继续教育个人工作计划

时间：2024-09-06 11:50:29 晓丽个人工作计划我要投稿

继续教育个人工作计划（精选19篇）

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的继续教育个人工作计划，欢迎阅读与收藏。

继续教育个人工作计划（精选19篇）

　　继续教育个人工作计划 1

　　一、指导思想

　　1、强化措施，重视理论学习。通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设的重要举措。

　　2、提高认识，更新教育观念。全体教师通过学习，必须树立“以人为本”、以生为本“的教育观念，面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。

　　3、大力开展校本教研，积极实践课程改革理念，强化教研活动的主题性、针对性，加大课堂教学、评课的改革力度，促进教师的专业发展。同时，充分发挥学科带头人的辐射带动作用，发挥他们的指导、引领作用，推进我校教育优质、均衡、持续发展。

　　二、工作目标与要求

　　1、继续开展教师职业道德教育。教师们要认真学习《中小学职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等文件。

　　2、组织全体教师分层次培训，在市、县级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作。每位教师重温《课程标准》、《课程标准解读》的内容，对自己任教年级的教学目标、教学体系要有清晰明确的认识。学校组织学习新教材，组织任课教师的.交流会，努力让每位教师都能把握、领会新课程的要求与理念，用课程标准指导我们的教学实践。

　　3、鼓励教师订阅相关学科的报刊、杂志及书籍。建议语文教师订阅《小学语文教师》、《小学语文教学》、《语文教学通讯》等杂志，数学教师可订阅《小学数学教师》、《小学教学设计》等，其他科目可以订阅《中国教育报》、《教师报》或者专业对口的书籍杂志。通过大量阅读去学人之长补已之短，紧跟课改步伐，做课改的弄潮儿。

　　4、经常上教育类网站、及时捕捉新信息，扩拓视野，了解新动态。

　　5、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

　　鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的各种形式的学历提高培训和第二学历教育的学习，让老师更好地充实自己。

　　6、鼓励教师在教学积累教学资源，做好课后的教学反思，努力撰写教育教学论文、教育教学经验文章。

　　7、保证学习、培训和继续教育的经费。

　　学校重视教师学历的提高工作，为促进教师学历水平的整体提升，学校设立专项资金，主要用于骨干教师队伍建设和教师培训的课程教材建设，采取有力措施，确保顺利实现制度的目标。

　　继续教育个人工作计划 2

　　一、指导思想：

　　通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。

　　二、学习目标：

　　通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

　　三、具体措施：

　　1、积极参加学校组织的`寒暑假期政治、业务学习。

　　2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动

　　3、听从学校安排，按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。

　　4、按区教体局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。

　　5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。

　　6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。

　　继续教育个人工作计划 3

　　教师是提高教育教学质量的关键，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。为响应上级部门对教师要求的号召，切实提高自身各方面素质，在学校及上级培训部门的指导下，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。现就我自己的继续教师学习作如下计划：

　　一、指导思想

　　以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。全面贯彻党的教育方针，更好地提高自身整体素质，促进学生全面发展，通过继续教育理论学习与业务培训有效地把先进的办学思想，办学理念转化为教育教学行为。在教育教学活动中促进学生身心健康和知识能力的和谐发展，为学生的终身发展打下良好基础，通过培训和业余学习，不断提高自己的理论水平和教育教学管理能力，提高自身综合素质，促进学生全面发展。

　　二、学习内容

　　《教师职业道德修养》、《观课议课问题诊断与解决》、《教师的教学技能》、《评好课新理念新方法》、《教师快速成长的10个要诀》、《教师专业发展导引》等。

　　三、学习目标

　　1、认真学习新颖的教学方法，学习课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。

　　2、认真的学习教师必读书本。同时加强现代教育技术理论学习。

　　3、练好基本功，阅读最新的教育杂志，关注最新的教育信息。

　　4、认真参加政治学习并仔细做好记录。

　　四、教学研究目标

　　1、认真研究教材、分析学生的特点上好每一节课。让学生在轻松、愉快中学习文化知识。

　　2、多听课，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。同时，吸取课中的精华。

　　3、对所教学科进行深入研究，能灵活驾驶课堂，逐步形成自己的教学风格。

　　4、认真参加区级、校级教研活动，做好笔记。

　　五、学习措施

　　1、加强师德师风的.修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

　　2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。利用课余时间，加强学习，多读书，读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的精华，丰富自己的学识。

　　3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

　　4、端正态度，提高实效：提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。

　　5、自修反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。

　　6、注重自察自省：在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要多请教、多提问。多参与集体的学习与讨论，做好案例分析，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。

　　继续教育个人工作计划 4

　　一、指导思想

　　本学期的继续教育学习工作旨在认真务实，确实提高个人的自相觉悟及教育教学水平，以着眼与时俱进和廉洁从教为根本，特制订以下个人学习及工作计划：

　　以邓小平理论、党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实《中小学教师继续教育》，围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师个人培训工作。教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把个人的综合素质提高一个新层次。

