小学英语教师个人工作计划

时间：2024-11-12 16:05:41 小学工作计划我要投稿

小学英语教师个人工作计划范文

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的小学英语教师个人工作计划范文，欢迎阅读与收藏。

小学英语教师个人工作计划范文

小学英语教师个人工作计划范文1

　　一、学生知识能力习惯态度分析

　　我教授的是四年级班级，这些学生大多已经学习了一年的三年级教材，对英语有较浓厚的兴趣，只有少数学生从未接触过英语。他们即将开始学习四年级教材。大部分学生已经具备听、说、认、读的能力，但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会有所下降，对三年级教材的掌握还不够牢固。四年级教材对学生提出了更高的要求，需要培养听、说、读、写技能，因此本学期我们将根据各班的具体情况适当放慢教学进度。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

　　二、教材分析

　　本书在学生的听说读写方面实现了质的提升，与以往不同的`是，更加强调了学生的自学能力和阅读兴趣的培养。

　　三、教学目的任务

　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

　　6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

　　7、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。

　　8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

　　四、教材重点难点

　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　2、能按四会要求掌握所学句型。

　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

小学英语教师个人工作计划范文2

　　一、指导思想：

　　教学工作，围绕本校的教学工作计划，结合本学期的工作重点，以新课程标准为导向，全面落实并严格执行教师的“备、教、批、辅、考”任务。全面提升教育教学质量，注重工作创新，开展切实可行的教学活动，提高课堂教学水平，促进自我发展，增强学生的综合素质。特制定本学期的教学工作计划。

　　二、主要工作任务

　　一、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。

　　二、调整心态、深化理解，掌握新课程的理念，以适应新课程理念下的教学需求，虚心向他人求教，取长补短，共同进步。本学期按照学校要求听够18节课以上，确保记录真实，并附有质量较高的评语。积极参与每两周一次的计算机远程培训，做好培训记录，认真撰写自学笔记，按时完成各项任务。

　　三、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。

　　四、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工作。

　　三、英语教学工作

　　在本学期我负责四年级的英语教学。教授小学低年级英语时，应以学生发展为核心，始终将激发学生学习兴趣置于首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握有效的`学习方法，培养良好的学习习惯。本学期的英语教学，我将从以下几个方面入手：

　　(一)教学目的任务

　　一、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　二、能按四会要求掌握所学句型。

　　三、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　四、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　五、进一步养成良好的书写习惯。

　　六、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

　　七、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

　　八、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

　　(二)教材重点难点

　　一、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　二、能按四会要求掌握所学句型。

　　三、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　四、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　　(三)主要措施

　　一、以活动为主导的课堂教学，设计多样化的教学活动，让学生在乐趣中学习、学习中运用，从而确保学生英语学习的可持续发展。

　　二、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

　　三、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

　　四、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　　五、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，以提升学生的英语成绩。毕业班的英语教学需全面展开，在新课结束后制定详尽的复习计划，从而提高英语教学质量。

　　四、加强学习提高素质

　　通过业务学习和业余时间吸收先进的教育教学理念，不断反思并效仿名师，切实提升自身素质。

小学英语教师个人工作计划范文3

　　一、指导思想和工作目标

　　1、以部长室计划和工教务作计划为指导，强化管理，提升质量，优化服务，我们将新学年定为“精进年”，注重落实与细节，加强检查与考核。

　　2、认真贯彻学部的各项计划和任务，持续推进英语特色建设，利用碎片时间，积累成效。积极参与校内外各类活动，丰富英语特色的内涵。

　　3、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。

　　4、加强教师学习，完善学习制度，培养教师的学习钻研精神。并经常组织教师观看名师讲学和课堂实录，积极组织教师参加校外教材培训、听课，提高教师教学的整体水平。继续推行青蓝工程，积极帮助大学生提高教学水平。

　　5、优化教学过程，全面提升教学质量，才能真正落实素质教育。教学指标：①平均分：一、二年级不低于97分，三、四年级不低于95分，五、六年级不低于88分；②及格率（60分以上）：100%；③优秀率（90分以上）：一至四年级100%，五至六年级88%。

　　二、工作重点

　　(一)加强教师学习，建立学习制度。

　　1、继续深入学习《英语课程标准》，准确把握其精神实质。要系统性地研读一些专著，提升自身的理论素养。

　　2、鼓励教师积极开展教学改革实践，边教边研究。要不断反思自己的教学过程，总结经验，提升教学水平。以备课、授课和评课为切入点，强化同课异构和同课跟进教学项目。

　　3、同时把个人的体会和经验变成文本材料--论文，用于交流和发表。这是提升实践经验的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素质。本学期，要发动好、挑选好选优秀论文参加区市级的论文评比。

