学年度工作计划

时间：2023-05-17 11:24:20 年度工作计划我要投稿

【精华】学年度工作计划模板锦集六篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始制定计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的学年度工作计划7篇，希望对大家有所帮助。

【精华】学年度工作计划模板锦集六篇

学年度工作计划篇1

　　一、指导思想

　　以教育局和学校提出的高效课堂为基本切入点，找到适合学生学习和教师教的较好的整合点。打造富有教师特色的真正的高效课堂。

　　二、学情分析

　　相对于七年级上册而言，学生在学习七年级下册地理时要轻松许多。一方面固然是因为学生经过一个学期的学习，对学习地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言，难度要小了许多，内容上也更具体、更直观，便于记忆和理解。

　　通过上期的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。我所任教的4个班中，成绩相对比较平衡，1、5班上课气氛最为活跃，3、4班上课看上去状态也好，但缺乏活力和自主性，经过后半学期的着重培养，有所改善。

　　三、工作目标

　　通过地理教学，掌握必要的地理知识，达成基本的绘图技能，对我们所生活的世界有更清晰明了的看法，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解，同时提高观察、探究能力，发展创新思维，养成互助合作的精神。在教学成绩上，保持全区前二名的成绩。

　　四、教材分析

　　1、本册教材共5章。（1）、《我们生活的大洲——亚洲》;了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。（2）、《我们邻近的国家和地区》；突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。（3）、《东半球其它国家和地区》；了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。（4）、《西半球的国家》，了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。（５）、《极地地区》；自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。

　　2、本期教材重点、难点：(１)、各大洲的地形特征和气候特征；(２)、几个大国的'自然和人文特征。

　　五、工作措施

　　1、与同学科教师精诚合作，认真钻研教材，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣，调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。

　　2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构。

　　3、培养学生运用知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。

　　4、因材施教，精编习案，尽量减轻学生的作业负担。每一章进行小测验，学而时习之，加强巩固。

　　5、最后培养学生关注自然、关心社会、关心时事的自觉性，增加对世界的了解，树立学习对生活游泳的地理和对终身发展有用的地理。

　　六、课时安排

　　章

　　节

　　内容

　　课时

　　进程

　　六、我们生活的大洲——亚洲

　　第一节

　　第二节

　　位置和范围

　　自然环境

　　1-3周

　　七、我们临近的国家和地区

　　第一节

　　第二节

　　第三节

　　第四节

　　日本

　　东南亚

　　印度

　　俄罗斯

　　4-8周

　　期中复习

　　8—9周

　　八、东半球的其它国家和地区

　　第一节

　　第二节

　　第三节

　　第四节

　　中东

　　欧洲西部

　　撒哈拉以南的非洲

　　澳大利亚

　　10—12周

　　九、西半球的国家

　　第一节

　　第二节

　　美国

　　巴西

　　13—14周

　　十、极地地区

　　复习、考试

　　15周

　　期末复习

　　16—18周

　　备注：根据学生学习实际情况，教学进度可能会有轻微变化。

学年度工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　抓住智慧校园特色建设，使学校在计算机、网络、实验室、生均图书等方面达到智慧校园要求标准，有效、有序地开展教育技术装备工作。坚持技术为教学服务的理念，以强化管理为基础，以优化服务为保障，以深入学习研究为动力，大力推进我校智慧教育技术应用，努力提升教学效益，制定本学期工作计划，具体内容如下：

　　二、工作思路：

　　结合我校智慧校园创建工作以及教学软硬件的实际情况，以硬件建设为抓手，努力将各实验室、图书阅览室、计算机室等各类功能室按照标准配足配齐；抓好软件建设，对使用教师和管理员进行培训，做到有用有收，有管有用，并做好使用记录；利用网络资源，充分发挥现有教育信息技术与装备软件、硬件的作用，切实提高我校现代信息技术教育教学的应用。

　　1、加强教育技术装备建设。

　　积极与上及技术装备部门沟通，全力推进学校现代装备建设工作，不断提高教室现代装备覆盖率，为课堂教学提供更优的信息化环境。全面实现校园常规管理信息化。

　　2、加强常规管理。

　　加强管理，对学校各类教育装备的使用加强监督指导，不仅要使教育装备用起来，更要用的好，用得当。在日常工作中，及时处理故障设施设备，及时发现安全隐患，将管理做到常态化。

　　3、增强信息技术在学科教学中应用能力。

　　本学期要引导教师加强对信息技术环境下的教与学的研究，不断提高教师运用电子大屏、智慧课堂、平板等新技术的运用能力和水平；继续开展信息技术与课程整合的评优活动、组织教师参加校级智慧课堂教学运用的评优课比赛，教育技术能力论文、课件、课例等评选活动，以赛促练，以赛促用。

