中学年度工作计划

时间：2021-04-28 17:15:14 年度工作计划我要投稿

精选中学年度工作计划合集十篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写工作计划吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编精心整理的中学年度工作计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选中学年度工作计划合集十篇

中学年度工作计划篇1

　　在过去的一年里，我校的卫生工作取得了很大的成绩，为使工作更上一层楼，结合我校的具体情况，本年度的卫生工作安排如下。

　　一、抓健教，促健康

　　1、“健康教育专栏”每月出版一次；

　　2、充分利用我校的广播、电视台进行健康教育；

　　3、每月出一期“健康教育文摘报”；

　　4、开设健康教育讲座；

　　5、开展艾滋病、健康知识和行为的宣传教育，每学期进行一次问卷测试；

　　6、开展健康咨询。

　　二、开展爱国卫生运动

　　1、每学年（或每学期）政体处划分“公共区卫生分区图”，由各班包干。

　　2、按照“江门一中卫生管理制度”、“江门一中卫生制度”、“江门一中卫生检查制度”的要求，做好管理工作。

　　3、值周班、卫生室每天早上对全校的公区进行检查评分记录。

　　4、校园做到无杂草，无乱丢废弃物，无痰迹、无污水、无污水洼（池）、无乱写乱画、乱张帖。

　　5、厕所要做到无臭味、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、粪池加盖。

　　6、加强对学校的饮水卫生检查、监管。

　　三、食堂卫生

　　1、认真贯彻执行食品卫生的法律、法规。

　　2、按《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，对食堂的食品卫生、环境卫生、餐具的清洗、消毒等进行定期和不定期的检查、监督。

　　3、全校师生对食堂工作人员的个人卫生进行检查、监督。

　　4、进行食物中毒的宣传教育。

　　5、健全食堂卫生档案。

　　四、按照《健康教育规范档案资料指引》的要求，把健康教育资料分类整理建档。

　　五、做好新、旧教学楼的卫生监督检测工作

　　配合疾控中心对我校的蓬莱教学楼、明志教学楼、2、3号教学楼的教室采光、黑板卫生、课桌椅卫生及生活饮用水、学校食品卫生等进行现场监督、检测。

　　六、做好学生健康档案管理各项工作

　　1、配合疾控中心组织学生做好每年一次的健康检查，并把体检卡按班级分类存放，便于查阅。

　　2、及时对体检资料进行分类统计，把统计的数据绘图上墙。

　　3、对在体检中发现学生有器质性疾病的，及时发“疾病通知书”给家长，带学生到医院作进一步检查与治疗。

　　七、对传染病的管理

　　1、传染病防治工作坚持以预防为主，防治结合。

　　2、开展预防传染病的卫生健康教育。

　　3、开展爱国卫生运动，除“四害”。

　　4、对急性、爆发型传染病做到早发现，及时报告、及时隔离、及时治疗。

　　八、对学生常见病的预防和治疗

　　（一）贫血病的防治

　　1、把患者学生的检查结果及时通知家长。

　　2、进行有关营养知识方面的健康教育，使学生懂得基本的营养知识。

　　3、指导学生平衡膳食，合理调整饮食结构。

　　（二）龋齿的防治

　　1、向学生宣传龋齿病和牙周病的危害，预防口腔病的保健知识，培养学生良好的口腔卫生习惯。

　　2、对已患龋齿的学生通知其到医院进行龋齿填充。

　　（三）营养不良的防治

　　1、通过各种形式的宣传，使学生认识营养不良与肥胖的原因和危害性，了解有关合理营养、平衡膳食的营养科普知识，培养学生健立科学的饮食卫生习惯。

　　2、对患有轻度营养不良的学生进行膳食指导，对患有中、重度营养不良的学生，通知家长带学生到医院进行治疗。

　　（四）沙眼的防治

　　1、开展沙眼防治的宣传，改变学生不良的卫生行为。

　　2、设置与教学班相等的水龙头，保证学生在校有流动水洗手。

　　3、通知家长带患者到医院进行治疗。

　　（五）视力低下的防治

　　1、做好保护视力的宣传工作。

　　2、抓好眼保健操。

　　3、加强对学生的有眼卫生、教学卫生的监督、检查。

　　（六）寄生虫的防治

　　1、利用多种形式开展防治学生常见肠道蠕虫感染的健康教育活动。

　　2、为学生提供安全卫生饮用水。

　　3、设置与教学班相等的水龙头，保证学生在校有流动水洗手以及符合卫生要求的厕所。

　　4、配合疾控中心做好学生的驱虫工作。

　　九、按要求做好学生伤害事故的上报工作。

　　十、配合防疫部门完成各种预防接种和学生常见病的矫治工作。

　　十一、对学生和教职工实施简易诊疗、急诊和转诊工作。

中学年度工作计划篇2

　　教科研目标：

　　做好承办课题和校本研究课题的过程资料收集工作，为课题的开展和结题做准备。瞄准新课标和中考改革走向，改进教学和训练评价的策略和技巧。论文评比、交流和发表质量要上档次，数量要上层次。教研组、备课组的建设要进一步规范化、制度化，具备独立支撑学科教学和科研的能力。加强教师的理论进修和实践能力提高，打造一支素质过硬的师资队伍。

　　教科研方向

　　明确科研要务目标，使学校的校本教研具有针对性和实效性。确立“课改在实践中研究，实践依托于科研”的方向。强调课题研究与课堂教学的紧密结合，强调三维目标与教学艺术的巧妙融合。反对学院式和象征性的研究。不搞离开教学实践的无意义研究。

　　教科研管理和思路

　　一、抓好班子建设和教科研制度建设。

　　1、进一步完善教科室领导班子，充实教科室力量。组成人员进行分工：于清华负责教科室全面工作，计划的制定和落实，课题研究的督查，教研组的建设，科研成果的总结，教科研论文的收集。季艳飞负责课堂教学的研究，学生思想工作和班主任工作的研究，教科研信息的交流与收集。刘松勤负责实践活动课程的研究，电化教学的研究，教师理论学习和业务进修，协助组织校本培训。

