学校行政后勤人员工作计划

时间:2024-10-01 03:40:09 后勤工作计划 我要投稿
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学校行政后勤人员工作计划范文

  一、指导思想

学校行政后勤人员工作计划范文

  围绕学校总体目标,坚持安全至上,做好学校的硬件建设。提升育人服务意识,突出创建节约型学校,坚持勤俭办学,围绕“依法治校、文化立校、科研兴校、质量强校”的办学目标,求真务实,请益求精,严格财务管理,科学理财,努力为九中教育科学发展再上新台阶提供后勤保障。

  二、工作目标

  1、坚决反对浪费,大力提倡节约,全面建设节约型学校。

  2、加强信息化建设,兴建第二录播室。

  3、做好图书阅览楼的落实,争取本学期资金到位,手续齐全。

  4、强化服务育人意识,提高工作效益,为教学工作提供高效优质服务。

  5、协助教育主管处室,搞好教育装备,配置好实验器材、音像器材,争取满足教师和学生需要。

  6、努力争取资金,为校园文化和社团建设创建场地和配置好设备,使育人范围更和谐优美。

  三、具体措施:

  (一)加强后勤队伍建设,提高服务水平,认真落实细节管理的要求,做到用力、用心、用情工作,努力实现后勤工作人员的自身价值。

  1、定期召开后勤工作会议,及时总结阶段性工作,安排有关任务,解决存在问题,爱岗敬业、吃苦耐劳,树立为师生服务的崇高使命。

  2、严肃劳动纪律。落实请消假制度,按时上下班,合理安排人员,明确职责分工,责任到人,努力创造条件,积极为教育教学提供优质服务,做到及时、主动、热情。

  (二)加大建设节约型学校建设力度,加强学校财产管理。

  增强办学的绩效意识,牢固树立勤俭办学理念,创设节约光荣、浪费可耻的良好氛围,引导师生增强节约意识,培养良好的节约习惯,推进节约型校园建设。

  2、认真落实和签订《班级公物管理制度》、《班级电教器材管理制度》和《班级公物及电教设备管理责任书》,定期检查落实,期末统计,落实赔偿责任,并扣除相应的班级量化考评分数。同时,积极做好办公室的财务登记,制定并落实《办公物品管理责任书》。

  3、着力建设节约型学校的长效机制,努力降低办学成本。

  ①加强办公管理,大力推进电子政务建设,利用校园网、教育网实行无纸化办公。

  ②加强纸张、油墨管理、节约纸张,尝试年级部印刷承包制度,降低印刷支出。

  (3)加强水电管理,在全校师生中认真开展“节水、节电、节纸”教育。办公室、会议室、教室实行人走灯灭,杜绝“白昼灯,长明灯”现象。及时关掉电源,防止电子院无效流失。及时更换老化供水管线,严禁跑、冒、滴、漏,坚决杜绝长流水现象。同时,积极采用高效节能新技术、新产品。有计划实现卢瑟照明灯具,节水用阀等。

  5、加强固定资产管理,提高使用效率,张卡物对照,落实责任到人,减少损失浪费。

  三、健立健全各种规章制度,加强财务管理,推进依法治校。

  1、本学期要依照《中小学财务制度》,以及市教育局的有关文件,制定《市九中差旅费报销制度》等相应的财务管理制度,坚持依章、依法办事。及时发放各种报酬,坚持“收支两条线”,合理科学使用经费。

  2、严格购物审批制度,本学期加强对学校物资购入、使用、管理、存储、更新、报废等环节的监督力度,做到配合合理,高效使用,确保安全完整。

  3、落实《中华人民共和国政府采购法》,搞好政府采购的网上申报工作。

  四、抓好基建工作,努力推进校园文化建设。

  1、倾心全力,及时争取资金,做好预算,搞好投招标,做好第二录播室的建设。

  2、努力争取申报资金,搞好立项,完善手续,争取图书、阅览楼尽快开工建设。

  3、争取绿化美化资金,建设优美和谐校园。

  4、争取申报资金创建校园文化长廊、更换维修大门、教学楼门、为学生创建安全的学习环境。

  五、工会工作

  1、履行工会职责,发挥桥梁作用,开展职工文体活动。

  (1)适时筹备本学期职代会,为学校发展出谋划策。

  (2)开展有益身心的文体活动,丰富教职工的业余文化生活。4月份举行教职工健身活动,鼓励教师做课间操,强身健体。

  (3)职工之家管理更上一个台阶,本学期将加强对职工之家的管理,制定制度,指定准人每天打扫卫生,定期检查,保证教职工随时锻炼。

  (4)瑜伽小组继续进行活动。通过练习瑜伽,有助增强教师的情感交流,环节工作压力,培养积极向上的工作态度。

  (5)定期检查处室卫生。

  (6)积极开展送温暖活动。

  六、办公室工作

  办公室明确分工,责任到人,实行责任制和责任追究制,加强沟通和协调,充分发挥办公室工作职能,做好文件的签收和传达,搞好学校的新闻报道,做好校园网页内容的更新,做好支教、编制核查、岗位变动以及晋级等工作。及时准确统计超量工资,文件发放确保及时准确无遗漏。周工作安排、节假日安排及时、明了。各种检查资料汇总及时,装订合理。

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