第二学期英语教研组工作计划

时间：2022-11-23 13:27:55 教研工作计划我要投稿

第二学期英语教研组工作计划(15篇)

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的第二学期英语教研组工作计划，欢迎大家分享。

第二学期英语教研组工作计划(15篇)

第二学期英语教研组工作计划1

　　一、指导思想：

　　在学校领导和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教育教学改革，提高教育质量和教育管理水平，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前发展。以学校的教学工作计划为本，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，组织教师参加课改理论学习，不断深化课堂教学改革，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　二、工作思路：

　　1、配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

　　2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。各年级具体目标如下：

　　七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

　　八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

　　九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现20xx年中考的新突破打好基础。

　　三、具体措施：

　　（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养。

　　1、各科任教师不但要有过硬的教学基本功，而且具有先进的教育理念及高尚的.师德、奉献精神。不断提高其思想道德素质和业务水平，始终着眼于“敬业、爱业、专业”精神，外树形象，内强素质，努力打造一支具有崇高理想、有爱心、肯奉献，师德风尚高、教学理念超前、专业水平高，勇于创新，教育教学质量高、业绩非凡、家长认可、社会满意的教师队伍。

　　2、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

　　3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

　　（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

　　1、强化备课制度。备课是教学工作的准备阶段，也是落实教学任务，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要求各科任教师认真备课，做到有计划、有目标、有实效。努力研究教学内容，研究学生，研究教材，研究教学方法，课时安排合理，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。

　　1)钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动，创设适合我校学生的教育教学活动。

　　2)研究学情:分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。

　　3)精选例题和习题，合理控制作业量。提高作业批改质量，及时反馈。

　　4）加强考法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。

　　（三）、加强教研组活动的实效性，加强同头备课。

　　教研组活动是难得的一个老师互相交流的机会，充分利用教研组活动，安排好理论学习、多媒体技术学习和教学经验交流等教研组活动内容。活动时，多交流，互相学习，年级与年级间多互通教学内容，高年级为低年级打好基础做准备。互通各种教学信息和资源，做到资源共享。每位老师保留好自己的教学资料，为建立学科教学网页和学科资源库做准备。加强同头备课，固定时间，轮流作发言人，共同设计教学环节，体现集体的力量，我们要发挥集体的力量，通过说课、听课、评课，备好每一节课。

　　1、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

　　2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。

　　（四）、推进有效教学，全面提高教学质量

　　1、提高教学质量的关键在课堂教学质量，要把提高教学质量的主攻点确定在课堂的有效教学上，要强化打造精品课堂意识。

　　1）有针对性的对教学过程各环节进行深入研究，通过认真备课，相互学习研究，打造常态下的精品课堂。

　　2）重视、加强课堂教学组织管理，创造适合学生高效学习的课堂。

　　3）在课堂教学中要大力倡导和推行启发式教学，要培养学生独立思考的能力和创新思维。

　　4）结合我校实际，课堂上要注重关注每一个学生，落实分层教学，要善于把学生的关注点转移到课堂教学中来。

　　四、具体工作

　　1、各年级英语教师制定好本学期的教学计划及教学进度。

　　2、布置本学期英语教研组活动计划和每一位老师的教学进度表，对本学期的功课有一个总体的规划。

　　3、有的放矢地开展不同年级的比赛活动，以提高学生的学习积极性：

　　4、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；

　　5、完成上级下达的有关教学、科研等具体工作，组内观摩初三，听课，评课活动，为初三年级的总复习取得实效而献计献策。

　　6、初一年级加强基础建设，强化英语学习习惯的培养，夯实基础；初二年级要强化培优补差，提前研究中考，每位教师要认真研究《大纲》和《中考说明》，了解中考走向，提前按中考要求训练。初三教师要在人员动荡的情况下调整心态，加强与学生的沟通和融合，迅速找准支点开展教学。

　　7、强化优化我校有着优良传统的“校本教研制度建设”。我们要充分体现校本教研以教导部门为引领、以教师为主体，以行动研究为重点，及时、扎实、有效地解决教学实践中的问题。使教师通过教研活动真正能有所收获。

　　8、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教务处做好英语组其他方面的工作。

　　9、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。本学期，初三年毕业班的英语教学工作是英语组的工作重点，组织初三英语教师认真学习《英语课程标准》和《中考说明》，扎扎实实做好三轮复习，提高同学们对双基的掌握，认真抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

　　10、英语教学工作总结（反思）。

第二学期英语教研组工作计划2

　　本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工作，积极提高教学能力和研究水平，以取得更大的进步。现将本学期我组工作计划安排如下：

