,通过文化建设督促解决。
5、结合级段和学校组织的集体活动,进一步增强学生的团队合作意识和拼搏竞争意识;
6、加强和细化对特殊学生的指导。
7、班级细微问题的强化改正:卫生、升旗、晚自习的纪律意识的强化。
总之,坚持自己所想的做下去,永远不放弃进取,不求完美,但求无愧。
高二上学期工作计划7
一、指导思想:
以学校“中心工作”为指导,全面推进“四有发展课堂”,改变教学观念,改进教学方法,提高教学质量,以高中新课程实施为中心,转化教学理念,苦练教学内功,优化教学手段,探索实践语文教学的新方法,实现教学质量的全面提升。
二、主要工作
1、加强理论学习,更新教学观念,提高教师自身的思想和业务素质。
在“四有发展课堂”背景下,要努力转变教学观念,变教堂为学堂,还学生学习语文的主动权,在师生的双边活动中,注重培养学生“自主、探究、合作”的精神。
2、加强备课组集体备课。
备课组内资源共享,分工合作。做到统一教学和复习进度、统一教案、统一课件、统一练习等。重视第二次备课,因材施教。要经常就教材、教法等问题进行研究、探讨。在一周一次的集体备课中,对于每单元每课的教学重点、难点加以明确,并由专人专攻,形成切实可用的资料,
3、加强听课评课活动。
在学校教务处和语文教研组的领导下,开展好示范课、优质课、研讨课、汇报课等公开课活动,并要求组内教师积极参与评课活动,做到“课课有收获”,以实现自己的教学更大的提高,保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
4、开展“师徒结队活动”,加强对新教师的培养。
在每次听评课与研讨活动中,做到“师有所教,徒有所长”, 加强师徒联系,督促徒弟教师备好每一节课,讲好每一节课,改好每一份作业。使其逐渐形成自己成熟的教学理念,成套的教学思路,成型的教学风格。并督促其在此基础上,借助对先进的`理论的学习,对自己的教学行为加以思考、总结,并形成文字材料。
4、加强对学生的个别辅导,利用好早读课、课间和夜自修时间,加强学生自查、自我管理。作业精选精批,及时校对讲解,表扬优秀,鼓励后进。
5、把握好教材的深度与难度,注重学生活动能力培养,尽量利用教材作例子,教会学生能力迁移。同时扎实抓好语文基础知识的积累。立足高考,打好基础。
6、加强对高考信息的研究。认真研究了新课改高考试题,制定了有效的措施,确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。
7、强化教学科研意识,提高科研能力,积极撰写各级各类论文。
8、开展了丰富多彩的语文课外活动。
9、认真组织好各种类型考试的复习工作,力保在每次考试中取得好成绩。
10、加强与外界交流,及时了解教学、考试的最新信息。
三、教学目标
本学期的主要任务是《〈史记〉选读》、《语文》必修五和《唐宋八大家》学习,教学时要以新课标为准绳,要达到以下几个方面的目标:
1.贯彻《普通高中语文课程标准》,树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念,不断地探索能适应社会发展和学生实际需要的新教法。
2.在高一的基础上继续培养学生良好的高中语文学习习惯,帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法,为高三年的语文学习打好基础。
3.根据高中语文课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。
4.在期中考试前完成必修五的教学任务,下半学期完成《〈史记〉选读》的教学。
四、教学进度
1.期中前完成下列篇目:
《刺客列传》、《魏公子列传》、《淮阴侯列传》、《陈情表》、《项脊轩志》、《长亭差别》、《报任安书》、《渔父》、《记念刘和珍君》、《逍遥游》、《兰亭集序》;指导学生自读《南州六月荔枝丹》、《斑纹》等。
2.期终前唐诗宋词部分(选讲)
五、教材处理
1、精讲实练,努力践行“四有发展课堂”。
精选教材中的经典篇目,重点讲解,加强练习。
2、取舍有度,重视文言文阅读能力培养。
本学期的学习重点还是在文言文教学上。主要以积累文言知识为主,进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣,抓好诵读和默写指导,并适当为其补充有关文言知识,增强学生的文化底蕴。
3、阅读积累,积淀学生的语文素养。
