大班工作计划安排

时间：2023-05-02 07:34:38 工作安排我要投稿

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大班工作计划安排通用15篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！好的计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的大班工作计划安排，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班工作计划安排通用15篇

大班工作计划安排1

　　新学期又开始了，为了适应新形势的教育工作，我特制定本学期师德师风个人计划如下：

　　一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。

　　工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，自觉遵守学校的规章制度，认真完成学校安排的各项工作。认真学习教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、昌图县教育局文件精神、《昌图县教师八条禁令》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，按要求记好学习笔记。

　　二、爱岗敬业，做合格教育者。

　　积极参加学校的各种活动，提高自己的师德修养，在工作中处理好师生之间、教师之间及与领导之间的.关系。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，全身心投入到我衷爱的教育事业中，尽力教育好每一个学生，爱校如家。

　　三、团结协作，为人师表。

　　在工作中时刻注意自己的衣着、举止、行为，做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量，体现团结协作精神。

　　四、积极进行自我反思。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。在实践中我要注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

　　总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养,不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章！

大班工作计划安排2

　　1、稳定孩子的情绪，重点指导孩子的生活常规。

　　2、培养孩子与同伴之间多交往的能力，尽快适应幼儿园的集体生活。

　　3、与家长配合做好工作。

　　1、能摆脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园。

　　2、愿意和老师、同伴交往。

　　3、遇到不愉快的或困难的事，知道找老师帮助。

　　4、在成人的引导下能用简单的礼貌用语（入园，离园时愿意向老师问候，告别）。

　　5、喜欢听老师讲故事，念儿歌。

　　6、能听懂生活常规的指令。

　　7、能独立地较平稳地在平地上走。

　　8、随意地玩球。

　　9、会拿勺子；舀起东西往嘴里送。

　　10、能单手拿空杯子端起杯子喝水。

　　11、愿意玩大的雪花片（大积木）；能插（搭）出较简单的'物体。

　　12、学会正确洗手。

　　13、愿意上床躺下午睡。

　　14、愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜。

　　15、愿意参加各种游戏活动。初步学习听信号做事情，如：进出教室、游戏、收简单的玩具等。

　　角色游戏：

　　1、介绍娃娃家的玩的方法。

　　2、学会摆设。

　　区域活动：

　　1、认识各种区域玩具的玩的方法。

　　2、教会孩子正确使用玩具。

　　环境与材料：

　　在活动区域内增设各类游戏材料。

　　（如：墙壁上投放各种动物的磁铁、图画角、给小动物围篱笆、娃娃穿衣服、搭积木、穿珠等）。

大班工作计划安排3

　　幼儿园20xx年3月份工作主要从教育教学，行政工作，课题、研修、培训，安全后勤工作，环境创设，家长工作等方面进行展开。具体工作安排如下：

　　一、教育教学

　　1.各组制定和上交学期课程计划，做好主题教学计划的审议工作，引领教师开展集体备课，提高教师课程执行力。

　　2.加强一日活动各环节的常规管理，建立必要的班级常规，加强幼儿生活习惯、学习习惯和行为习惯的培养。如：保护幼儿的好奇心和学习兴趣，鼓励幼儿主动提问、大胆尝试、乐于想象和创造，活动中善于倾听同伴，认真专注，有一定的坚持性等。(重点加强礼仪教育)

　　3.各组根据幼儿的年龄特点更新一个合适的`韵律操，小组教师编排好听音动作，组织班级幼儿学习，第二周开始正常出操。(组长负责)

　　4.各教研组审议本学期课程计划，合理安排各主题活动，审议后的课程计划上交给业务园长。

　　5.各组商议制定本学期教研组一课二上计划，落实执教人员及研究领域等。

　　6.教师认真制定和实施一日工作计划，做到活动前有准备，活动后有改进。

　　7.各班开展种植活动，建设好班级自然角和班级种植园地。(第二周开始)

　　8.督察审议：小、中、大班组主题教育计划

　　9.督查：小班组集体备课。

　　10.各组开展午间器械操活动，保证活动按时、有序开展。(第二周开始)

　　11.各班开展亲亲大自然幼儿春游远足活动。

　　二、行政工作

　　1.做好报名收费注册工作;