　　2、制订并完善系列校本教研制度。本学期，要着手制定校本科研考勤制度、培训制度、登记制度、听课评课制度、教研组和备课组考核等制度。特别是将不正常开展教研活动、论文零发表列入不合格教研组和备课组。

　　3、研究塑造新型教师队伍的培训。开展教师创业史教育，调动教师工作内驱力。

　　4、教科室本学期举办一次“学术沙龙”。邀请专家做讲座或指导教学活动，深入推进新课程改革。

　　二、抓好课题研究工作。

　　教科室要以学校整体发展和教师专业化为本，以“超前性、针对性、正确性、实效性”为原则，科学把握好选题关。分人员牵头课题组，分科研小组落实责任，细化研究人员的工作内容及目标。注重课堂实践和个案积累、理论感悟与实践创新、长期规划与近期安排。定期调研课题研究的进展情况，及时纠正课题研究的错误，提出改进意见。

　　三、抓好学科教学工作。

　　建立教科室——教研组——备课组——教师的垂直管理机制。

　　教科室全局统筹学科建设，定期召开教研专题会议。调研学科的建设状况，指导学科组建设，跟踪薄弱学科组。要结合专题搞研究，促使教师科研能力上层次，教科研论文发表交流上档次。

　　教研组抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务提高、组内听课评课、试题研究、论文修改等活动，指导好下属备课组工作。要定时间、定地点每周一次例会。研究新课标，研究教学环节，集体学习教育教学理论。要发挥教研组的把关作用，所有教师的备课、上课、制卷都要经教研组审查。不能体现新课改精神的教案和试卷坚决打“回票”，真正用新课程理念引导教师行为。同时，各教研组每半月提供一次教研公开课，每两月一次教学研究课，教科室将安排人员参加听课评课。教研组长每周听课不少于2节。

　　备课组要深入推进实施新课程，聚焦课堂，苦练内功。针对学科教学、考试评价、学生学习状况等进行集体备课，更新传统教法，收集和整合信息，拿出学科教学的计划和策略，根据具体教学流向，结合最新信息制定出训练方案。根据方案实施的效果，及时调整备课组阶段性计划。备课组长每周听课不少于1节

　　四、抓好师资队伍的科研基础性建设。

　　要通过理论培训、课堂教学比赛、论文评比等活动提高教师素质。建立竞争和淘汰制度，对教师队伍进行提优补差。

　　本学期，根据县局要求，每个教师要通读一本教育理论专著，参加一项教育实验课题，写好一篇教育论文，在业余完成2万字的读书笔记。教科室要组织学习材料、安排学时、跟踪检查笔记情况。定期检查教研组长和备课组长的听课笔记、小组活动记录。

　　教科研目标工作

　　1、校本培训按计划实施。本学期进行信息技术、新课程解读、班主任和备课组长上岗培训和考试。不断提高教师的综合素质，克服平庸化的倾向。注意校本培训故事的收集，着手编写校本培训故事集。

　　2、搞好“三课”试验，提升教学能力。“三课”即大会课、公开课、研究课。本学期，用三到四周的时间开展教学展示课大会课活动。教研组内要按要求正常进行公开课活动。同学科教师的“零距离”学习，“推门听课”要正常化。听课人员要认真对公开课进行案例分析,使评课过程成为教学研究过程，促进教学水平的提高。研究课在教科室的帮助下要从课堂教学实效出发，开辟独特的教学途径，作为教学试验，力图达到“教学创新”的目的。

　　3、“请进来、走出去”。邀请省、市、县有关专家对我校进行专题讲座，作新课程理论的培训和指导，在与专家的互动、参与、交流、研讨中，实现真正的提高。

　　重视我县的继续教育培训，对学习人员的出勤情况和考试成绩打印成书面材料，下发到全体教师，对缺席人员计入单项考核，与经济利益挂钩。

　　4、启动教师汉语水平培训工程，提高教师语言文字的思维能力和口头表达能力。继续举行教学基本功比赛和现代教育技术培训，不合格的教师安排时间重新补考。举行了语文教师“下水文章”竞赛、英语教师口语比赛等活动。

中学年度工作计划篇3

　　为使校务公开工作正常有序地开展,确保各项内容及时公开,特制定本计划:

　　一、指导思想

　　以党的十六大提出的各项任务为指导,认真执行上级有关校务工作要求,强化监督机制,密切党群、干群和校群关系,提高学校民主管理水平,形成科学合理、良性运转的工作机制,确保教育事业健康协调发展。

　　二、工作目标

　　校务公开的目的,是要接受群众的监督,规范行政行为,提高校务透明度,以取得群众的理解和信任。对群众反馈的意见,要有专人负责收集。学校领导对群众的意见要认真研究,有错必究,有疑必释。合理化的建议要及时采纳,并将结果公开。

　　三、校务公开内容、要求及责任人

　　1、财务管理公开(每年公布一次)

　　学校财务预结算、财务收入(学杂费、勤工俭学、捐资助学等)

　　教职工奖金、福利分配方案、资金财产管理、财务支出、学杂费减免等情况公开。

　　负责人:z。

　　2、收费公开(每学期公布一次)

　　学校的收费项目、标准、范围要严格按教育局、物价局和财政局三家联合下文的有关文件执行,实行亮牌收费,填卡公布。

　　负责人:z。

　　3、工程建设、校舍维修、大宗物资采购及门面、食堂招标等公开

　　校园建筑项目的确定与资金来源、施工队伍选择、工程建设招投标。工程建设总造价及工程竣工验收等情况以及大宗物资采购、门面、食堂招标等公开。

　　负责人:z

　　4、计划生育管理公开(每年公布一次)