发挥学生的主动性,充分利用阅读课的时间指导学生进行课外阅读,要提出具体的阅读意见,做到有计划、有措施、有效果,不搞形式,不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲,因“班”施教,因“人”制宜,将课外阅读教学落实到实处。
4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。
以“创新班”老师为牵头人,让学生在老师的引导下开展活动,要求学生定时定量完成写作任务。此外,在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
六、工作措施
1、开好每周一次的集体备课活动,做到有中心发言人、有记录、有补充、有实效。
2、组内交流探讨“四有发展课堂”教学模式的方法。
3、公开周组织好本组老师开课、听课、评课,做好记录并加以整理。
高二上学期工作计划8
依据学校本学期工作计划及政教处、教务处的具体要求,结合本年级的实际情况,制定本学期年级工作计划如下:
一、整体目标
本学期进一步营造良好的年级学习气氛,各班形成稳定而且积极向上的班级学习氛围,关注每一个学生,使学生形成科学的、良好的学习习惯、健康的心理和良好的生活方式,为高三的进一步提高打好基础,力争学业水平考试一次性通过率达到80%,力争期末联考进入全市1126名达到75人,其中文科19人,理科56人。
二、情况分析
1、优势:学校大环境好,领导重视,校风优良,管理力量强;班主任工作扎实,全体任课教师工作认真负责,干劲十足;学生学习积极性高,师生都有共识,在联考中取得优异的成绩。
2、劣势:通过对本届学生的高一全市统一考试成绩以及高二第一学期全市联考成绩分析,学生整体成绩和整体素质差,少部分后进生纪律观念不强、思想复杂、学习松懈,学生主动性不强;音、体、美特长生整体专业基础差,学生的文化成绩也不好。
三、工作重点
针对本年级学生实际情况,稳定年级整体发展势态,以学生纪律养成、行为规范教育为基础,采取多种方式,努力树立学生的学习信心,引导学生逐步养成良好的学习习惯,推动学业进步。
工作可分为两大块:文理两个直播班,在稳定班级形势、做好做实行为规范教育、建立良好的班风的前提下,以努力提高高考科目成绩为重点,逐步发现和培养年级学业榜样,同时全面促进学习后进生的转化工作。文理提高班,由于学生的个体差别较大,以纪律养成、行为习惯规范教育为侧重点。在班里针对不同学生个体的实际情况,因材施教,帮助学生树立信心,积极向上。同时尽可能在班内发现和培养有进步潜力的学生个例,加大音、体、美特长的`培训工作,提高学生的兴趣爱好,在班内树立榜样的力量,以点带面,促进班风的形成。
在具体工作过程中,要求班主任工作一定要做细做实、勤跟多跟,及时与课任教师沟通掌握学生在不同学科的学习中的具体情况,要求关照到每一个学生,及时发现问题,及时予以解决。要求增加与家长的电话联系或家访次数,调动各方面的力量,齐抓共管,共同促进学生的发展。
四、具体措施
1、教学方面
主要围绕学校有效教学的要求,向45分钟要质量,在提高课堂效益和降低教学成本上下功夫,教学成绩在原来的基础上有所提高。
(1)继续实行年级月考制度,配合教务处搞好期中、期末两次大考,进行两次学业水平模拟考试,每次考试后利用各种数据全面分析,肯定成绩,找出差距,寻出根源。
(2)加强教学研究,加强听课评课,实现全年级教师教育教学水平的共同提高,做到资源共享。
(3)自习以“静”为最高境界,以培养学生自学能力为最终目的。要求下班教师按时到班,维护课堂秩序,答疑解惑,不准讲课,把时间留给学生。
(4)高度重视优秀学生的培养,让他们吃饱。对少数优秀学生的薄弱科目辅导要包干到人,手把手帮助他们学习提高。要尽力扩大优生面,提高明年高考的重点人数。
(5)组织好语文、英语的早晚自习。
(6)加强对教学情况的检查督促,以达到发现问题并完善提高。
(7)做好学业水平考试的复习迎考,提高学业水平成绩。
2、德育工作
本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性教育。
(1)加强理想教育,增强学习动力。
(2)加强心理健康教育,促进学生身心健康发展。
(3)每周利用早操集会一次,召开全体学生会、各层次学生会,使教育更有针对性。
(4)重视“后进生”教育管理工作,做到“努力抓,反复抓,抓反复”,加大“后进生”教育力度,分别召开不同层次学生会(班主任落实),使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力,并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。
