教师学期个人工作计划

时间：2024-06-26 17:24:41 个人工作计划我要投稿

[必备]教师学期个人工作计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编精心整理的教师学期个人工作计划，欢迎阅读与收藏。

[必备]教师学期个人工作计划

教师学期个人工作计划1

　　忙碌而充实、疲惫却喜悦。是啊，我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取06年遗憾的教训、收获的经验，脚踏实地，追求卓越。现根据市、区、学校的工作配档，制定如下计划：

　　一、思想政治

　　始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

　　二、个人业务

　　作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

　　三、课堂教学

　　课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的.课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

　　四、文艺汇演

　　每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？因为音乐学科

　　这“小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师，要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。

教师学期个人工作计划2

　　一、班级情况分析

　　1、班级概况

　　我班现共有幼儿33名，其中男孩18人，女孩15人。

　　本学期班主任依然为董老师、陈老师，班级生活老师依然为徐丹英老师。

　　中班开始，幼儿的各方面能力都有了一定的提高，尤其是中班一个学期过去，幼儿的情绪控制方面：孩子们遇到使自己感到不开心的事情会进行自我调节；在活动中的交往方面：孩子们在一日活动中与同伴共同商却有商有量的进行游戏……我们可喜的看到了孩子们的进步。本学期，我们将不断地继续根据本班孩子的最近发展区和幼儿一起努力奋斗，为其升上大班做好生理和心理的双重准备。

　　2、幼儿发展情况

　　发展优势的分析

　　（1）生活技能较好

　　通过中班一个学期教师各种方式的培养，例如在进餐结束时开展“今天我最棒！”来鼓励幼儿进餐时保持安静和桌面干净；在幼儿洗手时加强值日生管理制度，对洗手“偷懒”的幼儿实施幼儿间的监督来帮助幼儿形成良好的洗手习惯；在午睡时，教师边念儿歌边引导幼儿根据儿歌的顺序来穿脱衣服来巩固幼儿的脱衣习惯以减少着凉的概率……我们班级动手能力比较强，所以在午睡前午睡后都能自觉摊被子和叠被子。

　　（2）动作协调能力较高

　　幼儿在运动中遵守游戏规则、与幼儿或者教师之间有良好的互动等方面较好，在新学期开始，幼儿的动作协调能力也明显加强了，例如孩子们在玩“钻山洞”游戏前就能自主将椅子面对面排成长龙，将桌子摆成他们自己愿意的形状进行运动。

　　（3）角色责任感较强

　　中班的幼儿开始有初步的责任感，在游戏中我们也可以较明显的发现。本班幼儿对自身担任的角色有比较清晰的认识，可以初步体会此角色应有的责任并且付诸行动，并以完成感到自豪。例如，作为超市的工作人员，幼儿能够坚守岗位，服务员会随时整理货架，收银员也不会乱跑，去做服务员的事情了。

　　（4）有意注意时间较长

　　相对中班第一学期，幼儿无论在集体活动还是个别化学习时对材料、教师的关注度以及有意注意的时间都有所增长。对于感兴趣的内容时时紧盯，对于较不感兴趣的内容也能注意一段时间。

　　发展弱项的分析

　　（1）礼貌有待加强

　　在之前的一年半中，我们用多种方法强调幼儿对同伴、教师家人的礼貌，幼儿在一定措施的情况下，对各类人的礼貌表现会相对较好，但是，通常情况下，幼儿并不主动，还是需要教师的不断提醒，没有将礼貌内化，在下一阶段，我们会着重培养幼儿主动的对各类人礼貌的习惯。

　　（2）运动合作有待继续加强

　　上学期，本班幼儿在运动的合作方面是一个比较薄弱的地方，本学期依然是，遇到困难时，幼儿与幼儿之间会产生一定的互动，但是并没有较好的合作，有时会甚至有排斥现象，中班下学期是向大班过渡的时期，幼儿与幼儿之间的合作能力确实有待提高。

