教师学期工作计划
教师学期工作计划通用14篇
日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,一起对今后的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编为大家收集的教师学期工作计划,欢迎阅读与收藏。
教师学期工作计划1
一、指导思想
夯实基础,求能力;根据大纲展开;抓住核心,寻求联系。
二、学生情况分析
这学期我接手了初三一班,二班,三班的地理教学,但是不太了解学生的具体情况。一般情况是1班和3班都是普通班,2班各方面都很好;学生的个体理解要循序渐进,直到教学工作开始。
三、本学期教材分析
上学期的课本是七年级第一册。
第一章:学习关于地球的形状和大小、地球仪、地球运动和地图的一般知识是学习地理的'基础。
第二章:主要研究陆地和海洋的分布、陆地和海洋的变化、板块运动、地震和地球上的火山。
第三章:主要研究天气变化、天气预报和天气符号、温度和温度分布、影响温度传播的因素、降水和降水分布、影响降水分布的因素、世界气候的类型、分布和影响因素。
第二章和第三章是本教材的重点和难点。第四章和第五章的内容比较简单,主要以背为主。
第四,教学方法
积极尝试和探索外国思想的教学模式;重视知识的系统整合,引导学生建立知识网络;注重学习方法的指导,总结解决问题的方法;阐述典型事例,培养创新思维。
动词(verb的缩写)审查过程
1.指出每章需要记忆的知识点,让学生记住。
2.分析每章的重点地图,学会分析对比地图,在分析对比的基础上总结出更全面的知识,拓展知识。
3.老师收集历年期末考试中关于这一章的题目,进行测试,让学生在测试中梳理出每一章的重点和难点,找到每一个重点和难点的突破口。
4.根据历年试题结构分析,本教材重点在第一、二、三章,第四、五章作为记忆内容不容忽视。
教师学期工作计划2
本学期我任教的学科是美术、科学英语体育这四大领域的课程为了使自己能更好的做好本学期的工作现把本学期的工作做了以下的安排
一、美术教育目标
1、引导幼儿参加绘画活动体验绘画活动的乐趣培养他们对绘画的兴趣养成正确的握笔方法和作画姿势引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料掌握其使用方法养成大胆作画的习惯。
2、引导幼儿参加各种手工活动使他们愿意尝试多种材料和工具培养他们对手工活动的兴趣引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料引导幼儿初步学习撕纸折纸的方法和使用剪刀的.方法。
3、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品培养幼儿对美术欣赏的兴趣使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣让幼儿愿意参加美术欣赏活动并对美的物象有所反映培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。
4、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工品等来美化自己的生活或开展其他活动。
二科学教育目标
1、幼儿乐于参加各种科学活动激发幼儿的学习兴趣。
2、帮助幼儿了解各种感官的作用学习运用感官认识事物学习简单归类能简单的表达自己的情感。
3、喜欢动植物愿意观察身边的动植物特点初步了解它们与人的关系。
4、对自然环境和自然现象感兴趣愿意观察周围自然事物和现象的明显特征和变化初步了解它们与人的关系并愿意参加有关的游戏活动。
5、初步感受生活中物品的数量形状学习基本的比较方法尝试进行简单的排序活动体验发现和探索的乐趣。
三英语教育目标
1、让幼儿对英语产生学习兴趣愿意参加英语活动。
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令并能用动作做出反应。
3、能记住自己的英文名字能说出同伴的英文名字。
4、准确地学会一些简单单词和短语的发音如常见的动物和水果的英语名称。
5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌提高幼儿听说兴趣。
6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
四、体育教育目标
1、能运用各项基本动作做游戏在指定范围内走和跑四散走和跑在直线、曲线上走和跑双脚向上跳、投掷、爬行等。
2、基本体操会听音乐做模仿操会一个跟一个排队会一个跟一个走圈。
3、体育器械的运用及操作:会玩滑梯、荡椅、攀登等体育器材会滚球、传球。
4、愿意参加各项体育活动及游戏。
教师学期工作计划3
为充分发挥教学能手的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平,特制定教学能手工作室xxxx—xxxx学年度工作计划。
一、工作室指导思想
