小学品德工作计划

时间：2022-12-10 12:58:37 小学工作计划我要投稿

小学品德工作计划汇编七篇

　　时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的小学品德工作计划7篇，欢迎阅读与收藏。

小学品德工作计划汇编七篇

小学品德工作计划篇1

　　一、指导思想

　　根据市教研室新学期有关工作思路和本学科特点，本学期的工作目标是：围绕新修订的课标内容，以提高教育教学质量为重点，突出德育课程特色，深化“分层推进、分类指导、重点突破、整体提高”的工作策略，一是继续开拓促进学科名师成长的路径，为青年教师学科发展提供专业支撑；二是继续聚焦有效教学，深化“教学案例研究”、“教学行为研究” “持续性教学研究”；三是继续关注学生素质个性化差异发展，培养学生学科素养，以课题引领的方式继续为德育课程基地学校特色发展提供专业化支撑与服务。本学期主要工作：

　　二、工作重点

　　（一）继续搞好教研会自身建设，体现“团队合力，专业引领，共谋发展。”

　　1、要搞好一次“寻找青苹果”征文比赛暨“礼仪之星”评比表彰活动。

　　2、加强骨干教师的`引领作用。本学期要做好课题中期检查工作。要围绕品德学业评价标准修订工作举行一次课例研讨。

　　3、争取xx市优秀学科教研组创建活动。

　　4、结合学科研讨活动，鼓励老师参加品德课程与德育校本课程有效整合现场会，帮助学校总结提升经验与成果等。（本学期拟在xx、xx举行两至三场交流会）。

　　（二）围绕新修订的课标内容，关注教学案例，聚焦品德课堂教学，做好在教学领域进一步深化素质教育的基本经验的总结推广工作。

　　1、以教学案例研讨为聚焦，开展体现教学常规的范式：“感知、悟理、习得”的研讨。六月上旬举行一次xx市品德优质课评比活动。争取年轻教师去听听，学校发动教师参加青年教师基本功大赛，并争取出线。

　　2、以修订xx市小学品德学业质量评价标准为抓手，结合新修订的课标开展有效教学研究。一是围绕本市的一节全国优质课例观摩开展研讨，（三月下旬）二是学校根据实际需要组织品德教师开展培训活动。

　　3、继续关注品德骨干教师的专业成长。

　　（三）加强课题引领，关注学科教师成长，引领基地学校从品德课程与校本课程有效融合的角度打造校园文化，形成学校特色。

　　（四）尽可能参加市举办“寻找青苹果”征文比赛暨“礼仪之星”评比活动。

　　三、具体工作安排

　　主要工作

　　参加人员

　　2月

　　1.制定通过科计划

　　2.布置新学期有关工作

　　3.组织学生参加xx市“寻找青苹果”征文比赛

　　4. 个别学生参加xx市“礼仪之星”

　　全体品德教师

　　3月

　　围绕本市的一节全国优质课例观摩开展研讨

　　参加区教师基本功大赛

　　全体品德教师

　　个别青年教师

　　4月

　　上交征文比赛暨“礼仪之星”评比材料

　　学科小课题申报。

　　全体品德教师

　　5月

　　寻找青苹果征文比赛

　　参加品德课程与校本课程有效融合现场会

　　全体品德教师

　　6月

　　1、xx市品德优秀课例评比

　　2、交流品德课堂教学心得

　　3、布置期末考查工作

　　个别参赛教师

　　7月

　　期末工作总结

　　全体品德教师

小学品德工作计划篇2

　　一、指导思想

　　本学期我校品德学科研训工作继续以“推进教学研究、引领教师发展”为目标，以教研组建设为载体，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，积极转变教学观念，进一步提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力，为提高学生的.公民素养，培养健全人格而努力。

