小学教研组教研工作计划

【精品】小学教研组教研工作计划模板合集7篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的小学教研组教研工作计划7篇，希望对大家有所帮助。

小学教研组教研工作计划 篇1

　　一、指导思想：

　　认真学习学校教育工作的精神，贯彻新修订的《义务教育法》，紧紧围绕区教育局和学校的工作计划，根据教导处工作安排，深入新课程改革，全面推进素质教育。以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。

　　二、工作目标：

　　1、加强听说读写训练，根据阶段要求，把握重点，提升教学质量。

　　2、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的.主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

　　3、推动单元整体备课。

　　4、成立小鲤鱼文社，季度出版校刊。

　　三、工作措施：

　　1、加强学习，更新知识结构。

　　在教学改革的浪潮中，每一个语文教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须要努力完善自己的知识结构，不断适应当前的教育形势。全校语文教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。

　　2、立足课堂，探索教学改革

　　课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，深入研究，努力学习新的教学模式。新课堂“三个意识”不可或缺，首先要重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次要讲究效率意识，求真务实的教学作风不能丢；第三要强化创新意识。此外，教师在课堂教学中要努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。

　　在备课方面，倡导教师规范操作，重点突破，备出精品，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。

　　在作业设计方面，教师应勇于探索，让作业更具新意，更具内涵，更好地为学生综合素质的提高服务。作业的批改应及时、细致、具有激励性。

　　3、校本教研，促进素质提高。

　　（1）专家引领

　　专家引领是教师专业化发展不可或缺的因素，否则校本教研就会在同一水平线上反复，难以迈出实质性的步伐。我校将继续采用“走出去，请进来”的方式，让教师多听听专家的课及新教育理念，真正实现理念的刷新、行为的改变。

　　（2）同事互动。

　　各个教研组要充分发挥“教研”职能，组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。

　　4、加强特色，有效开展，提高学生的语文素养

　　（1）各班开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里小学生必背古诗，同时有所拓宽。继续开设语文阅读课。语文教师必须按课程表开足课时，学校将按课表进行检查。各班进行“献五本，读百本”的读书献书活动，班级的图书角要经常更新，合理管理，要到图书馆去借阅课外阅读。高段教师要指导学生建立“读书笔记本”，办好手抄报，各班期末编好学生的习作班刊。适当时机举行全校“读书周”活动。另外，本学期将继续举行三至六年级“课外阅读竞赛”。

　　（2）写字教学，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将举行写字比赛，不定期写字教学的督察。

　　各月工作安排：

　　9月份：

　　1、开学常规管理，正常教学秩序

　　2、进一步完善教师教学考核办法

　　3、制定工作计划,确定工作要点

　　4、出版校刊

　　10月份：

　　1、教研组活动：教师开课

　　2、举行三至六年级“课外阅读竞赛”

　　3.教学常规检查

　　11月份：

　　1、教研组活动：教师开课

　　2、教研组活动：词语积累比赛

　　12月份：

　　1、教研组活动：学生写字比赛

　　2、期末复习工作、安排期末考试

　　3、期末质量分析，反馈，存档

　　4、教师学期教学工作考核

　　5、工作总结

　　6、出版校刊

小学教研组教研工作计划 篇2

　　一、指导思想：

　　以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养，扎扎实实提高教学水准，提高教学质量。

　　二、工作要点：

　　（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

　　1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

　　2、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

　　3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，基础性评价和创造性评价相结合。

　　（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

　　1、规范和加强教学“六认真”工作。

　　做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思，鼓励青年教师撰写案例反思及教学一得。

　　2、重视学生良好学习习惯的养成。

　　加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的.作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

　　3、加强教学质量监控。

　　要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作，以促进学生素质全面发展。

　　坚持不定期的作业、备课检查。工作实践告诉我们，要使检查情况真实可。那么，不定期检查便是一个很好的办法。严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。

　　4、加强学生课外阅读，注重学生积累。

　　在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下，要去激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

　　5、加强学生小练笔、阅读与习作紧密结合。鼓励学生每天写成长日记。

　　6、写字教学不容忽视。我们要努力使学生的字有起色，逐步有特色，

　　（三）示范引路，探索教学模式。抓好青年教师的培养、培训工作，扎实开展丰富的活动提高教研实效。

　　在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。

　　要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课三议，将师徒结队工作落到实处，通过传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动，帮助新教师尽快成长起来。总之，全体教师要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，逐渐提高自己。