　　全体教职工及户口挂靠的婚育、落实节育措施、查环查孕、申领生育计划证、申领独生子女证、违反计划生育人员的处理等情况公开。

　　负责人:z。

　　5、教职工奖惩公开

　　学校各级评优的范围、对象、条件、名额,评选程序,确定上报人选和评选结果以及对违纪职工的处理等情况公开。

　　负责人:z。

　　6、职称评审公开

　　专业技术职称评聘,包括学校职称评定组织机构、职称评定,任职条件,上级下达的职数、评审秩序、评分标准、申请者名单、参评材料及考核情况,确定推荐上报人选等均公开。

　　责任人:z。

　　7、招生工作公开

　　招生计划、招生政策、享受照顾录取政策的考生名单,特长生的认定,录取结果等公开。

　　学校每学年招生人数,每学期学生异动情况进行公开。

　　责任人:z。

　　8、三好生、优秀学生干部评选、贫困捐助公开

　　学校每学年评选的各级三好生、优秀学生干部名称、标准、评选程序和结果等公开。

　　责任人:z。

　　四、校务公开的要求

　　1、加强领导。

　　要把校务公开作为一项重要工作来抓,党支部要发挥党组织的监督保证作用,工会组织要积极参与学校民主管理,充分发挥教职工的主人翁作用,加强校务公开的民主监督。

　　2、严格时限。

　　根据公开项目的具体情况,及时或按月、季度、学期、学年向师生公布。

　　3、明确责任。

　　中层各部门各负其责,严格按照要求进行校务公开,做好各自负责项目材料收集与公示。

　　4、健全议事规则

　　校务公开的项目和内容,须经党政领导集体研究,形成统一意见后进行公布。

　　5、公开形式

　　在学校综合楼一楼大厅设立校务公开栏及“服务社区”网络栏,在校长室门口设举报箱及监督电话(z),

　　公开栏内未设立的项目临时必须公开的项目,也可采用公告、通知、墙报张榜,建立校长接待日,师生大会、家长代表会等形式进行公布。

　　坚持每学期一次教代会,行政述职、考评、提案解答、决议。

中学年度工作计划篇4

　　一、指导思想

　　始终遵循学校总体工作思路，围绕"一个"中心：安全、稳定这个中心；做好"两个"服务：做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作；落实"三个"到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。

　　二、20——年后勤工作计划中的工作重点：

　　（一）做好学校后勤安全工作

　　（二）加大校产管理力度，不断完善校产管理制度

　　（三）做好寄宿生管理工作

　　（四）进一步加大校园环境与卫生管理工作力度

　　（五）加速学校基建工作、食堂、球场

　　三、工作措施

　　（一）更新观念，增强服务意识

　　1、全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生生和家长服务。

　　2、加大总务后勤工作的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主直辖市、民主决策，参与后勤管理。

　　（二）精打细算，严格财务管理

　　1、依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订经费预算，严格实行计划经费限额包干使用。

　　2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。

　　3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。

　　4、做好领物审批制度的改革工作。领物原则上由教研组长、班组长、部门负责人根据实际需要来领取。

　　（三）物尽其用，发挥设备功能

　　1、为使学校现有校产校具发挥其最效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的"育人"功能，做到物尽其用。

　　2、鼓励使用的同时，还需加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等。

　　3、加大校产校舍的定期（期初、期中、期本）及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行承包管理，谁损坏谁负责。

　　（四）加强协作，做好环境卫生工作

　　1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。

　　2、做好宿舍安全保卫工作，督促宿舍卫生，健全考核制度

　　3、协同教导、大队部等部门，利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式，向学生进行爱我校园、爱护公物的育活动。

　　4、加大总务处的日常检查及每周一次班级卫生、包干区的抽查力度，同时协同行政值周、医务室、学生监督岗等相关人员，扎扎实实地抓好卫生工作。

　　每天的卫生检查情况做到及时公布上墙，对存在问题要及时指出，限时纠正。

　　（五）长抓不懈，提高安全防患意识

　　1、加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等作及时彻底的维修、排除。

　　2、加强门卫的职能，外来人员来校要登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查。

中学年度工作计划篇5

　　一、指导思想

　　坚持"以人为本"的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立健康第一的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育教师的专业化发展。继续推进体育校本课程开发与校本教研工作的深入开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育有效教学和教学评价的研究，加大体育信息资源中心的建设与利用，切实把服务于教师，服务于学校的理念落到实处。

　　二、目标策略

　　1.注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，研究提高教研实效的方法与策略。

　　2.树立正确的运动技能教学观，体育教师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高，要注重自身学科素养的不断提高，以适应体育教学改革的需要。

　　3.要对学生加强运动安全意识和自我保护方法的教育。切实提高体育教学质量，提高学生的体质健康水平，为学生的全面发展打下良好基础。

　　4.关注学生学习过程的表现，注意体育教学评价的研究，因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。

　　5.重视个人教学反思，重视教学经验的积累与总结，主动探索研究体育教学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格，努力向科研型教师转变。

　　三、目标任务

　　（一）教课改工作

　　1.实施推进《体育学科教学指导意见》，促进教师更好地理解与把握新课标的内涵，树立正确的体育运动技能教学观，做到有的放矢的开展课改工作。

　　2.全面收集体育课改有关的教学设计、案例、课件、视频课例等等资源素材，丰富我校体育信息资源库建设，实现体育教师学习的跨时空性和教研引导的延伸性。

　　3.抓好体育教学常规管理，规范课堂教学，规范备课，要求教师关注体育教学艺术，关注课堂学生体育学习行为习惯的培养。

　　4.在日常下校调研的基础上，进行有目的体育调研课2次。目的是与授课者一起探讨体育教学方面的问题，以课为载体，组织核心组、中心组的教师与该校教师和相关领导一起探讨研究抓好学校体育工作，促进体育教师教学水平的提高及相关问题的改进。

　　5.开展主题鲜明的专题研究活动，三个主题：

　　第一个教研主题是我对运动技能教学的认识，要求作为学校教研活动的主题(九月)。

　　第二个教研主题是校本教研的深入开展(十月)。

　　第三个教研主题是教材教法研究课。

　　（二）质量意识

　　1.加强体育课有效教学与教学评价的改进与提高上。从五个方面入手即第一是体育课教学目标的达成度；第二是接受性学习与现代学习方式的结合度；第三是选择有实效的教学内容的实效度；第四是练习密度与运动负荷的尺度；第五是把握学生年龄特点选择教材内容的合理度来开展研究，结合个人教学反思，不断总结经验。最终达到真正提高体育教学质量的目的。