　　二、主要工作

　　（一）教学研究

　　1. 组织开展一年级统编版小学品德学科《道德与法治》和二年级省编版《道德与法治》的培训活动。

　　2.开展《道德与法治》二年级统编教材、三年级省编教材优质课评比活动并择优推荐参加区、市优质课评比活动。

　　3.开展公民法制教育实践活动。

　　4.加强学科课程实施水平的督查。

　　（二）、队伍建设

　　1.围绕“学科研训怎样做更好、更有效”主题，定期组织开展校本研训。

　　2.加强学校骨干教师队伍建设，依托核心成员，关注青年教师的发展，有计划地培养骨干教师。

　　3.结合常规工作、校本研训活动、学校特色活动等，打造“有质量、有文化、有特色”的学科教研组，让教研组真正成为提升学生学业水平、促进教师发展的有效载体。

　　4.根据区教师发展中心的工作安排，有序组织教师的课堂教学竞赛活动，不断提高教师的教学能力。

　　(三)严格教学常规，积极贯彻“五认真”工作要求。

　　加强教学常规的检查工作，在品德学科的专课专用、改进备课形式等方面加强监督与检查。

　　三、具体安排

　　（一）三月份

　　1、制定教研组计划，确定教研组成员。

　　2、组织参加南京市一年级统编教材培训。

　　3、参加区优质课评比活动。

　　4、组织收看省教学新时空直播：社会主义核心价值观教育与学科教学的“互构”。

　　5、校本培训：解读《课标》，分享一年级新教材培训内容，集体备课。

　　（二）四月份

　　1、观摩学科课改基地展示活动。

　　2、积极组织申报公民法制教育实践活动课题。

　　3、组织参加三区联片活动（江宁）

　　（三）五月份

　　1、组织骨干教师参加市优质课评比。

　　2、主题研训活动。

　　（四）六月份

　　1、品德模拟测试。

　　2、完成品德学科学生学业水平测试统计表。

　　（五）七月份

　　整理教研组资料，完成品德教研组工作的总结。

　　四、教研组成员

　　组长：魏xx

　　组员：邢xx

小学品德工作计划篇3

　　一、指导思想

　　本学期小学品德与生活名师工作室以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx——20xx年）》为指导，以xxx中小学名师工作室管理条例”为要求，以“品德与生活课程标准”为依据，以课题实验探究为工作重点，更新教育教学理念，努力开展研讨活动，优化课堂教学，提高课堂教学效益，充分发挥名师工作室的示范、辐射、引领和带动等作用，努力探索我区名师工作室管理新模式。促进我区小学品德与生活课堂教学研究不断深化，《品德与生活》学科教学质量稳步提高。

　　二、工作思路

　　1.聘请区教研室品生教研员黄xx老师作为工作室的指导老师，负责工作室工作的`指导者、督促者、管理者。

　　2.认真筛选在教科研方面能挑大梁的能在带动和影响我区教师队伍整体素质的学科骨干教师进入工作室，认真制定好学期本学科工作室工作计划，学期末上报工作小结。

　　3.挑选本学科优秀青年教师作为培养对象，并制定好培养方案。

　　4.定期召开工作室成员工作例会，开展读书交流研讨活动，促进教育教学理念不断更新。

　　5.积极协助区教育局、教师进修学校开展相关学科的教育教学和教科研活动。

　　6.积极参与学校教学质量管理，承担开展校本培训和校本教研任务，促进他们成为学校课程改革的领头人。

　　7.建立“xxx小学品社与名师工作室的博客”，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享。

　　8.申报一到两个区级以上重点研究课题并开始研究工作。

　　9.组织工作室全体成员去农村送教，推进我区教育公平与教育均衡的发展。

　　10.加强学习，积极参加各级举办的业务培训和教学研讨活动，积极钻研业务知识，准备参加各级学科教师教学技能比赛或综合型教师教学技能比赛。

　　11.每个成员本学期至少开设一节示范课，举办一场次专题讲座，参与听或评课不少于10节。

　　12.积极参加“名师堂资源库”工作建设，努力完成各种作业。

　　13.加强管理，扎实工作，做好学期末各成员经验总结及考核工作。

小学品德工作计划篇4

　　教材简析

　　教材主要以儿童生活的空间线索安排活动主题，形成灵活、有序发展的主题序列。在教育活动目标与内容的分布上考虑综合，内在联系、均衡、贯穿与螺旋上升和年级的侧重点。

　　二年级的特点是：学会关心、学会负责、学会探究，热爱科学，形成良好的习惯和行为。

　　教学策略：

　　生活体验式教学策略：

　　课前体验，初步感悟----课中体验，深化感悟---课后践行，内化感悟。

　　问题探究式教学策略：

　　课前初探

　　2．课中深究

　　（1）汇报展示，合作探究

　　（2）感悟深化，提升认识

　　（3）生成问题，拓展延伸

　　3．课后实践

　　课标对本学科本册的要求：

　　⑴、通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时，愿意自己解决，并相信自己有能力解决；养成珍惜时间的好习惯，愿意有计划地安排自己的生活。

　　⑵、从儿童的生活出发，从不同角度引导孩子关心和爱护同伴，尊敬和关心老人，同情和帮助残疾人，体验助人之乐。

　　⑶、通过教学内容的由浅入深，层层深入，将学生引入到发现与研究的快乐之中。通过发现、研究、展示等环节来培养学生的动手能力、科学态度、合作意识。

　　⑷、首先通过对祖国的了解来体验祖国“妈妈”的可亲、可敬、可爱，然后通过国旗、国歌、国徽的礼仪教育等引导学生把爱国情感落实到行动中，贯彻在日常生活中，再更进一步引导学生了解人民英雄，崇敬人民英雄，从而深化学生对祖国的热爱之情。通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、伟大，人民英雄的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。