　　二、继续教育内容：

　　教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，采取多听取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式并结合我校具体情况参加教师集中或分散学习。本人要认真学习“三个代表”重要思想，牢固确立“三个代表”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的'指导地位。自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要严格、努力学习关于师德修养的材料，促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。认真参加开县继续教育中心组织的各项规范化培训，认真组织各项规范化培训考核。认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。要参加教育主管部门组织的培训并考核合格及教育教学基本功训练：积极参加普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛，加强以学生为本的教学研究。

　　本人要以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。要求各年级备课组进行集体备课或分散备课，符合教育教学规律。和平行教师互相听课，搞好优质竞赛课评选。认真撰写论文、教育教学经验文章，为切实提高个人综合素质而努力。

　　继续教育个人工作计划 5

　　一、学习目标

　　通过今年的继续教育培训，使自己教育教学能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力；树立教师专业意识，专业发展上一个阶梯。

　　二、学习计划

　　1、学习继续教育培训教材

　　通过自学继续教育培训教材，接受新课程通识培训，更新观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。认真阅读教育理论专著，做好详细的读书笔记，撰写心得体会，用现代教育理念指导自己的教育行为，每周写一篇反思笔记。

　　2、积极参加教科研活动

　　做为课改实验班的教师积极参与新课程改革和实施，开展教学教研活动，积极参与校内教研课活动，与同行教师合作交流，共享教研成果。每学年上两节教研课，每学期撰写一篇具有自己独到见解的教学总结和论文。通过这些活动，来提高自身的理论水平，指导实践活动，逐步走向专业发展之路。

　　3、定期参加上级部门和学校组织的集中培训

　　在培训过程中认真听讲、做好笔记，撰写读书心得，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、"说、讲、评"能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。

　　随着时代的发展，对教师的'要求越来越高。为此必须把现代教育思想和教育技术引进课堂，才能促使教育教学改革沿着现代化的方向发展。因此在本年度要不断提高计算机辅助教学水平和能力的基点上，努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的含金量，以此来迎接二十一世纪教育现代化发展需要。

　　继续教育个人工作计划 6

　　一、发展目标

　　遵循“以人为本”的教学原则，实事求是、踏踏实实的教学，尽最大的努力教好每一位学生。把学生放在首位，挥学生的主体作用。

　　二、学习计划

　　1、认真学习新颖的教学方法，学习课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。

　　2、认真的学习教师必读书本。同时加强现代教育技术理论学习。

　　3、练好基本功，阅读最新的教育杂志，关注最新的教育信息。

　　4、认真参加政治学习并仔细做好记录。

　　三、教学研究计划

　　1、认真研究教材、分析学生的特点上好每一节课。让学生在轻松、愉快中学习文化知识。

　　2、多听课，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。同时，吸取课中的`精华。

　　3、对所教学科进行深入研究，能灵活驾驶课堂，逐步形成自己的教学风格。

　　4、认真参加区级、校级教研活动，做好笔记。

　　四、课题研究计划

　　参与校本课题的研究。

　　五、撰写教学随笔或教学案例

　　每节课教学写课后小结，每月撰写一篇具有实际的教学随笔或教学案例，每学期进行一案例分析、写一两篇论文。

　　六、加强学习，多读书

　　利用课余时间，加强学习，多读书，读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的精华，丰富自己的学识。以上，就是本学年我所制定的继续教育工作计划，我一定严格实施计划，做好继续教育工作。

　　继续教育个人工作计划 7

　　通过继续教育培训，使我能够确立正确的教育教学理念，具有良好的职业道德和合理的知识结构，具备较高的教育教学水平和教育科研能力，适应实施素质教育的要求。要具备承担观摩课的能力，具备教师业务和科研的能力。

　　在教学技能方面，除了每周的研讨外，还在业务学习时间进行了听、评课，学科教学理论，科研等方面的培训工作。另外，还特别注重教学技能等方面的'培训。进行校际观摩等活动促成长。师徒结对既训练了自己，收获良多！

　　继续教育培训方法多样，效果良好。现将学习体会总结如下：

　　1、听：采用讲座、报告会集中进行培训。

　　2、看：通过观摩示范课、优质课（包括录像）对我进行培训。

　　3、赛：每学年学校定期举办教学比赛、论文评比、成果展示等活动，在活动中体现价值，不断激励我。

　　4、研：根据自己的教学实际，围绕学校的主导课题参加或学习一个课题研究任务，让我在课题研究中不断学习，不断“充电”，不断更新知识储备，较好地体现了研究的过程也是自身提高的过程。继续教育平台学习现代教育教学理论，丰富自己的教育教学手段。

　　5、经验交流：通过开展教师间的教育教学经验交流，互相取长补短，对不断改进自己的教育教学手段，提高教育效果有着积极的促进作用。

　　①学校每学期举办一次教学开放周活动，要求人人参加，逐级评选，有效地提高了教师的课堂教学艺术。

　　②每周一次集体备课活动，在研究中取长补短，互通信息，促进共同提高。

　　③参加上级教研部门举办的学术研讨会、交流会，或到兄弟学校参观学习。

　　总之，在继续教育培训中，使我受益匪浅，通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，提高了我的政治思想素质和教育教学能力。