　　工作目标

　　一、抓好常规教学工作，在实践中出成果

　　1.严格按课表及教学进度计划表上课，让教学工作更加有条不紊的.开展。

　　2.坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有记录，有实效，将教研组活动落到实处。

　　二、积极开展听课、研讨等教学活动，提高业务水平

　　1.积极听课学习，加强与其他学校交流

　　2.精心准备领讲课，加强三校区的交流合作。

　　3. 继续开展拜师活动。采用互相随堂听课，共同探讨的方式，互相学习，不断进步。

　　4.积极参加校十一五课题，努力提高教科研水平。

　　平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教育教学工作中多思考总结，不断去探讨。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间交流合作，将课题工作深入进行。

　　三、积极参加校十一五课题，努力提高教科研水平。

　　四、开展丰富的学生英语活动，提高学生英语综合水平

　　1.开展英语二级口试

　　2.组织学生参加区小学生词汇比赛

　　3. 组织学生参加市小学生故事比赛

第二学期英语教研组工作计划3

　　一、指导思想

　　利用学区年纪轻、学历高、干劲足的年轻教师，开展联片教研活动，充分发挥各校的教育资源优势，增强学科教研氛围，有效促进教师的学习交流、实现教师的英语教学水平的共同提高。

　　二、工作要点

　　1、主题优化。本学期的教研主题是：如何做个会听课的老师。促使教师学会听课、学会评课，能让片区的教学研讨活动真正让做课与听课的教师都有所提高。

　　2、加强理论学习。要求各组员认真阅读《英语课程标准》、《英语课程标准解读》以及《区中小学教学规范》。同时加强教育书籍的阅读。推荐书目：《中小学外语教学》（小学篇）、《新课标小学英语任务型教学设计与实例》、《感悟abcd小学英语教学创新》、《行动教育教师在职学习的范式革新》、《非常教师——优质教学的精髓》、《给教师的一百条建议》、鲁子问教授编写的一套关于（中）小学英语教学方面的书籍。

　　3、落实常规，加强课堂实效。重点要抓好备课和上课教学常规的落实；有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标,反思自己的英语课堂教学。同时，针对学区的教育现状与教育装备，研究该如何合理利用教学资源，提高课堂效率。

　　4、提高教师技能。每位组员积极练习教师基本工，如：三笔字，口语等，积极参加区中小学英语语音达标活动。

　　5、加强教研组制度建设。

　　教研组制度：

　　（1）全员参与制。

　　（2）一学期一次理论学习制度。每个学期由各组选出代表，对全员进行理论学习辅导。以求更新教师们的教学观念，调整教学理论的知识结构。

　　（3）教案打印发放制。听课前为大家发放教案，使得大家在听课时有更多的时间去思考与记录那堂课里的情况。

　　（4）评课制。在课前，每位老师发到一张《评课单》。听课结束后，给每位老师大概15分钟的`时间写《评课单》。在这15分钟里，听课者要浏览听课笔记，整理自己在听课过程中所做的小结。然后再有重点地与大家进行交流自己的观点。最后由主持人汇总评课内容。每个人回家一个星期内上交评课稿。

　　（5）每学期教学实践中认真做到“六个一”的学习管理制度，即每个月至少写一个教学反思，向教研组提供一个本人遇到值得探讨的问题，一个有新意的典型案例，设计一份试卷，上一节研讨课（或说课），交其他的附带作业：上课老师说课稿与上课的案例。

　　（6）请假制。每周四下午的教研活动为工作时间，如有特殊情况需向学区教科研负责人请假。

第二学期英语教研组工作计划4

　　一、指导思想

　　本学期我们英语教研组以温州市英语教学常规为指导，在学校及县教研室的引领下，拓展教研、科研深广度，扎实有效地展开各项教研活动，努力建设英语教育教学的良好氛围，积极推进校本教研，组织教师学习和实践教学常规，并组织教师向兄弟学校进行听课学习活动，以促进教师科学新颖教育教学理念，提高教师整体素质和学科教学质量，从而增进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，全面促进我们英语教学的整体水平。

　　二、教研主题

　　深入教育教学新理念学习，努力提高课堂教学时效，加强对学生英语学习方法指导，促进英语教学质量提升

　　三、教研目标

　　教学目标：培养爱好，加强学习方法指导，关注教学过程有效性细节，关注提升后20%学生转化，切实落实教学环节的细致有效化，稳固提升学校整体英语教学质量水平。配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上公开课、一课三议、三课一评等多形式的课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同进步。

