小学德育工作计划

时间：2024-06-23 09:08:16 德育工作计划我要投稿

小学德育工作计划(推荐)

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候静下心来好好写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的小学德育工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学德育工作计划(推荐)

小学德育工作计划1

　　一、指导思想

　　学校校长办公室与各个班级紧密合作，密切依赖全体班主任和任课教师，旨在创建和谐的校园环境，并全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求。结合我校德育工作的实际情况，我们以培养学生良好习惯为基础，以教育学生责任心为核心，以争创“五星班级”为总体目标，致力于营造和谐的教育环境，真正提高德育工作的实效，培养良好的班级氛围、学习氛围和校园氛围，为学校的教育教学工作提供强有力的保障。

　　二、工作计划

　　（一）抓队伍，促提升

　　１.加强教师队伍建设，进一步提升全体教师的教育意识和教育能力；加强对年轻班主任的培养和提升，通过交流、参观、学习、培训等方式，不断提高班主任的工作水平和能力。

　　２.为了提高学生的综合素质和培养他们的团队合作精神，本学期我们将组建一个学生队伍。我们的目标是选拔并培养一批具备集体观念、具有整体意识、表达能力、沟通能力和管理能力较强的中队委员，他们将协助大队部开展各项管理工作，帮助学生逐步形成自主管理的意识。

　　（二）抓常规，促稳定

　　1.抓升旗仪式。大队部坚持每周一组织线上升旗仪式，活动过程渗透爱国主义教育、生命教育、心理健康教育等内容。

　　2.通过每周五的班会课和广播会议等形式，我们致力于进行养成教育，培养学生成为有礼貌、讲卫生、遵守规则的阳光自信的优秀学子，为他们未来的终身发展打下坚实的基础。

　　3.开学第一周，学校将举办《复学第一课》系列活动，旨在帮助学生顺利度过线上线下学习和居家学校、校园生活的转变。活动包括徐校长的《复学思政第一课》、大队辅导员的《复学生命教育第一课》、心理健康兼职教师设计的《复学心理健康第一课》和科学教师设计的《复学卫生安全第一课》。希望通过这些课程，为学生提供全面的复学指导和支持。

　　4.编写完整的《班主任工作手册》非常重要。学期开始时，班主任需要进行一次全面的心理健康评估，并进行全员家访。班主任应记录并分析相关工作，并跟踪学生的情况。此外，班主任还需要记录常规安全教育的工作。

　　（三）抓安全，促保障

　　牢固树立“安全第一，预防为主”的安全意识，把安全工作摆在突出的位置常抓不懈。

　　１.加强校园出入安全管理，确保校园安全责任的细化和分解，并实现无缝校园安全管理。规定学生在中途离校时必须携带班主任或上课老师开具的“放行条”，该条由保安室负责保管，并每月上交德育处。

　　2.加强学生课间和放学时的安全管理，主要通过教育引导来规范学生的行为纪律。针对学生追逐、打闹以及不遵守上下楼梯靠右等不良行为，我们将采取措施来确保学生在校期间的安全。同时，在放学时，我们将以班级为单位，指定固定位置等待家长接送，以实现更安全的点对点服务。

　　3.每周五的主题班会是学校教育安全意识和自我保护意识的重要平台。我们将根据不同的节日或主题开展各类主题班会，其中包括安全教育系列，如“交通安全”、“防溺水教育”、“传染病防控”、“极端天气应对”等内容，旨在提高学生对安全问题的.认识和应对能力。

　　（四）重心理，促和谐

　　为深入贯彻落实《广东省中小学生复学前后心理健康防护指引》要求和佛山市学校心理安全工作会议精神，加强我校学生返校复学前后心理健康防护工作及加强心理健康“八个一”的教育宣传、指导、落实工作。我校计划开展以下工作：

　　1.成立专班。成立以校长为组长的心理健康防护工作专班，明确工作任务，实行全员防护。

　　2.复学前通过问卷调查、线上家长会、全员家访等形式对学生心理健康状况开展摸排，并对重点人群建档造册。提高心理危机研判的科学性和准确率。

　　3.学生返校复学前后，学校指派正副班主任教师对全体学生家访全覆盖，准确了解学生家庭情况及在家心理状态，及时发现潜在的心理危机学生；督促家长履行对未成年子女的法定监护责任。

　　4.与家长共同探讨家庭教育方法，帮助家长更好地欣赏和鼓励孩子，营造和谐的家庭氛围和亲子关系。同时，我们也会向家长宣传心理健康知识和权威心理援助热线电话，以便家长和孩子在面对心理困难时能够得到及时的支持和帮助。我们相信，家校防护合力的形成将会更好地保障孩子的健康成长。

　　学校将根据学期初的心理健康排查及家访结果，做好全体学生及相关学生的心理健康教育，给家长提供正面管教等积极心理的建议，帮助促进和谐亲子关系，减轻因疫情影响的焦虑情绪。同时，着眼于面向全体学生全面发展，教职员工、家长全员参与，全面普及和传播心理健康知识，将心理健康教育融入学校教育教学工作和家庭教育全过程。

　　（五）抓沟通，促合力

　　1.引导各班发挥家委力量，营造良好班级氛围。

　　２.充分利用好微信、班级网站等，进一步疏通师生沟通、家校沟通的渠道。

　　３.办好家长学校，提高家长素质，形成教育合力。

　　（六）抓防疫，保健康

　　1.落实晨午检工作。学生每天除在家做好体温监测，进校门通过体温探测器外，每天在教室由上课老师负责做好晨检、午检的体温测量，记录每学生一天两次的体温数据，由班主任及时上报钉钉平台。

　　2.学校每天都要按时上报各种系统数据，包括钉钉、大良教育OA、顺德区疫情信息报送系统、佛市健康卫生监测系统以及广东教育一体化学校疫情防控系统。

　　3.为了保障师生的健康和安全，我们将落实通风消毒工作。每天放学后，由正副班主任负责对教室进行清洁和消毒，严格按照消毒剂比例和规范操作。晚上十点至十一点，我们还会进行紫外线消毒，以确保提供一个清洁、安全的学习和工作环境。除了教室，我们还会每周对其他重点场所进行一次清洁消毒。

　　我们将继续加强德育工作，确保有明确的任务安排和检查机制，并及时公布相关信息，以促使工作得到落实，杜绝形式主义，以实现实际效果为出发点。同时，我们积极探索新的思路和方法，提高德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。

小学德育工作计划2

　　一、指导思想：

　　以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，始终把德育放在素质教育的首要位置，扎实开展学生思想政治教育，道德文化教育，诚信教育，安全教育，纪律法制教育，心理健康教育，人格教育，环保与可持续发展教育，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观，利用新载体，新形式改进德育工作，不断拓宽德育工作领域，提高德育实效，丰富校园文化，努力营造有利于学生健康成长的良好环境。

　　二、工作重点：

　　强化学生行为规范教育与训练，继续开展形象工程建设。

　　三、具体工作：

　　结合我校实际。本学期德育工作主要从以下几个方面进行：

　　（一）进一步提高德育队伍的理论水平。

　　（二）继续加强德育队伍建设，提高思想素质和业务素质

　　1．建设以学校党支部为核心，教务处、政教处为职能部门、大队部、班主任为骨干，教职员工全员参与的德育工作队伍。

　　2．定期分析学生思想品德状况，做到集体研究、分工管理、各负其责。有目的、有计划地召开年级学生大会（尤其是毕业班），解决学生在学习和思想上存在的问题。

　　3、加强德育队伍的建设，加大班主任队伍培养的力度，认真学习教务处下发的《课改拾贝》及其他教育教学资料，努力构建一支有思想、勤学习、懂方法、讲实效的班主任队伍。发动全体教职工参与学生德育，构建全员德育模式。发挥德育导师的亲情化、个性化的德育模式，使之成为班主任工作的有效补充。