　　继续教育个人工作计划 8

　　要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要，除了要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。让自己在教学中得心应手，并抓出工作成效，按照本阶段教师培训相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，特拟定以下的学习计划。

　　一、计划目标：

　　通过学习，能很快地熟悉教材，努力提高其教育教学能力，适应教育教学工作的需要。力求达到：

　　（1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。

　　（2）完成教育教学任务，认真撰写导学案。熟悉所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。

　　（3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。

　　（4）熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

　　（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材

　　（6）开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学经验。

　　二、计划内容：

　　1、认真学习师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的`现代教育技术、教育教学实践研究等。

　　2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。

　　3、结合自身，提高专业素养，积极参加国家、省、县教科局组织的继续教育培训。

　　4、通过实践活动积累经验。

　　5、常练教学基本功。

　　三、学习形式及措施

　　（1）以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

　　（2）认真完成作业，作好学习笔记。写好心得体会。

　　（3）积极参加集体备课活动：课标解读、教材研讨、观摩示范课。

　　（4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

　　（5）勇于实践，勇于开拓创新。

　　继续教育个人工作计划 9

　　一、加强师德修养的学习和法制知识的学习。

　　德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于自己的成长与进步。在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，做一名让大家都喜欢的老师。依法执教是教育教学的宗旨，学校在教给学生必要的知识的同时，对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育，我一定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。

　　二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习。

　　在“四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。在课余时间，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

　　三、巩固继续教育学习的成果，不断进步。

　　1、巩固三笔两画:针对本人的个人情况，字和画是弱点，本期我将继续加强这两项基本技能的学习，在备课、填写相应资料的过程中，认真练习钢笔字，按时完成教育局所发的'小学教师继续教育练习册。

　　2、加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。

　　3、善于总结经验，勤于撰写教学论文、教学反思等总结性文章，使自己的经验不断积累。

　　总之，在本期的继续教育学习中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。

　　继续教育个人工作计划 10

　　为了能更好地完成今年的继续教育学习，也为了能更好地提高自身素质，增强业务水平，特制订今年的学习计划。

　　一、指导思想：

　　重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的.一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

　　二、计划目标：

　　通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：

　　1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

　　2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

　　3）熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

　　4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。双龙乡双龙二小——李建本

　　5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

　　6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

　　三、措施及方法：

　　1）按时参加学校组织的各种学习。

　　2）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

　　3）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

　　4）积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

　　5）积极配合学校做好教育工作的考核登记。

　　以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

　　继续教育个人工作计划 11

　　1、定期参加上级部门和学校组织的集中培训。认真学习省级必修课程《新课程理念下的创新教学设计》、《新时期班主任工作指导》和市级必修课程《合作与交流能力的培养与训练》和校级课程《教师反思的方法》。

　　2、把握脱产学习《中小学教师教育技术能力培训教程》机会，把现代教育思想和教育技术引进课堂，不断提高计算机辅助教学水平和能力，努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的'含金量，以此来迎接二十一世纪教育现代化发展需要。

　　3、在培训过程中认真听讲、做好笔记，认真反思，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。

　　4、此外，我利用业余时间学习《学科教学法》，更新学科教学观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。

　　通过今年的继续教育培训，使自己教育教学能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;树立教师专业意识，专业发展上一个阶梯。

　　继续教育个人工作计划 12

　　一、指导思想

　　以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。

　　二、重点工作

　　1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。

　　2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

　　3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。

　　4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。

　　5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。

　　三、奋斗目标

　　1、师德考核达到良好以上。

　　2、使全班学生的考试成绩全部合格。

　　3、基本功验收合格。

　　4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。

　　5、努力更改校园网的.建设，提高自身的综合素质，尽快使校园网建成为“绿网校园”。

　　四、具体措施

　　1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

　　2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

　　3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度

　　4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。

　　5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。

　　6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

　　7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

　　8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。

　　继续教育个人工作计划 13

　　一、总体目标：

　　认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的优化要落实到学的优化，形成自己的教学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结经验中完善自己。基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。

　　二、具体措施：

　　1、提高专业水平。

　　（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自己。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

　　（2）提高专业素质，在汲纳中充实自己。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自己，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

　　2、做好日常教学常规。

　　精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的.方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

　　3、勤于反思，完善自己。

　　学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自己。

　　4、练就自己扎实的基本功。

　　继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话。

　　5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。

　　“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的中学教师，我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。

　　继续教育个人工作计划 14

　　一、指导思想

　　学校继续教育工作要以党的教育方针政策的重要思想及各级教育工作会议精神为指导，全面落实《国家教育发展纲要》和省市县有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展我校新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。

　　二、主要工作

　　1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》。开展师德建设标兵评选活动。

　　2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

　　3、今年，要按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校为参训教师提供经费保障，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。