本工作室是在临渭区教育局、教研室的领导下,依托信息化环境、以网络为主要载体,传播先进的教育理念和教学方法,开展教育教学研讨和课题研究活动的学科教学研究机构,是引领中青年教师专业成长的重要平台。工作室发挥先行研究、交流探讨、经验传播等作用,实现优质资源共享,为热爱中学数学教育、乐于研究、期待专业成长的中青年教师提供学习、研讨和发展的平台,为临渭数学教育培养优秀教师。工作室以深化课程改革,充分发挥教学能手的示范、指导、辐射作用,激励广大教师爱岗敬业,刻苦钻研业务,努力提高教书育人水平,借助“教学能手工作室”为平台,以强烈的事业心和工作责任感,刻苦钻研教学教研业务,充分发挥示范辐射作用,培养一批数学教学骨干力量,使特色数学品牌工作室真正成为促进数学教师专业发展的平台。为推动我区教育改革,提高教师综合素质,提高教育教学质量作出积极的贡献。
二、工作室目标
工作室在信息化环境下开展活动,以课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容,以网络化传播先进的教育理念和教学方法,开展教育教学重点问题研究,帮助教师教与学,破解学科教学难题,引领学科教学健康发展。加强学科教学教研团队建设,培养中青年教师,充分发挥名优教师的示范、指导、辐射作用,提高教师的教书育人水平,努力打造一支爱岗敬业,业务精湛,具有团队精神的专业型、创新型教师队伍,为实现我区教育高标准、高质量均衡发展的目标而做出应有的贡献。
三、工作任务及措施
(一)加强业务学习,提高自身素质
1、认真学习教育理论和法律法规,学习教育法、教师法等,提高自己的法律意识,做到有法必依。
2、认真学习教育学、心理学及学科专业知识,苦练教学基本功。工作室针对个人的发展需要,确立必读书籍,认真研读,不断提高自身素养。树立先进教学理念,勇于实践,勤于反思,不断改进课堂教学,使课堂教学具有创新性,形成独特的教学风格。
3、充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。
(二)深化教学研究,提高教学效率
1、做好课题研究工作。确定工作室研究课题为《初中数学课外作业设计和优化的研究》,工作室学员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力,发挥带头、示范、辐射作用,善于发现和掌握教育教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。
2、认真搞好教学能手送教下乡活动。以优质高效课堂为目标,以“同课异构”、“教学能手送教下乡”““说课标说教材”“餐桌式教学研讨“等活动为形式,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,提高全区教师的教学水平,真正发挥引领作用。
3、加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,促进学生的创新精神和实践能力的提升。
(三)拓展发展渠道,提高反思能力
1、举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的'教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。
2、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔,提高教研能力,参与教科研活动,并尽快成长为专家型的学科带头人。
3、建设一个强有生命力的网页。借助新浪博客,开创工作室网页,及时传递工作室成员之间学习成果,交流“工作室”研究成果,使网页成为我区数学学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站,以互动的形式面向广大教师和学生,各位成员积极上传教学设计、教学反思、教育故事、优秀案例、校本研修、说课标说教材、说课稿、典型习题、餐桌式教学模式的探究等与教育教学相关资料都可以上传,每位同志每学期不少于8份。
(四)建立和完善学员业务档案与考核评价
各成员要努力做到:
(1)制定个人三年发展规划;制定个人学年专业发展研修计划,做好各种研修活动记录。
(2)每年在校内进行2次以上教学展示,在区级活动中至少上一节公开课或研究课;每学年完成1篇教育教学论文,三年内至少有1篇论文在市级或市级以上公开刊物发表,鼓励个人或合作出版著作。
(3)每位成员将自己在学校公开教学的教学设计、说课稿、课件、活动照片以文件包的形式于6月20发至邮箱。
(4)每位成员于6月20左右上交一份本学期工作总结,一份餐桌式教学听评课记录,一份指导青年教师成长听评课记录。
教师学期工作计划4
以新课程标准为指导,更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式,提高学生学习美术的兴趣与水平,真正发挥学校美术的作用。 特制定本人学期计划:
㈠课题研究:
1、 加强对课题的指导,深入课堂及年级组,了解课题的进展情况,协调有关问题的解决。
2、召开课题学术研讨会,征求各方面的建议,集思广益。
3、组织实验课题汇报会,展示实验阶段性成果。
4、 认真组织阶段性验收,并及时总结。
5、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收,本学期还将对其各类资料作系统整理,做好验收报告和总结的前期准备。
㈡教学研究:
