图书室个人工作总结

时间:2024-06-01 12:43:16 个人工作总结 我要投稿

图书室个人工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编帮大家整理的图书室个人工作总结,希望能够帮助到大家。

图书室个人工作总结

图书室个人工作总结1

  一、回顾本期工作:

  (1)健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动, 为每位老师、学生办理借阅登记表,做好图书和资料的出借工作。(2)认真学习《中小学图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。(3)培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来,图书室的图书完好无损,我校图书馆围绕为教学工作服务,为学生营造宽松的阅读氛围,引导更多的学生走进图书馆,爱上图书馆,用好图书馆的目标,(4)逐步完善图书馆图书的`借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅,学生自行选取图书,然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书,并且保管好。

  二、本学期取得的成绩:

  小学部共有11个班级借书,每月借书591册,共借阅图书2364册,学期生均借书达到4册左右,借阅率达100%,图书的流通率比较理想,完成了上级

  规定的任务,积极开展阅读辅导,引导学生阅读,培养一支懂管理的图书小管理员队伍,提高素质。对各班的学生图书管理员进行培训,主要内容包括:明确工作任务、职责分工。

  三、本学期存在的问题:

  有许多不足之处有待我们改进:

  (1)我校的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要,还不能有效的调动学生的阅读积极性。

  (2)部分书籍破损后没有及时修补,复本过多的书籍没有及时注销,书架上书籍的排放显得杂乱无章,空间的利用不够合理。

  (3)学生的读书积极性不高,流于形式。书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍,就好像没有阳光。

  四、今后的整改:

  (1)做好图书室常规工作,管理好图书,做到一切图书有记载,出借有手续。

  (2)认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读,来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力,使学生乐读书、读好书、会读书。

  (3)做学生的知心朋友,对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助,以满足学生的需求,激发他们的读书热情。

  (4)努力使图书馆管理上台阶,争取图书管理现代化,完善各项管理制度,既方便读者,又有可操作性。

  (5)对全校师生实行全方位开放阅读,为方便各年级有秩序地借还书,制定了班级借还书时间安排 ,图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度,确保师生有充足的借阅时间。

图书室个人工作总结2

  本学年,我校图书室以《中小学图书馆(室)规程》为依据,根据学校工作的要求,进一步认识学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期,图书室将紧紧围绕学校、图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能。

  具体工作:

  1、加快建设,提高标准。图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习,不断提高政治思想素质和业务素质。认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍,确保图书室工作人员业务素质的不断提高。积极参加市级图书室工作人员培训和各类活动,虚心认真学习。

  2、规范管理,认真服务。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作,调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅,随叫随到。配合教师教育教学管理工作,负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。

  3、加强指导,开展活动。建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育。结合学校开展的“科技月”活动,向学生推荐有关书籍,让学生能有收获。

  为了更好地贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息,本学年度学校继续对学校的阅览室进行开放。图书室管理实行了校长领导的`室长负责制,并根据学校教育教学和教研工作的需要,广泛收集了国内外的相关资料。

  学校充分利用了阅览室、班级图书角、读书吧等各种资源,组织学生进行课外阅读,每学期学生均借书达到6册以上,丰富了学生的课外阅读量。图书室还定期配合学科教师组织了形式多样的读书活动,发动学生读一本好书,写一篇,坚持写。每个班级每周上一节阅读指导课,确保学生在上好阅读课的同时,充分引导学生汲取课堂以外的知识,增加阅读量,提高阅读效率,开阔学生视野,从书本以外获得知识。

  当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如,学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画,特别是外借图书、杂志,出现了很多人为的破坏遗失,未及时作好修补、赔偿总之,在今后的工作中,要再接再厉,尽快改正工作中的不足之处,为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。

图书室个人工作总结3

  一个学期过去了,我把这学期的工作做一汇报。

  学校的发展,文化先行;学生的成材,知识至关重要。因此,作为传播文化,向广大师生提供精神食粮的图书室,责无旁贷地被推向了教育教学的`前沿阵地。图书室的工作也受到了高度重视,正是由于领导重视,广大师生积极配合,加上我的努力工作,充分发挥了图书室应有的作用,为教育教学工作做出了贡献。

  一、日常工作完全按照管理标准进行运作。

  我们图书室积极配合教育教学工作,宣传工作,向广大师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理,对归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看看,对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间,提高效率。

  二、对全校师生全方位开放阅读,切实发挥教育教学第二课堂的作用。

  热心为师生服务,急读者所急,想读者所想,全心全意,全方位为师生服务,充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时,我们做到了"百拿不厌,百问不烦。"

  三、利用业余时间认真学习业务知识,端正服务态度,上好阅览课。

  我边工作,边学习,不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书管理中既注重"管",又不忘"理",认真探讨指导学生阅读的方法,在学生阅读过程中,我们积极对学生进行阅读指导。

  四、 认真出色地完成了图书的剔旧换新的任务。

  我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下,不怕苦,不怕累,发挥连续作战的工作作风,对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧换新,这是一项比较大的工作,工作比较苦累,工作起来没有一句怨言,真正做到了想为工作所想,急为工作所急。 虽然做了一些工作,但与领导和老师对我的要求还有差距,在以后的工作中我会更加努力,为师生提供更好的服务。

图书室个人工作总结4

  五月初,学校安排我到图书室工作。刚听到这个消息,我挺高兴,还想,应该不会很没忙。可是,当我踏进图书室的那一刻,我被眼前的景象惊呆了,简直可以用书山书海来形容了。我的工作也在这书山书海中开始了。