　　4、做好机房的课堂教学、日常管理工作。

　　加强过程管理，切实提高机房的使用效率和使用质量；加强研究，组织信息技术老师加开展电脑教学运用的探索。

　　5、切实做好实验室建设的各项工作，全面提升学校实验室的建设、管理、应用水平。根据上级关于实验室建设的有关要求，按照省教育技术装备标准制订好实验室标准化建设规划。要按省标配齐配好各类实验室，进一步完善实验室内部设施设备，根据新课程标准配齐配足实验仪器设备；组织实验员积极参加市级组织的专题培训，全面提高思想素质和业务能力；要积极推进教育技术装备管理应用的信息化，完善各类教育设备设施的`管理制度，规范学校的实验仪器、音、体、美器材和信息化设备的管理行为。

　　6、根据《江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则》，加强对

　　教育装备工作的管理和指导。尤其是充分利用区域教育技术装备工作督导工作，进一步加强日常工作的规范性、及时性，做到各室环境布置到位、各类表册登记到位、重点实验力争全做，把教育信息技术的运用和管理纳入教师业务考核、教研组评优考核中来。

　　具体工作计划安排：

　　九月：

　　1、积极与上级领导沟通，提高教室现代化覆盖率。

　　2、全面检查学校电子化教育设备情况，加强常规管理。

　　3、加强各功能室管理，充分发挥各功能室作用。

　　4、对电子大屏电脑使用进行培训。

　　十月：

　　1、加强教育技术设备的常规管理。

　　2、做好机房常规管理工作，为教学、英语口语听力做好服务。

　　3、对智慧校园软件进行培训。

　　十一月：

　　1、做好学校常态化电子设备使用的维护、维修。

　　2、加强对实验室的使用规范的管理。

　　3、组织实验室管理员参加市区各类培训。

　　十二月：

　　1、做好学校常态化电子设备使用的维护、维修。

　　2、对智慧校园教学软件应用进行总结，提高应用水平。

　　3、进一步规范各功能室的使用和各类记录。

　　一月：

　　1、检查各教育装备运行情况。

　　2、总结一学期以来，各类设备对教育教学的促进作用。

学年度工作计划篇3

　　本学期我将担任预备（5）班《数学》和《拼音》教学工作。为了教学工作更顺利的进行，特对《数学》和《拼音》制定相应的教学计划。

　　一、《数学》教学计划

　　1.学生基本情况分析

　　在过去的半年里，孩子们基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行10以内数的加减运算，能看图提出一些简单的数学问题。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。

　　2.教学要求

　　（1）培养孩子对周围的事物有一定的空间想象能力。

　　（2）认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。

　　（3）教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。

　　（4）能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。

　　（5）认识钱币以及钱币单位的简单换算。

　　3.相应的组织与实施措施。

　　教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

　　二、《拼音》教学计划

　　1.学生基本情况分析

　　在过去的'半年里，孩子们基本掌握了6个单韵母，23个声母及其学习复韵母相结合的拼读，个别整体认读音节，也能进行简单的组合拼读，为以后幼儿学习拼音技巧，用韵母带调的拼音方法，不数调，一口读出等奠定了基础

　　2.教学要求

　　（1）了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。

　　（2）继续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。

　　（3）帮助幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一年级做好准备，打好基础。

　　（4）这一学期幼儿主要掌握九个复韵母，五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。

　　（5）通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。

　　3.相应的组织与实施措施。

　　（1）为了使幼儿所学拼音知识，能够为入小学打下良好的基础。首先，根据汉语拼音的教学规律，并且遵循幼儿身心发展的特点以及幼儿的个体差异，以集体教学活动为主，采用小组活动，个别活动相结合的组织形式。在教学活动中，以图为主，以读为主，帮助幼儿及时进行巩固复习，把重点，难点穿插于一日活动，使幼儿的语言听辩能力逐步提高。

　　（2）教师应与家长保持经常联系，及时了解孩子在园与家里的学习情况，以便发现问题及时解决，要求家长每日督促，检查孩子的作业，拼音要多读，多写，对孩子不懂的和没有完全掌握的知识，能够及时的反馈给教师。

学年度工作计划篇4

　　一、主要工作：

　　（一）、以学习促反思，加强教研组队伍的建设

　　(1)、认真学习《英语新课程标准》，关注《人民教育》、《z教育》、《中小学教材教学》《中小学外语教学与研究》等教育教学类杂志，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求，丰富教学底蕴，提高英语新课程改革能力。

　　(2)、注重对英语教师的培训和指导,提高英语教师的整体素质，特别是英语专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。

　　(3)、建立一支团结和谐、积极向上的英语教研组，积极发挥教研组长、备课组长、骨干教师的教学示范作用,通过师徒结对的方式,使更多的青年教师成长起来。

　　（二）、以常规促效益，提高课堂教学效益

　　1、集体备课做到定内容、定时间、定地点、定主要发言人。集体备课前十分钟其他教师备简案。主要发言人在三吃透（吃透大纲、教材、学生）的基础上详细发言，其他老师补充。每次剩余半小时左右时间，大家一起进行理论学习。

