学期德育工作计划

时间：2021-10-06 20:02:54 德育工作计划我要投稿

学期德育工作计划汇编6篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编整理的学期德育工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学期德育工作计划汇编6篇

学期德育工作计划篇1

　　一、班级基本情况

　　人员组成：本班共有29名学生，其中有男生17人，女生12人。

　　二、指导思想

　　继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育;注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。

　　三、班级精神

　　班级奋斗目标：弘扬学生个性，建设文明班集体。

　　班级格言：我为班级而骄傲，班级为我而自豪。

　　班风：团结协作，文明守纪，努力学习，快乐成长。

　　四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作：

　　1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯及常规养成。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。

　　2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自我管理和自我教育。发挥班干部在班集体中的主导作用，指导他们大胆进行班级管理，开展各项有益班级活动和社会实践活动，从而促使学生自我管理、自我教育、自我约束。

　　3、本学年德育教育工作的内容——怀抱理想，肩负责任。崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。

　　五、主要措施

　　(一)帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”。帮助学生分析自已的潜在优势，让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，用自身的人格力量感染学生，给学生以信任感和钦佩感，这是班主任工作的基础。

　　(二)利用校内外德育活动为基础，利用重大的纪念日、节日，开展丰富多彩的教育或和社会实践活动。

　　利用清明节、端午节、劳动节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，和敬老爱老的思想感情。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　(三)加强班级管理，落实小学生的日常行为规范

　　加强班级常规管理，夯实基础，培养学生学文明，讲卫生，重礼仪，守纪律的良好行为习惯，营造安全、和谐的良好校园氛围。

　　(四)抓住教育契机，及时对学生实施教育。

　　充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。充分发挥“道德小银行”的作用，切实有效地加强学生常规训练。切实抓好优秀生的培养工作，以及后进生的补习提高工作，鼓励和推动班级集体内同学之间的互帮互助，提升全班同学的总体学习水平。注重两头学生的管理，重点带动中间部分学生的学习。

　　六、具体工作

　　二月份

　　1、举行开学典礼

　　2、制定工作计划

　　3、新学期校园环境布置以及班级文化布置

　　三月份

　　1、学生假期情况调查反馈

　　2、“学雷锋、倡文明”社会实践活动。

　　3、德育活动学习研讨、心理健康教育活动观摩研讨。

　　四月份

　　1、安全教育

　　2、“安全在我心中”主题班会

　　五月份

　　1、加强环保教育

　　2、“环保从我做起”主题班会

　　六月份

　　1、六一庆祝表彰及镇艺术节活动

　　2、环境保护与节能教育

　　3、做好各类别评优工作

　　4、班主任工作总结

学期德育工作计划篇2

　　在不知不觉中已经又是新的一学年了，看着孩子们在一天天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信心，在新的学期里我准备从以下方面展开工作：

　　一、常规教育方面

　　学生对于学校的日常的...的生活的和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用晨会对学生进行美德教育，利用班队会时间学习《小学生守则》和《小学生日常的...的行为规范》，并充分挖掘教材中的德育内容，对学生进行德育教育。继续在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常的...的行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，每日评出“最佳拇指奖”，每大周评选出“周美德之星”，月底评选出“月美德之星”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、合.利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、十一、感恩节、元旦等重大节日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道.，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活的。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有.体。比如：可以利用艺术节、流动红旗等评比活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的图书角、橱窗的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。对于学生的听说读写姿势，我将.用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

　　二、班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　首先师生共同完善班训和一日常的...的规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的班训是“从小事做起，做最好的自己”。

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给.个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，.用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　三、卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活的习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：要求衣着.洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　四、班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的.，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将继续.取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活的，学会合作和学会管理。

　　五、后进生转化方面

　　我班学生普遍好动，“三困生”（行困生、思困生和心困生）相对较多，他们有的学习成绩差，有的书写差，有的纪律比较差。纪律差的原因是：活泼、好动，尤其是上课时爱给班级制造不安静氛围，让其他学生不能安心学习。学习差的原因主要有以一几点：