　　（3）游戏动作连贯性有待提高

　　幼儿对自身角色的责任感提高了，但是对于流动性较大的角色，例如：小顾客，幼儿在进行游戏时，时而去医院，时而去理发店，并不是带着目标前去，像“我的宝宝头发长了，我要去剪头发了，可是剪头发的时候不小心剪到耳朵了我要带她去医院看看……”等连贯性动作较少。另外，幼儿对缺失物品的替代还不够主动，缺少东西时往往求助教师，在教师的提示和帮助下愿意尝试寻找物品进行替换，自主进行寻找的意识还不强。下阶段，我们将于幼儿以多种方式例如讨论等说说游戏中缺失东西怎么办。

　　（4）倾听能力有待提高

　　我们班级幼儿语言表达能力比较强，但是相对的在上课的时候往往会有插嘴现象和个别交流的现象，别的幼儿在回答时，无法礼貌的进行倾听，会小声在下面交流，虽然经过一学期已经改善很多，但是还需进一步的提高，真正做到礼貌倾听别人讲话的习惯。

　　3、家长工作情况

　　优势分析

　　（1）家长配合教师工作

　　一年半的时间，家长与教师间的配合也比较默契了，对教师提出的请求或者工作家长都愿意完成。

　　（2）家长教育意识加强

　　部分家长在与教师深入的.沟通之后，意识到自己对幼儿的教育方式可能有所偏差，在与幼儿的祖辈交流过后纷纷表示会改变教育方式，不包庇不溺爱，在新学期，我们欣喜的看见幼儿的变化，这与家长的自我反省有密切的关系。

　　弱项分析

　　（1）时间截点不够明确

　　进入中班后，布置环境时需要家长收集的材料更多，因幼儿参与的活动也更多了，例如图书漂流活动，需要家长帮助幼儿收集书籍等物品；新闻角需要家长帮助幼儿共同完成身边有趣的新闻的绘画；天气预报需要家长帮助幼儿提前一天完成……等等，家长可以和愿意做到帮助幼儿共同完成，但是与教师要求的时间截点并不是非常吻合，有时影响到幼儿和教师的进度，这方面还有待加强。

　　（2）亲子活动形式依然不够创新。

　　在上学期，我们虽然进行了一些亲自活动形式的拓展，例如去野餐等活动，但是这样的形式还是不够创新。

　　二、学期目标

　　1、继续巩固生活自理能力的培养，学会独立穿衣，如厕等。

　　2、学会正确地刷牙和使用筷子，毛巾，手帕，便纸。

　　3、有初步的同情心和责任意识，会关注熟悉的人和弱小的同伴，乐意接受成人的指令。

　　4、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，能接受成人的建议和指示。

　　5、爱父母，教师，长辈，关爱同伴，有初步的同情心和责任意识，完成力所能及的任务。

　　6、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪。

　　7、了解人的身体和年龄变化，能配合疾病的预防和治疗，对危险的标志与信号能及时做出反应。

　　8、对体育活动感兴趣，通过尝试、模仿与练习，使动作轻松、自然、协调。并且有自我保护的意识。

　　9、亲近自然，学习用各种感官感知周围环境中自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

　　10、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、方位和时间等概念，简单地学习比较和测量等方法。

　　11、学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。能注意倾听、理解他人意思，积极地表达自己的主张。