　　4、根据国家、省、市、县和学校的规定，选派教师参加各种外出学习、观摩和培训。

　　5、继续搞好校本培训。

　　①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准。

　　②、指导教师总结教育教学的典型案例与班主任工作，并做经验交流。

　　③、开展说课活动和公开课、优质课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。

　　④、假前常规校本培训一周。

　　⑤、开学前常规校本培训一周。

　　6、假期完成读书2本的任务，撰写读书笔记2本，期末进行读书汇报。完成继续教育笔记本和师德师风学习笔记1本。

　　7、完成继续教育学分登记。

　　三、工作措施

　　1、加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育工作，学校继续教育工作领导组，要继续加强对工作的组织领导，确保教师继续教育工作的落实。

　　2、提高认识，努力做好教师继续教育工作。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，使中小学教师的整体素质明显提高。”因此要引导教师充分认识继续教育的重要性和迫切性，积极参与教师继续教育工作，努力提高自身的`综合素质。

　　3、完善激励和制约机制。把教师继续教育与教师考核、岗位聘任和职称评定结合。充分调动广大教师参与继续教育的积极性;对违反规定，无正当理由不参加继续教育培训的教师，视情节轻重给予批评教育、在岗位聘任或职称评定时给予一票否决。

　　4、开展创建“学习型校园”活动，积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。坚持每周例会学习制度，经常组织教师论坛、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动，以促进教师教育教学和科研水平的提高。

　　继续教育个人工作计划 15

　　20xx我区将进一步围绕《区幼儿园、中小学、中等职业学校教师“十一五”时期继续教育工作的实施意见》等文件提出的工作目标和工作重点开展教师继续教育工作，以提升培训者、管理者和参加培训教师的综合能力为核心，以提高教师继续教育工作的针对性和实效性为重点，充分发挥全区优质教育教学资源的引领、带动和示范作用，全面推进各项工作的开展。

　　1、大力宣传我区继教工作整体目标和管理思路，不断引导各校管理工作，充分关注培训工作的针对性和实效性；继续发挥管理组、编委会的核心作用和管理网站、继教刊物的平台作用，使“十一五”继续教育工作的动态管理模式更加“系统化、科学化、立体化”。

　　2、以区教委加大对校（园）本培训资金支持力度为契机，加强校（园）本培训管理工作，完善申报审批、组织实施、验收评价等环节的规范管理制度，本着“参与性、发展性、开放性、服务性”原则，发挥“针对性、灵活性、实效性、实践性”特点，以满足学校提升和教师发展的需要。

　　3、贯彻落实区教委“创新和完善学校教学管理，全面提升教师教学能力”质量工程的要求，制定完成不同任教阶段教师教学能力标准，针对区教师队伍的现状和特点，实施“区教师教学能力提升项目”培训，全面促进区中小学教师教学能力以及学校教学管理能力的'提升。

　　4、加强全区在职特级教师和市区级骨干教师的管理，充分调动和发挥教育资源优势，继续组织、开展“特级教师工作室”、“特级教师讲坛”、“名师讲堂”等各项工作和活动，不断扩大朝阳名师影响，加大优质培训的辐射面，全面引领全区教师继续教育工作，服务于教师队伍建设。

　　5、加强培训基地建设，强化培训者培训与管理，建立并完善我区继续教育课程体系建设；做好“朝阳教师研修网（教师专业发展智能支持系统）”的维护、更新、使用工作；结合我区实际情况，继续参与、推行、开发各项培训项目；继续关注并完善幼儿园教师、职高教师的培训工作。

　　（一）20xx1-2月。

　　1、做好“义务教育阶段英语教师封闭培训”阶段总结和年度培训计划。

　　（二）20xx3-4月。

　　1、组织、启动“十一五”教师继续教育“培训管理者综合能力提升”项目培训工作；

　　2、继续组织、开展教师继续教育全员通识培训和各学科岗位培训；

　　3、组织“十一五”继教管理中心组、刊物编委会成员考察学习活动。

　　（三）20xx5-6月。

　　1、组织各培训单位和部门进行培训项目的申报、审批和培训课程的论证等工作；

　　2、编印、下发特级教师论文集。

　　（四）20xx7-8月。

　　1、做好“十一五”教师继续教育“培训管理者综合能力提升”项目培训阶段总结工作；

　　2、做好各项公共必修课、专业必修课、专业选修课培训的招生、报名、组班工作。

　　（五）20xx9-12月。

　　1、组织新教师任职仪式和培训工作；

　　2、组织“特级教师工作室”学年度工作检查，并组织核心成员做区级观摩课；

　　3、各校（园）继教干部为每位教师建立继续教育个人档案，并熟练掌握“智能支持系统”、“信息管理系统”操作程序，对教师参加各项培训和活动进行记录。

　　继续教育个人工作计划 16

　　根据学校今年整体工作部署，结合学院实际，20xx年，我院总体工作思路为：围绕一条主线，紧扣二个主题，加强三项建设，推进四项工作。

　　一条主线：

　　要实现“规模、质量、效益”的可持续协调发展。质量是办学的生命，规模是生存的基础，效益是发展的前提。没有质量难保规模，没有规模难有效益，没有效益就失去了向前发展的前提和保证。所以，进一步稳定规模，提高质量，提升效益，最终提高对学校的贡献度和社会的满意度，这是学校对我院的希望和要求，也是我们的根本目标和中心任务。我们一定要正确认识并处理好“规模、质量、效益”三者之间的关系，我们的一切计划都要围绕这条主线来制定，我们的一切工作都要围绕这条主线来开展。