1、各组要切实有效地开展教学研究活动,认真钻研教材,正确把握学生素质教育发展目标,加强集体备课,加强对青年教师的传帮带,课堂教学中要在夯实基础的前提下,努力体现现代教育观念,并根据个人特长努力形成教学特色。其中三年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高,加强规范课的研究。要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究,逐步形成教学独特的教学风格。
2、加强听课活动,坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动,广泛了解教改信息,返校后要及时汇报,以供更多的教师学习提高。
3、加强理论学习和业务学习,认真撰写“教学随记”。根据本学科特点和实际情况,有计划的组织专题教研和学习活动,做到每位教师都学深学透,都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论,并善于将学习和教学实践联系起来,对自身的教学情况作经常反思,按时、认真撰写“教学随记”。
4、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。
5、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的'感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。
6、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。
7、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。
8、注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。
9、注意美术与其他学科的渗透,布置美术园地。
教师学期工作计划5
一、指导思想
根据学校对教研室工作的要求,教研室在本学期将继续推进课堂教学改革,把“四步教学法”在教学中的应用作为组内公开课的硬性条件。以学生为主体,借助同课异构,追赶超越,把调整教法,提高学生成绩作为教研主方向,扎扎实实开展教研工作,使我校教研工作再上一个新台阶。
二、重点工作
本学期开始,教研室将对完成教研任务的教师在xx实验中学教师继续教育册上实行学分认定,凡符合学分认定标准的教师可到教研室盖学时认定章。(见附表1)
实行同课异构,组内公开课用四步教学法。教研组要组织教师认真观摩听课,督促教师认真完成教师听课任务。学校每学期给教研组报销活动经费x元,其中部分可作为完成听课任务教师的奖励.听课时必须签到,并配以听课照片。
做好每周一次的'专题讲座。每周三的第七节为教研活动日,各教研组要及时制定本组的工作计划,安排好每周的教研活动主讲人及主讲内容。每次活动的主讲人要精心准备内容,讲完后将讲稿交教研室,主讲一次计2个课时。教研组长要认真考核教师到会情况,填写好教研活动记录表。
本学期,教研组长将组内所有活动内容以文本、照片、视屏的形式保存,学校将在学期结束时评选“优秀教研组”2个(文理各1个),教研组奖励x元。学校将根据教师在xx实验中学继续教育证书和市继续教育证书学时认定总分数的高低评选12名“xxxx学年教科研优秀教师”。
积极鼓励教师完成“一师一优课,一课一名师”的网上视屏、课件、论文等的上传工作,教研组长要落实人员、落实时间。凡上传视屏获得省级和国家级奖励的,学校将奖励500元。
三、主要工作
1、督促课题的开题、中期报告及各个环节的推进工作。
2、安排部署第八届教学能手大赛暨省市教学能手推荐工作。
3、教研组长负责督促本组教师“一课一名师”课堂实录活动(每人1节,手机也可录制),负责督促教师上传。
4、xx市实验中学首届微课制作大赛。
5、研组同课异构活动。
6、远程网络培训和教师外出培训工作。
7、教师继续教育培训工作和xx实验中学教师继续教育学分认定工作。
8、落实学校安排的工作任务。
9、教研组活动及时上传学校网站。
10、教教师的论文统计、收集工作,鼓励教师撰写论文和学术报告,为评选xx名师、学科带头人准备材料。
总之,教研室要做好学校布置的各项工作和常规工作外,更要提高服务意识,把与教师利益相关的课题论文、校本研修、远程培训工作督促到位,落实到人,争取使我校的教研工作更上一个新台阶,为我校实现新的辉煌做出更大贡献。
教师学期工作计划6
一、指导思想
在素质教育和新课标教育理念的指导下,以课堂教学为核心,深化教研,改革教法,促进教师教学能力的提高和学生学方式的转化,大面积提高我校化学学科教学质量。
二、工作目标
1、深刻领会高考考试大纲的基本精神,准确把握考试大纲的整体要求,把对高考考试大纲的理解转化为我们的教学行为,切实提高学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。
2、全面推进课堂教学改革,努力做到两个改变:改变学生的学方式,变学生被动学为主动学、主动思考和主动提问;改变教师的教学方式,变单纯知识传授为对学生进行学动机的激发、学方法的指导和各种能力的培养。
3、利用集体备课时间经常性地开展教学研究活动,集思广益,探讨教法,尤其要研究高考命题呈现的动态趋势,更好地指导我们的教学工作。