(5)做好常规工作的管理,特别是学生的手机、仪表要进行不定期的检查,严格学生的请假制度。
3、班主任工作
(1)定期召开班主任会议,做到思想统一,步调一致。
(2)加强班主任经验交流与学习,提高班主任的工作能力,使得班主任从琐碎的事物中解放出来,做一个思考型的班主任。
(3)班主任教育资料要做到资源共享,有时候进行集体备课,特别是一些主题班会,充分发挥班主任队伍的集体智慧。
(4)班主任要在严抓学生的行为常规的基础上注重班级文化建设。
(5)班主任要定期召开学生干部会议与部分学生会议,发现学生的问题所在并采取有效的措施。
(6)班主任要做好班干部队伍建设,当好参谋,做好培训,重点教方法,作指导。
(7)班主任要充分利用舆论阵地,及时收集好人好事,创设良好的舆论氛围。
(8)班主任要做好与家长的联系沟通工作,特别要做好对家庭教育有问题学生的教育工作。
(9)班主任要积极组织学生参加学校的各项活动,有赛必参,有奖必夺。
高二上学期工作计划9
本学期学生将步入高二学习,这是很关键的一年。学生这一学年的学习对高三的学习有着重要的影响,包括学习习惯、学习心理、学习的信心与动力、学习的品质等等方面,因而这学年的班主任工作尤其要抓紧、抓好,要做到目标明确、计划严谨、落实有效,出成绩、出成果。
本学期初步拟定从以下方面入手:
一、确定目标,树立规范,统一思想,激发动力
1、开学初便要在班训、班风的基础上,结合学生的实际以及本学期学习的特点,确定本学期班级的奋斗总目标及阶段性目标,学生据此再确定个人的奋斗目标及实施计划,统一思想,激发同学们为实现目标而奋力拼搏。
2、确立学习、生活、纪律、卫生等方面的规范,在班干部会上审议完善,再通过班会课组织同学们讨论并进一步完善,以使各种规范更符合学生学习生活的实际。同时也以这种方式组织同学们认真学习各种规范要求,深入体会这些要求,为今后紧张有序的学习生活奠定基础。
二、选拔并进一步培养好班干部队伍,抓好班干部队伍建设,加强学生自治。
1、一周之后,由全班同学选出新的班委、组建新的团支部,调整原有的班委和团支部,让一部分热心班级服务的同学吸收进班委和团支部,以让更多的.同学有机会在班干部队伍中得到训练。
2、定期开班委和团支部会议,总结提升,改进工作,提高效率。
3、抓好契机,及时找班干部谈心,鼓励先进,调准方向,改正不足。
4、创造机会,让班干部真正得到锻炼。
1、班委设置
班长(1名) 副班长(2名)学习委员(1名)体育委员(1名)劳动委员(1名)纪律委员(兼)科技委员(1名)
XXXX年高二上学期班主任工作计划XXXX年高二上学期班主任工作计划2、团支部设置
支部书记(1名) 宣传委员(2名)生活委员(1名)文艺委员(1名)
附录2
班委会时间: 单周日晚新闻时间 团支部会议时间:双周五晚新闻时间。
XXXX年高二上学期班主任工作计划
这个学期,承蒙学校领导的信任,我继续担任2班班主任,这是我担任班主任以来的第三个学期,此时此刻既感受到了巨大的压力,同时也充满信心,希望通过自己的努力能帮助2班在这个学期有优异的表现。
围绕着现在的实际情况,对这一学期的班主任工作做一些必要的计划。
第一,围绕上学期的实际情况对教室座位、宿舍进行调整。
第二,启动常规工作。领教材、收学费、住宿费和保险费以及书费等等。班级学生名单、作业检查表格、小组成员名单等的修订。
第二,做好开学过渡工作。刚开学,由假期转为学期。在很多方面都会出现很多不适应的地方。第一周,加强纪律方面的教育,加强课间、第三节晚自习、周末自习、宿舍的巡查。通过加强巡查,帮助学生尽早进入学习的状态。
第三,继续加强班级制度建设。在上学期取得的一些制度建设方面的经验基础上,修改《2班班级管理规定》使之更好地为班级的健康发展服务。对其中关于迟到、宿舍扣分、卫生、请假等处理措施进行修改,使其操作性更强,促使学生健康成长的效果更好。
第四,调整班级管理方式。在班级管理中,前面的工作似乎有些过严缺乏对所有学生的一种普遍关怀。在这个学期,要调整原来的管理方式,“严而有爱”是我的追求。但是要真正做到还是有不小难度的,有时候不很不好把握尺度。不论你的成绩如何,不论你平时是否调皮捣蛋等等,总之全班各组成部分的学生都能够感受到班主任对大家的一种关心。
第五,重视学生安全管理。上学期和这学期刚开始时同一个学生断绝和班主任及其家人的联系长达一周时间,这给我带来了很大的触动,要加强对学生实际情况的把握,注意帮助学生调适心理,做好各项安全防范工作。