　　12、喜欢阅读、初步理解其表达的内容，愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

　　13、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象能力，体会成功的快乐。

　　14、加强礼貌意识，见到各位教师与同伴、同伴家长等都能热情的主动打招呼。

　　15、加强运动中的合作意识。

　　16、尝试用多种形式培养倾听能力，做一名有礼貌的孩子。

　　附件：各月保教工作重点提示：

　　2月：

　　1、开学准备工作

　　2、教授新操

　　3、元宵节做汤圆和花灯活动

　　4、创设班级环境，提供游戏材料

　　5、家园小报

　　6、图书漂流活动

　　3月：

　　1、植树节活动

　　2、学雷锋活动

　　3、“三八”妇女节活动

　　4、广播操评比

　　5、“康康小健将”活动

　　6、图书漂流活动

　　7、创设班级环境，提供游戏材料

　　8、家园小报

　　4月：

　　1、祭奠烈士活动

　　2、幼儿春游活动

　　3、幼儿绘画评比

　　4、“找春天”亲子活动

　　5、创设班级环境，提供游戏材料

　　6、家园小报

　　5月：

　　1、“我爱劳动”五一劳动节活动

　　2、“迎六一”广场展示活动

　　3、创设班级环境，提供游戏材料

　　4、家园小报

　　6月：

　　1、家长评优活动

　　2、幼儿评优活动

　　3、故事大王评比

　　4、暑假结束工作

教师学期个人工作计划3

　　本学期，我将继续担任七年级（1）（3）班的语文教学工作。为了更好地进行教学工作，发挥语文教学的作用，提高学生的语文素养，我制定了本学期的教学工作计划。

　　首先，我先对学生的情况进行了分析。经过上学期的学习锻炼，学生们在以下方面有了突出的表现：他们对语文课的认识和理解有了进一步的拓展；他们能够大胆尝试和探究问题，并且对开放性问题有自己的见解；大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣；课堂上有一些学生能够带头发言，课堂教学的开展还不错。但同时也存在一些不足之处：学习语文的习惯养成较差；学习比较盲目，缺乏目标性；学习的主动性和合作探究意识不强；学生的基础参差不齐，两极分化严重，尤其是有三个考试成绩在40分左右的差生；积累较少，阅读面不广。

　　接下来，我对教材进行了分析。七年级下册的教材按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册共六个单元，每个单元包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。本册书选取了与个人成长、祖国、名人、文化、探险、动物相关的文章。从阅读部分的`选文来说，经过严格筛选，吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。此外，本册还介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》，与课堂阅读有有机的联系，让学生走向更广阔的天地。

　　针对以上情况和目标，我制定了相应的教学措施。首先，我将从语文学科的特点出发，以潜移默化的方式提高学生的思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。其次，在语文教学中，我将加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于提高学生的语文素养。我还将重视学生思维能力的发展，指导他们运用比较、分析、归纳等方法，培养观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其是培养学生的创造性思维。此外，我还将推行语文素质教育，实行互批共批的作文教学，优化作业管理，做到每课过关，单元过关，实行培优辅差，面向全体学生，加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。

　　通过以上的教学目标和措施，我相信本学期的语文教学工作将会更加有效，学生的语文素养也会得到提高。

教师学期个人工作计划4

　　幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。

　　一、班级情况分析：

　　我班共有幼儿54名，其中男生26名，女生28名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。

　　二、教学内容分析：

　　这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的.重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。

　　三、教学目标：

　　通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：

　　1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。

　　2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。

　　3.发展幼儿的感知觉。

　　4.能独立的，有表情的唱歌。

　　5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。

　　6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。

　　7.培养幼儿节奏感。

　　四、教学措施：

　　1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种"动"的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。

　　2.充分利用现代教学手段进行教学。

　　3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。

教师学期个人工作计划5

　　假期的疏懒和放松即将过去，我们又要面临新的工作考验，在享受假日闲情的日子里，我也在回想着以前工作的内容，并且在为下一步的进程做着准备。一方面是在做着能力的预热，每天抽空就看一些关于幼教的资料研究教法，另外我还在用心规划着未来需要完善的一些问题。纵然我已经把幼教的各种方法都了然于胸，可是仍要有一个万全的`计划才能有备无患。

　　1、明确目标

　　先是要从我自身开始抓起，让自己继续坚持学习，把自己的气质和内涵给修炼到一个崭新的高度，使自己具备足够的能力和信心。再就是要让自己有长进，不能一直停留在过去的水平，需要把自己各方面的素质都给加强。另外还要从思想方面入手，给自己换一个新的工作心态，能够甘心为自己的工作作出牺牲。

　　2、增强协作

　　其实把孩子们较好不是以我一个人的能力就可以达到的，这离不开其他同事的共同协作。并且有些问题只凭我自己的眼光是发现不了的，只有大家一起通过更为全面的视角来了解孩子，才可以发现异常，从而才能汇集众人的智慧来将其克服。另外我的同事都是很优秀的人，和他们做好交流协作，可以增加我的见闻，拓宽知识面，获取有用的经验和理念。