　　4、建设绿栏工程。定期组织多层面的教学研究活动，关注并培养新教师，从理论和实践两方面给予指导，使他们迅速成长为学校英语教学的中坚力量。

　　5、教研组加强教研和学习内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，把教研和学习的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，教师间相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓厚"教研"氛围。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法，使教学模式化向教学个性化转变。

　　(二)规范英语教学，全面提升教学质量

　　1.认真备课。教案是教师实施教学的蓝图。要备好课，必须钻研课程标准，深入理解教材，熟悉教材的内在逻辑和编写意图，明确教学目标、重点和难点。要备好课，还需研究学生，了解他们的已有认知和能力，使他们处于最近发展区。要备好课，还需发挥团队每位教师的优势，虚心学习，取长补短。要有悟性，不断有新发现和灵感，充实和完善自己的教案。备课时，适当运用现代教学手段，发挥其独特作用，充分利用各类信息资源，丰富教案内容。备课过程中，还要善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化教案，使之更贴近实际，更有效果。

　　2.认真上课。课堂教学是所有教学环节的核心，小学英语课堂教学应关注学生的生活和情感。引导学生在生活中学习语言并用语言表达情感。根据话题找到学生英语学习的最近发展区，带领学生从生活走进文本，并在学习文本的基础上将学习活动回归生活实际，使学习活动融入真实生活中，让学生依据生活体验表达感受，使学习充满生活气息，充满生机与活力，展现语言学习活动的真实面貌；要注重情感态度和价值观的提升。语言知识和技能的`发展并非基础英语课程的全部内容。课程还应实现情感态度和价值观的目标，这要求教师在教学中关注学生的非语言发展目标；要关注学生的学习过程。课堂教学应展示学生对知识的掌握过程，语言活动应呈现逐步深入和提升的过程；要注重语言的实际应用。通过练习获得的语言技能应在实际应用中转化为初步的语言运用能力；要注重语境的创设，更应确保语境的真实与自然；要注重活动的设计，更要确保活动的有效性。

　　3.认真批改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要精挑细选，仔细批改，要求书写工整清晰，必要时应在课堂上讲解或进行面对面批改，订正时要严谨认真，毫不马虎。

　　4、认真组织考试。要依据课程标准、大纲要求和教材精心命制试卷。考后的评讲和分析必须突出重点，有针对性，既要进行全面分析，又要进行个别指导，确保每位学生得到落实。

　　5.精心组织辅导，做好培优补差工作，不放弃任何一名学生。教师应满怀爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，制定切实有效的帮扶措施并落实到位，鼓励他们树立信心，指导他们改进学习方法，促进其进步。对于学有余力的学生，可根据他们的兴趣和愿望进行培养，使其成为优秀学生并形成良好群体。要研究学生学习的积极性，学习有困难的学生往往缺乏学习动力，原因多种多样，需要我们探究其思想动因，了解、关心、爱护、尊重他们，解决实际问题，提高他们学习的自觉性和积极性。同时，要重视非智力因素对学生学习的重大影响。兴趣、意志、情感、态度、价值观等往往决定了学生学习的积极性和持久性，而学生之间的智力差异也常常由非智力因素造成。因此，应采取多种方法，通过不同途径发展学生的非智力素质，以提升教学质量。

　　(三)加强常规管理

　　1、进一步完善教学考核制度，加大常规检查力度。教研组每大周一次检查与教务处不定期抽查相结合，检查结果公布并作为考核依据。每月进行量化积分并予公布。

　　各学科常规要求：①备课均需实行集体备课，以教研组为单位进行研讨学习，由教研组负责。英语学科需提前3课时备课。备课数量应根据本学科教学计划来确定。

　　②推行开放式课堂，坚持听课制度，强化教学巡查，随机听课，深入班级。加强考核，重点关注备课、批改、辅导三个环节，杜绝无教案上课，要求教师每月听课不少于6节。听课时注重观察教师如何调动学生学习的积极性，如何在课堂上有效实施培优补差，如何在课堂上完成作业并完成至少30%的批改量，并在课后进行交流。以学科为单位，制定单元教学目标和期中期末考试目标。学科实行单元过关制，做好质量分析。培优辅差应采取课堂内外结合的方式，学期初制定培优辅差计划，确保教师辅导到位。每个班级各学科的后进生由学部与教师协商确定，教研组长需进行跟踪调查。

　　2、规范教学内容，营造氛围。一二年级每大周安排两课时学习英语童谣和歌曲，各年级晨读时也加入英语童谣，并将其作为课间活动的一部分。全体英语教师应将生动活泼的英语课堂作为教学特色之一，并举办形式多样的英语活动，确保在各类英语竞赛中取得优异成绩。

　　综合学科：制定好本学期学生考核标准，认真上好每一堂课，组织学科活动，积极配合学校部门的工作，在文艺演出、运动会等大型活动中承担重要职责。

　　3、继续”同课跟进”教学研讨活动，期中前后各一次参加学部组织的“同课跟进”活动。

　　4、积极参加校内外各项竞赛活动并及时报道。每位教师参加区级以上竞赛或论文评比、文章公开发表1次以上。

　　6、兴趣班活动要有计划并如实开展。

　　.7、重视应届大学生的培养，对青年教师实施“青蓝工程”帮教促教活动，制定大学生培养方案。大学生要进行备课、作业批改,、培优辅差，每大周完整进行一章节的教学;深入班级、生活区，学习管理;与指导老师捆绑考核,每月一次小结、座谈，交流经验得失，共同进步。每学期组织一次青年教师教学公开课比赛，使青年教师能迅速地成长为我部的教学骨干。.