　　2.召开全体教职工会议，布置新学期工作计划(主持人：陈美玉)。

　　3.召开组长例会：商议讨论新学期教科研工作计划(主持人：顾艳)。

　　4.各条线制定工作计划。(园务、教科研、教研组、课题组、后勤组、班务、安全工作、卫生保健工作、各专用教室等)

　　5.调整并下发各类表格。(作息时间表、专用教室和角色游戏安排表、户外活动安排表、电教设备使用记录表、家访和随访记录表、教师交接班记录表等)

　　6.录入上报新生幼儿各类信息(花名册、家校通、学籍管理等)。

　　7.做好本学期教职工花名册录入工作。

　　8.配合中心做好20xx年绩效考核工作。

　　9.本月考核检查重点：班级常规、计划制定、主题活动落实情况。

　　10.组织公办教职工体检。

　　11.做好食堂、仓库卫生、物品整理等整改工作，接受市卫生监督所督察。

　　12.做好教学工作指导，每周开展随堂课指导工作。

　　三、课题、研修、培训

　　1.业务园长参加太仓市教科研工作会议。(第一周)

　　2.各组组织教师学习新的韵律操动作，开展好教师基本功演练。

　　3.青年教师徐婧参加太仓市级教师培训班学习。

　　4.组织全体教师开展专题《3～6岁儿童学习与发展指南》解读学习。

　　5.沙龙学习：撰写学习《指南》后的心得体会，展开讨论与交流。

　　6.园内开展小荷杯年轻教师优质课评比，推选优秀教师参加中心小荷杯优质课评比活动。(第五周)

　　7.课题组：组织全体课题组成员研读礼仪课题中期报告，进一步完善中期报告。(第三周)

　　8.课题组：商议修订课题中期测评问卷，第五周完成初稿，第六周开展课题中期测评工作。

　　9.邀请市级教科研专家来园指导课题研究工作，指导教师如何撰写教育科研论文。鼓励教师积极撰写论文，积极投稿，争取发表。

　　四、安全后勤工作

　　1.进行环境卫生大扫除，彻底整理、清除园内的卫生死角。进行期初校园安全，食品卫生大检查。

　　2.对校舍、设施设备进行全面检查，确保开学工作顺利进行。

　　3.加强安全教育，强化幼儿来园和离园接送关，各班做好接送卡制作补缺工作。

　　4.加强对食堂食品安全的管理。对照上级要求，填报有关数据表。迎接卫生监督所的常规性检查。

　　4.做好插班生预防接种卡登记和入园体检工作，调整各班转出、插班生的个人信息。

　　6.添置各班教育教学及生活用品。下发保育资料和食堂的有关表格。

　　7.把好离园关，做好安全导护，争取社区辅警的配合，维护好校门口交通安全，督促家长做好校门口各种车辆停放工作，以确保幼儿的安全。

　　8.倡导勤俭节约，全园上下学会节约一度电、一滴水和一张纸。

　　9.调整后勤人员卫生包干区。

　　10.加强食堂管理，制定食堂人员一日工作安排。

　　11.出好第一期卫生保健之窗。

　　12.结合苏州市《幼儿园一日活动应知应会》做好保育员培训工作。

　　五、环境创设

　　1.各班预设主题版面。

　　2.各班调整区角游戏的环境创设。

　　3.各班建立完善自然角，丰富内容(观赏区、水养区、饲养区、土培区等)。

　　4.确保种植园地活动的正常开展(为种植园购买种子、工具、搭建植物攀爬架等)。

　　5.各班尝试让幼儿的一餐两点在音乐声中愉快进餐。

　　六、家长工作

　　1.各班更新家长园地内容。

　　2.各班组织召开期初家长会(第一周周五下午)