　　4、以科研为先导，以心理辅导为突破，有效地、有针对性地开展德育工作，分层推进德育工作。

　　5、以体育节为载体，丰富校园文化生活，推进班级文化、校园文化建设。

　　6．组织开展班主任结对子活动。注重对班干部的培训，使班干部成为学校德育工作的得力助手，以实现德育工作的全方位、一体化。

　　7．鼓励广大教师积极撰写德育工作论文，期末召开德育工作经验交流会，努力抓好德育科研。

　　（三）加强和落实学校德育工作

　　1．大力推进公民道德教育，开展形象工程建设。加强学习，提高认识。实施“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，整体提高道德行为水准，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，加强道德建设和规范建设，树立良好的学校形象和学生形象。

　　2．积极开展爱国主义和集体主义教育。以学习园地、橱窗、广播、电视、宣传栏、网络等媒体为载体加强对学生的爱国主义教育和集体主义教育。规范主题班会课，发挥课堂德育的主阵地作用，开设专题讲座、征文比赛及书画展览等丰富多彩的形式的活动，生动活泼地进行爱国主义、集体主义教育。组织学生观看爱国主义影片，对学生进行爱国主义教育，培养其高尚的情操。

　　3．进一步密切“学校、社会、家庭”三者的联系，健全家访制度，家长座谈会制度，开设家长学校。各年级要有计划召开学生家长会，进行家庭教育宣传，提高学生家长教育水平。健全家长委员会，充分发挥其指导功能。

　　4．加强法制教育，积极开展普法宣传教育活动，增强青少年的法制意识。加强法制宣传教育，做好特殊学生的帮教工作。定期组织师生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生在校伤害事故处理条例》，提高法制意识，增强自我保护能力。邀请校外辅导员来校作法制宣传讲座。做好、特困生的登记工作，及时了解情况，掌握动态，配合上级部门作好帮教工作。

　　5．加强校园文化建设，为绿化校园、净化校园、美化校园努力工作。

　　6．加强学生心理健康教育，培养学生健康心理。重视心理辅导，学校设立心理健康咨询室，派专人负责。对心理有障碍的学生做到及时疏导、矫正，使每位学生生理、心理得到健康和谐发展。

　　7、充分挖掘学科领域德育功能，探索学科教学德育渗透的途径和方法，使学科教材中包含的德育因素与学校德育整体要求有机结合起来。

　　8、重视德育方法的'研究，对教师的教育案例进行评选。进一步研究学校、社区、家庭教育功能，发挥其教育作用。

　　（四）加强学风、班风、校风建设

　　1．组织学生认真《规范》和《常规》等内容，严格检查、考核、奖惩。

　　2．努力创建整洁、美丽、优雅的育人环境。

　　3．切实落实《公民道德建设实施纲要》，加强公民道德意识教育，力争在语言文明，行为规范、清洁卫生、遵守社会公德等方面有新的突破，提高学生的公德意识和个人素质。

　　4．进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育。

　　5．提倡学生穿校服，讲普通话，同学间互相帮助，不攀比、爱惜粮食、爱护公物和自己的生活学习用品。

　　6．尊敬师长，团结同学、孝敬父母，做力所能及的事情。

　　7．开展“文明班级”评比活动。促进学校卫生、纪律工作的质量再上台阶。

　　四、具体工作安排。

　　三月

　　重点：常规教育、卫生教育、安全教育

　　1．组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度，加强文明礼仪规范教育，公民道德意识教育。

　　2．文明礼仪规范检查、学习园地评比。

　　3．迎接“3·8”妇女节，开展“孝心献父母”活动。以母亲为主题，开展系列教育活动。

　　4．在“3·12”植树节后，环境保护教育，以讲座、班会、征文、为校园环保做一件实事等形式落实环境保护教育活动。

　　5．组织学生学习雷锋事迹，开好主题班会。

　　四月

　　重点：爱国主义教育、心理健康教育

　　1．利用升旗仪式，全校进行中华民族爱国传统教育系列讲座。

　　2．开展心理健康教育。

　　3．韵律操比赛准备。

　　4．文明礼仪规范检查，“文明班级”、“流动红旗”评比。

　　5、以集体为主题开展感恩系列教育活动。

　　五月

　　重点：艺术节、爱国主义教育、安全教育

　　1．结合“五四”青年节，对学生进行革命传统教育。

　　2．安全教育讲座。

　　3、通过艺术节，对学生进行爱国主义教育、道德教育、文明礼仪教育。

　　六月

　　重点：庆“六一”活动、环境日宣传教育、复习指导、毕业生思想工作

　　1．庆“六一”，表彰优秀少先队员、入队仪式。

　　2．“6、5”世界环境日宣传教育。

　　3．期末复习动员，进行复习方法的指导。

　　4．细致做好学生思想教育工作。

小学德育工作计划3

　　一、指导思想：

　　以"德高为师，身正为范"重要思想为指导，坚持顺应时代步伐，更新教育教学理念、提高教学技能技巧、学习当代小学生教育心理学知识，努力使自己成为师德高尚、素质优良、能力较强、让人们满意的教师。

　　二、总体目标：

　　树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革；言传身教，为人师表，爱护学生，严格要求学生，尊重学生人格和个性发展，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

　　三、工作计划：

　　1。努力向身边的人学习。我们的身边有许许多多师德高尚的代表，他们将成为我学习的第一榜样。听过一位师德先进人物的报告，我深深被一种献身于教育，一种浓浓的师爱所感染。所以，我将从身边的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。

　　2。积极参加社会实践，在实践中进行师德修养。在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辨别善与恶，培养良好的`道德品质。只有积累沧桑，才能真正锤炼师德。

　　3。深刻反思自我批评。在向身边人学习过程中，在社会交往过程中，深刻反思自己存在的不足，积极开展批评与自我批评。一个师德高尚的教师必定是一个自觉进行师德修养的人。师德建设要求教师在实践中，注重自我学习、自我*、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

　　4。严谨治学寻求创新。"严谨治学，探求创新"是教师从事教书育人工作具备的业务素质。它不仅要求教师具备系统精深的专业知识，广博的人文知识，还要学习心理学、教育学、美学等教育学知识，掌握现代化教育手段。只有不断的创新才能才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。

　　5、安贫乐教，遍洒师爱。"爱"是一个永恒的主题。对学生的关爱、喜爱是教师最起码的准则。教师的爱越多，师生的情感越深。"热爱关心学生"是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。

小学德育工作计划4

　　一、指导思想：

　　坚持“以人为本、德育为先”，力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量。

　　根据学校的中心工作，围绕着教育组的具体工作，结合五年级学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。

　　二、工作目标：

　　1、在学生日常行为规范管理上形成特色。

　　2、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的“小升初”夯实基础。

　　3、抓班干部队伍建设，使之成为班级提高德育质量的有利保障。

　　三、工作重点：

　　1、紧抓学生的日常行为规范，为学校创建“区级示范学校”做出努力。

　　2、建设班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。

　　四、工作原则：

　　1、发展原则，既创造条件，使每个学生得到发展。

　　2、原则，组内的工作互相商量，讨论决定，有问题求同存小异，探讨解决。加强组内的合作，形成合力。

　　五、主要工作：

　　(一)加强班干部队伍建设。

　　1、加强年级班干部的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

　　2、做到资源共享，共同进步。

　　(二)进一步抓好行为规范教育。

　　1、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

　　2、加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

　　3、组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范手册》。

　　(三)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。

　　1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

　　2、每三周召开一次班干部会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。

　　3、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的`学习氛围。

　　4、发挥家长员会的作用。

　　(四)加强班主任队伍建设。

　　1、抓班级建设工作，使班级的班风建设都有各自的特色;开好班干部例会(每月不少于2次)，培养小干部工作能力。

　　2、深化主题班(队)会教育内容，每月主题班(队)会不少于1次，要精心设计，创出特色。

　　3、和少先队争章活动结合，根据每月不同教育主题，评选优秀队员。

　　4、结合学校进行的评选“创安先进班集体”内容，进行如下工作：

　　(1)制定年级统一的安全公约，张贴在墙上。

　　(2)各班做好学生日常的安全工作。每日必讲安全、必记录、周一上交记录，组长检查。

　　(3)每月评选年级“安全标兵”3名，进行表彰。

　　5、开辟家长学校论坛

　　(1)本学期加强学校与家长的沟通，不仅通过网络进行交流，而且开辟家长论坛，聘请专家讲座，解决家长在育子过程中的困惑。

　　(2)各班主任与家会进行联系探索现阶段家会的主要功能，真正体现出家校合作的实效性。

　　6、建立各班个别生档案，

　　(五)具体工作：

　　二月：常规、安全教育为重点

　　三月：唱响国歌、文明礼貌主题教育月

　　1、结合“文明礼仪伴我行”主题活动，全校开展“国歌是我心中的骄傲”，唱响国歌主题活动。教育学生严肃升旗仪式中的礼益范、唱响心中的国歌。

　　2、征集校园安全公约。

　　3、五年级队干部竞选。

　　四月：进行年级“文明礼仪知识竞赛”