　　1、懒惰、好玩、听讲不专心，不及时完成作业、不好动脑。

　　2、基础差、接受能力比较差，新知识接受的慢。

　　3、家长对学生的学习关心不够，督促不紧。

　　针对上述原因我将.取以下措施：

　　定期召开这些学生的座谈会，根据原因，对症下药。开展一帮一，一对一的活动，充分利用课余时间给他们补课，在课堂上对他们.取重点提问，指名演示，重点指导。对有困难的学生要求应格外严格，要耐心辅导、不体罚、不喝斥，及时与家长联系，协助工作。

　　1、针对贪玩的同学，.取老师检查、辅导，学生监督、组长跟踪的措施。

　　2、针对基础差的学生，.取多辅导，多鼓励的方法，细心讲解、多补多练。作业面批、并及时鼓励。树立克服困难的信心。课外结学生对子，给他们配上“小老师”。

　　3、学习态度不端正的同学，进行谈话，向他们讲解学习的重要性，教育他们珍惜时间，学好知识，使他们有明确的学习目标。

　　4、纪律比较差的学生，先进行个别谈话，让他们知道自己存在的问题。然后针对谈话的结果，.取同桌互相监督的措施，帮助他们逐步改正自身的缺点。

　　具体工作

　　九月份：

　　1、制定班主任德育工作计划，少先队活动计划，进行班级环境布置。

　　2、对学生进行安全、卫生、环保教育。

　　3、结合德育课题对学生进行“勿忘民族耻辱，振兴民族精神”民族精神教育。

　　4、积极参加艺术节系列活动，纪念建国、建场六十周年系列活动。

　　5、学习《小学生守则》、《小学生日常的...的行为规范》。

　　十月份：

　　1、安全教育：“珍爱生命、快乐成长”。

　　2、召开主题班队会。

　　3、常规德育教育。

　　十一月份：

　　1、课题研究：“发扬传统美德，提升自身素养”系列活动。

　　2、常规德育教育。

　　3、主题班队会。

　　4、爱国主义教育。

　　十二月份：

　　1、法制教育：“开展法制教育，增强守法意识”。

　　2、法制知识讲座

　　3、常规德育教育。

　　4、评选各项优秀。

　　一月份：

　　1、班队活动工作总结。

　　2、寒假活动安排。

学期德育工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　全面贯彻中共中央《公民道德建设实施纲要》精神，更新教育观念，强化规范管理，加强队伍建设，整合德育资源，有计划地开展思想品德教育、法制教育、安全教育、环境教育和心理健康教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等方面全面发展的社会主义事业者和接班人。努力增强德育工作的主动性、针对性和实效性，力求把学校德育工作做细、做深、做新、做好。

　　二、工作目标：

　　1、组织全体教师认真学习新的教育理论，牢固树立以人为本的教育观，注重发展的学生观和素质全面的人才观。

　　2、继续做好以爱国主义教育为主旋律，以养成教育为突破口，以学会做人为重点的德育常规工作，实行规范管理。

　　3、进一步贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，以少先队为主阵地，有针对性地开展学生喜闻乐见的主题活动。

　　4、重视学生心理健康教育，帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，培养自主自动参与活动的能力。

　　三、工作措施：

　　抓细抓实各项德育常规工作

　　1、加强制度建设，完善计划部署

　　开学初，根据《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，结合教体局有关德育工作要求及本校实际，对原有的德育工作制度作进一步的充实调整。

　　2、开展常规活动，促进德育内化。

　　继续抓好小学生日常行为规范的养成教育，促进德育内化，以文明礼仪、学习习惯和自觉遵守社会公德为重点进行教育，用“日常行为规范”来规范小学生操行，要针对小学生的年龄特点，教育要循序渐进，要反复进行。