　　3.切实开展随访、上门家访工作，主动与家长做好沟通工作，提出家庭教育指导策略，改变家长教养方式，切实转变孩子不良习惯。

　　4.园部出一期家教宣传橱窗。

　　5.结合三八妇女节开展亲子同乐活动;结合植树节开展班级树家园种植活动。

　　6.园部组织召开一次家委会会议。

大班工作计划安排4

　　一、行政事务

　　1.召开弇山幼儿园二届一次家委会、膳委会会议。

　　2.围绕践行师德办人民满意的教育主题实践活动，开展学习师德标兵的活动，上交师德建设征文，收集弇山教师好习惯。

　　3.进行中心档案资料建设。

　　4.召开幼儿园管理例会。

　　5.做好十月份各类考核的汇总、结算、反馈工作。

　　6.邀请法制副校长对全体师生进行消防安全知识讲座;邀请妇保所专家对家长进行幼儿保健知识讲座。

　　7.做好综合质量评估考核的'准备工作。

　　二、教育教学

　　1.家长开放日活动。

　　2.举办家长学校活动。

　　3.组织教师参加中心一体化研修之热难点研讨/部分教师外出培训内容分享活动。

　　4.组织教师参加上级业务部门组织的各项业务观摩、培训学习活动。

　　5.徐小雷参加太仓市级青年教师评优课活动。

　　6.开展弇山宝贝秀之弇山文学星的相关活动。

　　7.逐步完善《幼儿园戏剧活动内容建构与实践的研究》，开展课题研究工作。

　　8.继续开展一日活动组内互查活动，组长做好互查小结工作，迎接中心的调研。

　　9.活力弇山：组织幼儿秋游活动。

　　10.太仓市教育科学十二五规划课题申报工作。

　　11.选送论文(幼儿园游戏活动)参加苏州市幼儿教师优秀教育教学论文评比活动。

　　三、后勤保健

　　1.完成中小学幼儿园校园安保情况统计表，并上报。

　　2.继续加强消毒工作，有效预防手足口病、流感等各类秋冬季传染病。

　　3.做好安全卫生检查工作，上传安全信息周报。

　　4.开展119消防日系列活动

　　5.对幼儿园内各类用房作一次安全检查，消灭事故隐患，确保用电、用水设备安全运作。

　　6.加强后勤人员岗位培训，确保幼儿园各项活动顺利开展。

　　7.完成十一月份退伙、伙食结算公布等。

　　8.出好等三期宣传栏。

大班工作计划安排5

　　教育工作:

　　⒈开展主题活动《开心一刻》，引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感，学会调控、转化自己的情绪、情感。

　　⒉开展主题活动克隆专家，从幼儿的生活入手，引导幼儿在周围的环境中寻找复制品。鼓励幼儿在大自然中寻找有关复制的现象，感受了复制原来就不是秘密，生物都会自动复制，有些复制是整体的，有些复制是局部的，它们会复制，会繁衍后代，表现出种种生命的现象。

　　⒊加强幼儿在教学活动中的纪律，鼓励幼儿养成良好的学习习惯。

　　保育工作:

　　⒈加强体育锻炼，预防冬季疾病，鼓励幼儿虽然天气寒冷，但还是要坚持早早起床，按时来园参加开放式运动区域的体育锻炼。

　　⒉午睡前提醒孩子们坐在床上脱衣服，并将衣物摆放整齐，起床后穿好衣服出午睡室，避免着凉。尝试自己整理床铺，自己叠被子。

　　⒊注意用餐习惯，鼓励幼儿不挑食。督促个别幼儿加快用餐速度。

　　环境创设:

　　⒈结合主题活动的内容，布置开心一刻主题墙，收集幼儿开心、快乐的照片，配以文字说明，布置在主题墙内。

　　⒉布置《克隆专家》栏，供幼儿随时张贴自己的复制作品。

　　⒊加强幼儿自主性游戏的意识，并逐渐完善此项规则，避免与下次游戏重复。

　　家园共育:

　　1.请家长和孩子一起收集各种有趣、幽默的.笑话故事。

　　2.引导幼儿做个有心人，关注生活中的复制小现象，了解复制与日常生活的密切关系。

　　3.建议家长利用时间和孩子一起进行各种体育锻炼活动。

　　其它:

　　⒈多关注普通幼儿的，与他们建立彼此信任的关系。

　　⒉与孩子一起迎接元旦节。

大班工作计划安排6

　　一、教育活动

　　1、进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动，和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和分享节日的快乐，主题活动《了不起的我》引导幼儿在模仿展现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的快乐，劳动所带来的喜悦和自豪。

　　2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯。

　　3、教育幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。

　　4、认识几种常见工具，了解其用途。

　　5、能认识5以内的数即对应的数量。

　　6、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉辨认的能力。

　　二、生活活动：

　　1、培养幼儿交往能力，生活自理能力和良好的.生活习惯。

　　2、向幼儿进行节日安全教育。

　　3、引导幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识。

　　三、家园联系

　　1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起幼儿对新年的美好回忆。

　　2、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦。

　　3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情，体验长大了的愉快情绪。特别提示：

　　四、三月的重要节日：

　　3月5日：学雷锋纪念日

　　3月8日：妇女节

　　3月12日：植树节

大班工作计划安排7

　　一、班级情况分析

　　本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做携作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