　　2、本学期将对教师备课制度有所要求，希望通过教研组活动，让老师更好的常握课程重难点，构成较完全的备课教案。各年级作了以下目标安排：七年级：由于此学科在学生、家长乃至于很多老师心里都存有“此非主科”的想法，导致学生们在小学时学习英语的态度有所偏离，学习积极性和热情均不高，成绩上不来，所以，七年级的教学工作在做好中小学衔接的基础上须进一步培养学生爱好，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时重视口语及书写的练习，帮助学生克服口语困难及养成好的书写习惯，在不让学生负担太重的条件下让学生切切实实有所收获。

　　八年级：学生在巩固七年级学习内容的条件下，需加强浏览教学。由于从课本内容上来讲，八年级课本内容相对七年级在内容上，浏览材料的篇幅有所扩大，在试卷上，八年级试卷加大了浏览理解题量，这就需要老师在传授基础语法知识的同时，加强学生的辞汇量和适当补充浏览材料，留意让学生在浏览中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的.基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：学生在这个年级段出现了两极分化十分明显的情况，及个别学生乃至出现了非常明显的偏科情况，更严重的则会出现强烈的厌学，弃学的状态，更坏的情况是及个别的会出现与老师相互抵牾的动作，出现这样的情况时，新老师会有些措手不及，不知如何处理，而老教师有时则会产生“学生是在挑战自己权威”的心理，而有可能进行了激化矛盾的动作，这类情况特别是在中考前一、两个月最为明显，所以在这个阶段老师更需要强化本身，在总结反思的基础上，发掘潜力，查缺补漏，着力加强学习方法的指导和个人的能力培养的同时，还需留意学生思想动态的发展。九年级下学期这一阶段的温习工作十分关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和温习模式。同时，要进行分层次教学。对基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对基础较差的学生要顺手推舟，因材施教，使他们在原本的基础上有所进步、有所收获，为将来的学习打好基础。

　　四、教研措施

　　１、依托“教学常规检查常态化，促进教师的教学质量提升；

　　２“、一人一课”教研活动为依托，一人三评，全员参与化以促进各位组员老师关注教学常规扎实实施；以“推门学招”活动促进教师横向学习，提升自己的专业修养；

　　３、精提倡品化教案设计，实施集体备课。

　　4、组织学生积极参加英语评比活动；

　　５、坚持教育教学理论学习，提高教育教学素养。

第二学期英语教研组工作计划5

　　一、指导思想：

　　以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初中英语教研和教学工作水平，在校长的领导下，积极探索，取得更好成绩。

　　二、工作思路：

　　1、教学目标：

　　培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

　　2、教研目标：

　　（1）配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

　　（2）本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一小测、统一练习和单元测试。各年级具体目标如下：

　　七年级：进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。

　　八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

　　九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现20xx年中考的新突破打好基础。

　　三、具体工作：

　　1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

　　2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

　　3、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

　　4、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。

　　5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。

　　6、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每月测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强月测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的.。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。加强九年级毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织九年级英语教师及全组成员认真学习《中小学英语课程标准》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究，凝神聚力，争取九年级中考听力取得圆满的成绩，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

　　7、组织本教研组教师撰写论文。英语组要确定教研专题，全体英语教师通过理论学习和校本培训，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文

　　8、完善英语教研组组网络，各备课组及教师应及时把有关资料交给网络负责人。建立学科的资源库，教研组长利用备课组活动时间，分配和安排好下一阶段的学习工作，研究好课程的推进工作，本学期，本组将努力将本学科的资源组建得更好，通过公开课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。促使整个学校的英语教学质量得到大幅提升。

　　总之，在校的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。

第二学期英语教研组工作计划6

　　一：指导思想：

　　根据苏州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　二、工作目标：

　　1、创建目标：创建常熟市先进教研组。

　　2、各类市级教师、学生竞赛力争获得好名次。

　　3、教学质量稳步发展。

　　4、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。

　　三、工作重点：

　　本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。

　　四、具体措施：

　　（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

　　1、领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。

　　2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

　　（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

　　1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。做好六认真工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。

　　2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的'一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

　　3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。在本学期英语教师都要开校公开课。本学期各备课组组长及教研组长将进行不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。认真做好先进教研组的创建工作。针对常熟市先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，精心准备迎检资料。

　　4、建立英语教研组网页，并且充分利用网络这块地方，展示我们外语组老师和学生的各方面风采。

　　5、精心组织，认真辅导，组织学生准备参加由苏州市教研室组织的苏州市中学生英语能力竞赛。

　　6、进一步做好英语补缺补差工作。各年级第二周开始英语补缺补差工作。7、为了配合常熟市“精品百课”的启动，本教研组力争让每一位老师都有展示自己才能的机会，上好校内公开课。

