幼儿园班务个人总结范文
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的幼儿园班务个人总结范文，欢迎大家分享。
幼儿园班务个人总结范文1
在紧张与忙碌之中，又一个学期以前了，回顾整个学期，我们班老师都能认真本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上为科研工作踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理增长潜力幼童明显提高，幼儿的智力水平也得到极为重要的发展。家长其他工作开展得较顺利，家长积极支援各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了优良不断的卫生习惯、学习习惯，有必须的生活自理潜力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，个性是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话方面表达潜能方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。
一、加强卫生保健工作，预防各种传染妇科疾病，保证小学生健康成长
一学期来，我班能切实做好每一天晨检和午检工作，每一天密切追踪幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗潜力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理潜力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并透过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一齐，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握尽可能多的安全知识，如上山下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些海边的.安全知识。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务
1、加强常规教育，建立良好的班级常规习
孩童的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿有否一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿成人的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去搞，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，构成了极好的班纪班风。
2、认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我能认真制定多项着重教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，组织好幼儿每一天各个环节的活动，使幼儿每一天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的天分越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维个性活跃，智力发展水平明显提高。
3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。
我班的幼儿个性活泼好动，其中有这类幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。
4、积极参加教研活动，提高教研潜力。
本学期，我园进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，透过童话剧的为形式，让孩子门对英语更加感兴趣。
三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作
在家长工作方面，我们坚持看清楚热情接待家长，主动与家长联系，透过多种途径开展家长其他工作。由于春季各种夏末传染病电热的到来，我园采取了家长幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的训导主任机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常透过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向学生们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际状况，向家长宣传幼儿园政治宣传的教育教学资料、方法。每次文艺活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长十分重视，参与的积极性高，每次出勤率都在90%以上。透过这些家园面对面的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园里的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，到达家园同步教育的目的。
本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、提高劳等诸方面也有了各有不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。
幼儿园班务个人总结范文2
幼儿园非常重要班下学期班级工作总结家庭是幼儿园中的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育工作能力。"...伴着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的其他工作，在老师和全班幼儿及其老师的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结：
一、教育教学方面
1.礼仪任务重，而且孩子们对于简单的念教书儿歌兴趣不大，所以我会采用情景问答和表演进行讨论的方式合理安排时间来进行礼仪教育活动。
2.主题活动的实施，我对这一教育思路不够理解，不能很好的掌握。没有重视与较好的落实，本应该重视的却没有做好，我对此感到遗憾。
3.区角活动，在区角活动有计划有步骤学童地对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富如何有效材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动参与游戏、探索。这弥补了我在主题活动的实施上的不足。
二、生活护理及常规教育
1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然非常重要，但保育在工作中也不能忽视。只有个干净的环境，小孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和集体生活。所以，工作我班教师在注意了终身教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。对于该些体弱的幼儿，关照我们在精神上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服衣衫与毯子，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。
2、常规管理。幼儿直升升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的闺女、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，刻苦钻研幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，有个别小朋友很愿意很竹节被子，体验劳动的乐趣。极好为要使孩子有一个良好的身体，我们不断加强还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼稍早工作。由于条件的限制户外活动并不能如计划实行。
三、家长工作："家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。"本着这样的指导思想，我们在故土联系工作中，注重与学生的沟通和理解，立即将我们的教育理念传递给家长。开学初就开会了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，与小学生进行交流沟通，"六一"活动期间，我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。活动排练的成功，让我感到些许的敬佩，尽管活动中有些失误，但我认为整个活动过程我付出了汗水和努力，我也收获了喜悦。不论大家能否理解我的差错，但在环境问题面前我没有低头，我有我的执着。其实我尽可能认为这次的活动也是对自己的一个突破，我觉得我没有害怕失败，风险问题之后就是发展。我接受并允许自己失败，这是对我拖累很大的问题。
四、个别个别幼儿的独立思考工作与成效。
每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，对于我班的闵万磊，其善良老师们也有所了解，对其性格的培养我主要采取多表扬的教育性格方法。从他身上汲取闪光点，去点亮他们冲劲去自立的明灯，我们竞争优势帮助幼儿发现自己的优势车载，建立其坚韧和对集体的归属感。他现在的文明礼貌、及其进步，都是我所期望的，对幼儿的期望对幼儿的发展也有很大的作用。在平时中才的生活与教学工作中，我很注意自己的言行举止、品德态度，我想用这对潜移默化他是有着潜移默化的作用。
五、存在的不足与努力方向
经验是我要储存的能量，在工作方面我遵守学校的规章制度，认真完成领导交给我的任务，对幼儿认真负责，今后我将不断努力研究，学习，把组织工作干得更出色。我认为自己有一颗爱心加上加上信心，我想我会把自己有限的生命投入到无限的的无产阶级中。
(一)提高自身素质，促进自我成长。