　　⑸、通过教学活动，从儿童的生活实际出发，引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。

　　教学总目标：

　　培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

　　教学重难点：

　　通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时，愿意自己解决，并相信自己有能力解决；养成珍惜时间的好习惯，愿意有计划地安排自己的生活。

　　从儿童的生活出发，从不同角度引导孩子关心和爱护同伴，尊敬和关心老人，同情和帮助残疾人，体验助人之乐。

　　引导学生学科学、爱科学：

　　通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、伟大，人民英雄的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。

　　通过教学活动，从儿童的生活实际出发，引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。

　　教学措施

　　1、充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。

　　2、尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。

　　3、与学生平等对话，倾听他们的需要。

　　4、尊重学生的体验和判断。

　　改进教学思路：

　　1、在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。

　　2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与活动的方式，实现自我的`，主动的教育过程，将道德认识转化为学生自觉的道德行为教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。

　　3、教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。

　　4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。

　　教学进度安排

　　周次教学内容周次教学内容

　　1 让我想想 11 我们的科学小组

　　2 相信自己 12 可爱的祖国

　　3 学习生活有计划 13 国旗国旗真美丽

　　4 我们手拉手 14 敬礼，人民英雄

　　5 爷爷奶奶，你们好 15 我在长大

　　6 帮助残疾病人 16 我在长大

　　7 帮助残疾病人 17 努力才会有收获

　　8 我发现 18 丰收会

　　9 我也做研究 19 复习

　　10 我也做研究

小学品德工作计划篇5

　　一、基本情况

　　三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极投入到本课程的课内外的学习活动中去。

　　二、本期大纲要求

　　1、通过“说说我自己”的学习ヒ导学生对自己能够有一个比较初步的正确的认识。正确对待自己的兴趣爱好ソ立自己的信心プ鍪虑槟芄怀种以恒。

　　2、通过“我与家庭”难习ブ饕让学生认识自己生活的家庭成员ヒ导他们尊重家长ビ爰彝コ稍备愫霉叵怠Ｒ经常与家长沟通ヒ和邻里和睦相处ジ愫霉叵氮ヒ注意保护自己。做一个聪明让人喜爱的孩子。

　　3、通过“安全生活每一天”的学习ヒ导学生学习了解有关学校的学习常识与规则ナ顾们具有一定的集体观念ダ袢镁神セブ精神ヒ导学生尊敬师长ス匦募体グ护同学パ成良好的学习习惯。

　　三、本期教学重难点

　　1、调动学生已有的生活经验，结合现实生活中存在的问题，激发学生学习本课程的兴趣和求知欲，引导学生认识自己，认识生活，适应社会。

　　2、通过学习、实践体验、探究活动、引导学生学会研究社会问题的'基本方法，让学生能够在真实的社会环境中，形成生活的基本技能和符合社会规范的价值观念发展，开发学生进行创造的潜能。

　　3、注意教材内容和多种教学活动的针对性、生动性和实效性，帮助学生获得情感体验和积极的生活态度。教学进

　　四、提高教学质量的措施

　　1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

　　2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。

　　3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

　　五、课时安排

　　第一单元说说我自己

　　1.认识我自己 2课时

　　2.我的兴趣特长 2课时

　　3.爱护自己的名誉 2课时

　　4.我在进步 2课时

　　第二单元我与家庭

　　1.家庭的亲情 2课时

　　2.我是家庭的一员 2课时

　　3.与家人说说心里话2课时

　　4.我和邻居2课时

　　第三单元我们的学校生活

　　1.我和同学 2课时

　　2.我们敬爱的老师 2课时

　　3.养成良好的习惯 2课时

　　4.我们的班集体 2课时

　　5.我爱我校 2课时

　　复习整理 2课时

小学品德工作计划篇6

　　一、教材编排

　　本册教科书分4个单元：

　　（一）这是我们的社区；

　　（二）我看家乡新变化；

　　（三）好大一个家；

　　（四）共同生活的世界。

　　二、教学重点

　　1、学会正确处理社区邻里之间的矛盾。

　　2、了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。

　　3、知道家乡交通的发展变化，以及给人们的生活所带来的影响。

　　4、知道世界环境日、世界水日等现代节日的社会公德意义。

　　三、教学难点

　　1、知道家乡行业的发展给家乡带来的变化。

　　2、体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响。

　　3、尊重、欣赏不同人种的不同文化。

　　四、具体的教学目标：

　　通过本期的教学活动，培养学生的良好品德和行为习惯。

　　第一单元目标：了解社区设施的作用；知道社区居委会是在党和政府的领导下，社区实行自我管理、自我教育、自我监督的群众性自治组织；知道五好家庭的评比标准；懂得建设美好的社区是每一个人的义务和责任。