　　五月：

　　1、全校歌咏比赛。

　　2、学童谣、传童谣、交流各班创编童谣游戏活动。

　　六月：

　　1、召开学生代表座谈会，掌握学生的思想动态。

　　2、庆祝“六一”国际儿童节。

小学德育工作计划5

　　一、指导思想：

　　以十八届四中全会精神为指导，以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕县局20xx年德育工作意见和学校工作计划，以社会主义核心价值体系教育、“八心八德两意识”教育和良好习惯养成性教育为重点和主线，以德育系列化工程为特色活动载体，以五项基础建设为重要举措和主要抓手，注重体验德育和细节德育，切实增强德育工作的实效性。密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

　　二、主要工作：

　　1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

　　2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。

　　3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。

　　4、启动“学生成长导师制”工程，对学生实施亲情化、个性化教育。

　　5、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。

　　6、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

　　7、深入开展“诚信、亲情、生存”主题教育，深化德育主题活动。

　　8、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。

　　9、以社区教育为补充，发挥社区教育育人功能，积极参加“百名学生进社区”活动。

　　三、具体措施：

　　针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，发挥小班教育的德育优势，正确处理德育的共性与个性关系，进一步树立并体现“大德育”观念，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。

　　（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。

　　1、调整学校德育领导小组，健全德育组织网络，完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。

　　2、确立“以德治校”、“全员德育”的观念。

　　学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

　　（二）关注德育队伍建设与培养，增强学校群体育人艺术。

　　建设好四支德育工作队伍：一是以班主任和导师为主体的骨干队伍，二是以德育名师为领头的专家队伍，三是以学生骨干为主要力量的生力军，四是以热心德育工作的社会人士为核心的校外辅导员队伍。积极参加“班主任培训”。参加“优秀班主任”、“优秀班主任”、“德育学科带头人”等系列荣誉的评比。

　　（三）加强班集体建设与德育科研工作，提高德育管理整体水平。

　　加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的'重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

　　（四）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围

　　加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

　　（五）密切与家校社区间的联系，创造良好的社会环境。

　　1、继续办好家长学校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。

　　2、加强基地建设，充分借助德育基地的力量。在参加社会实践活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，通过社会、学校合力，共同做好教育工作。

　　3、积极参加“百名学生进社区活动”。

　　（六）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。

　　1、关于行为规范。根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为。强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，使各班的管理更有成效。同时学校加强对学生的仪表仪容、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。在各级“优秀学生干部”、“三好学生”的评比中侧重学生的道德素养。

　　2、关于活动建设。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列。

　　3、关于法制教育。切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。

　　4、关于心理健康教育。学校开设心理健康教育和青春期教育课，发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。

　　5、关于爱国主义教育。爱国主义最基本的感情是爱家、爱校、爱家乡，爱身边的人和物。要充分利用重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，结合我县实际开展系列活动。校内着重落实好“四个一”：每周一小时相关德育活动，每周一次坚持升降国旗制度，每月一次组织参观或社会实践活动，每学期一次组织全校性主题教育活动。

　　6、关于诚信教育。通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。

　　7、关于生存教育。重点开展以自护自救能力、环境保护意识、生活劳动技能、交往沟通能力为主要内容的生存教育。精心组织一年一度的安全周活动，根据学校实际情况开展针对性安全教育活动，实施安全月报制。加强绿色教育，提高环保意识，组织生态体验。积极参评“市绿色学校”。教育学生增强劳动意识与自理能力。重视参加综合实践活动，配合上级部门搞好与生存生命有关的系列教育活动。

　　8、关于海洋教育。利用本县旅游资源，组织参观访问实践活动，进行海洋知识教育。开展各种与海洋有关的主题活动，渗透“知岛”、“爱岛”教育。发动学生积极参与县委、县府举办的“首届海洋文化节”系列活动。

　　9、关于国防教育。根据我校特点开展以爱国主义为核心的国防知识，军事技能和国防观念教育。积极探索国防教育新途径、新方法。

　　（七）切实抓好学校安全工作，共建和谐平安校园。

　　安全是学校一切工作的基础，特别要重视饮食、饮水安全、交通安全、活动安全，一方面各班主任、课任老师必须严格执行学校安全工作的规定，加强学生的安全教育，另一方面各部门必须将各项安全工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保安全工作万无一失。

　　（八）加强德育工作与少先队工作的整合，发挥少先队组织的活力。

　　少先队工作以体验教育为基本途径，按照学校德育工作计划的总体部署，结合少先队的独有特点，制订相应的少先队工作计划，安排好系列德育活动，以多种形式、多种途径切实加强学生的思想道德教育。

小学德育工作计划6

　　一、指导思想：

　　深入贯彻落实《中小学德育工作指南》精神，培育和践行社会主义核心价值观，结合当前德育工作的新形势，针对我校实际情况，不断探索更适合学生年龄与身心特点的工作方法，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育工作的实效。

　　二、领导小组：

　　组长：XXX

　　副组长：XXX、XXX、

　　组员：XXX、XXX、XXX、XXX、

　　三、工作目标：

　　1、加强班主任队伍建设，明确育人责任。

　　2、强化教育管理，建设安全文明守法校园。

　　3、提升学生思想素质，规范学生内涵修养。

　　4、精细常规管理，营造有序校园。

　　5、活跃校园文化，提升学校文化底蕴。

　　6、增强科研力度，推进德育科研创新。

　　7、密切家校联系，充分发挥家委会的带头作用。

　　四、主要工作及措施

　　（一）加强德育工作队伍建设

　　把德育教育放在首位，充分尊重学生的主体地位，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，真正从培养人的角度出发。本学期，我校将以申报《以中华传统节日文化为主题的跨学科PBL项目实施与研究》为依托，在德育工作中注重中华优秀传统文化传承，以丰富的活动让传统节日富于意义，让学生在活动中受益。

　　进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制。优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。

　　定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。

　　充分挖掘校内外资源，结合学校实际，组织全体班主任老师参加班主任基本功培训，并在此基础上推荐参加区班主任基本功比赛。

　　（二）抓好常规管理

　　围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《城西小学一日常规》，借助校“晨曦广播电视台”，继续深化学生行为规范养成教育，努力使学生的行为规范内化为素质，让良好的行为习惯称为学生的自己行动。

　　1、抓好班级文件建设。继续推行“个性教室”建设，树立班训、班规，规范“教室三表”，争创班级特色。各班成立“自管小组”，指派专人对班级纪律、环境卫生和行为习惯等方面进行管理，营造良好的班级氛围。

　　2、加强少先队的培训与管理。继续规范加强红领巾监督岗的检查，加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯、教室清洁区、餐厅卫生、集会站队等情况的检查。继续进行班级常规管理评比，每月表彰公布班级评比情况。

　　3、规范升旗仪式纪律，保证国旗下讲话质量，进行有成效的国旗下教育活动。

　　4、落实班主任常规工作的检查，早晨到班、晨检、早中餐、大课间、班队活动等常规工作的落实。开展班主任经验交流活动，交流管理经验，取长补短，共同提高。

　　（三）开展德育活动

　　结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，充分利用校“晨曦广播电视台”，积极开展丰富多彩的德育活动。