　　8、加强英语特色：①加强对外籍教师的教学管理，严禁他人占用外籍教师的时间进行补课，教务处需采取严格措施保障外籍教师的教学时间，特别是针对一至四年级的学生。计划举办外籍教师的教学评比和展示活动，每周一歌环节由英语老师带领外籍教师进入班级；同时，安排外籍教师与年级组值班教师共同进入生活区，增加与学生接触的机会，增进感情，使外籍教师乐于与师生互动，更有效地利用外籍教师资源；②挂牌（清华一条龙教材实验学校）；③晨读内容系列化，避免随意性；④《英语辅导报》作为第二教材进行开发和使用；⑤积极参与各级英语竞赛，并力争取得优异成绩。

　　9、完善考勤制度，严肃办公纪律。

小学英语教师个人工作计划范文4

　　作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和缺乏,这就需要进一步的完善自身,以更快的速度融入到集体当中,本年度我的工作计划如下:

　　一、思想政治

　　始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心同学的学习、生活,做同学的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

　　二、个人业务

　　作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览英语网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等资料,以备参考。不时为自身充电,每天布置一定的时间扎实提高基本功,努力使自身成为能随时供给同学一杯水的自来水。

　　三、教学工作

　　(一)主要任务——课堂教学

　　课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是同学茁壮生长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、容纳性大,信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备同学,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作和时、充沛。课中全神贯注。根据同学的年龄特点进行趣味化教学,让同学在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是发生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发同学的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充沛地调动同学的学习积极性,引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了同学学习的动力。课后和时反馈。记下教学中的胜利点和失败点,和其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛,注重培养同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习

　　(二)具体措施

　　1、钻研教法,认真备课,抓好常规教学。

　　(1)深入研究教材教法,新课标要求以同学为中心,同学是主体,设计让同学主动学习的教法。

　　(2)多阅读课外辅导资料,空虚自身,要做学习型教师。因为作为教师想要教给同学一杯水的内容自身就要有一缸水。曾经听说过这样一句话:“教师应该是一名杂家”,这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。

　　(3)了解同学的情况,一年级同学刚入学,要和时了解他们的情况,为设计适合他们的教学设计打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会,而对于接受能力强的同学要做做到上不封顶

　　(4)了解后进生情况,课堂的.设计应该以让中下等的同学学会为目的,因为新课标是让全体同学得到发展。

　　2、全面关心同学,促进和谐发展

　　(1)关心学习有困难的同学,尊重和信任他们,寻找他们身上的闪光点,鼓励他们自尊自爱,要求上进。另外,认真分析这些同学的情况,采用适合他们发展的方法,耐心协助和辅导他们,促使他们进步。

　　(2)培养同学良好的英语学习习惯,上课做好笔记,课后和时完成作业,认真做好预复习,指导同学掌握正确的预复习方法。根据不同的话题,创设情境,提高同学英语情景交际能力。

　　(3)采用 “同学生长档案”评价方式。改变只关注同学学业成果的单一总结性的考试评价方式,着眼于充沛全面了解同学,协助同学认识自我,建立自信,关注个别差别,了解同学发展中的需求。

　　四、教研工作

　　1、贯彻学校教学工作总目标,以常规教学管理、教学质量监控为抓手,以同学的发展为重点,以课堂教学改革为中心,扎实开展工作,提高课堂教学质量、教学效率,充沛发挥教研活动的实效性。

　　2、本学期,将在上级主管部门和校领导的正确领导下,努力培养和提高同学创新精神和实践能力,提高教学效率和质量为目标,以更新教育观念为前提,提高教育效率为重点,积极实践课程改革理念,抓好课堂教育关。认真学习新课标下小语的创新理念,提高自身整体素质,从而培养和提高同学创新和实践能力,全面提高教学质量。

　　3、突出常规教学的基础性地位,定期进行教学检查,经常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性,扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍。

　　五、培训工作

　　要进一步学习现代教育信息,学习英语课程规范,提高自身素养,充沛体现现代教师转型。

　　(1)多参与集体备课这样的活动,向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流,取人优点。

　　(2)多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础,才干在教学中发挥的更好。

　　(3)学习英语课程规范,掌握英语的各级目标,才干制定相应的学习战略。