4、学生的化学学科成绩,要在优生率、及格率和平均分方面有明显提高。
5.夯实基础,抓好双基,科学构建化学学科知识结构。
三、主要措施
1、要正确处理复资料和教材之间的关系,发挥好教材的作用和功能,坚持以教材为主,化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,是任何复资料都不可替代的。充分发挥教材的作用和学生的主观能动性,过好教材关。即在复每一章前,将考纲的教学要求及本章的知识要点以提纲的形式列出来,让学生根据提纲重返教材,熟悉基本概念和知识要点。教师再根据学生的实际情况,以基本点、疑点、难点为出发点精选一些例题,讨论题,在课堂上重点点击,帮助学生解决疑问。然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测,根据检测结果搞知识落实。
2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全国高考试题学和研究。准确把握了解、理解、应用认知层次。3、深化课堂教学改革。继续全面推进自主学,合作探究课堂教学模式,要深化课堂教学改革活动,经常性地开展听课、评课和评教活动。课堂要突出学生的主体地位,看学生的自主程度、合作效度和探究的深度;课堂要体现教师的主导作用,创设教学情景,引导学生学。
4、继续开展三清运动,要求学生人人有纠错本,搞好知识落实。三清即堂堂清、日日清、周周清。实现三清的'先决条件是给学生适当的学内容,适量作业题量和一定的完成时间;三清运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结,使知识系统化、网络化。因此,教师要在诊断学生学情上下功夫,要结合实际给学生布置适量的任务,教研组要督促检查评价。要抓住学生的错误不放,反复运用错误纠错,直到由不会变会。高三化学组要继续搞好章节过关练题,要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。
5、题讲评要到位,师生要注重反思。
6、在实验教学上下功夫。近年来,高考试题难度呈下降趋势,但对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有实验设备的作用,把实验室的作用发挥出来,能做实验的要做,能看的仪器设备要看;利用好实验光盘,能够让学生从中体验和感悟出实验情景和科学精神。
教师学期工作计划7
一、指导思想
本学期体育组工作将在学校的领导下,深入教育教学改革,全面推进素质教育;落实“健康第一”的指导思想,树立“全面发展的办学理念,积极开展各项体育工作,提高三操的质量,把常规教学教研活动落到实处,转变教学观念,完善体育课程改革方案,把酒都高中的体育教学教研工作做好、做实、做亮。
二、重点工作
(一)、深刻理解新课改下的教学理念、切实抓好课堂教学
1、以学生身体和心理健康为第一指导思想,改变过去单纯追求身体发育与技术传授的方法,培养学生对体育的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育,懂得科学锻炼的方法,实现体育教学的全体性、考虑全体学生的可塑性,强化其终生体育意识。
2、改革传统的体育教学模式,积极地探索,主动学习新教学模式,培养学生自主学习的能力;
3、科学地确定教学目标,激发自主学习的主动性,确立学生的主体地位,教师都要从教学思想、教学理理念,教学方法的选择、课堂教学的实施等几个方面求新异,逐步取得经验,提高课堂效益,使教师从苦教中,学生从要我学中解放出来,形成快乐体育、轻松教育的新天地。
(二)、进一步强化和完善体育教学的常规建设形成规范化、制度化
1、认真制订本学期的教学计划,严格按教学进度,做到提前备课,明确目标、突出重点、认真解决难点,教学方法、手段力求新颖,合理安排好运动量和练习密度,使学生学有所获、学有所用,享受锻炼身体乐趣。
2、继续抓好体育常规教学,力求规范化,使之形成制度化,严肃课堂纪律,教师必须注意行为举止和穿着打扮,做到提前候课,准时下课,严禁体罚与变相体罚学生,加强体育课的德育渗透、安全防范及心理健康教育,协助教务处,政教处的`教学评估和德育工作,努力做到无违规违纪事件。
(三)、抓好课外群体性体育活动、丰富校园体育生活
1、进一步改革和完善课外活动,充分发挥现有的场地器材的作用,使活动课内容丰富有序,努力把课外活动和小型比赛结合起来,体育达标与身体素质训练结合起来,使活动课真正能够“活”起来。
2、制定和完善早锻炼方案,加强早锻炼的检查和督查力度,争取班主任、政教处和体育老师同时到位,加强团结协作,形成三合力,努力提高早锻炼的质量,使早锻炼真正成为酒都高中一道亮丽的“风景线”。
3、规范课间操的集合、整队、进退场纪律,强化做操的质量,真正体现广播操的锻炼价值;
(四)、加强业余团队训练,提升特长生、体育大学、公安国防学生的数量和质量
1、组建业余运动队,如田径队、篮球队、选拔好人才,落实带训教师,明确职责,认真制订训练计划,及早投入训练;同时做好学生及家长的思想工作,并积极同班主任取得联系,取得班主任及有关任课教师的支持与配合。力争在各级各类的比赛中获得好名次。