　　1、开展好少先队常规活动。

　　少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动，让少先队员在体

　　验、感悟、内化、践行中提升自己的道德素养。利用清明节、劳动节、端午节、六一儿童节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班队会。

　　2、开展各类主题教育活动。

　　以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

　　四增强科研力度，推进德育科研创新

　　以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，申报有关课题。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。

　　五加强心理健康教育和法制安全教育

　　1、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，认真组织心理健康教育讲座，增加班主任的心理健康教育知识，提高心理健康教师的实际工作水平和能力。

　　2、加强法制、安全教育，通过讲座、品德与生活课、品德与社会课、班队课、国旗下讲话等形式进行法制安全教育，交通安全知识教育等，加强防范意识教育，增强法律意识和法制观念。

　　3、班主任要结合班队具体情况，开展以“平安和谐校园”建设为主题的活动，要注意观察学生的情绪、思想，注意发现问题，及时、合理地处理班级偶发事项，提高家长、社会对学校的信任度。定期进行安全演练，丰富安全教育内容，拓宽安全教育的.领域。

　　4、健全门卫值班、巡逻等各项安全管理制度，严格管理，做到出入登记，闲杂人等一律不得进入校园。

　　（六）密切家校联系，构建三维德育网

　　1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、网上联系平台校训通等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

　　3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。

　　德育处月工作安排：

　　二、三月份：

　　1、对寒假实践活动进行总结，制定新学期德育工作计划。

　　2、制定少先队工作计划，中队制订好新学期中队计划，调整中队组织。

　　3、召开大队委会议，布置本学期活动。

　　4、利用国旗下讲话、班队会、晨会时间对学生进行日常行为规范的教育与训练。

　　5、新学期校园环境布置，更换橱窗、板报等。

　　6、制订走进家庭活动方案。

　　7、进一步细化红领巾监督岗值周制度。

　　8、班主任例会。

　　9、围绕“3月5日学雷锋”、“三月8日妇女节”、“三月12日植树节”开展“温馨三月”系列活动，配合感恩教育，培养队员的环保意识、服务意识。

　　10、“传统节日——清明”节日文化研究。

　　11、完善黑板报评比细则。黑板报主题（低年级：妈妈我爱你；中年级：雷锋在我心中；高年级：我爱校园一片绿）

　　四月份：

　　1、清明节前后，祭扫革命烈士墓、网上祭英烈，开展革命传统教育。

　　2、爱国卫生月活动：各中队开展爱国卫生警句、格言创作比赛；出版相关板报。

　　3、结合4月22日世界地球日，开展“地球妈妈，你好！”环保教育活动。

　　4、班主任例会。

　　5、“城西小学第十五届校园之星”评比。

　　6、一至四、六年级综合实践。

　　7、黑板报主题（低年级：保护地球妈妈；中年级：革命烈士在我心中；高年级：让书香萦绕校园）

　　五月份：

　　1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，各中队开展劳动实践体验活动，写好劳动体验日记。

　　2、开展综合实践活动。

　　3、法制安全教育。

　　4、开展学生心理健康教育。

　　5、班主任例会。

　　6、黑板报主题（中年级：安全在我心中；低年级：妈妈，我爱你；高年级：健康饮食让我们更健康。）

　　六月份：

　　1、庆祝“六一”国际儿童节系列活动：一年级新生入队仪式、三年级成长仪式、城西小学第十二届校园艺术节等。

　　2、学生评选“三好学生”、各类积极分子。

　　3、全校教师家访心得交流。

　　4、德育工作考评。

　　5、班主任例会。

　　6、全面总结少先队工作，各项资料汇总，撰写德育工作总结。

　　7、部署暑期少先队活动。

　　8、“传统节日——端午”节日文化研究。

　　9、黑板报，主题（低年级：快乐六一；中年级：爱心传递；高年级：爱学习讲方法）

小学德育工作计划7

　　德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。特制定此计划。

　　一、指导思想

　　贯彻落实全教和全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。

　　巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

　　二、工作重点

　　(一)加强过程管，提高德育工作实效

　　结合学习贯彻全教和全国德育工作会议精神，认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化，坚持德育，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的.作用。

　　要求全员在工作确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德国育工作新的创新发展，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础的师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。

　　1、校级管理

　　加强组织领导形成全方位多渠道的德育管理网络，校长——教导处——年级组——班级，党支部——工会——少先大队——少先中队，家长委员会——家长，建立班主任工作档案，采用定量与定性相结合的方法，考核班主任工作，定期公布考核结果，德育工作的日常管理由教导处、少先大队部负责，由值周教师值周生监督具体执行。班级的纪律、卫生、文明程度全部纳入教师的量化考核之中。

　　2、年级管理

　　年级组要依据学校总体计划内，结合学生年龄特点，制定年级德育工作计划，开展体现年级特色的教育活动，学年组长要及时协调组内工作，每月底要召集一次碰头会，小结学年组内工作情况，具体安排下月工作要点。

　　3、班级管理

　　班主任要制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长册》。加强班级日常管理，落实班级值勤制度，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。

　　(二)突出校园文化建设，强化行为养成教育

　　学校在“双全学校建设的基础上，乘势而上，以完善日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进校园文化建设进一步上水平，上品位，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，从开学第二周起，以规范教师护导，学生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建设的氛围。

　　1、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。

　　2、构筑师生、学生间和谐和的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。开展道德风景线，风景点建设(校门区风景线，间操风景线，放学路队风景线，绿色通道，花海世界风景点，值周师生风景点，课间活动风景点)

　　3、深入开展《小学生日常行为规范》养成教育，加强校级、年级、班级护导值勤，分层推进，分段达标，实现七个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为规范，课内外行为，间操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健康等七个方面设立监督岗。加强管理，履行职责，评比表彰礼仪班，文明班，期末评先出文明小标兵。规范升旗要求，优化升旗氛围，点评升旗面貌，评选升旗手，升旗式。

　　三、加大德育科研指导，促进研究成果转化

　　1、巩固科研成果，进一步壮大德育科研队伍，加大德育科研力度，力争出新成果，上新水平，依据学生的成长规律落实德育总体目标，以递进性，分层性原则，改革教学与活动方法，落实不同年龄阶段的德育内容和要求，加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意识，活泼开朗的性格，增强学生达应社会的能力。

　　2、搞好德育科研工作，成立科研小组，每位班主任要认定科研课题，制定计划，开展实验，积累经验，转化成果，总结提高，争取学期末出有力度的科研成果。

　　抓好具有我校特色的以发展教育为主导的创新教育实验的德育研究，适应信息社会发展，以校园网建设为重点，加强现代教育技术建设与提高德育活动实效的研究，让学生感受“数化社会”的发展趋势。

　　3、重视心理健康教育的研究，以《中小学校心理健康教育纲要》为指导，培养学生良好的心理素质，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生心理分析档案，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态。增强社会以适应能力和抗挫折能力。

　　4、加强课外活动小组的管理，开展主题活动课的研究，指导学生社会调查，展示个性特长，提高学生的全面技能，做好活动小组辅导教师的培训，提高工作，课外活动小组做到“四有”(有活动计划，有备课，有总结，有成果)积极参加各级组织各项竞赛活动，本学期进行活动成果展示活动。

　　四、完善德育网络，建立开放型德育新体制

　　加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。完善家长委员会制度，重新认定家长委员会名单，召开家长委员会会议，请家委会代表参与学校管理建立学生反馈表，建立校长热线，共商育人大计，沟通教师与家长的关系，优化家庭教育环境，形成教育合力。

　　完善社会实践基地建设，开展双体日小队社会实践活动，服务社会奉献爱心。

　　重视劳动教育，增强劳动观念，培养劳动习惯，学校组织学生参加力所能及的劳动活动，开展“一日家长”实践劳动，(低年级不让父母为我操心，以自我服务劳动，中年级孝敬父母，学习家务劳动，高年级在家长指导下做一日小家长)期末各班评选出劳动小能手。