1、十分积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌。
2、分析教材，理解教材并做到科学使用。及时总结使用过程中的经验。
3、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平
(二)深做好家长工作，已经形成家园教育的合力。
《幼儿园教育纲要》中提出：“幼儿园应与家庭密切合作，深加工各种教育资源，共同优异为幼儿的`发展创设良好的条件。”幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、单向的模式中，只有获致家长支持们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能全然做到事半功倍。
(1)每日迎接孩子时前一天做单调的沟通;
(2)请来家长积极参加班级助教召来的队伍。
(3)开展有创意的幼儿研讨会、操作活动,学习与孩子妈妈共生共玩的技能等。
(4)每月向家长推荐北埃尔普，教子有方。
(5)在筹备、展示主题的活动整个过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。
(三)重视卫生保健安全教育工作，加强幼儿的安全意识。
小班幼儿身体各器官发育尚未仍未完善，而且牵制调节机体能力差，经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故，因此教师应将第五位幼儿系统安全放在第一位，确保幼儿在园的安全。
1、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的安全。
2、争取家长的配合，做到防患于未然。
3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富丰富幼儿日常生活中简单的安全管理常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、安全用电等。
4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确基本原理，防止意外情况的发生。
5、合理安排幼儿户外活动的路程和内容，保证每天2小时的户外活动休息时间。
(四)加强品德教育，重视养成教育
幼儿期是最好智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的主要时期，对幼儿进行初步设计品德、行为习惯的教育和体能训练，是幼儿教育中一向很非常重要的工作。
工作目标：
1、要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
2、晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见。
3、幼儿相互问早、问好的习惯。
4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规。
5、入厕，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。
6、学习有秩序地取放点心用具，并安静地吃完点心。
7、能够随口不要紧令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。
8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能器具自觉地将餐具放好
9、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。
幼儿园班务个人总结范文3
时间在成长幼儿的成长中以前了，我们班幼儿在各方面都了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中所也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上才不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培养幼儿在区角之中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使五项工作几项都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师两道，吸取他山之成功经验，在学习上所认真努力，研究探索;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。
一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们两班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和呼唤雨露下才，孩子们每天几乎在进步，从而促进加快了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的教育工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来下面谈一谈吉洛姆的班务工作。
一、班级常规工作
我们五班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的自觉性和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为丁公藤的个体来说，都是富有个性的.。那么在一个集体中所，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得稍为约束，重中之重这就是班级管理的重要一环了。因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同第三种目标去努力。面对本班自我感觉幼儿在大的班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动之时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐心地从事游戏活动;就餐时，安静地吃完自己的一份午饭，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。
本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变得更加和睦、和谐，生机盎然了。
二、生活常规方面
在日常生活中，我们注重加强重视幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿也已不需要那时老师的提醒，自己能同时实现视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别学童幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友小朋友就会提醒他警惕。幼儿的卫
生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。同时，我们还通力协作保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。
三、认真开展卫生保健教育工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄。
切实加强做好班级医疗保健和生活常规工作，是一切其他工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下让才能得到健康发展身心健康的发展。因此，本学期我班更为注重幼儿的幼儿身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，为保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会及早增减衣物，照顾自己。在“手足口病”高发期间，我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查:即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。虽然是高发期，反倒但班主任生病请假孩子却比较少，保持了较高的出勤率。
另外，我们还不忘对幼儿进行安全安全管理防患于未然教育，从身边的每件小事着手，幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，不断提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”，在一定自由度上上也提升了整个班风班貌。
四、构建互动桥梁，寻求家园沟通
家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，孜孜不倦因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。
教师的一言一行、一个不经意的小责难或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐心、细致、演算法微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿即使是由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们要耐心给他们解读通知，使他们了解。对于工作较考生忙的双职工家长，我们尽量接将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能掌握孩子的紧急状况，有的放矢地进行教育。
在幼小衔接中，我们带领幼儿观摩小学，听小学生上课，看小学生写字，还开展了一整套四重的配套活动，使得孩子们产生了上所小学生的愿望，作为我们老师，心里确实也舍不得他们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们在新的学习中能有更大的飞跃进步。
回想和孩子们在一起的时光，喜、怒、哀、大乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时，真心祝愿在霍幼这片沃土下才伴伴随着我一同成长的孩子们，能天天快乐，学习进步!
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