　　2、加强课堂教学常规管理，向40分钟要质量，教师要吃透教材、钻研教法、精心备课、认真上课，努力提高课堂效益。新授课要尽量采用多种手段来组织教学，创设真实、自然的情境，与学生进行交流，重点培养学生的学习兴趣、学习能力、学习习惯。

　　3、提倡组内教师互相随堂听课，对教学中存在的问题大家共同探讨；对教学有新意的方面进行全组推广。

　　4、积极开展各类教学研究活动，每双周开展校内公开课（本学期教研活动的主题：一个单元内不同版块内容教学的研究），每月进行一次集体备课，每个人每学期至少上好一次研讨课。

　　5、在校园网上组建一个英语教学资源库，最大限度地做到资源共享。如每单元主备人负责本单元的精备教案、该单元的课件、课作练习（2次）、家作练习设计（每单元2次）、单元试卷等都应放入备课组的文件包中。

　　6、加强对学生进行辅导，要抓得及时、到位。对学习有困难的学生，及时辅导。

　　7、精心布置作业，体现针对性、灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。并按照《中心小学作业批改要求》认真、规范地批改作业。

　　（三）、以科研促发展，提升教师科研能力。

　　1、继续参与学校省级课题，独立开展本学科子课题———《基于教材的英语课外阅读的研究》，严格按照课题行事历进行研究。

　　2、加强课题管理工作，抓实研究的过程，注重研究资料的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机结合起来，以课题研究促进教学观念的更新和教学质量的提高。

　　3、积极按计划开展各类课题活动，如组织教师的学习、课题研讨课、课题沙龙等，并根据课题发展的实际情况不断反思、调整。

　　4、为提高学生的阅读能力，各年级开展音标教学和午读。（午读材料由各备课组长负责印好。）

　　5、注重课题资料的积累，课题阶段的经验总结，学生阅读材料的汇编等。

　　6、积极撰写课题方面的论文、案例，提高教师的`写作能力。

　　（四）、以课外活动促氛围，提高学生英语素质

　　1、各年级开展英语课外兴趣小组活动，教师要善于激发学生学习英语的兴趣，创设情境，培养学生英语交际能力。如学习〈新概念英语等〉

　　2、每单周和双周定期开展英语广播和英语角活动，为展示学生的英语风采提供舞台。

　　3、重视英语学习氛围的营造，三到六年级在黑板划分出每日一词，或每日一句，由学生自主填写他们比较感兴趣的词句，并在教师的组织下进行学习，从而拓宽学生的英语视野。

　　4、每月组织一次专题的学生英语擂台赛活动，激发英语学习兴趣，并进行颁奖。（本学期各月份的主题：2月份：丰富多彩的寒假生活 3月份：季节

　　4月份：我的家庭 5月份：愉快的假期 6月份：快乐的儿童节）

　　（五）、以工作室促发展，为教师成就教师搭建舞台

　　1、认真制定工作室计划、发展规划，活动方案等。

　　2、工作室定期、扎实地开展各项活动，（每周五开展活动4：30）如听课、评课、理论学习、沙龙等，积定底蕴，争取厚积薄发，培养青年骨干教师。

　　3、加强校际研讨交流，邀请专家指导（如市教研室胡澄宜、区教研室薛国民、一附小郝惠等老师）。

　　三、具体行事历：

　　2月份：制定计划

　　集体备课各年级新教材培训

　　教研活动课题研讨

　　3月份：教研组长会议

　　集体备课教研活动

　　课题研讨

　　“希望之星”英语风采大赛（各班自愿报名）

　　高年级英语课堂教学观摩研讨课活动

　　4月份：集体备课教研活动

　　课题研讨

　　六年级复习研讨（六年级备课组长参加）

　　5月份：集体备课教研活动

　　小学英语教师优质课展评（朱春玉参加）

　　6月份：集体备课教研活动

　　英语口语测试毕业考试

　　撰写论文、期末工作总结

学年度工作计划篇5

　　一、指导思想：

　　音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学期，学校准备购置大量的乐器，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。

　　二、教学目标：

　　三、兴趣小组指导教师、成员：练婕老师，学生自愿报名(15人左右)。

　　四、活动时间安排： 每三周一次，星期六点

　　五、活动地点： 四楼少年宫音乐教室

　　六、教学要求：

　　1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

　　2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

　　3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　　七、具体工作措施：

　　1、上好器乐兴趣活动课，做到四定。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　　2、在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　　3、经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。