　　3、爱心教学

　　虽然学习需要严肃的去搞，但是毕竟我面对的都是一帮柔弱的孩子，如果太过于严厉反而会给他们造成伤害，不利于眼下的成长，而且还有可能会毁了他们的人生。那么就要以关爱为主，不可以对他们太过粗暴，也不能用一些尖锐的语言去训斥他们。一个是要把握好纠正错误的力度，再一个便是要用正确的方式跟他们沟通。

教师学期个人工作计划6

　　孩子们充满笑容地回到我们温馨的大家庭，新学期即将开始，我们将迎来新的挑战。时间飞逝，转眼间我和孩子们已经共度了半个学年的时光。看着他们在我的呵护和教导下逐渐成长、变得懂事，学到各种本领和知识，我感到无比欣慰和快乐。回顾上个学期，我也发现了自己存在许多不足之处，因此在新学期开始之际，我为自己制定了新的计划，以激励自己取得更大进步。希望通过努力，能够让自己在新的学期中有更大的提升。

　　一、思想政治方面

　　我会认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治方向。经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快提高自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业，无论面对孩子还是家长，始终保持微笑，树立良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿一视同仁，并且时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中健康快乐成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

　　二、常规方面

　　孩子们在幼儿园里都非常活泼好动，因此我们要让他们喜欢上幼儿园，喜欢上老师。他们要学会主动和大家打招呼，比如早晚和爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学也要主动问候。另外，养成良好的'卫生习惯也非常重要，比如进餐前要洗手。培养孩子们的自理能力也很关键，让他们学会自己穿脱衣服，自己吃饭等。还要教导他们轻声说话，不要大声喧哗，椅子也要轻轻放。学会友好相处、帮助别人也是很重要的，不要争抢玩具，要学会分享，并且能够主动帮助老师做一些力所能及的事情。最后，要教导他们遵守公共秩序，让他们懂得在集体生活中的规矩和礼貌。

　　三、教育教学方面

　　首先，在新的学期里，我要认真履行主班的各项职责。我深知在这个信息爆炸的时代，学习的重要性。有一位教师曾说过：“教师每天都在传授知识，如果不及时吸收新知识就会落后。”因此，知识的获取至关重要。我们作为教师需要抓紧时间学习，不断提升自己的实践和理论水平。积极关注国内外学前教育的最新信息和专业理论，通过阅读幼教期刊、利用多媒体技术、参加观摩等方式，吸收教育学科的新知识，将优秀的教育理论与方法运用到实际教学中。多读书、多看报，不断充实自我。同时，要不断提升自己的业务能力，深入研究教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化设备，认真备课，确保每一堂课都能有效进行。另外，要加强对小班幼儿的管理和教学能力。了解小班幼儿的年龄特点和发展规律，向有丰富教学经验的老师请教，借鉴他们的经验，努力提升自己的小班教学水平。在教学过程中，要思考如何提出恰当的问题，及时有效地给予幼儿反馈。积极参加专业学习培训和教研活动，探索适合本班的教育内容和教学方法。

　　四、安全方面

　　尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　五、家长方面

　　家长是孩子的第一任老师，扮演着至关重要的角色。通过沟通和家访，我们可以了解每个孩子在家的生活习惯、行为特点等情况，这样可以更好地了解每个孩子，为家园共同育儿奠定基础。

　　家长工作，我们将积极保持与家长的联系，建立良好的合作关系，共同努力为孩子的教育培养提供保障。我们重视家园合作，定期与家长沟通交流，倾听家长的意见和建议，并及时向家长介绍幼儿在园的生活情况。我们会尽力满足家长的合理需求，解决他们的疑虑和困惑，为共同育儿创造良好的条件。我们致力于拉近家长和教师之间的距离，共同关心孩子的成长和发展。

　　总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越好。

教师学期个人工作计划7

　　一、加强学习，提高认识

　　我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

　　二、以身立教，为人师表

　　教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

　　三、加强修养，提高素质

　　作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；另外，在搞好教育教学此文转自工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。