第六,帮助培养学生健全人格。我觉得对于一个高中生来说,他已经有了一定的是非观,对于校规校纪他知道应该怎样正确看待。常规管理应该去做,而不应该为了使常规管理有进步就无休止的反复强调,而应该在常规管理工作中,注入更多的对于个体的关爱,对他的教育应该是对他有实际帮助的,否则没有必要进行。健全人格的培养对于高中生的重要性甚至与亚于学习。
第七,加强班级凝聚力。由于受各种各样客观因素的限制,作为班主任实在没有多少时间可以支配,用来做活动,帮助学生增进了解,促使班级凝聚力上升。但是,再困难这样的局面也应该有所改善,通过平时与学生相处的机会,不论是谁,都向他们强调作为一个集体的重要性,作为一个班级存在的最大意义是什么。加强对他们的引导。
高二上学期工作计划10
班主任工作:
1、确立规范,抓紧学风建设。
2、开好主题班会,统一思想,树立目标,激励斗志,陶冶情操,提升素养。
3、加强家校联系,取得学校教育和家庭教育携手发展的局面,从而促进学生的全面发展。
4、加强以班主任为核心的一体化建设,形成班级教育小组,齐抓共管,从而使控流工作取得实效。
教学工作:
高二(1)班
1、夯实基础,突显专题,提升作文发展等级成绩。
2、提优补差,夺取期末成都市统考的胜利(争取平均分突破110分)。
3、开展有益活动,提升学生语文素养。
高二(10)班
1、夯实基础,激发兴趣。
2、加强阅读和写作的引导,培养学生的文科素养。
3、突出学生的'个性,根据学生差异性制定培养计划。
备课组工作:
1、抓好常规工作建设。
2、组织好一次大型活动。
3、做好青年教师的培养工作。
4、引导教师积极参与教学研究与新课程改革工作。
教科研工作:
1、组织好区级课题研究。
2、积极参与并认真完成市级以上课题研究。
3、组织好本备课组教师积极开展小专题研究。
4、认真完成学校科研部下达的有关科研工作。
高二上学期工作计划11
本学期初步拟定从以下方面入手:
一、确定目标,树立规范,统一思想,激发动力
1、开学初便要在班训、班风的基础上,结合学生的实际以及本学期学习的特点,确定本学期班级的`奋斗总目标及阶段性目标,学生据此再确定个人的奋斗目标及实施计划,统一思想,激发同学们为实现]目标而奋力拼搏。
2、确立学习、生活的、纪律、卫生等方面的规范,在班干部会上审议完善,再通过班会课组织同学们讨论并进一步完善,以使各种规范更符合学生学习生活的的实际。同时也以这种方式组织同学们认真学习各种规范要求,深入体会这些要求,为今后紧张有序的学习生活的奠定基础。
二、选拔并进一步培养好班干部队伍,抓好班干部队伍建设,加强学生自治。
1、一周之后,由全班同学选出新的班委、组建新的团支部,调动原有的班委和团支部,让一部分热心班级服务的同学吸收进班委和团支部,以让更多的同学有机会在班干部队伍中得到训练。
2、定期开班委和团支部会议,总结提升,改进工作,提高效率。
3、抓好契机,及时找班干部谈心,鼓励先进,调准方向,改正不足。
4、创造机会,让班干部真正得到锻炼。
三、
附录1
1、班委设置
班长(1名)副班长(2名)学习委员(1名)体育委员(1名)劳动委员(1名)纪律委员(兼)科技委员(1名)
2、团支部设置
支部书记(1名)宣传委员(2名)生活的委员(1名)文艺委员(1名)
附录2
班委会时间:单周日晚新闻时间
团支部会议时间:双周五晚新闻时间
几个难点问题的处理:
高二上学期工作计划12
新学期又到,本学期我担任高二(1)、(7)班的物理教学工作,这2个班都是文科班,物理本学期就要会考,学业水平测试是学生高中阶段除高考外最重要的一次考试,学业水平测试的成绩更是决定应届毕业生能否拿到高中毕业证及能否参加高考的唯一凭证,为了使文科班的学生能顺利拿到毕业证参加高考,本学期教学一切以学业水平测试为重。以下为我本学期的教学计划:
一、本学期教学目标:
本学期是物理学与社会科学和人文学科融合选修系列的开始,学生在学习物理知识的基础上,应该思考物理学乃至科学对人类文明的影响;在历史的背景中学习物理知识是本学期开篇应该帮助学生掌握的方法,也对学生学习后续章节奠定了基础;在历史背景中学习物理知识可以帮助学生全面,准确地认识科学和科学家,感悟科学精神和科学的人文性。
二、教学建议:
1.狠抓课堂教学效果,使学生学习一步一个脚印,踏踏实实抓好基础,向“45分钟要质量”。
2.抓好学生实验和课堂演示实验,让学生更好的理解物理概念和物理规律,同时培养文科生学物理的兴趣。
三、教学策略
在新课标总体指导思想下,要求培养学生创造性思维,主观能动性以适用社会发展要求;在学生第二起点问题上,要求极大的改变新授课模式,把学生的积极性调动起来,全身心的投入到学习中!