　　二个主题：

　　成人学历教育与非学历教育培训。这是我院的二大使命和二大职能，是我们的二个阵地和二个舞台，我们要守好这二块阵地，唱好这二出戏。所以，我们需要转变观念，开拓视野，全力以赴，坚持走学历教育与非学历教育培训并重之路。只有这样，我们才能够应对严峻挑战，破解发展难题，树立品牌优势，形成办学特色。

　　三项建设：

　　制度建设、队伍建设、条件建设。

　　制度建设：

　　要进一步完善各条快、各部门、各环节的规章制度，尤其要严肃财经纪律，规范收费管理。要力争通过制度的完善来做到有章可循，有条不紊，用制度来管人管事，尽量减少人为因素。同时要进一步明确岗位职责，健全激励机制，加强考核，推进奖惩，加大力度，调动潜能。

　　条件建设：

　　要加强教学条件、办公条件、校园环境和网络化、信息化的建设与改善。设想今年增建五间多媒体教室，推进各条块办公网络化与信息系统升级，将功能延伸至函授站点，新建和修缮院内球场及路面、改善办公条件等。

　　队伍建设：

　　一要通过岗位设置聘用促进人员合理流动与人力资源的优化配置。通过明确职责、设立条件、双向聘任、待遇挂钩、聘后管理等一系列措施和手段，真正达到各司其职、爱岗敬业、认真负责、和谐发展的良好局面；二要通过政治学习与业务学习相结合、集中学习与自主学习相结合，通过激励机制的实施和加强聘后管理等多种手段，整体提高队伍素质和业务能力，全面加强责任意识与服务意识的培养。各级各层干部职工一定要牢固树立“抓落实”的理念，把“要我干”变成“我要干”，对每一项工作，要把“做完”变成“做好”。

　　四项工作：

　　要有效推进招生工作、教学工作、培训工作、函授站工作。

　　招生工作：

　　以稳定规模为目标。

　　一要继续争取上级主管部门的政策支持；

　　二要重点挖掘赣州生源市场和专升本市场潜力。

　　三要在认真调研的基础上，力争启动成人网络学院的报批工作。如果这项工作能够取得突破，则我们的规模和效益将会有一个较大的提升。

　　教学工作：

　　以确保教学秩序正常稳定、提高教学质量为目标。

　　一要规范过程管理，加强质量监控，做好我们应该做好的事；

　　二要进一步提高教师的授课质量和敬业精神；

　　三要加强班主任工作，着力提高学生到课率。

　　培训工作：

　　是新的效益增长点，也是今年要重点突破的领域。

　　一要理顺体制机制，全力争取学校和各学院支持，力争实现学校各类非学历教育培训的归口管理，以实现资源共享、形成合力、做大做强的目标；

　　二要打好“政府牌”，力争承接各级政府部门组织的培训项目；

　　三要挖掘大中型企业的培训潜能；

　　四要利用已有资质，加强各类职业技能培训。要转变等人上门的观念，力争在社会广阔的市场上打开局面，扩大影响。

　　五要积极拓展工程硕士等高层次继续教育系列培养领域，同时要利用各地函授站的资源和作用，力争在我校专业硕士学位的招生和培养上有所动作，力争开办异地工程硕士函授班和异地培训班。

　　函授站工作：

　　以规范办学、加强管理、创新发展为目标。

　　一要规范办学，规范管理。主要规范三个方面：规范教学与教学管理以不断提高质量，规范招生和学生工作以确保安全稳定，规范财务和收费以堵塞漏洞，确保廉洁平安。

　　二要创新发展。主要包括二个方面：一是要在可能的'情况下进一步将学历教育做大做强，要在保证质量的前提下，进一步争取更大的经济效益和社会效益。二是要放开思路，进一步扩大和拓展函授站的功能和作用。要充分利用学校的技术人才优势和函授站在当地的各类资源，力争在工程硕士培养以及技能培训等方面有所突破。

　　三要规范并重签合作办学协议文本，逐步调整分配比例，以体现“利益共享，责任共担，友好合作，共同发展”的初衷和原则；

　　四要对办学条件差、教学质量差、社会声誉差、经济效益差的少数站点进行清理，进一步优化布局；

　　五要加快在有需求、有市场且高等教育相对滞后的省市和大中型企业设立新函授站的申报建设工作。

　　继续教育个人工作计划 17

　　为贯彻落实国家、省和市中长期教育改革发展规划纲要，建设一支高素质专业化教师队伍，根据《安徽省中小学教师继续教育实施办法的通知》、省教育厅《关于安徽省“十五”中小学教师培训工作的实施意见》）和市、县教体局“十五”中小学教师培训工作方案等相关文件精神，扎实推进我校教师继续教育工作，切实提高教师整体素质，完成上级“十五”期间对教师继续教育的要求，促进我校教育发展，提升教师整体素质，提高育人质量，特制定本计划。