2、重视体育特长生、公安国防生、体育大学生的管理和训练工作。以自愿报名参加训练为原则,并动员品学兼优有一定运动技能水平的学生踊跃参加。同时将综合考虑到发展的需要,以适应体育中心发展的要求,择优录取,落实训练教师,订好计划,有针对性地进行科学训练,努力使特长生、公安生、体大生在数量和质量上有所突破。
(五)、浓郁教研氛围,搞好科学研究工作
1、积极参加各级教研活动,并主动参评,不断吸取外界先进的教学经验,取长补短;不断提高自身素质,同时在组内推出公开课,与各学科之间互相交流学习,不断提升课堂教学质量。
2、加强业务学习,提高教学理论水平,积极参加各项培训,丰富和拓展知识面,积极撰写论文和教学心得,积极参加校内外的论文评比,要求每位教师每学期有一篇教学论文,做到组内有一篇以上论文在市级以上教学论文评比中获奖,提升自身素质,适应改革时期对我们知识的需求。
新的世纪,新的历史时期,教育事业上呈现出前所未有的勃勃生机,学校教育教学工作也面临着新的挑战,如何更好地搞好学校体育工作,任重而道远;我们将虚心学习,振奋精神,踏实工作,努力将自己融入全新的时代里,搏浪前进。
教师学期工作计划8
(1)学生情况分析:
本学期本人任教高一年的学生选项为两个女子武术教学班和一个男子武术教学班,都是新生进入平山中学的,高二年选项为女子武术教学班,都出现一些人数参差不齐的现象,但也基本上是上个学期选项时的基本情况,对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。学习时也能了解到教师的教学意图,这样方便教学的总体安排,也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。
(2)教材与教辅分析:
①分析教材与教辅的内容与结构:这个学期采用2个学分同时选项,这样有利于全学期的学习计划与安排,不用再教基本功,本学期本人计划在高一年的教学内容是田径与基本体操(广播操)及初级长拳结合进行教学,高二选项安排校本课程“武术剑”里的一个套路进行教学,再结合表演的方式配合进行的实用技能进行教学,这样有利于学生的学习兴趣,从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程,特别是动作的到位,学不在多,而在精。
②分析教材的特点与重点、难点:教材的特点为有利于学生的学习,兴趣比较浓,对于学习过程比较注重,方便学生的素质不同者的学习;重点在于武德,这是本个项目开设的重点,也是教学过程中最重最重的重点,让学生知道学习的基本意图,也让学生能自我控制;难点在于如何去掌握套路的实用技能,提高学以致用,能有防身的本领。
③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相联系,表现出良好的'体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
(3)教学目标:
①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
②具体目标:
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
教师学期工作计划9
一,指导思想:
本学期,我们一年级将以学校少先队计划,,结合各班实际,加强年级组的团队意识,充分发挥年级组的管理作用。依靠全组教师,精诚合作,团结共进,关爱全体学生,为学生做好一切服务工作,让每个学生都成为一名神气的百小娃。
二,一年级队员发展特点
一年级的学生,刚从幼儿成为小学生,经历着生理和心理发展的重要转折。这一时期,孩子的行为还带有明显的幼儿期特征,最突出的特点是:
1,一般心理特点
(1)独自进入新环境:孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事情,摆脱对大人的依赖了。由依恋不舍到轻松愉快,这是一年级学生的共同特征。
(2)注意多变的事物:一年级学生很敏感,容易学会过去自己不懂的东西,所以提出的问题特别多。
2,学生的年龄特征
(1)自控能力较低,注意力容易分散。
(2)经常出现违规现象。
(3)伙伴之间往往以玩为主题,经常出现打闹,告状等现象。
(4)在学习活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩。
三,需要关注的问题:
一年级需要关注的心理问题是从家庭(幼儿园)到学校的角色变化对儿童心理的影响。
儿童入学前与家庭成员的依附关系密切,一举一动都是成人指点;入学以后,每天都要离开家长在学校独立生活,要在班集体里作为独立的一员认真听课,独立思考等等,这些活动都将进一步促进儿童由依附转向更多的独立,所以我们应该去关心孩子的内心,帮助他们渐渐成长,学会独立。
2。新的学习生活环境使儿童的主要活动方式从以游戏为主向学习活动为主转变。
从一名幼儿园的小朋友转换成一名背着书包的小学生,角色的改变导致了其活动方式改变。入学前,儿童的'主要活动是玩,是游戏;入学后,主要活动是学习。
3。新的学习生活环境使儿童从家庭成员关系密切向发展学校成员关系转变。
儿童入学后,他们所处的地位发生了变化,人们开始将他们作为社会正式成员对待。在学校的教学班里,他们是集体的正式成员,必须严格遵守学校和班级的一切纪律。
在下一学期的教学工作中,我将继续发扬教师教书育人的品德,认真把自己的工作做到更好。