　　第二单元目标：了解家乡的变迁；了解家乡的人们所从事的主要行业，知道这些行业和家乡资源之间的关系；知道家乡交通设施的变迁以及对家乡社会、经济所产生的影响；认识一些家乡的机构。

　　第三单元目标：知道我国共由56个民族，是一个统一的多民族国家。懂得“民族团结则百业兴旺”。知道各族人民平等、团结，共同创造了中华文明。了解民族的文化、节日、歌舞礼仪、建筑、人口、分布等。提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。知道我国五个较大的少数民族自治区，知道云南生活着我国的绝大部分民族，初步了解民族区域自治度。

　　第四单元目标：认识全球黄、黑、白三大人种，并知道分布区域。了解不同人种中的`杰出人物，了解不同种族在建筑、工艺品、语言文字、饮食文化等方面的差异性与丰富性。知道一些传统节日的起源、现代节日的社会意义，了解各个民族过节时丰富多彩的活动形式。了解服装发展的简史，知道职业、礼仪、颜色与服装的关系。

　　五、教学措施：

　　1、认真钻研教材，认真备课上课，充分发挥现代化教育技术在品德教学中的作用。

　　2、加强课堂教学研究，优化课堂教学过程，调动学生的主体作用，形成小组合作学习的良好氛围。

　　3、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。

　　4、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

　　5、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。

　　6、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。

　　7、注重学生与家长的交流，取得家长的支持，使学生的实践活动顺利开展。

　　8、社会带给学生的一些负面影响，使学生对某些道德观念有了模糊甚至是错误的认识，需结合社会实际，学生的理解能力，让学生联系生活，学会自我辨析、自我教育，同时，在教学中还要渗透基本的法律知识，渗透心理健康教育。

　　9、采用多种评价方式，调动学生的积极性。

　　培优补差措施：

　　培优：让那些具有爱心、责任心、良好的品德和个性品质的社会主义合格小公民在老师的指引下，成为同学的榜样，将来为祖国服务，多作贡献。

　　补差：对学后进生放低要求，作好多辅导，多谈心，多帮助他们。特别加强个别辅导，发现进步及时给予表扬。

小学品德工作计划篇7

　　一、指导思想

　　综合的课程观要求我们积极转变观念，走出以往的学科教学模式，尤其是说教式德育模式。开放的课程观要求我们树立以人为本的学生观，尊重学生的生活，充分利用各种课程资源，根据学生实际需要组织教学活动，根据自己的教学需要对教材中的范例进行合理的取舍或加以适当的拓展，积极引导学生在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地成长、获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。

　　二、学情分析

　　本班共有50名学生，男生27人，女生23人。孩子们的年龄大多在十岁左右，思维非常活跃，好奇心较强，见识较广，对综合性、活动性较强的品德与社会课颇有兴趣。通过多年的学习与生活，他们已经懂得了不少做人的道理和生活常识，也了解了一些社会现象，但实际操作与现实表现还有待加强。

　　三、教材分析

　　本册教材共有五个单元，各单元的主题与教学要点如下：

　　第一单元的主题是诚信是金，通过对本单元的学习，让学生明白诚实是自尊自爱的表现，诚信是事业成功的法宝，是现代社会正常运行的基本保障，努力做一个讲信用的人。

　　第二单元的主题是伸出我们的手，通过对本单元的学习，激发学生的爱心，使他们愿意伸出自己的`手，献出自己的爱。

　　第三单元的主题是我的绿色日记，通过对本单元的学习，引导学生对家乡的水、空气、动植物等环境问题的原因和危害进行考察和探究，使学生初步树立环保的意识和责任感，激发他们对美好绿色家园的热爱与向往之情。

　　第四单元的主题是交通连着千万家，通过对本单元的学习，了解交通发展的状况，感受社会的飞速进步，培养学生的社会责任感，自觉遵守交通法规。

　　第五单元的主题是祖国真大，通过对本单元的学习，让学生知道我国是一个地域辽阔、有许多名山名川和名胜古迹的国家，激发学生的爱国之情。

　　四教学措施

　　1、认真学习新课程教学目标，合理运用多种教学方法，精心设计课堂上的趣味较浓的活动，让学生在轻松的气氛中学习，在愉快的活动中不知不觉地得到教育。

　　2、善于充分调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。