　　（三）加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

　　组织初三英语教师认真学习《中小学英语课程标准》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。充分学习首次人机听力口语的大纲要求，利用早读、听力课等时间安排好人机对话的训练，限时阅读训练等，并且做好人机对话的模拟测试工作。

　　五、工作安排：

　　二月份：

　　1、做好开学初的各项准备工作。

　　2、制定计划，部署好本学期工作。

　　3、安排好各周的校内开课老师。

　　三月份：

　　1、学校教学开放日活动。

　　2、调研考试。

　　3、申报校级教学能手的老师提交申报表和相关材料。

　　四月份：

　　1、初三英语听力口语自动化测试准备工作。

　　2、期中检测并进行质量分析。

　　3、“六认真”检查。

　　4、初三英语听力口语自动化测试。（25-26）

　　5、初三模拟考试。(27-29)

　　6、苏州市教育学会外语教学专业委员会教师论文评比。

　　五月份：

　　1、校级教学能手评比。

　　2、英语组调研。

　　3、调研考试。

　　六月份：

　　1、初中教师把握学科能力竞赛（常熟初赛）。

　　2、六认真检查。

　　3、初三中考。（16-18）

　　4、期末考试。

第二学期英语教研组工作计划7

　　一、上学期情况分析：

　　从上学期三个级部的英语考试成绩，可以看出学生的英语基础知识掌握比较扎实，听、读、写等英语学习习惯养成得也不错。三年级听力好于读写，四年级听力和读写相当，五年级听力好于读写。每个班级都有一定数量的学困生，他们的基础知识不牢靠，学习习惯较差，因此各年级仍需做好培优辅困工作。此外，各个年级平行班之间发展不均衡，差距较大，老师要因“班”制宜，缩小班级与班级之间的差距。

　　二、指导思想：

　　以学校教学计划为依据，以实施素质教育和创建“教育生活化”特色学校为目标，遵循“教学做合一”的原则，不断深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，全面提升学生的英语综合素养。

　　三、工作任务

　　1.加强教育理论学习，提高教师理论素养。

　　落实教研组计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

　　2.提高课堂效率。

　　教师在课堂设计的时候重点放在提高学生自主学习的.能力上去。合理把握好课堂40分钟，给学生合理的扩充知识，让学生在有限的时间内，最大化的掌握课本的内容，并与实际生活融会贯通，学以致用，探索英语学科“教学做”合一的高效教学模式。

　　3.学习新的教学方式方法。

　　积极研究新的教学方法，让课堂活跃有效。学生既能扎实把握课本的内容，又能与实际生活相联系，灵活运用。

　　4.采取解决问题的小专题研究的方式，通过集体备课、课堂教学和综合实践活动等途径寻找解决的方法来化解教学疑问，“以研促学，以研导教”，实现课堂教学的有效性，培养学生的英语综合素养。

　　5.开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质。

　　借助竞赛激励，在各年级展开口语、书写方面相关的比赛，利用英语风采大赛、英语单词大王挑战赛、书写之星和口语测试等竞赛活动，从不同方面考查学生的英语学习，促进其英语语言能力的综合发展。

　　6.切实抓好综合实践活动课和英语兴趣小组。每个年级大约30个学生参加英语兴趣小组，利用综合实践活动和英语兴趣小组，扩大英语知识面，开发学生的潜力，发展学生的英语特长。

　　7.加强单元性检测的命题、检测及反馈工作，查找问题，对症下药，做好学困生的辅导工作，大面积提高教学质量。

第二学期英语教研组工作计划8

　　一、工作目标

　　本学期英语教研组将以高效课堂建设为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量为根本，加大教学研讨力度，扎实有序地开展数学教科研工作。