1、重新唤起学生对物理的兴趣。
不可否认的是,绝大多数的文科学生对物理已经是彻底失望,恐惧,可以说是丝毫兴趣都没有了;而分班以后从某种心理来说,给自己一个逃避或摆脱的理由,在这种形式下,加上物理课时安排的又少,导致物理教学相当艰辛;如何提高物理教学,这就要求从他们的思想工作做起,再次激发他们对物理的兴趣,才有可能提高学生成绩;
激发学生学习的`积极性,我认为首先应该从教学内容上优化,帮他们找回学习物理的信心:在新授课的过程中,知识讲解不应该太难,本身学业水平测试要求的多为理解性的偏多,对于较难的知识点应从多方面入手突破,使学生感觉很简单很容易,并通过考试成绩鼓励他们,这样无形中信心就重新回来了!
2、文科物理作业至关主要。
第一次教高二文科物理的时候,班级比较多,工作量大,再加上没有经验,总感觉高中小孩子都这么大了,应该知道课后自己找点题目做做,所以平时布置的作业总是很少,而考试或总复习的时候,总会让我很吃惊:备课讲课可以说相当细致了,而学生当时也是听懂了,可是一旦做题目就无从下手,尤其平时成绩就必较薄弱的同学;这让我充分认识到,学生过少的作业会使他们对知识点的运用相当不熟练,从而导致学生解题偏慢甚至不会;所以文科物理虽然不如理科那样多的练习,但是适当的作业还是至关重要的。
高二上学期工作计划13
为学生的终身发展奠定良好的基础,做好高二物理教学工作。在加强常规教学的同时,积极开展科研课题的实验和研究,以及为高三培养物理尖子作好培优工作。
一、指导思想
以物理新课程标准为指引,紧跟学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析
基本情况
本人所授班级为高二x、x、x、x四个班,均为普通理科班,其中3班是我本学期才接手的班级,本班在高一时基础较好,但从本学期还需要一个熟悉和相互适应的过程,希望能尽早进入状态。本学期理科班周课时为6节。
本学期,我将以学校教务处工作意见为指导,围绕物理教研组计划要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习新课程标准,积极推进新课程改革的实施,转变教学方式和学生学习方式。
理科班大多物理生有学习物理的兴趣,有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修1、2的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。
三、教学任务与工作目标
1.学期主要开设3-1,并尽量在一月份底进3-2的教学,并力争完成1-2章的教学任务。通过教学使学生初步认识基本的物理反应原理,并能运用原理解决一些简单的实际问题。
2.分班选课为契机帮助学生确立将来的高考目标,积极建设良好的班风、学风。加强学习方法的'指导,帮助学生掌握高效的学习方法,以应对日益加深的学习内容。
3.高中物理新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的最优化。
4.学校工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念,全面推进教学改革,确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念,积极投身教学改革,促进教学质量稳步提高。
四、具体工作措施
1.做好教学常规,确保教学有效开展
深入备好每节课,按照课程标准的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后,备课组共同研讨确定学案内容,根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后,再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的实效性。精心设置习题,合理、分层布置学生作业,书面作业要求全批全改;学生配套教辅《金版》不定期抽查,发现问题及时解决,及时反馈。精选每章的测验题,与备课组共同出题,并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析,总结,为学生确定合理的目标。
2.开展实验教学,提高学生学习兴趣
物理是一门以实验为基础的自然科学,积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解,有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件,在保证演示实验绝大部分完成的基础上,适当开展学生分组实验和课后实践。
3.综合实践,践行分层教学
(1)成立物理学习兴趣小组(奥赛小组),培养特长生学习、探究物理的兴趣和能力。
(2)利用晚自习做好缺差辅导,确保每一个学生学习不掉队,力争高中学业水平测试全面通过。
4.参加教研活动,提高教学业务能力
学习物理课程标准,明确新课程的具体要求,利用每周的教研组和备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教育教学方法。
高二上学期工作计划14
一、指导思想