　　二、具体目标

　　(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)

　　(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。

　　(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

　　(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。

　　(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

　　(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。

　　(6)能两人相距2―4抛接大球。

　　(7)能精神的做操，做到动作到位。

　　(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。

　　(二)生活卫生习惯

　　(1)能主动饮水，少吃冷饮。

　　(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。

　　(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

　　(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。

　　(5)有自我控制饮食的初步意识和能力

　　(三)学习习惯及自我保护

　　(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。

　　(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。

　　(3)知道陌生人不可轻信的道理。

　　(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。

　　(四)认知

　　1、语言

　　(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。

　　(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的`多的指令。

　　(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

　　(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

　　2、感知与操作

　　(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。

　　(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

　　(五)艺术活动

　　(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。

　　(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。

　　(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。

　　(六)德育

　　(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

　　(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

　　(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

　　(七)情感个性

　　(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。

　　(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

　　(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。

　　(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，英幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

　　(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。

　　(八)家长工作

　　(1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。

　　(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。

　　(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。

　　(4)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。

大班工作计划安排8

　　班级;大班人数;25人科目;10科目

　　授课内容

　　一，聪明宝宝开心识字

　　找妈妈什么嘴捉迷藏花园里

　　二，语言表达

　　妞妞和牛牛轻轻的秋雨奇妙的叶子农民伯伯辛苦啦

　　三，数学操作

　　小明请客接牌填数游戏大家一起玩游戏数量不变

　　四，手指算

　　学习手指操凑数及手指训数练一位数伸拇减凑加法一位数伸拇减凑加法及脑像训练

　　五，拼音

　　认识声母g认识声母k认识声母h识声母j

　　六，社会交往

　　我爱你--宝岛台湾自己找朋友你认识这些标志吗胖胖朋友多

　　七，easy----英语

　　myfamilyletspracticeletschantthefingerfamily

　　八，健康---运动

　　小帮手和谁做朋友学记时说说心理话

　　九，科学---探索

　　水果蔬菜的.分类你会给动物分类吗玻璃制品与瓷制品为什么小球总是爱跑爱跳

　　十，艺术---创造

　　自制服装花面点(泥工)京剧脸谱郊游(歌曲)