　　此外，收集学校体育教学与课外活动开展等方面的信息，建立学校体育组工作信息档案，用于诊断分析课堂教学质量与效率以及教师个人教学能力等方面的评判依据，以此作为开展有针对性指导的有效措施。要注重与校领导的交流与沟通。

　　2.加强体育调研。调查实施课改遇到的主观与客观方面的困难（教学现状与课改需求的差距；教师认识、理念及行为表现上的不足；学校体育器材设施及信息化等方面的不足等等），尤其加强对课改实施过程中我区目前还存在的问题的调查与研究以及各学校与教师对教研活动和个人发展的需求调查，做到有的放矢，切实保证校体育教研工作的实效性。

　　3.在研究学习诊断式教研、分片式教研、问题导入式教研、分层教研的理念与操作方法的基础上，尝试开展网络教研，不断探索教研方式的转变，并积极运用于实际教研活动中去，为切实提高教研质量和实效性，促进教师发展，做出应尽的努力。

　　（三）教师队伍建设

　　1.信息化能力的提高。以具体的工作布置（如教学设计、论文、专题研究、教学反思、网络交流手段的运用以及学生体质健康标准的操作等方面）和实践指导与灵活多样的培训来促进教师进一步提高信息化意识与实际操作应用能力。力求全体教师能有不同程度的进步，首先有学习的意识，并能参与到校体育资源库建设中来。

　　2.课改参与意识与学习研究意识的提高。广泛了解新的课改信息动态，虚心学习先进的课改经验，可利用每次的教研活动，介绍相关的课程改革的信息。促进教师学习意识的提高。

　　3.充分发挥我校网络媒体的影响力，做好体育教学工作和体育教师队伍的宣传工作，促进学校体育工作的开展，促进教师综合素质能力的提高。同时要求各校认真做好材料的积累与备份工作，注重加强平时工作的各种素材的积累（照片、摄像、稿件等等）

　　4.树立安全第一的责任意识，切实做好学校体育工作各种伤害事故的预防工作。

中学年度工作计划篇6

　　指导思想

　　XX年度工作的指导思想是，在市教育工会和校党总支的领导下，认真学习贯彻执行《工会法》，维护广大教职工的权益，积极参与学校的教育教学改革，增强学校民主管理的力度，围绕“追求科学、追求发展、追求和谐”工作的新思路，组织开展多种形式的活动，增强学校的凝聚力，为学校的建设与发展作出应有的贡献。

　　主要工作

　　1、于XX年3月下旬，召开宜昌市第七中学第七届教职工代表大会第三次会议。会议的主题是：追求科学、追求发展、追求和谐。主要内容是：讨论并修订《宜昌市第七中学人事制度改革方案》、讨论并制定《高、中考奖励条例》《班主任管理条例》，最终形成一整夽适合学校建设与发展的人事管理制度。

　　各教职工代表应在3月20日前写出并上交本次会议的议案。

　　2、参与并协助政教处、教务处办好“宜昌市第七中学第七届‘北山秋韵’文体科技节”。在科技节中，教职工开展的活动主要有：参与各项教育教学活动；举办一次教职工美术书法摄影作品展（6月）；举办一次教职工电脑作品制作展（10月）；举办一次教职工散文诗歌写作比赛（9月）；与学生运动会同步，办好本年度教职工运动会。

　　以上活动，将并入第七届“北山秋韵”文体科技节，由科技节统一安排部署。同时，这些活动也是为参加市教育工会组织的第二届教师文体节应作的准备。

　　3、积极组织好广大教职工参加市教育工会组织的第二届教师文体节。文体节中重头：健身操，学校于3月中旬组队开始训练。文艺演出节目于6月开始组织排练。书画摄影、电脑制作作品于6月份完成选送工作。

　　4、组织教职工分年级组（工会小组）开展春游活动，让广大教职工充分感受大自然、加强交流融洽关系，形成和谐的氛围，增进友谊，利于自己的身心健康。

　　5、积极参与学校文明创建工作，继续协助学校办公室搞好校务公开工作。

　　6、加强与兄弟学校的体育交流，本年度确定的交流项目主要有：篮球、男女排球、羽毛球、围棋。

　　7、关心广大教职工的生活，特别是要关心广大女教职工的身体、家庭与生活，把工会女工工作落实到实处，充分发挥广大女教职工半边天的作用。对于教职工的困难要作第一知情人、第一帮扶人。

　　8、各工会委员、工会小组长应各司其职，完成好本年度工作，为创先进的工会集体而努力。

中学年度工作计划篇7

　　根据学校“十二五”发展规划，围绕市教育局转型升级“163”行动计划，我校将全面推进素质教育深入实施，全力推进精致化管理和师资队伍建设，继续打造“主体参与”校园文化，聚焦质量提升的突破点和内涵提升的着力点，为打造高新区一流教育做出应有成绩。