　　五、全面落实德育工作目标，加强德育队伍建设

　　建设一支高素质德育教师队伍是提高德育工作质量的关键，坚持班主任辅导员例会制，加强班主任培训，建立竞争激励机制，鼓励年青教师参加各级各类教育教学竞赛活动。

　　加强班主任队伍建设，更新观念，树立以学生为本的思想通过学习研讨在德育管理与实施中，处理三个关系：

　　1、主导与主体关系：注重学生自主管理，自行设计，自我教育。

　　2、放手与放任关系：提倡教师精心管理，精心设计，精心教育。

　　3、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。

　　改革整体化的管理方法，注重班级特色发展，通过重心下放在德育管理实施中，增强四个意识：

　　1、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。

　　2、课程意识：重视并认真上好每一门，每一节课，达标创优。

　　3、法制意识：增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法规范行为。

　　4、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。

小学德育工作计划8

　　一、指导思想：

　　XX年，紧紧围绕开发区教育局XX年教育工作要点，结合学校德育工作的基本规律，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入开展德育主题活动，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进学生思想素质提升和良好习惯的养成。

　　二、主要目标：

　　1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化，深入研究和探索具有本校特色的德育课程体系。

　　2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任班级管理水平，不断提升学生干部、少先队干部自主管理工作能力。

　　3、借鉴兄弟学校的优秀经验，着力建设具有本校特色的学生评价体系，开发集学校文化宣传、学生成长记录、入学课程教材、毕业纪念等功能于一体的学生评价册，对评价内容、评价方式、评价主体、评价时间等作出科学具体的安排，使其真正发挥出激励、促进和展示作用。规范“校园明星”表彰，对“校园明星”的评选时间、评选内容、评选方式等进行具体规划，使之成为全校师生熟知、具有较强激励意义的品牌项目。

　　4、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，坚持认真做好学生值周，完善现行的红花奖励制度和“五星级班级”评比制度，加强值周生培训和值周结果的反馈，充分发挥值周的导向和育人作用。在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。

　　5、进一步创新大课间的开展形式，努力推进大课间课程化管理；认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术（社团）教育提供载体和方法保障。

　　6、继续深入开展学生社团工作，增设科技类社团，改革校园吉尼斯的内容和形式，努力推进体育艺术2+1工作，借镌刻机的投入使用大力提升篆刻在校园的认可度，促进学生素质全面发展。

　　7、充分发挥校、班两级家长委员会的作用，加强家校联系，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络，健全完善家校联系长效机制。

　　三、主要工作及措施

　　（一）继续做好养成教育的实践和研究，改革学生值周制度。

　　1、继续坚持做好学生值周工作，从文明、纪律、卫生等方面促进学生良好行为习惯的.养成。值周的结果，在学校公开栏实行动态公布。依据每周的值周汇总成绩，评选出文明班集体。每周一升国旗仪式之后的“校长颁奖时间”，学校都要对上周的文明班集体进行表彰。值周情况还与“三好学生”、“优秀少先队员”的评选直接联系起来。

　　2、通过班级推荐的形式，选拔在学生中有一定威信的学生担任值周生。对选拔出来的值周生，少先队大队部要定期（双周一次）组织专门的培训，全面提高值周生的思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

　　3、安排少先队干部参与到学校的管理工作中来，通过广播站、大型活动、值周管理等不同的工作锻炼他们的能力。

　　4、开展学生良好行为习惯的养成教育研究与实践。

　　5、继续落实副班主任工作制，不断拓展副班主任的工作内涵和外延。

　　（二）、继续抓好日常常规管理，落实到位。

　　1、秉承“博学励行，至善至美”的校训，扎实开展好各项常规德育活动，工作中要认真组织开展好10个每一次：

　　（1）每一次升旗仪式；

　　（2）每一次集会；

　　（3）每一次班（队）会；

　　（4）每一次专题教育活动；

　　（5）每一次家长会；

　　（6）每一次社会实践活动；

　　（7）每一次家访；

　　（8）每一次学生评价；

　　（9）每一次德育工作例会；

　　（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。

　　2、抓好宣传阵地建设。继续发挥宣传橱窗、led屏幕、校园文化墙等的宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。继续规范“阳光校园”广播站、诉说心语信箱、校园吉尼斯、德育体验园地、校园网站的建设工作，通过各种方式，加强环境育人效果。

　　（三）、强化家校联系，努力形成教育合力。

　　1、努力办好家长学校，加强家长委员会建设，进一步明确家长委员会的管理主体地位，明确家长委员会的职责范围，形成常态工作机制。

　　2、落实家访工作，建立班主任教师“大家访”活动机制，构建更加完善的学校、家庭、社会三位一体教育网络。进一步挖掘家访成果，认真反思家访过程中发现的学生教育策略问题，组织开展大讨论和交流活动，积极调整对各类学生教育的方式方法，形成经验理论并在家长和教师中推广。

　　3、进一步加强信息反馈，切实发挥校讯通或班级qq群的作用，通过召开家长会、上门回访、发公开信等形式，及时宣传学校的教育观念，指导家长搞好家庭教育，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。

小学德育工作计划9

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与我们农村学生实际情况相结合，探索更适合农村学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育、法制教育、安全卫生教育、行为习惯教育为主线，进一步加强德育基础建设，注重德育研究，强化德育管理，大力加强德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的思想道德素质。

　　二、工作目标

　　1、培养一支高素质的德育工作队伍

　　2、强化常规管理，落实检查监督制度，抓好常规形成良好的校风和学风。

　　3、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。搞好专题教育。

　　三、工作重点：

　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2、常规管理工作常抓不懈。

　　常规管理是学校的管理的根本，本学期常规管理以值周检查为突破口，采用值周负责制，早、中、晚各年级各班轮流负责检查全校各班常规落实情况。重视“流动红旗班级”评比的`过程管理，充分发挥“红领巾岗哨组”的检查督促作用，使各班级形成良好的班风和学风，学校形成良好的校风。

　　3、继续开展“文明礼仪”养成教育活动。

　　4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动。

　　5、搞好安全卫生教育、法制教育，爱国主义教育和感恩教育。

　　四、具体工作

　　（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

　　1、加强校园德育环境建设。需大力建设一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

　　2、加强班主任队伍建设。

　　树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

　　3．充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、

　　班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

　　（二）常规教育常抓不懈

　　1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《大池镇中心小学行为习惯细节》教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，外我们还将利用宣传栏进行引导教育。培养学生自我约束、自我管理的能力，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

　　（三）抓好文明礼仪教育、及养成教育。

　　1、以校园礼仪为重点，落实新的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》和《大池镇中心小学行为习惯细节》为重点，加强学生的基础道德教育和养成教育。把学生在校最基本的行为习惯养成教育落到实处。培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

　　（2）到学校佩戴好红领巾，服装整洁；

　　（3）讲究文明礼貌，主动招呼父母、老师和同学，懂得使用礼貌用语；

　　（4）不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉捡拾地上的果皮、纸屑、食品袋；

　　（5）不在校园内吃零食；

　　（6）在校园内不说脏话，不骂人；

　　（7）不践踏、攀折花草树木。

　　（8）积极参加学校组织的各项活动，锻炼、提高自己的能力；

　　（9）每月阅读一本有益的书刊，并讲给同学听，把快乐、收获与同学分享；

　　（10）为学校（班级、教师、同学.......）做一件好事，让老师和同学了解你，等等。

　　(四) 坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，加强少先队工作。

　　少先队工作是学校工作的重要组成部分，是德育工作的主要阵地。本学期少先队工作在紧扣时代脉搏的同进，以加强未成年人思想道德建设为重点，通过系列活动，促进少先队工作的落实。争创“东坡区少先队先进集体”。具体内容见《少先队工作计划》。