　　三、教研活动安排

　　九月份：

　　1、教研组工作计划制定

　　2、识字巩固率检查汇总分析

　　3、集体备课计划

　　4、教研活动

　　十月份：

　　1、进行集体备课

　　2、趣味百科知识竞赛

　　3、教研活动

　　十一月份：

　　1、期中考试的复习、阅卷及质量分析

　　2、备课作业检查

　　3、教研组活动

　　十二月份：

　　1、教学经验交流

　　2、教研活动

　　一月份：

　　1、教研活动

　　2、备课及作业检查

　　3、期末考试的复习、阅卷及质量分析

小学教研组教研工作计划 篇3

　　一、指导思想

　　坚持科学、系统地推进美术素质教育。使美术教师在教育教学实践中以主动、探究，合作的学习方式中。用好新教材施教。使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。为全面提高美术教学质量，促进教师钻研教材，转变教育教学观念，把握新教材重点、难点，提高美术教学质量，特制定此计划。

　　二、工作目标

　　1、对新教材结构与体系的学习、研究，努力做到吃透教材。

　　2、促进素质美术教学，培养学生对美的感受能力。

　　3、使学生养成良好的习惯，陶冶优美的思想情感和道德情感的培养。

　　三、具体措施

　　1、重视美术教学，经常运用电化教学手段，提高学生的美术学习兴趣。

　　2、积极参加优质课的观摩活动，逐步提高美术教学水平。

　　3、转变教学观念，学习新的美术教学模式的基本要求，运用其模式进行美 术教学。

　　4、组织集体备课，提高美术教师的'备课水平。

　　5、加强美术教师的业务学习，提高美术教师的理论水平。

　　金山小学美术教研工作，在各位领导及同仁的帮助下，取得了很大的进步，工作方面也有了许多起色，每次活动本着教书育人，探究先进的教学方法，提高教师的能力、思想觉悟等方面着手，使我校的美术教学活动始终走在全市的前列，本学期中我们根

　　据实践情况制定如下活动计划：

　　三月份、调整新学期美术兴趣成员的名单，上报兴趣小组成员名单，并定期开展活动。

　　四月份、开展美术教师互听互评活动，探究新大纲、新教材的教学理念，寻找更适合教学方法。

　　五月份、组织全校校美术兴趣学生进行练一练，画一画，锻炼好绘画水平来参加上一级组织的美术比赛。

　　六月份、集体备课活动。

　　七月份、“ 超个性”面具制作赛。

小学教研组教研工作计划 篇4

　　新的学期开始了，为了做好自己的本职工作，先制定本学期小学语文教研工作计划如下：

　　一、 指导思想

　　本学期，xx区小学语文教研工作将继续以20xx版课程标准为指导思想，以“三公开”为主线，充分发挥小学语文教研员在我区小学语文教学中的指导和服务职能，将“三段一思”教学模式与“先学后教”的教学方法完美结合，以提高学生学习的主动性；开展有时效性和针对性的教研活动，促进我区小学语文教学改革的发展，提高小学语文教学质量。

　　二、 主要工作与相关措施

　　1、深入基层听、评课

　　按学校要求的听课节数，计划本学期深入基层听评课至少40节，期中本学科的数量至少占2／３。

　　听课时，尽量实现到各校指导的机会均等，以便了解各校小学语文的教学情况。

　　听课过程中要对教师进行有针对性的指导，本学期的指导工作重点还是在“三段一思”教学模式的“我来学”阶段如何采用“先学后教”的教学方法，最大效率的提高学生学习的主动性，实现课堂高效性。

　　2、组织有实效性的教研活动

　　本学期教研活动力求结合我区小学语文的教学实际，能真正解决教学中普遍存在的、亟待解决的问题，开一次主题教研活动，教研主题的是听评课过程中发现或了解到的教师们在教学中存在的不足或困惑，将这些问题加以罗列、归类，找出共性问题作为教研活动的主题，这种能针对教师们的教学，真正解决教学困惑的教研活动，教师们感兴趣，并乐于参加，从而使教研活动具有实效性。