教师学期工作计划10
本学期,我担任高三化学(1、2两个班)的化学教学,1、2班化学整体水平比较平,学生在基础的知识上掌握不熟练,做题不规范,整理不及时。希望通过复习教学,努力使学生掌握掌握化学基础知识、基本技能,初步构建整个高中化学的知识网络,基本养成学生正确审题、答题的良好习惯。着重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力,让学生学会运用化学视角,去观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题。
特制定上学期工作计划如下:
一、加强知识学习,提高自身素质。
1、学习教育教学理论,学习教学改革、创新教学理论,更新教育教学观念,跟上时代的发展和教育教学的新形势,接受并使用先进的合理的科学的教学方法。
2、仔细研读10化学考纲,吃透考纲的要求,把握高考的动向。尽管高考形式变化,但考题肯定还是不偏、不怪、不超纲。因此,要重视基础,收集最新信息、
二、注重有效教学,提高课堂效率
如果说集体备课是教学成功的基础,那么课堂教学则是教学成功的关键。课堂教学精讲精练,提高单位时间内的学习效率,用相同的时间,取得最好的学习效果。针对有效教学我们主要进行下面两种类型的复习课模式:
1、知识复习课有如下内容和过程:①复习提问上节课基本规律②讲授基础知识③归纳基本规律(悟点本质)④强化非智力因素(规范学习)⑤当堂练习(巩固基础)。复习课中尽量在课堂上给学生一个完整的知识体系,对重点难点要精讲,精讲不能泛泛地讲,要设置问题,要让学生思考,这样才能提高“有效学习”。每一节课要留下一定的时间让学生自己思考问题,体现教为主导、学为主体的原则,落实集体备课的.要求。
2、讲评课有如下内容和过程:①对答案(提前印好)②学生自主探究③师生共同解难答疑④教师归纳小结⑤巩固练习。谁编题谁组织答案,批改一般统一,巩固练习要由专人针对考试过程中出现问题的地方再编题,进行再训练。讲评课一定不能上成“对答案——讲题”的死板模式。要调动学生的思维,要让学生参加到课堂学习中去。
三、加强考练及作业批改根据讲课进度。
每周一练,主要考察本周复习内容并滚动考察前面复习内容,特别要将前面的做错题变式出现在试题中
四、加强学法指导,减少非智力因素的失分
1、指导学生学会听课、学会记笔记、学会整理纠错本。一练、一评、一改,练习到位、讲评及时、整理详细。
2、指导学生审题、答题规范,培养良好的解题习惯,力求思路清晰完整,计算力求结果准确,解题格式力求规范,书写工整清晰。
教师学期工作计划11
这学期我担任的是高二(三、四)两个班的英语教学任务,经过一年半的教学磨合,我和学生可以称得上是知根知底了,教与学两方面配合比较融洽。本学期开始时,大多学生依然非常地认真。端午节过后,受天气、社会实践等因素的影响,上课的氛围沉寂了许多。一学期以来,我努力地提高学生学习兴趣,他们的成绩也在一点点地进步着,现将学期教学小结如下:
一. 加强备课组活动,深入研究教材
上学期开始,我们年段的五个老师就加强了同备课组间的交流与合作。备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。这学期上的是选修模块7和8的内容,就教材来看,对于我们的学生来讲都是比较难的,因此我们也更注重教材的取舍,教学任务的安排。在教案这方面,整组先确定教学重难点及教学方法,再分工合作,做到统一教学进度、教案。把握好教材的.深度与难度与取舍后,坚决向四十五分钟要质量。
取长补短,加强备课组内听课评课活动。通过坚持这个教学常规,我们在教学的设计上都得到了一定的提升,同组五人这学期的公开教学得到了教研组同仁的好评。通过这个活动我们也做到了组内共享课件、练习等。这样教学上既有所统一,又各有特色。本学期也都在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。
二.精心选用教辅材料,切实加强学生基础
本学期我们依然选用英语周报作为教辅,对其中的练习进行了选择处理,教材中的听力相对较难,不适合学生。遂选用了周报中难度适中的听力每周一至二练,精听与泛听相结合。其中的基础知识题起到了做为随堂练习和课前小测课后、词汇复习的作用,同时也培养学生选用单词适当形式的意识,有利于新题型短文填空的作答。由于周报中的单选经常超前,做为复习巩固之用,对于较难的练习用做分层作业布置给基础扎实的同学。通过合作我们也找到了一些难度适中的阅读和完形题,循序渐进地练,提高了学生的得分率,增强信心,因考虑到接下来的将是紧张的高三学习,本学期也有意识地逐步从周报中选了有点难度的阅读题,简易结合,消除他们的畏难情绪。在写作上,本学期关注的是现象式作文的训练,借助图片,视频,数据等提高学生的环保意识,写作模板也给他们带来了长足的进步。学生的书面表达能力在写长法的配合下,字数上得到了极大提高,量变也带来了质变,取得了成效。
本学期还加强了学生词汇方面的巩固,从网上下载了今年高考英语词汇必备后,我请班上几个笔迹较好的同学查出每个单词的汉意及词性后,每班发了10份材料,让全体同学抄到自己的笔记本上,利用课余的时间进行巩固,每周再全班抽其中一部分单词听写检测。
三、充分利用课余时间继续培优辅差,提高学生学习兴趣