　　十一，家庭作业

　　1，汉字;只弯兔前后

　　2，拼音;bpmfdtnlgkhi

　　3，手指算;一位数伸拇减凑加法及练习册

　　十二，家长工作

　　1，请家长认真辅导幼儿完成每日家庭作业并签名，九月份有个别孩子回家从来不写家庭作业，希望十月份不要出现。

　　2，请各位家长不要给幼儿买太多零食入园，不要买奥特曼贴画，不要带危险物品入园。

　　3，请各位家长在星期六，天给幼儿复习以下手指算，宝宝识字。

　　4，各位家长如有什么建议或意见请填写在家园互动手册里。

　　5，祝各位家长和小朋友节日快乐！

大班工作计划安排9

　　一、教学目标

　　1会讲《卖火柴的小女孩》，《阿里巴巴与四十大盗》的故事2、会背诵古诗《回乡偶书》等古诗。

　　3、能正确书写拼音。

　　4、进一步巩固加法口诀表。

　　二、行为习惯的培养

　　1、生活习惯：能根据天气变化与自己的感受及时增添衣服。

　　(1)坚持每天按时入园。

　　(2)学会梳头。

　　(3)能积极地参与集体活动，体验成功的喜悦。

　　3、游戏习惯：

　　(1)能自己的.意愿选择游戏活动，按自己的方式游戏。

　　(2)会使用游戏操作材料，并能整齐地摆放游戏用品。

　　三、环璟创设。

　　1、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。

　　2、布置家长园地，让家长了解我班近期的工作安排及注意事项。

　　四、教学活动安排

　　家长工作：

　　1天气变冷怎么添加衣服。

　　2加强家园联系。

大班工作计划安排10

　　一、教学目标

　　1、能够用“我喜欢我自己，因为我会……”讲述自己的优点。

　　2、发准近似音“鼠、虎、树”，能口齿清晰地朗诵绕口令，并在熟练的基础上加快朗诵的速度。认识字词：松鼠、老虎、树。

　　3、能正确认读、书写数字1~5，根据字形进行联想。

　　4、学习新学期晨间操。

　　二、行为习惯的培养

　　1、生活习惯：知道自己长大了，自己的事应该自己做，愿意展示自己独立做事的技能。

　　2、学习习惯：（1）坚持每天按时入园，能独自完成作业。

　　（2）学会整理自己的书包，保管好自己的学习用品。

　　（3）能积极地参与集体活动，体验成功的喜悦。

　　3、游戏习惯：（1）能自己的意愿选择游戏活动，按自己的方式游戏。

　　（2）会使用游戏操作材料，并能整齐地摆放游戏用品。

　　（3）在游戏活动中学会自己解决同伴间的矛盾，学会与他人合作进行游戏。

　　三、环境创设

　　1、结合我班的班级文化，用蒲草垫和废旧的席子布置主题墙，用绳子编成网子供幼儿悬挂作品。

　　2、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。

　　3、布置家长园地，让家长了解我班近期的工作安排及注意事项。

　　四、教学活动安排：

　　第一周第二周第三周第四周

　　1、语言：我喜欢我自己

　　2、语言：鼠教虎爬树（绕口令）

　　3、健康：我的名片

　　4、科学：七彩太阳光（科学探究）

　　5、音乐：名字唱出来（歌唱活动）

　　6、拼音：学习

　　五、晨间活动

　　第一周：分组活动：器械组合：轮胎、沙包、滚筒、圈；小单车；滚环；皮球；跳跳球；粘贴球

　　第二周：分组活动：跳绳；小单车；滚环；皮球；羊角球；粘贴球

　　第三周：分组活动：器械组合：轮胎、沙包、滚筒、圈；小单车；滚环；皮球；跳跳球；粘贴球

　　第四周：分组活动：皮筋；小单车；滚环；皮球；跳袋；粘贴球

　　六、家长工作

　　1、每天坚持按时送幼儿入园，有事事先向老师请假。

　　2、召开新学期家长会。

　　3、帮助幼儿养成独自完成作业的好习惯，提醒和督促幼儿保持正确的书写姿势。

　　9月份蒙氏和五大领域教学计划

　　9月份蒙氏教学内容五大领域教学内容

　　第一周名称：线上活动——寂静游戏

　　目的：身体平衡能力、听力、观察力。音乐活动：我的朋友在哪里

　　名称：串项链

　　目的：培养幼儿手眼协调、控制小肌肉、细心、耐心、审美能力。美术活动：手指玩色——手指点画

　　名称：粉红塔

　　目的：视觉辨别大小的能力科学活动：一天要吃三顿饭

　　目标：对事物简单的数、量、形以及时间和空间特征感兴趣。

　　感知认识早晨和晚上。

　　第二周名称：带插座圆柱体

　　目的：训练幼儿视觉能力，学会一一对应。美术活动：我陪小动物一起住

　　名称：打招呼

　　目的：日常生活、礼仪培养语言活动：幼儿园的一天

　　名称：夹的工作

　　目的`：小肌肉的灵活性健康活动：小蚂蚁搬豆

　　名称：语言课《咕咚来了》

　　音乐活动：可爱的小兔

　　名称：苹果分类

　　目的：视觉辨别大小美工活动：送给老师的花

　　目的：对美工的兴趣并认识教师节

　　第三周名称：我要好好洗个澡

　　目的：讲卫生的好习惯语言活动：讲卫生的好宝宝

　　名称：画水波线

　　目的：让孩子大胆绘画并学会自然的画水波纹。体育活动：小猫捉鱼

　　名称：红色圆柱体

　　目的：感知彩色圆柱体的不同特征，并观察与带插座圆柱体的不同。数学活动：香蕉可真多啊

　　名称：物归原位

　　目的：培养幼儿物归原位的好习惯音乐活动：快乐的幼儿园

　　名称：安静活动——走线

　　目的：幼儿平衡能力的培养科学活动：我的小脚会说话

　　第四周名称：感官领域——长棒

　　目的：视觉辨别长棒的能力数学活动：大球和小球

　　名称：认识树的各部位

　　目的：知道树是由哪几部分组成的

　　延伸：制作树的小树美术活动：我的月饼

　　目的：了解中秋节

　　名称：制作水果沙拉

　　目的：学会分享的礼仪体育活动：小蚂蚁搬豆

　　名称：听指令做动作

　　目的：培养专注力和听力语言活动：谁藏起来了

大班工作计划安排11

　　十月份工作顺利结束，接下来是十一月工作计划：

　　教育教学：

　　1老师要在课前熟悉上课内容，准备好教材教具

　　2.加强幼儿上课常规

　　3.饭前饭后帮幼儿复习各项学习内容。

　　4.及时发书给幼儿回家复习

　　保育方面

　　1.每天坚持晨检，让幼儿多洗手。

　　2.每天保证幼儿喝水量，有带药的及时帮幼儿喂药。

　　3.早晚做好消毒，放掉任何一个角落

　　4.户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后换掉汗湿的衣服。

　　安全工作

　　1.每天检查幼儿书包，看是否有带危险物品