　　一、总体目标

　　岗位设置管理改革和绩效考核明显发挥激励作用；

　　数字办公、电子备课、多媒体教学步入常态运行；

　　师德师风师能建设和骨干教师培养凸显计划推进；

　　明确艺术类培养、质量提升和特色建设考核措施；

　　围绕听课、开课、评课、集体备课精致管理流程；

　　建立适合的“家长学校”和“社区教育委员会”；

　　完成综合楼工程，启动电网改造和体育看台工程；

　　明确水电纸张节约目标任务，启动食宿电子管理；

　　拓展国际交流渠道，深化国际课程的引进和借鉴；

　　完成党总支换届改选，加强支部建设和特色创新。

　　二、重点工作

　　1．政教处建立健全适合的“家长学校”和“社区教育委员会”，完善家庭、学校、社会教育网络体系，创建活动性课程特色学校；

　　2．教务处重点围绕全校性自主课堂的达标展示，转型管理措施，建立健全艺术传媒类学生教学模式，建立以年级为单位的教学质量目标考核体系。

　　3．教科室进一步做强“主体参与”课堂教学模式和体验式学习的课题研究，计划推进骨干教师个人成长。

　　4．总务处重点落实后勤走动式管理，完成综合楼新建工程，做好学校电网改造和体育看台的启动工作，启动食堂宿舍电子管理系统的建设。

　　5．党总支要完成总支换届选举工作，凸显学校“一校一品”党建特色。

　　6．办公室重点做好岗位设置管理改革工作，大兴俭约之风，统领各部门的月度目标责任落实和节俭措施，推进全校性数字办公，协调好相关创建任务的分解与落实。

　　7．工会、团委重点围绕青年教师成长积极开展工作，推进学生自主管理，升级学生社团活动，继续社团成果展示活动。

　　8．各年级部主任要一手抓教学，一手抓常规，参与校级年级部评优创建，明显发挥好年级教学中心组作用。

　　三、具体举措

　　（一）德育工作

　　1．政教处进一步完善起始年级班主任竞聘工作及班主任工作考核机制，出台新的班务工作考核措施，将班务工作成效与班主任奖励性绩效工资挂钩考核，落实好副班主任和德育活动管理的考评记载工作。

　　2．充分发挥共青团和学生会在自主管理中的重要作用，充分发挥学生自主管理作用。

　　3．启动德育课程的实施和实践，以年级部为单位实施校本德育课程的研究。

　　4．利用“国旗下讲话”和每日大课间期间的“表扬与批评”，充分发挥激励批评作用。

　　5．发挥年级部主任作用，继续打造班级文化名片，营造富有特色的班级文化环境，评比优秀年级部。

　　6．修订、完善各类评比、奖励方案，使之更趋于科学、合理、公平。

　　7.落实班主任工作的“四个一”转型要求：每天检查班务日志记录，每周与进步学生谈一次心，每月召开一次学科代表教学建议会，每学期召集一次家长全会。

　　（二）教学工作

　　1．教务处营建主体参与教学文化，保障90%以上的教师都能熟练运用主体参与课堂教学模式，有计划地打造特色自主课堂，促进学生自主学习、合作学习和探究学习，力争承办一次省级以上课堂教学模式展示活动。

　　2．每周推荐一名中层以上干部在办公会上评课一节，继续“三巡”“三谈”制度建设，加强对教师教学过程的月度考核，重点就教学“新五认真”要求落实到位，严格学生教学满意度的测评与反馈制度。

　　3．采用“盯人战术”，抓实“三考”。通过梳理目标生、边缘生、培优生，分解责任目标，实现“三考”成绩的再提升。

　　4．采用联合办学、走动选科等形式，挖掘艺术特色办学的教学资源，最大限度地满足学生对艺术类选科学习要求。

　　5．常态实施科技创新教育校本课程，列入正常的师生考核评价。编制“双向选岗”落聘教师的岗位安排说明书，实施落岗人员工作安排的二次竞聘。

　　6．拓展与澳大利亚班斯代戴尔中学的对口交流活动，扩大交流的内容与规模。借鉴A-level国际课程，使之校本化。

　　7．加大对综合实践课程实施过程的常态监控管理，按期对教师进行考核，对学生进行学分的认定。增设综合实践活动课程备课组，备课组长由教科室相关负责人兼任。

　　8．教务处与政教处一起落实好年级部主任的“四个一”抓手转型：年级部主任要每天进行一次课堂巡查，每周组织一次课堂抽测，每月召开一次年级质量分析会议，每学期召开一次家长大会；鼓励特色课程参与全市活动性课程评选，争创活动性课程特色学校。

　　9．实施教师教学评优的学生民主考核制，完善多媒体教学、网络运用、数字办公等实践，延伸学生自主学习的时间、空间，提高学生课外学习时间的利用效率。

　　10．实施教学业绩的月度考核，启动六个年级部教学质量目标的分解与反馈制度，继续完善绩效考核方案，凸显多劳多得，优绩优酬。

　　（三）教研工作

　　1．教科室继续做好“十佳青年教师”评比活动和“十佳典范备课组”评比工作，鼓励教师积极制订并落实学历提升、论文撰写、课题研究、公开教学等个人成长计划。积极为教师个人成长搭建各种平台，鼓励教师积极申报“三级骨干教师”。

　　2．继续完善校本教研模式，公开校本教研模式的具体内容，围绕集体备课、开课、听课、评课开展以备课组为单位的校本教研达标展示活动，加强对自主课堂的全程监控，全面全程推进“主体参与”课堂教学文化的构建。

　　3．尝试制订自主课堂质量标准，举办自主课堂评比活动，开展学校自主课堂达标验收。

　　4．对全校教研组长、备课组长进行网络教研技术培训，搭建完善网络化教研平台，实施“两组”月度考核制。

　　5．每周检查各备课组网络化备课，监控各备课组网络化备课平台更新情况。开展校本教研达标验收和成果评比、展示活动。

　　6．将优秀的“二次备课教学案“上传市网络资源库，推荐优秀备课组参加市级教研活动。

　　7.落实好备课组长的“四个一”工作要求：组织每一课时教学案上交教科室数字办公平台，每周进行一次集体备课，落实好集体备课的“三大环节”，每月集中巩固和练习学生月度错误一次，每学期装订错题集一本。

　　（四）后勤工作

　　1．严格规范财务管理制度，继续提高食堂和宿舍服务质量。

　　2．制定全校年度节约数据目标，分解部门节约责任，明确水电纸节约奖励措施。

　　3．继续加强教室、宿舍公物的责任承包，及时维修、升级、添置各类教学设备、运动设施，确保教学工作的顺利进行。

　　4．继续临工的月度考核和师生测评制度，逐步实施减员增效，挖掘落岗教师人力资源。

　　5．完成综合楼建设工程，启动校园电网改造、体育看台工程建设、食宿电子管理系统建设等工作。

　　（五）党总支、办公室、工会、团委等工作。

　　1．发挥各分支部能动作用，建设支部特色，增强党组织的凝聚力、战斗力，培养入党积极分子，增强党员队伍的活力。按时完成党总支改选工作，着力推动师德师风建设。

　　2．办公室落实好部门工作和分管领导的捆绑考核，发挥好年级部和教研组各自的功能作用，抓实安全管理和特色建设工作。

　　3．工会落实签订师德承诺书，定期对教师进行师德考核。充分发挥教代会在学校工作中的参政、议政、桥梁纽带及行政监督作用，关心教职工疾苦，倾听群众呼声，想方设法解除教师后顾之忧。