　　（五）搞好各项专题教育。

　　1、充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

　　2、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

　　3、继续抓实体育卫生工作。

　　坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和

　　眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

　　4、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

　　在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

　　20xx-9-5

　　…….小学

小学德育工作计划10

　　一、指导思想：

　　以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕新颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，围绕基础教育课程改革和学校德育工作思路以及学校中心工作，更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本，为了每一个学生发展的核心理念，积极探索，为创建品牌名校，打造精品实中而努力奋斗。

　　二德育思路：

　　以爱心教育为主线，以学生日常行为规范养成教育为重点，以学生喜闻乐见的形式为载体，以国内外重大节日、重大时事为契机，重视后进生的帮扶转化和学生心理健康教育，重视德育科研，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

　　三、德育目标：

　　（一）加强德育队伍建设，提高德育工作实效，进一步深化德育课题研究和实践。

　　（二）坚持以爱心教育为主线，尊重、赏识学生，帮助学生获取积极的情感体验。

　　（三）以学生日常行为习惯养成教育为重点，培养他们良好的行为规范和道德品质。

　　（四）以学生喜闻乐见的形式为载体，组织各种丰富多彩的德育活动。

　　（五）通过各种方式做好后进生的帮扶转化工作。

　　（六）进一步加强学生心理健康教育，努力提高学生心理素质。

　　（七）进一步加强家校联系工作，让家长参与学校管理。

　　（八）加强综治工作，创建“平安校园”。

　　（九）加强校园文化建设，进行物质文化、制度文化、精神文化、活动文化建设。

　　四、具体工作：

　　（一）坚持以爱心教育为主线

　　新课程强调对学生的人文关怀，提出要尊重、赏识学生，帮助学生获取积极的情感体验。而爱心教育则是情感教育中最基础、最核心的东西。对于正在成长中的学生来说，对爱的需要无疑会更迫切，更强烈，作为教育工作者，爱孩子是天经地义的，然而学校的教育不应该使我们的孩子只是单方面的享受爱，我们还应该培养学生爱自已、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱学校、爱祖国、爱大自然等的情感。

　　（二）抓好学生日常行为规范的养成教育工作

　　加强和改进未成年人思想道德建设要求广大学生养成良好的行为习惯，这既是中学生道德教育的基本内容，也是中学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志，更是构建和谐校园的需要。

　　行为习惯的行成始于日常生活，所以我们要引导学生认真学习《小学学生日常行为规范内容及要求》，我们要通过学习-训练-督查-评比-奖惩-自省六个环节加强学生的日常行为规范养成教育。本学期第一个月定为我校行为习惯养成教育月，要引导学生从细节做起，通过反复规训，并施以各种合理的奖惩，令个体行为合乎标准，形成严明的纪律。

　　（三）要重视以重大节日、重大时事为契机，组织各种德育活动

　　一个人良好思想品德的形成，需要多种情感的渗透，而系统开展德育活动是产生多种情感的重要途径。我校的德育工作思路是：要让“德育回归生活”，要积极开展校内外德育活动，关注学生在校的生活，在学生的生活中进行道德教育，让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶道德内涵，让学生的品德在实践中形成，在活动和交往中形成。

　　（四）通过各种方式做好后进生帮扶转化工作

　　后进生的多少直接影响班风、校风，因此我们要树立“转化一个后进生和培养一个优等生同等重要”的思想，树立“教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育”这一观念做好后进生的帮扶转化工作。

　　（1）班主任要通过班级德育活动来转化后进生，在后进生帮扶转化工作中，班主任要特别重视通过德育活动来做好后进生的帮扶转化工作，因为后进生不仅具有潜在的智力，而且非智力因素常常表现突出，活动性德育课的开展为发挥后进生潜在的能力提供了良好机会。班主任要抓住时机鼓励指导后进生参与活动，让他们品尝成功的喜悦，引起他们内心的震动，激起他们对成功的追求，让后进生觉得“我也行”，然后引导他们及时把这份成功迁移到学习方面，这样后进生转化就会获得较好的成效。

　　（2）挂钩教师要按《华安学校学生帮扶制度》要求，采取“亲近、了解、欣赏、引导”的方法运用各种方式去开展后进生的帮扶转化工作。

　　（3）心理辅导员要做好重点女生的帮扶转化工作。对重点女生的转化，心理辅导员要通过班主任等详细了解重点女生在心理、生理、学习、纪律上以及家庭等方面，掌握女生的思想动态建立重点女生档案，要经常与女生谈心沟通，通过各种方式做好重点女生的帮扶转化工作。

　　（4）要通过家访做好后进生的转化工作，对经常违纪的学生，班主任要到他们家家访，在良好的家庭环境氛围中采取以鼓励为主，从细微处发现闪光点进行放大并充分肯定学生优点，激励他们奋发向上，与家长形成合力做好后进生的帮扶转化工作。

　　（五）进一步做好学生心理辅导工作

　　教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的`人才，包括身、心两方面都得到健康发展。开展心理健康教育工作，是实施素质教育的一项重要工作。注重学生心理健康教育，是其身心发展特点的需要。青少年时期是一个非常特殊的阶段，正是学生的“过渡时期”，国外称之为“危险年龄”。其次，社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素，对青少年心理状态产生消极的影响作用。从家庭方面来看，家长的品德修养，文化水平，教育方法、家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而有重大的影响，尤其是“单亲家庭”，“问题家庭”。从学校方面来看，激烈的升学竞争、片面追求升学率，频繁的测验，学生的分数排位和教师不适当的教育行为等，都可能导致学生陷入紧张、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态中。从社会方面来看，社会上一些负面影响，比如色情、暴力以及非法电子游戏厅、不法网吧等，都对青少年造成不良的刺激。因此，我们必须加强对学生进行心理健康教育与辅导，预防与消除学生心理问题的滋生，促进学生良好心理品质的发展，提高学生的心理健康水平。培养学生自我认知，自我教育和自我发展的意识与能力，从而保持积极、乐观、健康心态，具有重要的意义。

　　（六）进一步加强家校联系，让家长参与班级管理

　　家庭教育与学校教育如人之双手、车之两轮、鸟之两翼，不可或缺。家庭和学校共同的目标是让每个孩子都能健康、快乐地成长为对社会有用的人才，这就需要教师和家长携起手来共同努力。建立家长学校委员会。邀请家长到校参与班级活动，参与班级管理，帮助孩子在品德、学业、社交、能力等方面取得进步。对于学校而言，家长参与将促进教学质量，督导学校教育，也可以丰富教育改革的资源;对于家长而言，参与学校教育是父母再成长、再教育的最佳时机。

　　（七）加强综治工作，创建“平安校园”

　　本学期，我校要将学校安全工作当作重中之重的工作来抓，要坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则做好有关工作。要通过本学期的主题班会活动加强安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；要组织全体教师认真学习与贯彻《XX市华安学校20xx－20xx学年有关部门、人员综治安全工作责任书》，签订综治安全责任状，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

小学德育工作计划11

　　一、指导思想：

　　本学期我校德育工作继承以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满足的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。

　　二、工作目标和措施：

　　（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。

　　继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特殊是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。

　　2、继续加强师德师风建设。

　　倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。

　　3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。

　　4、班主任队伍建设常抓不懈。

　　（1）加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级治理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。

　　（2）努力提升班会课质量。结合教导处安排，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特殊是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。

　　（3）加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一熟悉，不断提高班主任工作水平。

　　（4）完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

　　（二）拓宽渠道，留意实效，广泛开展德育实践活动。

　　大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。

　　开展一系列丰富多彩的校园活动。

　　（1）以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。

　　（2）配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。

　　（3）办好学期初的'开学典礼，对新生进行入学教育。

　　（4）精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。

　　2、继续开展“星级阳光少年”评比活动。

　　全校开展争创“五星级阳光少年”活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。

　　3、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严厉不恭敬的行为出现。

　　4、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。

小学德育工作计划12

　　一、指导思想

　　根据学校的工作安排，确定了这学期的德育理念：引领快乐，奠定快乐人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚持规范，实现自我管理(层级部门、班级、个人)。根据我校的实际情况，创新性地开展德育教育，使学校德育与学生实际相结合，探索更适合学生年龄、身心特点和社会发展规律的新举措，使德育真正落实到学生的`学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，着力加强行为规范的培养，并结合我校《小树、小虫、小朋友》 —— 《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家工程、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校园各项常规制度，强化常规管理，狠抓学生良好习惯的培养，使学生的思想教育务实、细致、严谨，增强德育的实效性和针对性，全面提高我校德育工作水平。不断增强德育工作的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，努力使德育形成我校特色。