　　2.每周坚持给幼儿剪指甲

　　3.户外活动前提要求

　　4.提醒幼儿不可以攀爬高处，更不可以从高处跳下。

　　5.不可以攀爬高处，也不从高处跳下。

　　家长工作

　　1.每周坚持给幼儿穿园服。

　　2.给家长发园讯通告诉幼儿回家作业，家长及时辅导

　　3.配合组织好亲子游

　　4.记得帮幼儿带衣服及毛巾

　　十一月计划如上，希望各项工作能顺利开展。加油！

大班工作计划安排12

　　做为一名光荣的人民教师，师德师风建设相当重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划如下：

　　一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。

　　忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。在课外积极学习各种师德理论，不断加强自身理论基础知识，同时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

　　二、爱岗敬业，做合格教育者

　　积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的'关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。

　　三、关心学生，尊重家长

　　并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更

　　多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断地创新才能推动教育的大发展。

　　关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

　　四、团结协作，为人师表。

　　时该注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。

　　五、严于律己，依法执教。

　　明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格。

　　总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象，塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师。

大班工作计划安排13

　　新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：

　　一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。

　　二、了解幼儿情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

　　三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。

　　四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识。

　　五、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期达到放养儿童的目的'。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。

　　本学期我班要大胆尝试有关早期阅读的实验课题，为使本活动能够顺利开展，特制定本学期教研计划如下。教研指导思想：本学期我班的教研工作继续以新的《纲要》和《指南》为依据，深刻领会精神，坚持理论，积极开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习幼教新理论，提高教师素质，并将教研工作真正落到实处。

　　教研内容：分享阅读课题意义：孩子了解这个世界，主要是通过语言。而阅读，为我们提供了语言上的无限可能，对每一个孩子的机会均等，只要我们能让孩子爱上阅读。为孩子大声读书，能让孩子学会倾听，学会集中注意力；培养孩子独立阅读，能让孩子获得学习的基本能力，并养成良好的习惯；通过阅读和讨论，学会思考；阅读优秀的知识类读物，能让孩子获取关于世界万物、人类发展的丰富知识；阅读优秀的文学艺术作品，能让孩子了解人性，获得情感的体验和艺术的熏陶。之所以在班级中开展这样的活动，就是想让更多的孩子爱上阅读，不错过这样一个好的教育时机，同时让更多的家长来明白以上这些很简明的道理。“当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱本身，你会懂得爱自己，爱他人，爱生命，爱世界，它能令你无所不能。”（阿甲）。这是不得不让孩子爱上阅读的唯一理由。这也是我们开展分享阅读的最重要的意义。

　　实施步骤与方法：

　　一、深入学习有关“分享阅读”的理论知识；

　　二、制定系统详细的活动方案，按计划有效实施；

　　1、活动形式：分组教学

　　2、活动时间：蒙氏活动的线上主题活动时间3、教授形式：三位教师共同承担教学任务，分册教学；

　　三、与幼师的胡老师做好经常的沟通与联系，不定期交流意见；

　　四、班内三位老师互相交流经验与困惑，并做好记录；

　　五、学期末进行总结，写出有价值的论文或课题报告；六、在学期末进行成果汇报。

　　在新的学期，我们根据上个学期的经验，制定了一份最新的教学工作计划，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体内容有下：

　　一、扎实推进课程改革。

　　1.认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。

　　2.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。

　　3.研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。

　　4. 积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生现在和未来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。