　　4．团委进一步加大对社团工作的考核力度，通过展示社团成果、评选优秀社团等活动，促进社团建设工作转型升级。

中学年度工作计划篇8

　　本年度学生宿舍管理工作指导思想是：以新时期教育理念为指导思想，紧紧围绕学校教育教学工作，树立为学生服务的意识。以学生为本，提高管理服务质量，重点加强搞好宿舍文明、宿舍文化建设，努力把学生宿舍建设成为安全、整洁、优美、文明。对学生进行全方位的管理，做到管安全、管生活、管学习、管纪律，使宿舍成为具有文化氛围的育人阵地。工作中要重点具体突出一个“勤”字，作到勤走动、勤观察、勤管理。工作要点如下：

　　一。加强对住宿生的思想政治教育，提高宿舍管理水平和服务质量

　　1、修订和完善《直中宿舍管理条例》、严格控制住宿生的审批制度，使住宿是对品学兼优学生的一种待遇。

　　2、制定和完善学生宿舍用水用电、防火防险等方面的管理规定。

　　3、完善各项工作检查制度。坚持每日查宿制度，不漏掉一人，坚持每日检查卫生制度，并将检查结果及时记录在册，做到天天查、周周比、月月评，每月出一次光荣榜。

　　4、坚持每月学生例会制度，表扬好人好事，指出有待改进的方面，及时奖励，正确激励。

　　5、及时与年级、班主任、家长进行联系，对学生进行全员管理。

　　6、加强与学生之间的沟通，与学生多交流，发现问题马上解决，建立一种和谐的师生关系。

　　7、打算在离开学生宿舍后，要检查一遍宿舍内务、卫生等，等学生回来后，必须在楼道及易出现问题的地方。

　　8、带领学生认真学习《直中宿舍管理条例》，并让家长了解，与家长签定协议，让住宿成为对好学生的一种奖励。

　　二。充分发挥学生干部队伍的作用，培养学生综合素质

　　1、培养学生管理干部队伍，培养学生自理能力。

　　2、加强对宿舍长的管理，每周一次例会，通过他们了解学生思想的情况。采取各种奖励和激励措施，充分调动他们的积极性。

　　3、建立学生反映问题的渠道，及时了解学生的动态，使问题解决于萌芽之中。

　　4、每学期对在学生和管理工作中做出突出成绩的学生干部、文明住宿生进行表彰，也对文明宿舍给予表彰和物质奖励。

　　总之，宿舍管理的好坏反映出学校管理和学生素质的好坏，充分挖掘寝室的德育资源，注意宿舍的德育功能，使学生在校园的每个角落都能得到教育，是本学年宿管工作的重点。我力争使我校的宿舍管理让家长放心、让学生满意。

中学年度工作计划篇9

　　一、指导思想

　　深入学习并落实xx局长暑期在全区教育工作会议上所作的《江宁教育的文化坚守与追求》的讲话精神，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办有文化内涵的人民满意学校。

　　二、工作思路

　　坚持以德育为首，以教学为中心，继续深化课程改革，以文化建设为统领，以教科研为先导，以精细化管理为基础，以落实课改、质量提升工作思路为抓手，保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展。

　　三、重点工作

　　(一)德育工作建设：

　　1、加强班主任例会学习制度，加强内部经验的挖掘和交流，注重先进管理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。

　　2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验。

　　3、完善学生养成教育管理，形成学校特色。开学初，组织一周时间的七年级入学教育培训。学期初强化《中学生守则》、《中学生行为规范》的学习，并纳入测试和评价中;从规范学生讲文明、懂礼貌、重礼仪、守纪律入手抓学生良好习惯检查和评比;以年级为单位评出文明班级。

　　4、深入开展德育科研，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求每学期40周岁以下的班主任至少完成德育论文一篇，教育随笔每学期完成一篇，并要求上交德育处，及时反思、及时总结，不断提高青年班主任德育科研能力。

　　5、开展信心教育，让每一位学生享受成功的喜悦

　　根据我校学生特点，让学生乐观自信，让学生自强不息，让学生在学习中充分展现自我才华、挖掘自身潜力，这是摆在我们全体教师面前的一个重要课题。

　　开展信心教育，要立足教育，重在指导，要遵循学生身心发展规律，力求信心教育的实践性与实效性。为此，必须坚持以下基本原则：

　　(1)信心教育的目的'性：让学生树立坚定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最终目的，更重要的是在此基础上，引导学生付诸实践，战胜过去、战胜现在、战胜自我，以最终充分实现自我价值。

　　(2)关注学生个体差异性：要善于根据不同学生的不同特点，有针对性地开展多种形式的教育活动和个体辅导活动，做到既照顾整体又兼顾一般，力求整体性与个体差异性的和谐。

　　(3)信心教育的持久性：信心教育的对象是活生生的个体，要达到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教育者应首先具备耐心和信心，认识到工作的长期性、艰巨性，不断总结和改进方法，去最终达成教育的目的。

　　6、班级建设。

　　(1)要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。团支部要利用主题班会进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

　　(2)加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

　　7、德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能

　　开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。通过主题班会、专家讲座、经典诵读、重大节日等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。

　　(1)增强道德教育的计划性。政教处明确本学期的几个重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。一个时段突出一个主题，例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，形成强大的德育氛围。

　　(2)利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。

　　8、加强法制教育，加强安全教育与管理，确保学年内无重大安全责任事故。

　　9、建立良好的家校合作关系，成立家长委员会，让学生家长通过选举选出家长会委员，形成家庭、学校、社区三位一体的管理体系，更好的为学生成长服务。

　　10、抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能

　　做好教室、卫生区卫生打扫工作，落实好卫生打扫和卫生检查制度，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生“己屋不扫，何以扫天下”的认识。要明确值日人员、时间、要求，校园环境要随时把看，政教处将加大督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级、及时下发整改通知单并限时整改。要让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。