　　二、主要工作

　　1、立足课堂教学，坚持做好英语教研常规工作，努力推动高效课堂建设，人人上好一节高效课堂展示课，做好校级小课题。

　　2、积极参加听评课活动，取长不短，共同进步。每月写好一次教学反思。

　　3、积极参与农村小学英语口语大赛活动。

　　4、依托远程教育、互联网资源，发挥校园网及专家组培训优势，人人争做名师、专家。

　　三、具体措施。

　　(一)教研常规工作

　　1.配合教科室做好日常教研工作的提前布置和资料收集工作。

　　2、做好一张教学研讨安排表，人人上好一节研讨课，写好教学反思。

　　(二)教师培训工作。

　　1、依托远程教育网络资源，英特网资源，组织理论学习和课例研讨

　　2、积极组织参加各级外出培训学习，并及时进行移植培训。

　　(三)课题教研工作

　　1、组织英语组老师积极参加学校小课题，积极投身实践活动。

　　2、开动脑筋，努力探索提高农村小学生英语口语的'新途径，为龙凤小学再添光彩。

　　四、工作安排

　　二月份：

　　1、依据课标和教材写好教学计划，并有序开展教学工作。

　　2、组织教师参加教材分析(视频学习)。

　　三月份：

　　1、组内集体备课，各年级组教师共同探讨分析本期的重难点及突破方法。

　　2、备课，作业等各项常规检查。

　　3、高效课堂展示课。

　　4、申报校级小课题并进行研究

　　5、筹备学校英语口语比赛初赛。

　　四月份：

　　1、合理安排教学进度，有序进行其中测试及反馈。

　　2、高效课堂展示课及小课题研讨课。

　　3、组织并参加小学生英语口语竞赛初赛。

　　4、各项常规工作检查并反馈。

　　五月份：

　　1、高效课堂研讨及小课题研讨课。。

　　2、常规备课、作业批改等互查及反馈，

　　六月份：

　　1、积极参与恩施市农村小学英语口语大赛决赛活动。

　　2、教学常规检查及反馈。

　　3、各教师调整教学进度，准备复习工作。

　　4、组内总结本期各项活动及特色工作，装订成册。

　　5、做好期末各项收尾工作，认真组织学生复习。

　　七月份

　　1、期末复习。

　　2、期末考试。

第二学期英语教研组工作计划9

　　一、指导思想：

　　本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应潜力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

　　二、现状分析

　　三年级整体都十分不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增，期望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的.。

　　三、工作重点及具体措施

　　1、教研组、备课组建设：

　　在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。

　　2、提高学生的英语实际应用潜力

　　以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际潜力得到更好的提升。

　　3、各年级具体工作

　　三四五年级教研重点

　　a．英语学习兴趣培养。

　　b。课本知识尽量100%掌握

　　c。开展英语表演赛。

　　d。做好群众备课

　　e。做好后进生辅导工作。

　　f。认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

　　六年级毕业班工作重点：

　　a。认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。

　　b。与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。

　　c。继续训练学生各方面的潜力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯

　　4、具体工作安排：

　　3月

　　1、课堂常规教育。

　　2、对教材进行全面分析。

　　3、制定学科计划。

　　4、第一次教研活动。

　　4月

　　1、教研组计划交流

　　2、分片教研的开展

　　5月

　　1、三年级英语背诵。

　　2、六年级单词大比拼

　　6月

　　六年级毕业复习准备。

　　7月

　　1、六年级毕业考试

　　2、3―5年级期末复习。

　　3、期末考试。

　　4、工作总结。

第二学期英语教研组工作计划10

　　20xx年经过全组成员的共同努力，我们完成了学校安排的各项任务，成功教学法的实施在英语这一科中取得了完善。我感到心慰的同时，也认识到了我们所存在的不足，结合上学期情况和本学期即将面临的问题特制定本计划。

　　一、指导思想

　　以学校教务处的工作计划为依据，以成功教学法的实施和完善为中心，积极开展课题研究活动，为进一步提高我校英语教学质量而切实开展工作。

　　二、具体措施

　　（一）加强成功教学法理念的学习和研究

　　为了提高英语教师的理论素养和教科研能力，教研组定期、定主题、定发言人，开展好教研组活动，并让其发挥实际作用，使各位教师能结合自己学生的实际情况进行研究，组内要多相互交流，相互取长补短，使各年级、各班级的英语教学得到平衡发展。

　　组织本教研组教师撰写论文，全组教师要通过理论学习，不断反思，探讨并联系实际撰写教学论文，论文主题围绕课堂教学的各个环节，以及师生关系的研究、学生的研究等。

　　（二）教学常规落到实处，深化成功教学改革

　　加强集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。各年级备课组必须强化备课纪律，共同研究教学内容，研究学生，进度，教学方法；每次活动定主备人，主备人必须掌握教材的方方面面，把握教学案设计方向，形成个案，其它成员积极思考，进一步完善教学案，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的实际问题，进一步提高课堂效率，争取让组内教师的专业能力得到可持续的发展。

　　（三）将听评课活动进行到底

　　不间断地组织学期听评课活动，让教师在积极准备课例的'同时得到提升，听课者认真评析，评课者态度端正，真正做到让上课者有所进步，让听课者有所启发。

　　（四）加强科研力度，提高教师能力

　　为了加强老师科研能力，营造一种浓厚的科研氛围，全组老师以自己课堂实例或他人课堂点评为基础完成课题研究，为了加快向名师迈进的步伐，切实提高老师能力，每大周举行教师组授课基本功能力大赛。