　　一、指导思想

　　深入实施素质教育，全力推进新课改，坚持“打造骨干、夯实校本，优化课堂、提升课研，全员参与、整体提升”的工作思路，提高教师参训的积极性、主动性。优化培训内容，创新培训模式，扩大学习内容。进一步提高培训的实效性和针对性。形成教师培训的长效机制，完善教师培训的考核评估制度，秉承培训为教育发展服务、为学校发展服务、为教师发展服务的理念，突出师德素养和教育教学能力的提升，全面提高我校中小学教师整体素质和专业化水平，促进我校教育改革和教育质量的跨越发展。

　　二、目标要求

　　聚集“促进学生有效学习，提高有效教学能力”，通过参加多种分层分岗培训，进一步提升广大教师的师德与综合素养，进一步更新知识与专业技能，进一步发展实践与应用能力，明显提高教育教学质量。“十五”期间，我校主要完成县教体局安排的“国培计划”、“省级培训”、“市级培训”、“全员培训”、“学历提高培训”，其中，前三项以教体局总体安排为主，学校选送教师参加。

　　三、培训对象

　　培训对象为全体在职小学、幼儿教师

　　四、主要任务

　　（一）“国培计划”

　　根据上级主管部门部署，组织实施“国培计划—宣城市农村骨干教师培训项目，选送优秀教师参加。

　　（二）省级培训

　　根据上级主管部门部署，选送教师参加省级“江淮名师”高级研修项目（两年内完成144学时）、紧缺和薄弱学科教师培训项目（72学时）、中小学班主任教师培训项目（30学时）、中小学教师教育技术培训项目（48学时）、教师培训者研训项目（72学时）。

　　（三）市级培训

　　以学科教学最新动态与发展趋势、课堂教学问题与对策、学生学习发展与评价、修订版学科课程标准与有效教学、教育教学研究与教师专业发展、校本研修设计与实施为重点内容，选送骨干教师参加培训（72学时）。

　　（四）全员培训

　　以“促进学生有效学习。提高有效教学能力”为目标，从师德与素养、知识与技能、实践与应用三个方面，参加县教体局统一组织的相应培训科目。

　　1、新教师岗前培训

　　对工作3年以下的教师进行岗位培训，通过培训，使他们形成良好的师德规范，树立育人为本的教育思相和素质教育的理念，初步掌握科学的教育方法和有效的教学技能，成为合格的教师。、培训不得少于120学时，其中教师职业道德教育不少于30学时。培训内容主要以课堂教学设计与组织的基本技能、班主任工作能力培养等为主要内容，以提高课堂教学能力为重点，教育教学中的指导、考核、要求、建议、督促、所任学科的课标、教学内容、教学方法、班主任工作等。

　　2、在职教师岗位培训

　　坚持师德为先，能力为重。以提高在职教师师德素养和“以学促教”的教学实施能力为目标，师德教育与业务培训双线并进，师德教育为第一模块。五年累计培训时间不少于360学时，其中师德教育五年不少于60学时，分年度实施专题培训。

　　（1）师德教育

　　模块一：职业道德规范教育。重点提高教师职业理想和践行师德能力；

　　模块二：法律法规教育。提高教师法制素养和依法履行职责水平；

　　模块三：学校安全教育。提高教师安全意识和保护学生安全技能；

　　模块四：心理健康教育。提高教师心理健康和关心学生心理健康能力。

　　（2）业务培训

　　专题一：有效学习内容。主要包括现代知识观与学生能力培养、学科教学最新动态与发展趋势、修订版课程标准与学习内容要点、修订版教材分析与学科教学知识（PCK）构建、学科学习内容疑难问题分析与解决。

　　专题二：有效学习指导。主要包括现代学习理论与因材施教、学习心理与学生学习特点、学习设计与学习方式、学科学习策略与有效学习指导、学科学法指导问题诊断与解决。

　　专题三：有效教学模式。现代教学理论与学生为本、有效教学与教学模式选择、以学定教与“先学后教”模式应用、以教导学与“先教后学”模式运用、学科教学模式有效应用典型案例研修。

　　专题四：有效学习评价。学习质量观与学生全面发展、学习评价理论与应用、发展性评价与学习评价工具、课堂学习与过程评价技能、学科学习评价问题诊断与解决。

　　专题五：有效教学研究。学生有效学习与教师专业发展、学习指导与叙事研究、学科课堂学习与课例研究、学习评价与行动研究、校本教学研修问题与指导。

　　（3）校长培训

　　校长5年参加提高培训不少于240学时。

　　（4）骨干教师培训

　　通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等形式，培养教师的教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力，增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力，提升教育科学研究能力。培养一支热爱职业教育事业、富有开拓创新精神、具有较高政治教育素养和专业化水平的教师队伍，选送教师参加送教、支教，承担县级培训任务。打造一支具有云乐小学特色的骨干教师队伍。