如果说在前面的一年我关注的是学生英语学科上面的辅差的话,那么这学期更着重的是培养学生综合能力的运用上,换句话说是培优辅差相结合。开学初,发现学生原有知识遗忘率高;年段也正好准备这项活动的开展,就定在每周一中午12:20—13:30,及每周三下午第三节自习课以词汇、语法为主体进行培优辅差。确定了培优辅差教材应取材于各模块的内容,以补基础为主要目的。另外,在另一次的活动中以培优为主,选用的是高考百题易错题,通过比较,提高他们的分析解题能力,以期高三能学得更好。在学期的培优竞赛中,三四班的10名学生幸运地得到理科总分第一的成绩,反过来又增强了他们的学习兴趣。
由于教学工作时间较长,可能产生定向思维。在今后的教育教学工作中,我将始终爱岗敬业,积极向有经验的同行及新生力量学习更好更先进的教学方法,努力提高自己的专业素质,并积极运用有效的时间做好自己教育教学工作。高标准要求自己力求为学生的热爱英语,学业上全面发展和为学校的稳步发展奉献自己绵薄之力。
教师学期工作计划12
一、指导思想和要求
认真贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。以学生发展为本,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本化学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学、终身受益奠定良好的基础。为新课程下的化学高考做准备。
二、具体工作和措施
1、认真学新课标,转变教师的教学理念
加强教师教育教学的理论学,研究新课标,组织切实有效的学讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,培养学生的合作交流意识
2、转变教师的教学方式转变学生的学方式
教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学的主人,努力建立互动的师生关系。改变学生的学方式为主,提倡研究性学、发现性学、参与性学、体验性学和实践性学,以实现学生学方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学打下坚实的基础。
3、改变教师的备课方式,提高教师的备课质量
例题的选择,题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。
4、发挥备课组的集体作用
集体备课,集体讨论,补充完善。同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,教案应体现三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观),并及时反思、归纳总结修改。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的题的基础上,根据不同层次的学生,要求完成补充题。
三、高中化学新课程的实施与操作
新课程强调化学教学是化学活动的教学,《课程标准》要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养,又强调师生双边、多边活动的'过程。设置问题应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深,尽量让问题处在学生的“最近发展区”内。
突出促进学生、教师的发展,体现学科特点、教师特色,备课思路过程要有特色。
教师要了解学生的知识水平、心理状态、接受能力、兴趣爱好和个性差异,注重师生情感互动,让学生有一个宽松愉快的学环境,为提高学效率打下感情基础。
树立“团队”精神,注重发挥集体力量,提高备课的质量和效率,并及时在课后记下教学随笔,进行教学反思,并大力提倡“集体备课”方式。
2、授课要求
(1)新课程理念下的新授课应重视新知识的引入
(2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动的教学的观念。
(3)新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。
(4)新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。
(5)新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。
3、作业布置与批改
作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的有效手段,也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。应注意以下几点:
(1)适量性(2)层次性(3)针对性(4)实践性(5)探索性
课外辅导是教师完成教学任务的重要的辅助手段之一。形式可以有一般辅导、个别辅导、学生互相辅导。各班成立课外活动小组、兴趣小组、竞赛辅导小组等。
5、测验评价
必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学的一个有效方法。各专题及时过关考试,认真对待。
教师学期工作计划13
九月份
1、做好新生入园工作。
2、准备检查体育锻炼情况。