　　(二)思想道德教育：

　　强化养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文化素养，创建良好的人文环境。

　　1、利用开学典礼，上好开学第一课。

　　2、促进学生间互助友爱、合作发展、共同成长，使每位学生的学习习惯、学业水平和思想品德都有所提升，从而实现学生综合素质的提高。

　　3、以日常行为规范为抓手，促进学风、班风建设和学生综合能力、良好行为规范的形成。重点加强以卫生、礼仪、文明素养和教室环境为核心的德育常规管理，促进文明校园建设。

　　4、对日常行为规范采取日、周、月、学期的管理体系，使常规落实到位，发挥实效，对教育教学切实起到促进作用。

　　5、在学生中树立先进典型，发挥优秀学生干部、团员、三好学生的示范作用，宣传当代中学生身边的榜样，以达到以人育人的效果。

　　6、丰富法制、安全教育和时事教育的内容和形式，增强学生对法律知识、安全常识、开展好安全和预防违法犯罪为主题的教育活动。

　　(三)教学管理工作

　　1、积极稳妥地实施课程计划，开齐开足所有课程。本学期继续开设《乡土乡情》、《生活中的物理》、《体育运动常识》等校本课程。丰富学生的知识，为学生的后续学习打下基础。

　　2、根据学校的现有条件，积极开展各项课外活动，发现并培养发挥学生的个性和特长，做到时间有保证，有计划、有安排、有专人负责，活动有记录，并积极参加市、区组织的有关竞赛，争取较好成绩。

　　3、搞好图书借阅工作，增加学生的阅读量，培养兴趣，增长知识，陶冶情操。努力提高电脑室利用效率，上好信息课，力争办出特色。提高实验室使用率，培养学生动手能力。

　　4、认真执行体卫工作两个条例，认真落实健康教育，认真实施阳光体育锻炼一小时活动，完善学生的健康档案，培养学生的保健意识，传授保健知识，促进学生的身心健康。

　　5、搞好国防教育，用讲座等形式对学生进行国防知识教育，增强国防意识。将民族团结课程纳入思想品德课。

　　6、加强常规管理，落实区教研室及本校《精细化管理实施意见》，紧扣教学“五认真”，加强教学过程管理，打造高效课堂，提高好课率。严格执行教学“五认真”，做到三个到位：一、宣传到位，使全体教师充分认识严格执行“五认真”的重要性，提高自觉性;二、督查到位，促使教师在教学过程中扣紧“五认真”要求，本学期教师对教学案的编制及使用要求做改进。要求教师上课使用教学案，不能使用的，到教务处申请登记，教务处每周一对教师的教学案和学生的课堂检测进行检查，同时随机抽取一组学生的教学案。每月检查教师的五认真材料，并上网公示。在复备和反思环节加大力度，期末进行优秀教学案评比。三、激励到位，确保教学成果在职评评优中的权重，按素质教育的要求，合理拟定奖惩制度，以提高所有教师的积极性，使能者与庸者有区别，负担重的和轻的不一样。

　　7、抓好各层次的学生，防止分化，努力促进平衡发展，提高全校的整体质量。

　　(四)教研管理工作

　　继续推进课改深度发展，成就教师，促进教师发展。根据课程标准，抓住改革契机，为教师们提供新的展示才华的舞台。

　　1、学科教研活动

　　本学期确定“如何有效使用教学案”为校级教研主题，学校开展学科、跨学科教研活动，深入研讨全校学期教研主题，解决学科教学中的共性问题，引领教师更新教育教学理念，改进教学行为。

　　具体操作办法：分期、分学科进行;上课教师为骨干教师，可以与该教师在本教研组的公开课安排衔接起来，不增加教师的负担.上午教师听课，下午集中评议，并融入微型讲座，切实引导教师解决现实问题。

　　2、请进来

　　解决学校薄弱学科教学问题，对学校学科教学进行诊断，提出改进思路，特别强调校外骨干教师回头看，激发教师直面问题，改进教学，尽快扭转局面。

　　3、走出去

　　要求教师积极参加市区教研活动，并回校内与本组教师交流。为青年教师创造锻炼的机会，促进青年教师尽快发展。

　　4、发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。研究教学案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。践行“先学后教、合作探究、当堂达标”的教学模式，构建高效课堂。

　　5、继续抓好新分配教师的拜师结对工作，让每一位新走上工作岗位的教师都有二位有经验的教师帮助指导，促使他们尽快适应教学工作，尽快成合格教师、教学骨干。

　　6、加强内涵发展，促进教师成长。以教研组为主阵地，做好校本培训工作，如：开展教师评课的培训，并进行教师评课的评比。认真总结教学经验，深入进行理论探讨。在论文撰写方面形成风气，本学期，每位教师都要写出一篇教学论文，并积极申报个人课题，把教学中感性的认识上升为理论，指导以后的教学工作，并积极参加省、市、区论文评选，争取较好成绩。突出基础性，开发校本课程。

　　7、两组建设

　　教研组

　　(1)在学校确定校级教研主题的基础上，构想本组教研思路，学期初教研组制定公开课计划时，就确定一种课型(如新授课、复习课、习题课、试卷讲评课等)，做到以课例为载体，进行课型研究，研究教师困惑的问题，力求教研的针对性，追求教研的实效性。

　　(2)继续实行行政领导蹲点教研组制度，在教务处的安排下，行政领导有计划性的听课，以便行政领导听后集中反馈。教研组的开公开课提前一天在校内通告，欢迎其他组教师前往听课。

　　(3)教务处在学期初、期中考试后、学期结束时召开教研组长会议，布置工作，统一思想，相互交流，取长补短。学期结束时，教研组长在全校范围内述职，回顾学期工作，盘点工作清单，评价组内工作，激励全体教师努力工作，为教研组多做事，多分忧，并接受学校的考核，评选学校优秀教研组。