　　5. 加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。

　　二、加强教学常规管理。

　　1. 切实做好“五认真”工作

　　“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备 “形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。

　　2.加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

　　3. 进一步加强数学兴趣小组的辅导，发展学生的个性和特长。

　　现在的孩子就是我们祖国的未来，教育好他们真的是最重要的。只有他们的综合素质上去了，我们祖国的未来才更加的光明；反之没有优秀未来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。

　　我本着教学第一，育人第一的原则，将会在新的学期将所有学生教育好，在提高教学水平的同时也要将学生们教育到最好！

大班工作计划安排14

　　（一）、总目标：

　　1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20至30米距离内快跑，在200至300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。

　　2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。

　　3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5至10秒钟，能在有间隔的物体上行走。

　　4、喜欢投掷。会两人相距2至4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。

　　5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

　　6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。

　　（二）、具体措施：

　　1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。

　　2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。

　　3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。

　　（三）、逐月目标：

　　二月、三月：

　　1、发展幼儿侧步走的能力及动作的协调性。

　　2、进行球的各种玩法。

　　四月：

　　1、学习助跑跨跳。

　　2、练习头顶沙袋走平行线。发展平衡能力。

　　五月：

　　练习侧身向右传球，发展幼儿身体的灵活性及合作能力。

　　六月：

　　1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。

　　2、练习立定跳远的动作。

　　3、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。

　　（四）、课程安排：

　　详见各主题安排。

　　心理健康

　　心理健康是儿童期人的生理、心理发展的关键期，积极健康的人际关系是幼儿心理健康发展的基础。幼儿早期的人际关系不仅影响儿时的心理健康，也会影响一生的幸福和成就。社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。社会学习是一个漫长的'积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会品质的形成。因此，本学期我们在加强幼儿身体锻炼的同时，注重幼儿心理健康的教育

　　总目标：心理健康是适应社会环境的要求，心理健康的孩子应该不怕困难，不怕挫折，勇敢坚强，敢于维护自己的正当利益，我们将从以下五个方面来培养：

　　二、三月：

　　1、培养幼儿的愉快的情绪。

　　2、培养幼儿的自我控制能力。

　　四月：培养幼儿抗挫折能力。

　　五月：培养幼儿自信心。

　　六月：培养幼儿的独立性。

大班工作计划安排15

　　一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的幼稚园中。新的学期新的知识，我们将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

　　通过一年的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学，幼稚园的领导赋予我为大班的班主任工作。作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此，为使一个班形成坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划。

　　班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的发展。

　　一、指导思想

　　1、幼儿发展目标

　　本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情况。发现问题，及时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

　　经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等;在艺术方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题：（1）常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。（2）大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。

　　2。创造性的发展

　　经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。

　　3。社会性的发展

　　幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差，不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教育重点。

　　二、工作目标

　　1 、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。

　　2、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究，促进幼儿身心健康地发展。

　　3、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。

　　4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。

　　5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长

　　三、保健工作

　　1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

　　>2。认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

　　3。重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。

　　4。尝试开展值日生工作，培养幼儿的初步动手能力及服务意识。

　　5。继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

　　6。定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

　　四、教育工作

　　1。继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。

　　2 、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。

　　3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。

　　4。在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。

　　5。在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。

　　6。能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。

　　7。进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。

　　8。保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。

　　9。结合园务工作计划，有条理地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展各类小主题，写出有质量的经典个案等。

　　10。继续发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教网站搜集配合主题活动的有关课件，提高幼儿学习的'主动性与有效性。

　　11。为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

　　五、家长工作

　　实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

　　1。充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。

　　2。通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。

　　3。实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。

　　4、晨间接待与放学时，经常性地与家长在取得联系，做到家园了解。

　　六、安全工作

　　1，坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，（每两周进行一次安全教育活动）。同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素，防止各种外伤和以外事故的发生。

　　2，注意对班内异常儿童的特殊护理，如对体质较弱容易惊厥的小朋友――颜佳明教师就会给予特别照顾，并教育小朋友关心他，帮助他。

　　3，教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力。

　　七、班主任工作基本要点

　　1。安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

　　2。营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　（1）制定班级公约、形成良好班风。

　　（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　3。指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这

　　个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　4。通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

　　通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼稚园教育好孩子。

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