3、做好每月电访,幼儿园的各项准备工作。
4、加强消毒,防病,宣传预防疾病工作,做好清洁,卫生工作。
5、按计划完成每月主题教学内容。
6、制定学习工作计划,班级计划,班级一日常规。
十月份
1、按计划完成当月主题教学内容。
2、组织庆国庆,庆中秋活动,对幼儿进行爱国主义教育。
3、举行“小小亲子运动会”。
4、做好每月电访工作。
十一月份
1、按计划完成当月主题教学内容。
2、做好每月电访工作。
3、做好期中幼儿评语工作。
4、加强培养幼儿常规及自理能力。
5、做好冬季幼儿保健安全工作。
十二月份
1、按计划完成当月主题教学内容。
2、对幼儿进行安全教育。
元月份
1、庆元节活动,请家长前来观看幼儿文艺演出。
2、做好幼儿学期评语、奖项工作。
3、撰写学习工作总结。
4、做好各项资料归档。
5、各班教室归还教学用具,做好期末财产清点,整理工作。
教师学期工作计划14
一、指导思想:
在教研室、学校工作思路的指导下,围绕课堂教学的有效性,聚焦课堂教学;探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。教研组以提高课堂教学质量为目的,以教法探索为重点,以组风建设为主线开展活动。通过开展“课内比教学,课后访万家”活动来打造数学高效课堂,努力提高数学教学质量。搞好教学过程中存在的突出问题的研究与总结,继续开展好网络教研活动,落实数学教学案例资料收集整理工作,努力使我组数学教研教改工作走到市领先地位。
二、工作重点:
“一个中心目标”:通过开展“课内比教学,课后访万家”活动,打造数学高效课堂,努力提高教育教学质量。
“四个重点工作”:常规教学的规范管理;网络教研的有效开展;课内比教学活动的扎实开展;高效课堂的深入研究。
1、七年级备课组继续抓好新教材的研究工作,加强对新教材的研究和探究活动,继续保持多讨论,多听课、评课、发挥集体力量,抓好每一次专家指导的好机会,重视七年级新生的数学学习习惯的养成。
2、八年级备课组继续发扬集体研究每节课的教法的好习惯,防止两极分化,并加强对基础差的学生的辅导。
3、九年级落实双基,做好“抓中辅差,培尖促优”,力争在20__年中考中合格率、优秀率等各项指标均以大幅度提高。
另外认真作好本学期的网络教研活动。
三、具体措施:
1、进一步完善集体备课的环节,让集体备课由“形式化”转为“实效化”,努力促进个人备课质量的提高,为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式,在集体研讨的基础上结合每位教师自身的.教学特色编写教案,备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况,及时总结和推广组内教师的成功经验,切实做好备课过程中的各环节,充分发挥备课组的集体智慧,备课组长要把好本组的教学质量关,使每位教师都明确树立集体质量的意识。
2、严格规范数学教学常规。学期初每位教师要认真参与制定各年级教学计划,日常教学要按“即定计划”上课。认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。
3、加强补差工作的力度,讲究该项工作的实效性。从实际出发,加强学困学生的辅导帮助。教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施。要花大力气来提高合格率、控制差生率。
4、对数学活动课进行改革和创新,充分利用好几何教具,将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课,充分调动学生潜力,激发学生学习兴趣。
5、注意收集学生较为熟悉的资料,教学过程中努力体现“从问题情境出发、建立模型、寻求结论,应用与推广”的基本过程,培养学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。
6、注重对学生数学学习过程、基础知识、基本技能以及发现问题、解决问题能力的评价,建立学生成长记录袋,坚持写课后记,反思课堂教学,为在教学中改进教学方法提供依据,从而进一步提高教学水平。
7、组织好每周一次的教研活动。围绕专著的学习、课题研究,互评互听等形式,加强我校数学组的互学之风,提高数学教学质量。每周备课组活动以听其他年级的数学课作为集体活动的内容之一,并在适当时候进行点评研讨,同时被听的教师做好说课的准备。
四、具体安排:
9月份:
①制订教学计划、进度、教案检查;
②确定校本教研的主题内容;
③各年级确定具体章节的中心发言人;
④确定九年级两次月考时间;
⑤“课内比教学,课后访万家”活动学习动员申报。
10月份:
①各年级结合各自的课程特点开展丰富多彩的学科活动;
②每位教师总结一个月以来教学中存在的问题;
③“课内比教学“活动学校数学教师比赛。
11月份:
①七、八、九年级轮换制卷迎接期中考试及;
②期中质量分析;
③“课内比教学“活动学校数学教师比赛。
12月份:
①“课内比教学“活动学校数学教师比赛及上交竞赛各种档案资料。
②组织一次校外学习交流活动;
1月份:
①期末复习计划研讨;
②教研组活动学期总结;
③教师完成学科电子档案,资料整理归档。
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