　　四、关爱学生，无私奉献

　　教师师德高尚的.重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。

　　在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。

　　总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

教师学期个人工作计划8

　　一、学生情况分析

　　上学期送走毕业班后，本学期我又被任命担任九年级108和109班的英语教学工作。通过二十多天的了解和摸底，对学生的情况有了大概的了解。学生的基本情况很差，不拿兄弟学校比，就拿本校同年级的106和107比，我们的均分比他们差15分之多！本学期学生面临着中考的巨大压力，学生表现出截然相反的两种局面：想考高中的基础不是很差的学生开始发奋学习；而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，部分学生已经对学习英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。据各科老师反馈，两个班中都至少有十多个学生从七年级起就对学习破罐破摔，伦为袖手旁观一类，对一切都无动于衷。一句话，这两个班的底子差，我是有思想准备的，但还是没想到居然那么差！

　　二.教材分析

　　《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

　　三、本学期的指导思想

　　针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。

　　九年级的学习和复习工作十分关键。针对这种情况，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。

　　针对这种现状，在本学期的'英语教学中，特作如下计划：

　　1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；

　　2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；

　　3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐

　　四、方法措施

　　1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

　　2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助教学。

　　3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

　　4、多为学生营造一些学习氛围，如：课堂上创设情景，要求学生对话。

　　5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

　　6、多与学生交流，进行口语交际训练

　　五、教学具体措施

　　1.针对学生情况，我已在二十多天的补习中从头开始，逐一复习了七年级上下册和八年级上册，开学之后，由于106，107已经讲了四个单元新课。我们也着急起来，于是决定每学习一个新单元，学生要在老师知道下复习八年级下册一个单元。

　　2.认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不可忽视差生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度。

　　3.对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；

　　4.充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。

　　5.充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。

　　6. 在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。

　　7. 课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。

　　8. 教师个人要不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

　　9.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。

　　10.注重阅读教学，采用精读与泛读相结合，多种学习方式相结合，培养学生的英语阅读能力和技巧。

　　11.培养和提高英语书面表达能力。每周写一篇英语作文。

　　六、附教学进度表

　　周次

　　教学内容

　　周次

　　教学内容

　　第一周

　　八上复习

　　第九周

　　Unit 7

　　第二周

　　Unit 1

　　第十周

　　Unit 8

　　第三周

　　Unit 2

　　第十一周

　　Unit 9

　　第四周

　　Unit 3

　　第十二周

　　Unit 10

　　第五周

　　Unit 4

　　第十三周

　　复习

　　第六周

　　Unit 5

　　第十四周

　　Unit 11

　　第七周

　　复习

　　第十五周

　　Unit 12

　　第八周

　　Unit 6

　　第十六周

　　Unit 13

教师学期个人工作计划9

　　转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理潜力有提高了很多，可是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子必须能更好的发展。现将制定以下工作计划：

　　一、班级状况分析

　　本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自我吃饭、自我入厕；可是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚。为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的提高。

　　二、教育教学

　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动资料。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动资料，并将一些教学资料延伸到某些区域资料中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动资料不断丰富和改善，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面潜力的培养，让孩子与我们一齐美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

　　对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和主角游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自我的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往潜力。

　　根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标：

　　生活、卫生习惯：

　　1、会使用小勺吃饭，吃完自我的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

　　2、安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

　　3、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自我的杯子，学习简单整理自我的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

　　4、学习正确的洗手方法，明白饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

　　5、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表整洁。

　　6、明白不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　健康：

　　1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力；

　　2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

　　3、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

　　语言：

　　1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和教师说话，愿意在群众面前表达自我的意愿。

　　2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的资料。理解简单的故事、图片、情景的资料。

　　3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自我的愿望和请求。

　　科学：

　　1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维潜力；

　　2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

　　3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

　　艺术：

　　1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

　　2、认识一些颜色，并学习选取自我喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。

　　3、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的资料。

　　4、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏。

　　社会：

　　1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱教师，会使用一些礼貌用语。

　　2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。明白自我是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制潜力。

　　3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自我和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

　　三、卫生保健及安全工作

　　卫生保健：

　　首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

　　其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。

　　安全工作：

　　想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

　　1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

　　2、加强一日活动各个环节的.管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

　　3、做好交接班工作

　　4、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护潜力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

　　四、家长工作

　　家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

　　1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自我的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更容易沟通，更能清晰的了解自我孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

　　3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的提高和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊状况或未来园两天时能及时反映和了解状况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到教师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