　　（五）积极开展课外活动，激发学生学习兴趣

　　课外活动是重要的教学辅助手段，能够激发学生生动活泼、主动地学习，激发他们的学习热情，我们准备根据不同年级的情况，积极开展下列活动：

　　七年级：要注重课堂的趣味性，继续抓好学生教学案的使用习惯，从各个不同的角度来培养学生学习的自觉性和主动性

　　七年级英语“单词王”大赛

　　手抄报展览

　　英文歌曲“The More We Get Together”的传唱

　　八年级：八年级第二学期是非常重要的学期，要提高成绩，必须抓住课堂，提高成功教学案在课堂中的使用质量，增加学生的课外阅读质量和写作训练，继续培养学生自主学习的能力，把两极分化控制在最低程度，为学生顺利进入九年级奠定基础。

　　八年级英语综合技能大赛

　　手抄报展览

　　作文大赛

　　九年级：学习已经面临升学考试，学习非常紧张，要上好每一节复习课，加大课堂容量，提高课堂效率，及时反馈学生的复习情况；要重点抓知识的落实，在巩固基础知识的同时，提高难度和深度的训练。

　　九年级阅读能力大赛

　　听力竞赛

　　活动计划表

　　月份

　　具体活动内容

　　2月份

　　第一轮听评课活动

　　教研组会议（主题）听课过程中的问题

　　质疑环节的设置

　　3月份

　　验收第一次课题研究的教学论文

　　（教师组）英语词组辨析、句型解析大赛

　　（教师组）英语教师朗读基本功比赛

　　4月份

　　验收第二次课题研究的教学论文

　　八年级手抄报展

　　七年级单词王比赛

　　（教师组）教学案优化设计比赛

　　（教师组）综合素质竞赛

　　做好其中考试的复习工作

　　5月份

　　验收第三次课题研究的教学论文

　　验收《英语学习报》作文大赛参赛文章

　　八年级英语综合知识比赛

　　（教师组）板书设计大赛

　　6月份

　　验收第三次课题研究的教学论文期末总结工作

第二学期英语教研组工作计划11

　　一、指导思想与思路

　　以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。深入开展以校级和市级课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。

　　二、工作重点与措施

　　（一）抓理论

　　教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期将继续学习《英语新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。向学生学习，研究学生的学习心理，不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

　　（二）抓常规

　　1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。

　　2、新课程与新教材的培训，使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。

　　3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。本学期将继续坚持每月的集体备课活动，集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时，

　　每次的集体备课都要定主题、定地点、有分工、有记录，每位教师都要写好备课笔记。平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。

　　4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动，每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点。

　　5、单元试卷的编制，本学期一至六年级的单元练习卷由各年级的备课组长分工和把关，在期初安排教师出好全部的单元试卷，要求知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。

　　6、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进行“六认真”检查，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。

　　（三）抓质量

　　1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优辅差工作。

　　2、组织组内教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。

　　3、对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。

　　4、重抓市级的各项调研测试和毕业班的考试，制定合理有效的复习计划，并开展高效率的复习迎考工作，力争考试成绩的及格率达全市前三名。

　　（四）抓师资

　　1、新教师的培养，本组将积极配合学校进一步加强新教师的培养工作，对本组的两位新教师进行跟踪指导，每人每月上课不少于两次，听课不少于四次，并及时地给予课堂的指导和课后的指导，课后指导主要是反思的指导，对其所上的课的反思和对其学生的反思。对新教师的教科研方面也同样适时地进行指导，促其能快速而全面地成长。

　　2、骨干教师的`晋升，抓好组内一批骨干教师的发展，本学期的发展目标是：教学能手一名，教坛新秀三名。

　　3、发挥组内非骨干、非青年教师在英语课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，在全体教师中掀起比、学、赶、帮的良好氛围，真正促进英语教师队伍建设。

　　4、组内全体英语教师力争在三、四月份的校A级课评比中都能取得理想的成绩。

　　（五）抓科研

　　1、教研组制定一个学期研究主题，制定详尽的研究计划，并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一个学期研究专题。教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。

　　2、教研组的研究课题要完成五个“一”：制定一份学期研究计划，读一本相关专著，举行一次校级及以上的公开研讨活动，撰写一篇高质量的论文，写好一篇研究总结。

　　3、教师教育教学论文的发表和获奖，要求组内教师每人每学年至少有一篇教育教学论文发表或获奖，组内的骨干教师每人每学年至少有两篇教育教学论文发表或获奖。

　　（六）抓活动

　　1、教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。本学期除了组织开展好常规的一些活动外，学校还组织了校园英语节活动，要求全体组员积极配合学校，使活动有效地开展。