　　（五）学历提高培训

　　根据我乡教师专业结构情况，坚持在职提升为主、脱产学习为辅，学用一致、学以致用的原则。稳步推进我校教师学历提升工作，通过实施教师学历提高培训，到20xx年，实现我校小学教师专科化。本科文凭及以上学历者达到30%以上。

　　五、培训模式

　　采取集中培训、远程培训、校本研修、名师讲学、进修学习等多种形式进行。

　　1、根据县局安排，适当安排教师参加远程培训。

　　2、根据县局安排，选择参加集中培训。

　　3、根据县局安排，参加送教下乡、巡回送教等活动培训。

　　4、结合本交实际，开展相应学科课例研修、课题研究等校本研修培训。

　　六、培训考核

　　（一）考核方式

　　坚持过程性考核与终结性考核并重，实行训前、训中、训后“三段式”考核。训前以问题和案例提交为重点、训中以过程参与度为重点，由承办单位进行考核，训后以岗位实践研修为重点，校继续教育领导组进行考核。各阶段考核全部合格，由县继续教育培训中心认定培训合格。

　　（二）学时认定

　　本周期继续教育总学时为360学时，每学年度学时数不少于72学时。

　　新任教师在试用期（第一年）必须参加不少于120学时的岗前培训并取得合格证书，免于参加当年度其他类别培训。

　　在职教师岗位培训周期内年度培训为72学时，其中校本研修24学时、集中培训24学时、远程培训或送培送教24学时。

　　教师参加“国培计划”或省、市级专项培训项目，超过72学时，免于参加当年其它类别培训。不足72学时，需参加当年的校本研修。

　　教师参加学历提高培训，获得毕业证书当年按72学时予以认定。

　　教师参加本《方案》规定的培训类型之外的、非教育行政部门统一组织实施的培训，一律不予认定学时。

　　七、加强管理

　　1、加强组织领导

　　加强教师培训工作的`组织领导。成立领导组，成员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导组职责：认真扎实地做好宣传动员工作，结合实际制定本校培训计划和管理措施；建立一支由本校骨干教师组成的辅导队伍，负责对本校教师进行面授辅导；组织开展丰富多彩的教研竞赛活动；按要求建立好学校集体档案和教师个人档案；负责抓好校本培训，对教师参加集中培训和自学自练情况进行检查、督促；负责完成对本校教师的逐人考核验收任务，并做好准备，接受各级考核验收。

　　2、健全管理制度

　　建立教师培训学分管理制度。所有教师在五年周期内，需修满规定学分（学时）的培训课程。教师完成培训学分（学时）和培训考核情况，是教师晋职、晋级、续聘、竞聘、考核评优和教师资格登记的重要依据，是教师业务水平的重要衡量指标。

　　建立教师培训档案管理制度，建设教师培训信息库。学校设立专人管理培训档案，及时记录、收集、整理培训资料并分类归档，做到各类文件、培训资料、图片音像资料齐全。积极探索创新培训档案制度，建立和完善培训档案管理信息化体系，逐步实现教师培训管理信息化、制度化。

　　八、培训要求

　　1、成立中小学教师继续教育工程领导小组，配置专干，真正做到校长亲自抓，分管校长具体抓，经办人员专门抓，并结合实际拟定实施意见和管理措施。

　　2、每学期拟写工作计划和总结，以教师任职学校为主要培训场所，确保人员到位，使培训落到实处。

　　3、依靠骨干，利用远教设备，扩展培训资源，拓宽培训渠道；定期组织面授辅导；经常组织优质课竞赛和观摩课，研究课等教学活动，结合实验课题，搞好校本课题研究；激发教师参加校本培训的主动性和创造性。

　　4、骨干教师亲自带头，以身示范，教师制定个人达标计划，坚持互帮互学、自学自练。

　　5、建立健全集体档案和教师个人档案。

　　九、条件保障和激励机制

　　1、培训经费：所有教师培训费按照学校年度公用经费预算总额的5%安排，用于教师按照学校年度培训计划参加培训所需的差旅费、资料费、伙食补助费、住宿费等开支。

　　2、按市、县教体局要求统一参加相关考试，统一发证。

　　3、所有在职教师都应按要求参加培训，否则在职称聘任中将底聘或不聘。

　　4、所有人员都必须按照相关制度和职责认真完成本阶段培训工作，不认真完成的，将严格按照市、县相关文件精神执行。

　　5、对不认真参加培训、考试、考核不合格者，见习期教师不得按时转正，其他教师不得推荐晋级和评优评模，己经评聘教师职务的，职称低聘一级，当年年度考核定为不合格。

　　6、对培训中工作认真，成绩突出的单位和个人，优秀辅导教师和师训工作者，给予表彰和奖励。

　　本实施方案自下达之日起执行。各教师要按照相关要求完成本阶段的培训工作。

　　继续教育个人工作计划 18

　　今年继续教育工作的重点是根据市教育局提出的：围绕一个核心，贯穿一条主线，立足两个着眼点，实现三大突破为总抓手，开展好各种形式的学习活动，继续发扬八种教研形式的学习活动，科研工作全面铺开，学好用好现代教育技术，实现无纸化备课和多媒体教学，争创校本培训示范校，构建学习型学校。