　　备课组

　　(1)备课组的日常活动由分管行政领导督查、指导。教务处在学期初安排课表时，要能让备课组的教师在一周中有一至两节课都没有课，确保备课组活动的时间，同时相关行政领导到点检查。备课组教师要做到教学案、课件、测试卷、作业布置统一。

　　(2)学期初教务处召开备课组长会议(与教研组长会议一道)，明确学期教研工作的重点，学期结束时，进行考核，评选学校优秀备课组。

　　(3)历史、地理、生物学科的作业倡导在课内完成，每单元备课组统一随堂测试，并记录成绩以备检查。

　　(五)心理健康教育：

　　1、加强心理健康工作的规划，有计划地开展和落实心理健康教育课和有效活动。

　　2、增强中学生的心理健康教育、心理健康老师为学生(特别是九年级学生)做心理健康讲座。

　　3、加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要认真落实帮教工作督查制度，对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。

　　(六)安全稳定工作

　　通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

　　期初做好安全隐患排查工作，做到安全隐患早发现早解决，坚决杜绝隐患发生。协调公安、消防、城管等部门，整顿好校园周边，优化环境保障师生安全。加强保安与门卫管理，严格执行三级值班制度;安全教育和管理纳入到班主任评价中，加强安全教育，开展安全“珍爱生命、关爱同学”的主题教育活动，组织安全演练、安全知识培训;注意学生动态，排查解决各种纠纷，严明学校纪律，杜绝学生打架行为发生。做好职工中各种不稳定因素排查，做好教职工各种诉求的解答解决，保障教职工全身心的工作。做好校车和学生餐的专项研究和管理工作，确保学生用餐安全和乘坐校车学生乘车安全。做好安全信息报送工作，保证安全信息畅通。做好各种安全预案，保障各种活动顺利开展。

　　(七)总务财务工作

　　1、认真落实《中小学财务制度》，加强年度财务预算，量入为出，保证重点，合理合法，及时进行校务公开。

　　2、厉行节约，采取有效措施制止各种浪费。

　　3、做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。

　　4、做好办公物品购置配送工作。

　　5、做好大型维修的预算，申请和监管工作。

　　6、及时检查房屋，设施设备，水电，发现问题及时解决。

　　7、加大外联力度，不断改善办学条件。

中学年度工作计划篇10

　　为了优化我校教育教学环境，营造一个清洁卫生、安全有序的环境氛围，在全校形成良好的教风、学风、校风，本年度，政教处依据学校总体工作精神，制定以下工作计划。

　　一、把学校安全工作作为政教工作的重中之重，常驻抓不懈。注重科学管理，确保校园平安，创建平安校园。

　　1、做好学校内安全工作。

　　首先，学校本年度继续实行校园昼夜安全巡逻值班制。教职工分组轮流值班，校领导带班，昼夜巡逻，确保校园平安。其次，建立健全学校各项安全保卫制度，明确职责，责任到人。充分发挥各安全岗位的职能作用，把各种不安全、不安定因素消灭于萌芽之中。学校实行封闭式管理，门岗出入登记。学校与校外食宿学生家长或其监护人签订安全责任协议书。与公安派出单位建立联系。协同社会，家庭，学校共同做好学校的安全工作。本学年，学校与各课任教师、各班主任、门岗门卫、值班人员、食堂承包责任人等，层层签订安全目标管理责任书，明确义务与责任，责任到人。齐抓共管，共同打造平安校园。

　　2、做好学生安全教育工作。

　　增加学生安全防患知识，增强安全防患意识，杜绝安全事故的发生。学校充分利用各种媒体、集会、定期或不定期开全校性的安全教育活动，各班级定期开展各种安全主题教育活动。另外如有条件，聘请校外公安、消防、司法人员来学校进行安全和法制教育。

　　二、把学校卫生工作作为中心工作常抓不懈。

　　1、本期，学校制定和完善各项卫生管理与奖惩制度，从学校校园、食堂、学生的生活区、学习区入手，进行卫生管理。对学校的寝、教室、卫生区及其它场所实行每天定时与不定时的检查制度。继续把卫生评比纳入到学校管理及班级量化考评中，与班级的评先评优钩。

　　2、开展与不文明行为告别活动，进一步加强“良好习惯”的养成教育，规范学生行为。采取多种形式，对学生进行爱劳动，讲卫生，讲文明教育，培养学生的环保意识和公德意识。“宽容礼让”要做到：校园里不准骂人，不准说与学生身份不符的话语;把微笑和宽容带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。向粗鲁、陋习、坏事告别。“环境保持” 要做到：教室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、校园无废弃物。

　　三、加强德育工作队伍建设，强化学生德育工作，做好学生纪律管理，营造良好校风、班风。

　　首先，协调与指导班级制定班级工作计划及德育工作计划，开展好班级管理工作。定期召开班主任会，进一步增强班主任的责任心和事业心，加大班级管理力度。加强后进生转化及控辍保学工作。其次加强德育工作，树立德育为先，育人为本的理念，教会学生学会做人。利用各种形式，配合学校团委指导各班级，对学生进行爱国主义，集体主义教育;培养学生的文明意识公民意识，增强学生的社会责任感。

　　另外，学校本年度继续加强学生的纪律管理。配合班级，联系家庭，强化学生纪律管理与检查，加大奖惩力度，营造良好校风。

　　四、夯实基础，注重两支队伍建设和各部门工作协调。

　　1、加强班主任队伍建设。定期召开班主任例会，强化理论学习，规范管理行为。适时召开班主任班级管理工作培训会和经验研讨会。

　　2、加强学生班干部队伍建设。充分发挥学生班干部的作用，抓好学生班干部的培养、使用工作，强化学生班干部工作责任制，加大学生自我监督、管理力度，抓好班级量化评分的检查评定，抓好学生班干部值日和流动值日岗工作，强化过程管理，做到管理有层次，运转有秩序，效果明显。

　　3、协同、配合学校教导处、团委、后勤、学校办公室、各年级组等各职能部门，切实做好教职工的工作考勤与量化及年度综合考评工作，强化学校各项管理工作。

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