　　相信有了我们教师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。

教师学期个人工作计划10

　　本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：

　　一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。

　　《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 , 我缺乏对《规范》的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是希望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

　　二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。

　　教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

　　三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”

　　作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的`新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。

　　四、关爱学生，无私奉献教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。

　　本学期，我继续三、四年级音乐课的教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对乐感差的孩子，决不讽刺挖苦他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心。在工作中要有“四心”，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。

　　总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

教师学期个人工作计划11

　　为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下：

　　一、积极参加年段教研活动，与同组人员认真备课，共同研讨，把握好教材，积极思考并及时将工作心得发于博客上，形成自己的理论观点及教学风格。认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。

　　二、做到精心备课，认真上课；积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

　　三、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的`行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到两个反思：教学前反思，教学后反思。

　　四、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

教师学期个人工作计划12

　　作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，我的工作计划如下：

　　一、思想政治方面

　　向其他优秀教师认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关心国家大事，经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的.提高自己的政治思想觉悟。

　　热爱自己的事业，关心爱护每一个幼儿，把爱心献给孩子，让孩子把幼儿园当作自己的另一个家，把老师当作妈妈一样亲。让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

　　二、教育教学方面

　　在班级工作中如有不明白的地方，及时向李老师请教并学习，认真学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质水平，为做一个合格的幼儿教师打好基础。

　　三、安全卫生方面

　　每天早晨通风，下班清洁地面。饭前桌面消毒，幼儿洗手，脸面清洁，提醒幼儿要饭前洗手，饭后漱口。时刻保持教室干净整洁。注意孩子一举一动，保证孩子的安全。

　　四、家长方面

　　多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。

　　总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好！

教师学期个人工作计划13

　　一、班级概况：

　　全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。

　　二、教材分析：

　　全册教材由“入学教育”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

　　1、关于“入学教育”。

　　“入学教育”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。

　　2、关于看图说话学拼音。

　　汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学说普通话的工具。怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢？教材从小学生的心理发展规律和认知规律出发，从母语教育的规律和儿童入学前口语水平的实际出发，根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。

　　3、关于识字

　　识字部分有较大突破。主要体现在：从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。

　　4、关于阅读

　　（1）关于课文。课文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校；热爱大自然、多彩的秋天；爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，热爱生活、快乐自信；动脑筋想办法、团结友爱。这五个专题的课文、练习等，贴近儿童生活，体现时代特点，文化内涵丰富，各单元均由导语情境图、课文、课后练习、"语文百花园"四部分组成，四部分围绕同一个专题，把知识、能力、方法、习惯、情感态度、价值观融为一体，进行整合训练。导语的编写是根据儿童心理特点，以学习伙伴的口吻，从不同角度激发儿童阅读兴趣和情感，尽量设置悬念疑团，诱发儿童求知欲，同时配有反映儿童课内外学习语言的画面，以引发儿童自主学习、展开想像、合作交流的兴趣。

　　（2）选文题材广泛，文质兼美，具有典范性，体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确，深浅适度。一是选文贴近儿童生活实际，富于童心童趣。折射了儿童的经验世界、情感世界和想像世界。同时注意培养儿童积极向上的人生观和价值观，使儿童养成正确对待自己、对待别人、对待挫折的品格。二是选文蕴含了丰富的文化内涵。既根植于中华民族优秀文化，又注意吸纳多样文化，充溢着时代气息和现代意识。

　　（3）课后练习。重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养，如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。一般安排3—4道练习题。力求少而精，注意引导学生自我激励和自我评价。如“看谁读得好”"会背了““给小鱼涂上颜色”等等。教材重视课内外结合，把语文学习和生活紧密结合起来，培养语文实践能力，教材设计了丰富多彩的语文实践活动。如课后第2题设计有：想一想、说一说、演一演、唱一唱、写一写、小组讨论等等。引导儿童体验课文内容，并进行拓展和延伸，把理解内容、口语表达、写话练习、思维训练等有机结合起来。此外，设置了具有开放性内容的“词语花篮”栏目。“词语花篮”一方面收集有本课出现的部分词语，一方面每课后均有两至三个空花篮，由学生自主补充。此栏目的设置，意在引发儿童平时积累词语的兴趣，逐步养成自主积累词语的习惯。有些课后还设计了一些指导学生结合上下文理解词语的练习以及运用词语、句子的练习，初步培养学生准确理解和运用语言文字的能力。