　　利用“红领巾广播”对学生进行德育教育。内容要贴近学生的生活实际和思想实际，使学生身心愉悦的同时，受到良好的情感教育。

　　持续开展“雏鹰争章达标”，要求各班在大队部的指导下，制定好活动计划。活动要依照计划有目的的进行，通过活动让学生的社会实践能力得到增强，身心得到健康发展。

　　通过上述各项常规工作，提高教师从事德育工作的自觉性，促进学生完成从德育知识向行为能力的转变。

　　丰富德育内容，切实提高学生的思想道德素质。

　　本学期，学校将充分利用下半年历史纪念日和重大节庆日为载体，加强对学生的品格教育和美德教育，注重美德、基础性道德和良好行为规范的养成，强调情感、个性和人格的培养，特别强调德育主体性的培养。

　　1．深入开展爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　2．切实加强社会公德教育和环境教育，培养学生具有社会责任感。

　　3．不断加强法制教育，增强学生的法制观念。

　　学校将继续在学生中开展交通法规、治安管理条理、《消防法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育，杜绝在校学生违法犯罪现象。

学期德育工作计划篇4

　　一、指导思想:

　　坚持贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的有关规定，以桦甸市教育局20xx年德育工作要点、我学校20xx年工作计划为指导。以弘扬和培养民族精神为核心，以行为习惯的养成教育、感恩教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够再迈上一个新台阶。

　　二、工作目标:

　　1、加强德育队伍建设，树立良好的师德师风，营造良好的育人环境。

　　2、拓宽德育活动空间，扎实做好学生的养成教育、感恩教育、高雅教育、民族精神教育。以少先队主题活动为载体，丰富学生的校园文化生活，不断提高学生综合素质。争创“德育先进校”。

　　3、重视家庭教育的作用，强化学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络。形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　三、工作要点

　　（一）加强德育队伍建设，强化育人意识。

　　1、进一步加强教师队伍的职业道德建设，配合学校党支部等部门解决好教师师德、师风问题，树立良好的师德形象。

　　2、落实班主任常规工作，做好班主任教师的培训工作，尽快提高年轻班主任的综合素质。按时召开班主任会议、班主任班级管理经验交流会等，切实解决班主任工作中存在热点问题及难题，相互学习、交流，不断提高班主任教师的整体水平。期末进行“优秀班主任” 的评选。

　　3、继续实行由校领导带队及科任教师、值周生组成的检查小组对学校的每日常规工作进行督促检查制。德育处将通过定期检查、随时抽查等形式对全校学生的不良行为进行矫正。

　　4、深入进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求每学期班任上交一篇德育论文或案例。

　　（二）以养成教育、感恩教育、高雅教育、爱国主义教育为主线，抓好学生思想品德素养的不断提升。

　　1、班主任要依据我校的《学生养成教育实施方案》结合每月的教育主题确定好本班级的每周教育主题切实抓好学生的养成教育。争创“养成教育示范班”，鼓励学生争做“养成教育先进学生”。本学期主要从四个习惯的养成入手：三月份主题为“养成认真听课的习惯”，四月份主题为“养成规范写字读书的习惯”，五月份主题为“养成感恩的习惯”，六月份主题为“养成惜时守时的习惯。其它行为习惯的养成教育工作，贯穿整个学年之中。

　　2、坚持每周一的升旗制度，升旗仪式规范，并及时填写升旗日志。强化少先队工作，重视班集体、班级干部队伍建设，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。

　　3、探索以“四小”为内容的科技教育之路。以小实验、小发明、小制作、小论文“四小”为内容的科技教育对于我校来说，我们要寻求一条适合本校校情、学情发展的科技教育之路。准备开展一届科技活动，激发学生的创新精神和实践能力。

　　4、本学期要开展好以“六名” 为内容的高雅教育。要努力创设高雅的精神文明建设的环境，积极鼓励学生读名著、赏名曲、观名画、唱名歌、学名言、做名人，用高雅的文艺经典引领学生高尚地发展。

　　读名著、学名言由语文教师负责；赏名曲、唱名歌由音乐教师负责；观名画由美术老师负责。每位负责教师要有计划地开展此项活动，切实提高学生的自身素质内涵。

　　5、抓好校园文化建设，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、广播站的宣传作用外，要重视心理咨询室的作用，丰富宣传内涵，培养学生健康向上的心理素质。还要加强德育实践基地的教育实效性，利用“植树节”“五.一劳动节”对学生进行环境意识教育。