　　另外，本学期的.教研活动尽量在学期前段召开，在时间上为教师们的教学起到引领和样板的作用。

　　3、做好命题工作

　　每一学期，命题工作都是教研员工作的重中之重，本学期的两次命题我还将按照学校的统一命题要求，按时保质的完成。

　　命题的内容我将在尊重教材的基础上，结合我区的教改实际和学生实际，做到既考察学生的基础知识又能考察学生的基本能力，并适合各层次学生口味。

　　4、做好典型教师的培训工作。

　　本学期的两名典型教师的确定，我将结合市小学语文教师素养大赛的要求有目的的严格筛选，同时制定一个合理而恰当的培训计划，不但要提高教师的教学能力，还要提高教师的教学基本功，为下半年参加“市小学语文教师素养大赛”做好准备。

　　5、随时配合上级行政部门和市教育学院完成一些临时性的教研工作。

　　以上便是我的本学期工作计划，实施中我还会根据具体的实际情况进行适当的修改和调整，总之，目的是为了更好地完成本学年小学语文的教研工作，真正为xx区的小学语文教学工作带好头、服好务！

小学教研组教研工作计划 篇5

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》及《温州市小学各学科教学常规》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

　　二、工作重点

　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

　　3、继续结合《阅读记录本》培养学生的课外阅读积极性，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

　　三、主要工作

　　1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

　　（1）新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

　　（2）《温州市小学各学科教学常规》的学习。认真抓好《温州市小学各学科教学常规》的语文常规的学习，每位老师要经常对照检查。

　　2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

　　教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。

　　因此，我们抓实教学过程各个环节，保证提高教学质量。 一抓备课。提高备课质量是教师上好每一堂课的关键；要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习惯适应、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标、吃透教材、挖掘到位、知识准确”。二抓集体备课。一个人的智慧总是有限的，集体备课博众家之长，集集体的智慧，在讨论中，在反驳声中寻求共同的进步。三抓课堂。继续开展“推门听课”活动，抓好“常态化”教学；在12、13周举行“第二届知心杯”教师教学展示，50周岁以下的老师每人都上一堂公开课。继续实施“拇指引导”策略，推行“3＋1”评点风格，让大家听、大家评、及时反思，帮助寻找不足，帮助改进，向课堂35分钟要质量，提高教学效益，增强质量意识。 四抓反馈，这是我校的重点工程，每月进行一次教学常规的检查。主要抓实作业留批，对作业留批要及时检查，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提高分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生各方面的能力为基点，作业批改做到及时、认真，重点针对教师的二次批改。其次抓课前备课，检查老师的备课是否有结合本班学生的'实际，落实重点。课堂的设计是否以学生的活动为主线。

　　3、积极开展教学研究活动，提高教研水平

　　（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

　　（2）鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。

　　（3）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

　　（4）、撰写论文和教学案例。

　　4. 每学期组织学生结合《阅读记录本》开展大量阅读活动，期末进行“阅读之星”及“书香班级”的评比活动，借此提高学生的阅读积极性。并结合学校的善行文化，利用学校的校本阅读课程诵读经典。一、二年级读《经典诵读100篇》，三至六年级读《三字经》。结合学校的各类评比，提高学生的写作积极性。

小学教研组教研工作计划 篇6

　　积极深入实施素质教育，认真探索新课程的课堂教学模式与评价，抓好课堂教学常规检查工作，不断提高教师们的教育教学质量以及教学科研水平。

　　1、认真备课，备课的内容要与新课标相符合，为上课做最充分的准备工作。

　　2、课堂教学的形式要多样性，调动学生的积极性，体现学生的主观能动性，不断培养学生的团结协作能力与创新意识。

　　3、加大随堂听课检查力度，了解每位教师的教学情况，每位教师都要积极参与校内研讨课活动，共同探讨教学方法，共同提高教学水平，课后应及时做好课后反思，改正教学中的遗漏不足之处，从而不断提高自身的业务水平。

　　4、积极开展各种文体活动，组织学生参与，进一步加强素质教育。

　　5、开展以“打造有效课堂”为主题的'集体研讨开放日活动。在以往“一人一课”的组内教研的基础上，以各学科组为阵地，开展集体研讨开放日活动，在充分发挥教师集体智慧、提高教学水平的基础上，鼓励教师结合自身优势和学生实际，进行多样化研讨设计，确保集体备课落到实处。