　　5、关于“语文园地”

　　为帮助学生复习巩固、拓展运用语文基础知识，培养语文实践能力和创新精神，“语文园地”采取灵活多样的形式，安排了字词句、读读背背、口语交际（能说会道）、写话、自主积累（我的采集本）和综合性学习（语文大课堂）等六个方面的学习活动。这些活动的安排都是从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。活动的设计是从引导学生利用各种途径学语文，用语文，促进学生主动发展。

　　三、教学要求：

　　1、学习习惯：

　　⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

　　⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

　　2、汉语拼音：

　　（1）认对、读准声母、韵母。

　　（2）能准确地拼读音节。

　　（3）能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

　　（4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

　　3、识字写字：

　　⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读313个生字。

　　⑵说出基本笔画的名称。

　　⑶能按笔顺在四字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

　　4、口语交际：

　　（1）能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

　　（2）能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

　　（3）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

　　5、阅读：

　　（1）能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

　　（2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

　　（3）朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

　　（4）正确地复述课文、语句连贯。

　　（5）能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

　　四、教学措施：

　　1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿新鞋走老路。

　　2、在培养习惯、方法方面，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。

　　3、汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节练习作为重点，重视教给学生拼读成直呼音节的'方法，致力于学生独立认读能力的培养。

　　4、识字写字教学要坚持多识少写的原则，做到上不封顶，下要保底。本册安排的400个要求认识的字是下限，要鼓励学生借助汉语拼音在大量阅读中以及在社会大课堂中增识汉字。识字教学要注重培养识字能力，引导学生用自己喜爱的方法识字。要采取多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。教学中，老师要采取多种形式，引导学生对生字的复习和巩固。要重视和加强写字指导，注意激发学生写字的兴趣，要求学生不但要把字写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。要注意良好写字习惯的培养。

　　5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。阅读教学要重视朗读的指导；重视学生个人的阅读感受；重视语言积累。教师还要重视课外阅读指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

　　6、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣；注重双相互动；重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。

　　7、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

　　8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。

　　五、思想品德教育结合点：

　　1、进行热爱大自然的教育。

　　2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

　　3、赞美真挚感人的各种亲情。

　　4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。

　　5、对学生进行益智教育。

教师学期个人工作计划14

　　新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下：一、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下：

　　一、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。

　　1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解

　　教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会

　　有哪些困难，采取相应的`预防措施。

　　3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意

　　注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　二、做好课后辅导。

　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　三、提高自身的业务水平。

　　积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关数学教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

教师学期个人工作计划15

　　新的学期，新的开始，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把上学期的不足和收获的经验，转化为这学期的工作动力。

　　一：师德

　　热爱教育工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

　　二：数学教学

　　（1）学生方面

　　学情分析：高二一班学生两极分化严重，采取教学分层，课下进行培优补差。学生自觉性差，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。班级存在的最大问题是学生手懒，做题少，计算能力差，作业不按时完成。高二下学期，理科数学是比必修有难度，在以后的教学中，注重基础，同时提高学生的思维能力。严格要求学生，严师出高徒。争取学生每节课都有收获，每节课都能掌握。

　　教学措施：

　　1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、合理的要求、故事、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。

　　2、平时注重基础，抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，要求学生多刷题，考前加强复习检查工作。

　　（2）自身方面

　　1、多听课、多交流

　　一个人的能力是有限的，尤其是青年教师，更需要不断的听课和评课。

　　2、多做题、多请教

　　作为高二理科班的数学青年教师，自己必须多做题，积极向老教师请教。

　　3、多面批作业、多与学生交流

　　“从学生中来，到学生中去。”以后我会根据课程内容和课程进度，多面批作业，深入了解学生做题的.习惯，分析出现问题的原因，更有针对性地帮助学生进步。

　　4、多反思

　　关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。及时把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读、勤做，勤思，勤写，撰写教育随笔或读书笔记发表在博客上。