　　（一）校本培训工作是本年度继续教育工作的重中之重。

　　我们将继续坚持实用、有效的原则，根据实际情况创造性地开展一些培训学习活动。如开展领导干部专题讲座、办校报开设学习栏目、分学科办好校园网站、定期举行学习论坛等活动，通过这些行之有效的活动，充分调动全体师生参与积极性，提高教师适应新时期教育教学的综合能力，真正做到服务于教学、带动教师队伍建设的整体提高，实现为学生的终身发展奠基。具体做法如下：

　　1、多层面开展校本培训讲座。

　　首先，积极争取县局领导到校做专题培训讲座。丰富教师的业务理论学习，指导教师在教育教学过程中应用、提高。其次，开发校本资源。本学期，分管德育、电教、教研、继续教育的领导，结合学校实际情况，根据分管内容，每人组织一次针对性强、实效性高、辐射面宽的校本培训讲座。内容主要包括班主任工作方法指导、媒体教室在教学中的应用、如何养成终身学习的良好习惯等方面。通过这种网络式培训形式，把校本培训工作，有机地整合，发挥短期高效的优势，多管齐下，齐抓共管，共同提高。

　　2、广开言路，多渠道学习。

　　学期初伊始，龙城中学决定以年级为单位，面对老师校报开刊，每周一期，利用原先的工作配当发放到每个老师的有利条件，以原先的每周工作配当为基础，加上更多的学习栏目，如“教坛妙招”“理论探索”“优秀论文链接”“教学故事”“教学感悟”等，可以按办公室、按教研组约稿，可以向全体老师征稿，录用的.稿件列入百分考核之中。通过这种形式，为教师提供了一个学习园地，搭建了一个施展才华的舞台，丰富了教师的业余文化生活。

　　3、定期举行学习论坛。

　　学校领导根据大家在实践中普遍感到困惑的问题，确定一个题目，大家广泛查找资料，寻找理论依据，在实践中加以验证，把解决问题的好经验、好做法汇集起来，装订成册，分发到教师当中，互相学习借鉴。

　　（二）教师资质考核工作作为本年度继续教育工作的重点。

　　1、多种培训学习相结合。

　　结合市教育局组织的教师资质考核，各学科教师要积极参加市局教研员组织的培训学习。各学科利用教研日组织任课教师疏通各年级新课程教材，并适时开展教研活动。

　　2、严格把关，切实服务于教学。

　　中学涉及语数英政史地生七大学科的内容，学校统一联系考试试题，严格考试纪律，考试成绩直接与绩效考核挂钩。

　　（三）学好用好现代教育技术，让现代化的教学设备弥补教学过程中的不足之处。

　　龙城中学已经建立了校园网，媒体化的教室全面使用，我们采取激励措施鼓励教师买笔记本电脑，加快实现无纸化备课和多媒体教学步伐，但是我们有多少老师能够熟练地驾驭这些，有些东西我们是学过了，虽有记忆，但不能驾轻就熟。今年还要利用双休日的时间组织一定的现代教育技术的培训学习，已经配备的现代教育技术设备要组织使用。还要经常性地对现代教育装备进行检查维护保养，提高使用寿命，节约资金。

　　（四）组织好教师专业化的培训工作。

　　要做到“两个确保”：确保教师人员到位，要求教师端正思想，高度重视，不缺勤，不迟到，不早退。确保学习效果，不流于形式，学后除组织考试外，还要写出学习心得。针对小学教师年令普遍偏高，对新教材、新教法、电化教学等诸多因素的不适应的特点，及时做好思想动员工作，卸下包袱，适应时代特点，确保培训工作保质保量。

　　教师继续教育工作是基础教育师资来源和质量提高的重要保证。我们将一如继往，加快教师继续教育工作的发展，提高教师教育水平，对建设一支高素质的教师队伍，扎实推进素质教育。

　　继续教育个人工作计划 19

　　为了更好提高自身素质修养，提高自身能力，要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。身为教师就必须不断学习,不断提高。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：

　　一、学习内容及思路

　　以《新课程：教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学应用》、《有效教学——知识建构型视野下的上课问题与对策》、《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》、《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》等教材为主要学习内容，结合以“国培计划”为抓手，以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。树立以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。提高认识，更新教育观念。

　　二、学习形式及措施

　　(1)以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

　　(2)认真完成作业，作好学习笔记。

　　(3)参加化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。

　　(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。

　　(5)勇于实践，勇于开拓创新。

　　三、具体措施

　　1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

　　2、按学校继续教育指南，积极参加学习规定的`继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。

　　3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

　　4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

　　5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。