　　6、深入开展“弘扬和培养民族精神月”系列活动。结合清明节部分新生入队；开展“爱国主义读书”教育活动；开展“民族团结”教育活动。

　　7、让学生学会感恩，懂得回报。结合节假日（“三、八节”“母亲节”、“父亲节”）对学生进行这方面的教育。本学期要开展一次以“感恩教育”为主题的队会评比活动。要求教师精心设计，认真组织排练，高质量完成，并做好队会记录。

　　（三）完善德育网络体系，强化教育网络作用

　　１、落实家访工作，办好家长学校。要求每学期班主任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。

　　2、家庭教育在孩子成长阶段有着不可替代的作用，学校特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。班主任、班级学生课采取“一帮一”结对子的形式对这些学生给予帮助。利用家长会对其家长进行家教讲座，并请家长们进行经验交流。班主任做好教案的设计，记好活动记录。定于第八周开展“家长开放日”活动

　　3、加强与社区的联系，利用社区教育资源对学生进行多种教育。充分发挥家长委员会的作用，调动他们的工作积极性，共同协助教育好孩子，真正起到家校共建的作用。

　　四、活动安排：

　　周次日期主要活动

　　12.28—3.4书香家庭评比；“今年春节我最孝”征文评比；召开值周生会议；下发学《雷锋月活动方案》，大队部负责具体实施。

　　27—11各班自行开展“三八节”感恩教育活动；召开班主任会议；“植树节”环保教育。

　　314—18检查以“六名” 为内容的高雅教育的开展情况。

　　421—25卫生大扫除；检查学生“认真听课的习惯” 养成情况。

　　528—4.2清明节主题教育活动，部分学生入队。

　　66—8“班级干部”培训。各班级以班会形式开展“民族团结”教育活动。

　　711—15班主任班级管理工作座谈会。

　　818—22家长开放日

　　925—29检查学生“规范写字读书的习惯”养成情况。

　　105.3—6“五.一”劳动节爱校教育；卫生大扫除。

　　119—13“母亲节”感恩大行动。“感恩教育”主题队会评选。

　　1216—20学生“四小”科技比赛。

　　1323—27检查学生“懂得感恩的习惯”养成情况。

　　1430—6.3“端午节”传统文化教育活动。

　　157—10 “六名”高雅教育中“读名著、学名言”的单项检查。

　　1613—17“父亲节”感恩大行动。

　　1720—24检查学生“懂得惜时守时的习惯”养成情况。

　　1827—7.1表彰先进，工作总结。

学期德育工作计划篇5

　　一、指导思想

　　以我校创建省级绿色学校为契机,以行规养成教育为载体培养学生良好的道德行为,扎扎实实的开展好我校的德育工作。

　　二、工作目标

　　(一)加强小学生的心理健康教育,以班队课、晨间谈话等为载体,加强师生之间的交流,使学生具有更加健康的心理。

　　(二)通过学习进一步明确新的德育理念,增强德育工作针对性、实效性和主动性的新举措,使我校德育更加具有特色。

　　(三)开展形式新颖活泼的符合学生年级特点的具有层次性、实效性的活动。使学生在喜闻乐见的自主性教育活动中受教育,能从中感悟或学到做人、做事的道德准则,提高学生对人与人,人与社会,人与自然,人与自我的认识。

　　(四)重视家庭教育,规范家长学校的办学行为,提高家长学校的办学质量和水平,充分发挥家长学校辅助学校工作的积极作用。

　　(五)认真抓好班主任队伍的设建与培训。努力设建一支思想教育工作的先进队伍,使他们的德育观念、敬业精神等方面适应新的教育形势要求。通过学习、培训、交流,使德育骨干队伍迅速成长起来。

　　三、具体工作与措施

　　(一)深入开展道德规范教育,加强行规训练,继续开展“雏鹰争章”活动。

　　本学期,我校将以《公民道德设建实施纲要》及《小学生日常行为规范》为依据,进一步探索行为规范教育的有效方式。加强行规训练,通过我们的教育活动,使学生能由“他律”转为“自律”。继续开展“雏鹰争章”活动,要求同学们在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好公民。