　　4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

　　5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。

　　八、教学进度安排：

　　三月份：学习与掌握古筝演奏的基本指法

　　1、学习与掌握古筝演奏的'基本指法

　　2、左右手四指各自的拨弦动作

　　3、左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合

　　4、和音、和弦的演奏方法

　　四月份：音乐基础知识的学习

　　1、音高的识别

　　2、节拍、节奏的组合

　　3、音色的识别

　　4、音乐表现

　　五月份：提高教学质量措施：

　　1、认真执行课时计划，严格把握课堂时间，充分做好课前准备。

　　2、根据学生身心发展的特点，适当的放低要求，放慢教学进度，打好基础，培养学生学习古筝的兴趣。

　　3、多看多听其他教师的课程，从中汲取经验。

学年度工作计划篇6

　　九年级是初中阶段的最后一年，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，毕业升学情况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展，我和我们组的教师都非常清楚地认识到了这一点。年级组是一个不能分割的集体，考核是捆绑式进行的，以人为本，构建一个和谐的团队非常重要。我们年级组特制定以下计划：

　　一、指导思想

　　依据学校教育教学工作要求及教务处工作安排，根据九年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，全面贯彻学校课改精神，转变教学观念，大力推进高效教学模式，脚踏实地工作，在教育教学中强调创新意识和创新精神，锐意进取，以学生的发展为本，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全力推进课堂改革的教学，巩固成果，再上新台阶。

　　二、具体工作措施

　　本届九年级有13个教学班，680余名学生，从本届学生八年级到九年级的发展来看，总体成绩再走下坡路，但这是所有学校共同存在的问题，符合规律。从本届的师资来看，绝大多数教师教学经验比较丰富，只要继续发扬上届初三班主任及科任教师团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，一定会再创我校新辉煌的。

　　三、教学工作：

　　教学工作是学校的中心工作。学校的教育教学质量是一所学校的生命线。本学期年级组教学工作从以下几个方面开展：

　　（1）强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。备课组要发扬团队精神，加强集体备课、听课、评课，做到优势互补，教学资源共享。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好提优补差工作。

　　（2）积极探索先学后教高效教学模式，严格抓好教学进度计划，严格监管课堂模式的执行，严格按照课堂基本环节进行操作，上课时坚持要以学生为主体，以学生发展为本，教师要针对不同层次的学生，在传授知识难易度、深浅度上把握好。对于布置作业和练习的要求同样如此。通过抓优，促中，转差提升毕业升学率、优秀率、合格率，减少低分率。

　　（3）同学科老师要互相学习，积极开展听课活动，取长补短，共同提高；复习资料要统一合理使用，以充分发挥其效益。

　　（4）复习阶段，各学科要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的`能力及速度。改变以练代复习的坏习惯，坚决改变教师一言堂，不放手的习惯，给学生们一个自主的空间和时间，注重能力的培养，确保中等学生都能有明显的提高。

　　（5）认真组织测试，强化综合训练，抓住各学科的薄弱环节，及时补救。备课组平时注意考试新动向，研究考试新要求。不定期召开教学质量分析会，解决问题，研讨策略，注重考试命题的质量。同时，积极配合教导处组织好每月一次的考试和质量分析。

　　年级德育工作：学校工作，德育是核心。一所教学质量好的学校，必然会有出色的德育工作作保证。文明的素养创造良好的学习环境，健康的心理创造了积极的学习氛围。为了保证九年级的教学质量，努力争取把一大批心理健康、人格健全、行为规范、成绩优良的毕业生送入高一级学校，本学年年级组德育工作主要从以下几方面开展。

　　树立正确的教育思想，把德育工作定为九年组工作的核心。每一位九年级教师，都要认识到九年级不仅要抓教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年级学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口。认真开展“学会做人、学会学习、学会生活”为主题系列活动。

　　（2）重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年级班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者。把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。

　　（3）抓学风建设，强化道德品质教育。对于九年级学生来说，行为规范的遵守不是放松了而是更严格。学风建设和良好学习习惯的培养，仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。严格的检查，使学生明确九年级一样要遵守一日常规。良好的校风、班风创设了安静整洁的学习环境，促进了学习效果的提高。班主任及任课教师要进一步加强对学生的政治思想教育、品德教育和法制教育，鼓励班主任脚踏实地，注重从基本小事抓起，把学生工作做细、做实，改进学生的精神面貌，提高学生道德意识，培养学生良好的道德情操。

　　（4）采用多种途径与家长保持密切的联系，做好和家长的联系沟通工作，特别对家庭教育有问题学生教育工作。让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　（1）各班出好第一期黑板报，上好第一次班会。

　　（2）召开德育安全工作会议。

　　（3）双周清及月考工作。

　　十月份

　　年级组调研各班班主任家访情况，并参与活动中。

　　（2）半期考试。

　　十一月份

　　期中考试教师分析总结会。

　　（2）召开年级家长会（与学校协调）。