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学生养成教育星级达标活动实施方案(一)
学生养成教育星级达标活动实施方案一、基本情况分析:
我校现有教学班12个,在校生560人,教师32人。通过上学年度开展“386”德育活动,学生在三姿、做操、路队、唱国歌、学习习惯等方面有了较大进步。本学期将根据各班实际,由学校政教处统一要求,各班自行确立班级养成教育星级达标任务目标进行实施。
二、指导思想:
好习惯成就好人生。播种一个行为,你就会收获一个习惯;播种一个习惯,你就会收获一个个性;播种一个个性,你就会收获一个命运。我校根据《小学德育纲要》、《思想品德课教学大纲》,结合《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《中小学生操行评定手册》、《博兴县中小学办学水平评价办法》、《辛朱小学星级评价办法》,本学期我校将养成教育归纳为有良好的文明礼仪习惯、有良好的生活习惯、有校园环保意识、有良好的的学习习惯等四项二十七条基本内容。在认真分析不同年级学生的年龄特征的基础上,制定了各年级学生养成教育方案。方案本着由易到难、由浅入深、循序渐进的原则,将学生每学期养成教育按月分成五个阶段。即一月一阶段,一月一争星的阶段式争星教育系列活动,做到学期有规划,每月有重点,集中攻坚,先规范后巩固,稳中求实,逐步形成一至五年级养成教育系列,促进学生全面和谐健康发展。注重调动教师的示范作用,发挥学生自我教育、自我管理、自我约束、自我规范的主动性,坚持不懈地抓,建立适合学生心理与生理特点和符合学生成长规律的养成教育机制。发挥家庭教育的辅助作用,形成学校、家庭、社区三位一体的养成教育网络,协调一致,力争取得良好的效果。
三、基本内容(行为习惯四项二十七条):
(一)、有良好的文明礼仪习惯:
1、升旗仪式程序规范,学生精神饱满,队礼姿势正确,唱国歌声音洪亮、符合节拍、有感情。
2、坚持讲普通话,讲文明语,不说脏话。
3、小学生在校园内必须佩戴红领巾,校标。
4、见到老师和客人主动问好,彬彬有礼;参加集体活动遵纪守时,认真倾听,不随便说话,不做小动作,不违反组织纪律,友爱同学,举止文明。
5、开展有益身心的课间活动,不做危险游戏,不追逐打闹。
6、进出校园、上下学路上,靠右行,同学之间互相礼让,自觉遵守交通规则。
7、尊敬师长,爱护小朋友;在校内见到老师问好并行队礼;在校外见到老师、长辈和客人应主动问好;校内外要语言文明,礼貌待人,懂得感恩;在校做个好学生,在家做个好孩子。
8、在公共场所,轻声交谈,右行礼让;乘车购物,不拥不挤;观看演出、比赛要文明喝彩。在社会上自觉遵守公共秩序、讲文明、懂礼貌,在社会上做个好公民。
(二)、有良好的生活习惯:
9、讲究个人卫生,衣着整洁,勤换衣服,勤洗头、洗澡,勤剪指甲,饭前便后要洗手;男生不留长发,女生不烫发,不戴装饰物。
10、讲究公共卫生,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共设施上涂抹刻画,要净化、美化教室、爱护学校的一草一木,损坏公物要赔偿。
11、积极参与家务劳动和集体服务性劳动,并掌握扫地、擦窗等基本的劳动技能,自觉做好值日工作。
12、珍惜劳动成果,不挑吃,不乱花钱,不浪费食物,注意节约用水,及时关闭自来水开关,人走灯灭,人走关闭电扇开关,人走关窗锁门。
13、校园内不吃零食、不乱丢东西,自觉维护教室内、校园内的公共卫生,争做卫生先进个人,先进班级。
14、积极锻炼身体,爱护体育设施,不到乒乓球台和双杠上面打闹玩耍。
15、注意用电安全,不到危险池塘、河沟玩耍,严防溺水发生,遇到溺水现象要正确施救。
(三)、有校园环保意识:
16、教室内整洁有序,各项设施无人为的污损破坏现象,课桌排列整齐,不在桌凳上贴画,无涂画现象;拖把、扫帚等劳动工具摆放整齐、放到规定地点。
17、室内干净无尘,公共设施及墙壁无划痕、损坏现象;公共教室教学设施及其他物品摆放有序。
18、保持校园整洁,无纸屑、包装袋和塑料瓶等杂物,如偶有纸屑杂物,能积极发扬“弯腰” 精神捡起来放入垃圾箱。
19、学生具有环保意识,绿化、美化环境,积极参与环境保护活动,爱护花草树木,不随意攀折花木,做绿色小卫士。
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