　　(二)积极探索开展心理健康教育的工作途径。

　　本学期我们将设建专门的心理健康辅导室,制定心理健康辅导制度,由我校具备心理辅导师证的老师进行心理辅导。我们还要求每位班主任老师要在日常工作中积极探索心理健康教育的工作方法,从以下几个途径开展这项工作:

　　1、结合思品课、品德社会课开展学生心理健康教育,

　　2、一三五中午将

　　安排心理辅导老师在心理辅导室值班,解答学生的心理困惑。

　　3、期末时要交三篇心理健康辅导课教案。

　　4、切实提高心理辅导课的实效性,

　　5、各班必须要保证隔周一节的心理健康辅导课正常开展,6、做好心理辅导记录。

　　(三)、加强德育队伍的设建,进一步健全和完善我校德育工作网络。

　　这学期我们要进一步加强班主任队伍设建,主要有以下几点:

　　a、定期召开班主任会议,及时反馈学校德育工作情况了解各班德育工作开展情况。

　　b、学期初、学期末各举行一次班主任经验交流会,以”班级文化设建”为主题,各班主任老师届时要结合自己工作开展的实际情况相互交流、相互学习 ,为学校的德育工作共同出谋划策。

　　(四)继续加强“三位一体”的德育网络设建。

　　密切学校与家庭、社会的联系与配合,营造学生成长的良好社会环境。

　　(1 )继续办好家长学校,通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式,切实提高家长的教育水平和家教质量。今年将鼓励家长参与我们学生的英语剧的表演。

　　(2)加强基地设建,充分借助社区德育力量。落实各年级的教育基地,努力做到一学期活动两次。在参加社区活动过程中结合学生的实际 ,重视过程管理和教育效果,努力锻炼学生的动手能力、创造能力,培养创新品质,进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用,运用社会合力共同做好教育工作,开发社会资源,开展多种教育活动。

　　(五)创建省级绿色学校。

　　为了创建省级绿色学校,我校将结合环境保护日,水资源保护日等开展一系列有意义的活动。将少先队体验教育与新课程学习内容相融合,组织同学们开展丰富多彩的社会实践活动。如:社会调查,开展植树节绿色小队活动,水资源调查实践活动,公益劳动、社区服务等。

　　(六)积极推进校园文化设建。

　　加强校园环境设建,做到净化、绿化、美化

　　开展丰富多彩、积极向上的艺术、读书和娱乐活动,努力建立和谐、

　　团结、向上的人际关系。

　　(七)开展学生的安全及道德教育。

　　让学生学会珍视生命,感恩关心你的人,培养学生的劳动和卫生意识,加强学生的文明礼仪、社会公德意识。

　　四、德育体验活动

　　(一)开展读书节活动。

　　为了更好的为广大学生服务,丰富同学们的课余文化生活,激发同学们的读书热情,养成良好的读书习惯,提高审美情趣,丰富文化涵养,我校将以文学社挂牌仪式为序幕拉开以“享受浓郁书香,营建和谐校园”为主题的系列读书活动 :

　　1、开展一次以“读书节”为主题的黑板报比赛(三月初);

　　2、举行一次校园读书海报和好书推介手抄报比赛(3月9日);

　　3、举行一次英语阅读风采大赛 (4月6日);

　　4、举办一次以扬荣抑耻为主题的现场征文比赛(3月14日)。

　　5 、3月9日举行现场淘书乐活动。

学期德育工作计划篇6

　　本学期我校德育工作继续按照《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》及市教育局有关的文件精神制定如下：

　　一、指导思想

　　以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

　　二、成立德育工作领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、工作目标及思路：

　　1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

　　2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

　　3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

　　四、主要工作措施：

　　（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

　　结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

　　（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化

　　深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯” （即诚实守信，说了就要做的习惯；尊重别人，耐心听别人讲话的习惯；按规则行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节俭的习惯；天天锻炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；及时感谢别人帮助的习惯；做事之前先计划的习惯；干干净净迎接每一天的习惯。），加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

　　（三）、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。

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