　　2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展，本学期将举行英语单词默写比赛，比赛分班级比赛和学生个人比赛两种，以此来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。

　　三、具体工作安排

　　二月：

　　1、制订教研组工作计划。

　　2、制定各年级教学计划。

　　3、期初学习活动。

　　4、出好单元练习卷。

　　5、寒假备课检查。

　　6、学生作业月查。

　　三月：

　　1、理论学习和集体备课。

　　2、研讨课和评课。

　　3、主题研究学习活动。

　　4、备课检查。

　　5、学生作业月查。

　　四月：

　　1、理论学习和集体备课。

　　2、研讨课和评课。

　　3、主题研究学习活动。

　　4、期中检测和质量分析。

　　5、校A级课。

　　6、学生作业月查。

　　五月：

　　1、理论学习和集体备课。

　　2、研讨课和评课。

　　3、主题研究学习活动。

　　4、学生作业月查。

　　六月：

　　1、理论学习和集体备课。

　　2、研讨课和评课。

　　3、主题研究学习活动。

　　4、制定各年级复习计划。

　　5、单词默写比赛。

　　6、学生作业月查。

　　7、教研组工作总结。

第二学期英语教研组工作计划12

　　新的一学期又开始了。本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工作，积极提高教学能力和研究水平，以取得更大的进步。现将本学期我组工作计划安排如下：

　　一、抓好常规教学工作，在实践中出成果

　　1、严格按课表及教学进度计划表上课，让教学工作更加有条不紊的开展。

　　2、坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有记录，有实效，将教研组活动落到实处。

　　3、加强年级与年级之间，班级与班级之间的'沟通和交流，明确每个年级的教学任务和目标，做到有的放矢。

　　二、积极开展听课、研讨等教学活动，提高业务水平

　　1、积极听课学习，加强与其他学校交流

　　本学期区里英语研讨活动按月定时开展，将开展讲座及公开课教学观摩活动。到时将组织我组老师积极参加学习，去加强与其他各校老师的交流。

　　2、精心准备领讲课，加强三校区的交流合作。

　　我组各位老师已经对本学期的领讲课做了安排。各位老师将各展其能，并将请三个校区的各位英语老师前来听课并及时做好评议工作，以期达到提高教研组整体教学和研究能力的目的。

　　3、继续开展拜师活动。我组蔡茜、练舒两位老师将和本组四位青年教师采用互相随堂听课，共同探讨的方式，互相学习，不断进步。

　　4、在本学期四月份我组青年教师将参加我校青年教师课堂教学学评比。

　　5、积极参加校十一五课题，努力提高教科研水平。

　　三、开展丰富的学生英语活动，提高学生英语综合水平

　　1、开展英语二级口试

　　本次二级口试定于6月初进行。参加的对象是四年级的学生。根据计划，英语组的老师们将集中在一周内，利用每天放学后的时间，对学生进行一对一口语测试。本次测试分为自我介绍、师生问答、口语对话三个部分，老师根据学生语音、语调、内容、流畅程度等进行评分。三月将方案发到了每个学生的手上，请学生们依据方案认真作好准备工作，任课教师将给与必要的指导。

　　2、组织学生参加区小学生词汇比赛

　　比赛将于六月进行，将在校选拔的基础上派选手参加区比赛。平日我组各位教师将进行词汇记忆背诵的指导，以做好准备。

　　3、组织学生参加市小学生故事比赛

　　我组老师将根据需要给与个别辅导，以促进学生口语水平更好得得以提高。新学期开始了，我们教研组的老师们将积极落实各项工作，以取得更大的进步与成绩。

第二学期英语教研组工作计划13

　　一、指导思想:

　　本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“搞好常态化教学、提高课堂教学效率”为中心、以提高课堂教学效率为重点、进一步深化课程改革、通过教学研究、提高教师驾驭课堂能力、使教师尽心尽职、全身心地投入到教学、教育工作中、让学生在“以人为本”的教学氛围中、个性得到充分的发展、使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中、使专业化水平得到不断提高、为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

　　二、工作目标:

　　1 继续以课改为中心、抓实英语学科教学常规、提高课堂教学质量、向课堂四十分要效益。

　　2 利用网络资源、围绕各年级教学重点组织听、评课、探讨常态化教学的实施和操作。

　　3 本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨、探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。

　　三、工作措施:

　　(一)加强理论学习、转变教育观念

　　继续学习《英语课程标准》、积极开展教学改革实践活动、努力提高英语教师的.整体素质、特别是英语语言专业素质、为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段、并适当地运用到英语教学中来、丰富和改进教学内容和方法、提高教学质量和效果。