　　二、工作思路

　　1.建设团队：加强师德教育，提高艺术管理的实效性，让大家重视德育，开创德育工作新局面。作为教师，每个人都是德育工作者。“全民道德教育，人人有责”是我们的理想状态。在大家的帮助下，德育科上学期的工作非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等日常管理方面还是存在很多问题。我们希望大家这学期能进一步增强“全员德育”意识，立即停止违纪行为，带头在卫生维护方面以身作则，并坚持下去。我相信我们的学生纪律会大大提高，教学楼会变得安静有序，我们的工作环境和学校会有新的局面。

　　2.贯穿一个主旋律：引领快乐与坚持规范有机结合，发展学生个性，培养学生特长，在我校成立德育课题组，全面实施我校特色教育树鹰教育。

　　3.加强一项工作：加强对学生的日常规范教育，加强纪律，培养学生良好的行为习惯，促进优秀校风的形成。

　　4.重视教育：加强中华传统美德教育，培养学生高雅、仁爱、公正、礼貌、智慧和诚实的宽广情怀

小学德育工作计划13

　　一、工作目标：

　　坚持为指导，全面贯彻全教会讲话精神，紧紧围绕教育局的工作要点，以全面实施素质教育为总目标，坚持“以人为本，德育为先”的办学原则，认真做好学校德、智、体、美、劳等各方面的工作，推进鹿城教育的持续、健康、快速、协调发展。

　　二、加强少先队基础建设，开展特色德育活动

　　1、重视学生养成教育，继续开展“校园全明星”评比活动，细化全明星活动的评价内容。在平时的生活学习过程中，发现学生在德智体方面点滴的进步，以星星奖励的方式进行表扬，并在每年的“六一”和“元旦”开展“星星在行动”乐游园活动，用平时积攒的星星换取相应的奖品，参加自己喜欢的活动。以此激励学生在德智体美劳方面的全面发展。

　　2、继续班级量化管理，结合学校全明星活动，推行“星级班级”的评比。制订了本校学生在校生活20条行规重点，纠正并养成学生良好的行为习惯。

　　3、本学期为了使每个孩子有展示自我，发现每个孩子身上的闪光点，德育处继续开展“本周我秀”活动。旨在希望每个孩子都有机会向全校展示自己身上的优点，所有学生都可以在展板上展示自己在德智体方面的特长，增加他们的自信心。

　　三、主要工作及要求：

　　这学期，德育处结合学校英语教育特色开展活动。

　　1、加强生态校园建设，开展“亲绿、爱绿、护绿”为主题系列活动，为校园环境增添更加亮丽的色彩。积极推进和谐校园建设，使学生在环境的潜移默化中得到启迪和熏陶。

　　2、结合计划规范班队课活动，每月确定一个主题，对各班进行班队课的'检查，并上交班队课教案留档，班主任例会正常开展。

　　3、加强行为规范教育，创新载体，突出实效。每周制定一个主题，如“今天你奔跑了吗?”、“捡起一片纸屑，美了校园也美了你!”等活动。积极迎接市示范性学校的评比。

　　4、抓好升旗仪式活动、各年级轮流选出优秀教师作国旗下讲话，评选“文明示范班级”、“校园全明星”，通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空洞说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

　　5、整合社会资源，加强法制教育。开展一系列法制实践教育活动，使学生进一步知法、懂法、守法。进一步加强学校与学生家长之间的沟通和交流，积极宣传现代家教新理念和有效经验。

　　6、加强心理健康教育。充分发挥学校心理咨询室的阵地作用，正常开展活动，为学生营造出良好的学习氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。

　　7、关爱弱势群体，积极开展形式多样的手拉手送温暖活动，对学生进行爱心教育，使学生懂得感恩，懂得回报。

　　8、加强安全教育。将安全教育活动落到实处。每月制定安全教育主题，各班根据主题制定周安全教育主题，并在班队课上落实。要求各班活动做到有活动、有记录。

　　9、结合读书节、艺术节、科技节、体育节、英语节等活动积极发展学校社团，营造健康向上的校园文化氛围。

　　10、为了加强家校联系，学校德育处本学期继续开展学校家长学校活动，构建互动机制，期末开展家长学校互动。

　　11、落实少先队广播站工作及学校橱窗布置工作，大队部及教室布置工作。

　　(三)开展学生喜闻乐见的活动、推进少先队实践体验和少先队文化建设活动。

　　利用教师节、中秋节、建队节等节日，组织开展形式多样的系列主题教育活动。本学期拟开展第九届科技节活动、安全教育活动、“庆元旦”文艺汇演活动、爱国主义教育、各班中队特色活动等，通过形式多样、丰富有趣的小活动激发学生的参与热情、提高学生的积极性，在活动中让学生增长知识、拓展能力。

　　(四)加强少先队的基础建设。

　　完善少先队组织，创建鼓号仪仗队。加强少先队理论研究，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。加强少先队阵地建设，充分利用学校有限资源，组织开展教育活动。以中队为单位，帮助少先队员明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩，培养学生的荣誉感。

　　四、主要工作安排：

　　班队课主题版报主题活动安排

　　九月份

　　1、庆“教师节活动”

　　2、弘扬和培育民族精神活动

　　弘扬和培育民族精神活动

　　1、上交暑期布置的艺术作品

　　2、新学期，各班主任抓常规工作，完成教室布置

　　3、召开班主任工作会议

　　4、开展弘扬和培育民族精神月活动(班队课)

　　5、组织教师节庆祝活动，尊师重教教育

　　6、组织防灾自救演练

　　7、家长学校学习

　　8、英语节活动

　　9、班主任会议

　　十月份

　　1、“庆国庆”活动

　　2、建队日活动

　　英语专刊

　　1、结合国庆节，开展“祖国发展我成长”主题教育活动(班队课)

　　2、建队日，“在队旗下成长”新队员入队仪式

　　3、校科技节活动启动

　　4、趣味运动会

　　5、班主任会议

　　十一月

　　1全国安全消防日主题活动

　　科技专刊

　　1、“11.9”消防安全演习

　　2、秋游活动

　　3、班主任会议

　　十二月

　　感恩教育活动

　　感恩教育

　　1、“星星在行动”全明星活动

　　2、学校合唱比赛

　　一月

　　1、各级各类优秀评选

　　2、班级工作总结上交

　　3、德育工作总结

　　4、家长学校活动

小学德育工作计划14

　　对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分：

　　一、小学一年级德育工作计划中指导思想：

　　从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

　　二、全期德育工作目标：

　　1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

　　2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。

　　3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　三、本学期班级德育工作基本要点：

　　1、确立班级奋斗目标

　　在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　　2、行规方面：

　　充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

　　(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

　　(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

　　(3)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

　　4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的'良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。

　　5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

　　6、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　7、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。

　　8、家庭教育指导方面：

　　召开学年度第一学期三级家委会会议，鼓励家长积极参与学校管理，为学校发展献计献策。

　　加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

　　9、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中

　　对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。

　　学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长。

小学德育工作计划15

　　一、指导思想和总体思路

　　根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《小学德育纲要》内容，以“创建和谐文明校园”为主题，立足我校特点，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，积极开发并利用好社区资源，通过精简活动的数量，细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。