小学教研组教研工作计划 篇7

　　一、工作思路：

　　认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》和全国教育工作会议的有关精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作。，以新课程理念指导音乐、体育、美术课堂教学实践。以提高学生身体素质和艺术素质为中心，以课堂教学为基础，以课余训练为重点。做到音体美教学、兴趣活动和课余训练三者的有机结合。使艺体活动显现本校特色特色，艺体训练突出竞技特色。

　　二、教学工作目标：

　　1、加强师资培训，建设一支能满足学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。

　　2、深化艺术课程教学改革，加强科学研究，大幅度提高学校艺术教育的教学质量。

　　3、深入开展艺术教育科学研究，形成学校艺术教育研究的特色。

　　4、体育课坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

　　三、具体措施：

　　一抓教育教学理念的转变

　　积极学习《纲要》和课程标准，在转变教育观念上下功夫，确立正确的人才观、质量观和学习观，把创新意识和实践能力的培养真正渗透到实际的教学工作中，突破以学科为中心（以乐理为主）的教育主题，体现以人为本的教育理念。

　　体育教师要认真学习贯彻新的国家课程标准及新的教改理念，在课堂教学中要加以体现以下几点：

　　1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

　　2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

　　3、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

　　4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

　　二抓教学常规的落实、加强对学生学习常规、学习习惯和学习方法的培养。

　　1、增强备课的实效性，

　　优化集体备课和个人备课模式。积极推行“备课研讲”、“旧案新备”“备课抽测”等制度，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下功夫。

　　2、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的'审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。

　　3、加强专职教师的专业的提升，每周确定训练日进行专业训练。

　　三抓课堂教学效益的提高。

　　用新的教学理念指导课堂教学，加大课堂教学改革力度，不断优化教学过程，提高教学效益。设想分年级段、分主题来培养学生对音乐的兴趣。

　　低年级—寓教于玩。教师提供多样有趣的音乐活动来激发学生对音乐的兴趣。如：生动活泼的歌表演、有趣的音乐游戏等。

　　中年级—寓教于乐。此年段的培养内容与形式，与低年级有相同之处，但由于年龄不同，身心特点不同，内容有了较高的要求。如创编4~8小节的旋律等。

　　高年级—寓教于美。培养学生对音乐美的创造力。如：曲调的填充、伴奏 乐器音色的选择、表演动作的创编等。

　　四抓教科研课题研究。

　　1、积极围绕音乐、美术学科确立教研课题，并开展丰富多彩的教科研活动。要注意理论联系实际，研究要有实效性和可推广性。

　　2、以教研组为单位，坚持每天带着研究去学习，定时定期组织专题学习，营造良好的学术氛围。不定期举办专题学术沙龙，交流教育教学改革的经验。并加强检查，形成教师学习的一项制度。

　　五抓兴趣小组的训练

　　1、扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作，争取多创精品节目，并通过多种渠道和形式（如参加各级各类演出或比赛、利用学校电视台拍成录象）来向镇、区、市乃至全国来展示这些节目。

　　2、在普及学生常规体育活动的情况下，根据自己的实际情况，努力提高运动技术水平，建立自己有特色的体育传统项目，在某一个单项上形成自己的优势。

　　六工作安排：

　　九月份：

　　1、召开全体音体美教师会议，布置新学期教学工作，制定新学期教学计划。

　　2、 搞好各兴趣小组的分工，制定计划并着手训练。

　　3、组织第一次专题学习。

　　十月份

　　1、教材教法研讨座谈。（学术沙龙）

　　2、新课程音乐研究课。

　　3、新教师教学研究课。

　　4、组织第二次专题学习。

　　十一月份

　　1、组织音乐、美术新教师开展课堂教学观摩活动暨四年级教材教法研究活动。

　　2、新课程美术研究课。

　　十二月份

　　1、组织新教师参加学习观摩课。

　　2、组织第三次专题学习。

　　一月份

　　1、学术沙龙活动。

　　2、音乐、美术课程改革经验交流座谈会。

　　3、总结本学期工作，商讨下学期工作。

　　4、做好音美各科成绩的考核总结，完成教研总结论文。