　　(二)规范英语教学常规管理。

　　1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材、精心备课、要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时、初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课、要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计、以形成个性化的设计方案。

　　2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象、力求轻负优质、练习设计要注意科学性、针对性和有效性、作业杜绝过重、无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业、有做必批、有错必究。

　　3、关爱“学困生”、制订切实有效的帮困措施并落到实处、避免两极分化的过早出现、做好后进生的转化工作、面向全体学生、以学生的发展为宗旨、始终把激发学生的学习兴趣放在首位、注意分层教学、引导学生端正学习态度、掌握良好的学习方法、培养学生良好的学习习惯、尽最大努力提高教学质量。

　　(三)加强研究、以科研促教学。

　　开展听、评课活动、通过互相听课、及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题、研究对策、共同解决、并写好课文反思、小结、做到让上课者有进步、听课者有启发、形成“集体备课、资源共享、教后反思”的教研风气。

　　四、各阶段活动安排:

　　三月份

　　1 集体学习、讨论关于教师专业知识考试;制定本学期教研组工作计划

　　2 贯彻落实本学期教研组工作计划

　　3 研讨如何较好利用好校园网和英特网、为教学服务

　　4 研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法

　　四月份

　　5 围绕本学期教学主题、开展听评课活动

　　6 围绕本学期教学主题、开展听评课活动

　　7 围绕本学期教学主题、开展听评课活动

　　8 期中考试

　　五月份

　　9 总结、分析期中考试

　　10 准备、参加教学能手讲座讲课

　　11 研讨六年级毕业复习要点

　　12 研讨低年级英语口语教学的措施、方法

　　13 研讨中年级英语口语教学的措施、方法

　　六月份

　　14 研讨高年级英语口语教学的措施、方法

　　15 研究复习方法、制定复习计划

　　16 做好复习工作、努力提高统考成绩

　　17 教研组工作总结

第二学期英语教研组工作计划14

　　一、指导思想

　　认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

　　二、主要工作

　　1、以新课程理念为指导，采用集中学习为辅和自我学习为主相结合，认真学习上《三标准的工作要求》，切实做好教学工作，要继续组织教师对教育教学理论的学习，共同提高。教研课要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。

　　2、重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。

　　3、加强教研组队伍建设。尽可能地组织教师参加各种活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，坚持教师自我反思，自主成长。

　　3、抓好六年级的复习备考工作。六年级的学生在小学毕业时要达到二级目标。争取绝大多数的学生以优异的成绩毕业。

　　4、加强本镇英语教师的网络意识，共享教学资源，更好适应课改需要，促进教师的'学习、实践、反思相结合。

　　5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。

　　三、工作目标

　　1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。搞好课题研究，推动教学改革。

　　2、继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。

　　3、认真组织和准备，积极参加区教研室举行的青年教师“集体备课-上课-评课”教学系列活动。

　　4、在校内开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣，培养交际能力。

　　四、教研组成员

　　组长：杨晓红

　　成员：全镇英语教师

　　五、日程安排

　　时间研究课题形式及内容

　　3月份

　　关于本学期英语教学的研讨：学习落实“三标准、一要求”研讨

　　4月份

　　1、迎接教学工作检查

　　2、关于颜色单词及询问颜色的教学与研究

　　3、参加uc教研研讨课5月份1.进行教学口语比赛

　　2、如何开展口语教学、提高教学质量研讨6月份1、开展“各年级优秀教学设计展”

　　2、期末总结研讨课

第二学期英语教研组工作计划15

　　一、指导思想：

　　以新课程理念为指导，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，加强教研、教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的综合语言运用能力。

　　二、主要工作：

　　1、认真开展一月一研讨活动，研讨、探究课改实施过程中出现的新问题，学习国内外先进教育经验，结合自己的教学实际进行研讨，实践和创新。

　　2、开展主题为“关注学生发展，追求课堂实效”主题化系列教研活动。组织全体英语教师认真学习《课程改革与学习主题构建》一书的先进教学理念和有关策略，确定研究主题，通过四个环节，即：学习思辨、实践探索、研讨交流和总结反思，扎实有效地开展主题系列化教研活动，使教研活动更有序、更规范。

　　3、加强专业知识的学习，为8月底的`小学英语教师专业知识测试做准备（全体专/兼职教师）。

　　4、参加研训一体化活动，促进教学技能的发展。

　　5、准备节目，参加“迎六一市小学生英语艺术表演大赛”。

　　6、做好期末评估工作，迎接教研室来我校抽测。

　　每月活动安排：

　　三月份：

　　1、市教研组长工作会议。

　　2、制定学科计划。

　　3、主题系列活动——学习思辩。