　　二、工作重点

　　我校的德育工作主要包括：

　　1、学生良好行为习惯的养成、学生行为规范的监督和管理

　　2、班主任队伍的建设和班主任工作开展

　　学生方面：1、继续严抓学生的行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育，巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与学生在校的学习、生活密不可分、进一步创建和谐有序，严肃活泼的校风校貌2、德育形式要根据德育与课堂教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教育管理和行为规范相结合的原则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。精简活动数量，细心筹备德育活动、在稳定中求发展，使每一次德育活动不走形式，为德育工作的减量增质提供前提。进一步为各位班主任减负。

　　班主任方面：1、做好班主任队伍稳定与提高工作，加强班主任会的沟通联系功能，加强班主任培训和研讨，关注班主任诉求，通过班主任交流、座谈、培训等形式，提高班主任工作效率，缓解班主任工作压力，努力打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的班主任队伍。

　　在学校内全体师生中创建浓厚的德育氛围的同时，拓宽家校联系渠道，做好家校合作与沟通工作，最大限度争取家长的理解与支持，形成教育合力。上学年的第一学期在校领导的指导下，德育处组织筹备建立凌云小学家长学校，并且召开了第一次凌云小学家长学校培训及家校交流会，本学期还继续在一定范围内（计划一年级）召开第二次家长学校家长培训会。（会把这个形式固定下去，每个学年的第一个学期在初始年级召开家长培训及交流会）除此之外、在学校的统一领导下加强我校的法制教育工作力度和安全教育工作力度。组织好12、4普法日主题教育活动，在日常工作中安全教育常抓不懈。德育处要保障少先队工作的日常有序进行。

　　三、德育工作具体计划和安排：

　　（一）进一步完善规章制度及档案工作。

　　继续按照上级主管部门下发的档案目录及校领导的安排布置建立和完善德育各项档案资料。继续做好学生成长记录袋的工作和新的电子版班主任工作手册。

　　（二）德育工作队伍建设。

　　1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的班主任队伍。

　　（1）引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。坚持执行班主任例会每月一次制度。

　　（2）扎实每月一次主题明确的班主任研讨培训会机制，达到促进班主任工作经验交流、提高班主任工作水平，创新班主任工作思路的目的。努力使班级管理制度化、规范化、科学化。

　　（3）关注班主任诉求，缓解班主任工作压力。建立年级之间，组与组之间的班主任互助机制。

　　2、培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍

　　（1）按照《凌云小学关于调整班干部设置的说明》相关要求，做好新一届少先队大队干部和各中队班、队干部的选拔工作。开学初，在少先队的统一安排下，在全员参与的基础上搞好学生干部的竞选活动。竞选分两阶段进行：第一阶段是各班的班队干部竞选活动，各中队严格按照《说明》的要求，建立健全中队组织和班级管理体制，指导各中队辅导员明确中队干部分工，努力探索中队自主管理模式。第二阶段是学校少先大队干部的竞选活动。竞选活动自下而上，先是由班主任在当选的8位班干部中（不包括专职小组长、课代表。）择优向大队辅导员推荐包括本班班长在内的3名候选人，最后由大队部具体组织候选人通过竞职演说，由各班学生代表和校领导班子共同投票选举产生。少先队大队辅导员负责对当选的队干部进行培训、分工，做好选举过程记录，保存好相关档案资料。

　　（2）做好班队干部的培养工作。一是继续坚持并完善班队干部例会制，具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。二是期末做好优秀学生干部评选活动。

　　（三）进一步加强学生行为习惯的养成教育。

　　守纪律、保安全依然是本学期行为习惯养成教育的重点。（要做到）思路是：以思想教育明是非，以行为训练树习惯，以监督检查立标杆。具体安排：

　　1、随时把握学生思想动态，加强学生思想教育。学校无小事，处处皆教育，教师无小节，事事皆楷模。全体教师应为学生做好表率，言传与身教相结合，不仅要让学生知道应该如何做，还要让他们了解为什么这样做，让遵规守纪的'观念深入人心而不仅是浮于表面。开学初，各班班主任根据本班实际组织学生以“纪律与安全”相关要求为重点学习《凌云小学学生文明礼仪规范》。学习的具体形式由班主任根据本班学生的年龄特点确定。班主任日常工作中要把纪律与安全作为重点。利用班队会等任何可以利用的时间对学生进行思想道德，文明礼仪，纪律与安全教育。同时每一位教师都是德育工作的参与者和执行者，课任教师也要与班主任要密切配合，谁的课谁负责，严格抓好每一堂课的课堂纪律，全员营造良好的德育氛围。

　　2、加强日常专门训练。本学期晨会还是每周一次。内容与形式包括国旗下讲话、集体纪律训练、少先队大队干部主题发言或演讲等。晨会要求还和以往一样：全体师生准时到位，班主任在本班队中维持纪律，任课教师在学生队伍后面整齐地站成一排。晨会开始后，班主任站在队伍的前部。具体要求是：（1）、身教胜于言传。要充分发挥教师的表率作用。要求学生做到的，教师应做得更好。教师参加晨会纳入考勤管理，特殊原因不能按时参加的必须向值班校领导请假，参会情况记入校领导值班记录。（2）、各班以班级为单位接受晨会组织者的纪律检查。有轻微违反集会纪律行为的，对该班给予口头警告；违反纪律严重的班级，对该班作全校点名批评，并在散会后留在原地延长列队时间以示惩戒。同时酌情扣除该班本周班级评比一定积分。（这种晨会的纪律训练方法从执行情况来看起到明显的效果，如果我们坚持这要高要求，高标准的进行下去，我们的纪律训练的成果会越来越显著。）

　　3、少先队值周加大纪律方面的检查力度。在课间和课前预备的时间段少先队要继续严抓在校内，楼道里追跑打闹的现象，一经发现立刻制止，杜绝安全隐患，加强纪律要求。

　　（四）开展系列主题教育活动：

　　9月份：“中秋节—传统文化主题教育”和“教师节——师生情主题教育”、10月份：“国庆节”—爱国主义主题教育”；11月份：“安全与法制主题教育”；12月份：“疾病预防与健康主题教育”1月份：“迎新年——回顾与展望系列主题教育”。

　　（五）心理健康教育工作。

　　充分利用晨会、班队会课、健康安全课等，以努力培养学生健康积极的情感、态度和社会主义核心价值观为目标，对学生进行心理健康教育。班主任要利用班队会课时间，上好每月一次的心理健康课，本学期至少五次。具体内容和主题班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定。不管是什么样的课型，什么形式，要求务必体现出心理健康教育工作的针对性，使心理健康教育切实有效。（课前在班主任工作手册中写好心理健康课教案，注意保存）

　　（六）密切家校联系1、做好开学初的一年级家长会工作2、期中考试后组织开好每学期一次的家长座谈会。3、拓宽家校联系方式，通过家访、飞信、调查问卷、电话、电子邮件、博客留言等多种形式密切家校交流与沟通。4、充分发挥家长委员会的作用。适时召开家长委员会，增进了解，密切合作，创造良好舆论氛围。（本学期成立新一届家长委员会）

　　（七）健康（体育）、卫生工作。

　　1、按要求完成20xx年学生体质健康标准的测试、上报工作。（以体育教师为主导，班主任配合。）

　　2、配合办公室，做好校园环境卫生工作的检查和指导。

　　3、参照有关标准，结合我校实际完善校卫生室的建设。

　　4、把健康与安全课、班队会、晨会结合起来做好健康教育工作。

　　（八）科技教育工作。

　　德育处根据市科协的安排布置开展系列科技活动。（少先队继续开展“四小”科技活动）做好评奖和档案资料保存工作。

　　（九）每日一展活动，

　　继续开展好学生硬笔书法每日一展活动。根据新修订的实施细则，加强对每日一展学生干部的培养和指导，完善评分、统计工作，教师作品也要做到及时的张贴与更换。

　　（十）进一步完善校园文化建设。

　　（十一）充分利用好活动基地，开展实践活动，与综合实践课程相结合开展德育活动，并配合综合实践课的相关任务。

　　（十二）配合校领导做好师生校园安全工作。根据学校统一安排适时开展安全教育，组织安全应急疏散演练，完善安全应急预案，做好安全隐患排查，严格处理学生违反安全规定的行为。