在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,巩固对学生的行为规范教育为契入口,提高学生的自我教育、自主管理的能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,为高考作好准备。
二、主要工作
1、全面做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备,帮助学生树立信心,提升竞争意识,激励他们以良好的精神状态去挑战高三,在第一周,配合学校的校风校纪检查,对学生的仪容仪表进行检查,尤其是男学生的.头发问题。使新的班级在新的学年中朝气蓬勃,提高班级的凝聚力。
2、认真上好班会课,做到有备而上。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会,提高每一次班会课的质量。例如:第三周的班会课对学生进行文明礼仪教育,第四周进行爱国主义教育,第十三周进行诚信教育等。
3、开学阶段,利用多种渠道选好班干部,对班干部进行职责分工与培训,实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,给学生提供展示平台,使人人有机会实现自我价值。
4、持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育,培养学生的责任意识。同时,建立班级检查、考核、监督机制,定期检查,定期反馈,赏罚分明。
5、关注各类特殊学生,通过谈话、家访等途径,及时了解他们在学习生活上的真实想法,疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。
6、争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。确定好优生的培养目标和差生的转化目标。同时,通过月考及质量监控考试,及时进行教育教学分析、思考与总结,合理调整教学策略,提高上课效率。
7、多与家长沟通。定期召开家长会,向家长汇报学生在校各方面表现。对家长会有严格的请假制度。同时,树立安全意识,遇到特殊情况能及时与家长联系。
高二上学期工作计划15
这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。
一、主要任务
围绕高二物理xx区统考、水平测试工作,既完成教书任务,更完成教书育人的任务。为了配合学校本学期提高学校整体的教学质量的要求,完成本学期整体教育教学工作计划,使高二的物理在xx区统考、水平测试中取得好成绩。
二、教学计划
1.扎实做好教学工作。认真学习领会教学大纲,研究高考考纲和水平测试考纲,明确本学期的教育教学工作要求,重点突出地完成本学期工作任务。认真组织好备课,注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点,注意做好每节课的课后反思。
2.学习教育教学理论,了解学术研究的动态,及时调整教学的深度与广度,有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法,控制好教学进度。更好地注意教学难度的循序渐进,知识逐步扩展加深,逐步提高学生的能力。
3.做好分层次教学工作。首先继续做好竞赛的辅导工作,组织一些有潜力的学生在课堂教学的基础上,提高一定程度的教学难度及深度,为以后参加学科竞赛做好前期准备工作。原则上竞赛的辅导工作每周确定在两课时。同时也做好辅差工作,平行班的教学应控制好教学难度,争取尽可能地提高他们学习物理的兴趣及信心。
4.各班的作业布置的情况。但是针对不同程度的学生,所布置的作业侧重点不同。重点班的学生本学期将以课课练为主,配以志鸿优化设计、课后练习及一些试卷。并计划在每周都安排一个课时进行随堂练习,提高学生练习的有效性。而平行班的学生则以课后练习为主,配课优化设计。对所有学生的作业,尽量做到全批全改,以便全面掌握学生的情况。文科班学生则以水平测试考纲为主,配以一些练习卷,计划每周利用课堂时间进行随堂练习,以便掌握学生在学习上周知识的情况,并在该周内对一些落后了的学生进行查漏补缺。利用自习课等时间段,加强对重点学生辅导力度,既要优秀率,更要及格率和平均分。
5.课堂的管理,每节课都能顾及听课的所有学生,耐心细致,充分展现物理学的生动有趣,提高学生听课的兴趣。
三、教学目标
通过教学,学习必备的物理知识与技能,发展自主学习能力,养成良好的`物理思维习惯,达到学生能力增强的目的。学生能独立完成 教材 上的习题,能在老师的指导下完成课外布置的习题,能做其他参考书上的部分练习,逐步培养学生热爱物理,达到提高学生的综合素质的目的。
四、教材分析
新物理课程标准改变了原有物理课程的模式,在高一学习了物理必修1和必修2两本教材,这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了,对于理科选修的物理3系列。在物理选修3-1整本书中,主要研究的是电学与磁学,可以说是整个物理学中比较难的,它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中,主要是对选修3-1进行了加深,将电学与磁学联系在一起,形成了电磁学,其次对电流也进行了加深,还加上了现在比较热门的传感器。
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