  第一阶段:分类汇总(五月初——五月下旬)

  如此多的书,让我目瞪口呆,惊异之余,工作还得马上开始,听王老师说,时间紧任务重,得加班加点的干,于是我挽起袖子坐在地下就开始了我的工作,一本一本的翻看,不同的种类要放在不同的地方,再加上这次书种类比较杂乱,书类特别多,比如说分类号B的书,大概就有几十种,共二十六个字母,如果说每个字母有一摞的话,也得有二十六摞,更何况每一个字母都在十种以上,如此一算,工作量可想而知,有时一本书还得拿很远。没在图书室工作的老师可能还不觉得,只有亲身体验才深有体会。由于这二十来天长时间的低头工作,我的颈椎病又复发了,头晕恶心脖子疼,因此我每天下班还得抽时间去看病,孩子基本上照顾不上。

  第二阶段:按号上架(五月下旬——六月初)

  那么多书要一本一本的上架,这可不是个容易的事情。王老师找好位置,我就一摞一摞的往过抱,每天都累得腰酸背疼。脑力活还好,可是体力活我实在有些支撑不住,只能抱一会休息一会儿。通过十来天的努力,满地的书终于各归其位,看着空空的地板,我终于歇了 一口气。

  第三阶段:登记造册(六月初——六月中旬)

  书上架了,还得挨个登记,看着满满的书架,我又犯起愁来,已经上架的书如果还要登记,就意味着所有的书还得从我手里过一遍,甚至不止是一遍。于是我就一本一本的往下拿,一本一本的登记好书名、著者、出版社、价目、书号后,再一本一本的放回原位。就这样又在书海中徜徉了十几天。也许有人会说,这下你可把书看好了,说实话,有时候拿到一本书,连翻一翻的时间都没有。

  第四阶段:输入电脑(六月中旬——七月初)

  这一阶段的工作,相对来说是最轻松的。只要把前一阶段的手写的册子拿上,照着往电脑上打就可以了。说起来容易,其实做起来也不轻松,长时间的坐在电脑前,最难受的是我的脖子,前段时间的治疗也不起作用了。不过还好,终于坚持干完了这项工作,下一阶段的工作将更复杂,要给每本书以详细的分类号,盖章,填号,贴标签儿。

  在图书室两个月的工作,也给了我几点体会:

  第一要绝对的细心。每本书都有自己的总号和分类号,分类号错了的'话,就是改那基本书,可是如果总号漏掉的一个两个的话,那改的可就不是一个两个了,之前所有的工作都等于是徒劳,必须得把写错的用小刀刮掉,再一一重新填写。所以说要绝对的细心。

  第二要有耐心。将近一万册书,要一本一本的翻看,一本一本的登记,如果没有耐心的话是绝对干不下去的。

  第三要有一颗耐得住寂寞的心。在图书室工作,和以前的教学工作相比,可以说,整天都在与书打交道,缺少人与人之间的交流,只能埋头工作,如果是一个耐不住寂寞的人,是绝对胜任不了这项工作的。因此,必须要有一颗耐得住寂寞的心。

  以上就是我这学期的工作总结。

图书室个人工作总结5

  时光匆匆,岁月如梭,一个学年已经结束了。在本学年中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高

  现将过去一学年的工作情况作个简要的总结:

  一、规范管理,提高管理水平

  1、健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,为每本书登记建卡,为每位老师、学生办理借阅卡,做好图书和资料的出借工作20xx年图书室工作总结工作总结。

  2、认真学习《中小学图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的'一致好评。

  3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书室的作用。

  4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来,图书室的图书完好无损。

  二、开展活动,发挥育人功能

图书室个人工作总结6

  一、规范管理,提高管理水平

  1、健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,为每本书登记建卡,为每位老师、学生办理做好图书和资料的出借工作。

  2、认真学习《中小学图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

  3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书室的作用。

  4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来,图书室的图书完好无损。

  二、开展活动,发挥育人功能

  为了适应学生乐读这一目标,图书管理员能有目的地向学生推荐新书,这一年中,我校共增添图书上千册,大大地扩大了学生的阅读范围,激发了学生的阅读兴趣,养成了良好的读书方法。

  一学学期来,活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。在今后的`工作中,我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。

  本学期,我校图书馆围绕为教学工作服务,为学生营造宽松的阅读氛围,引导更多的学生走进图书馆,爱上图书馆,用好图书馆的目标,具体开展了以下工作:

  1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅,学生自行选取图书,然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书,并且保管好。学期生均借书达到10册左右,图书的流通率比较理想。

  2、做好图书采购工作,使年进书量和图书质量能符合学校发展需求。采购的新书,按采编制度进行验收、分类、排架等工作。

  3、积极开展阅读辅导,继续做好新书报道,开展期刊推介服务,引导学生阅读,发挥现刊作用。

  4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍,提高素质。对各班的学生图书管理员进行上岗培训。主要内容包括:明确工作任务、职责分工,介绍馆藏结构、图书分布体系,开辟书报栏,流通过程中的登记与索赔、查重等。

  5、做好图书馆网站的日常管理工作。及时更新网站中相关栏目的内容,及时报道学校开展的读书活动。

  教务处

  审批意见

  教务主任签字:

  年月日

图书室个人工作总结7

  本学期工作已经结束,学校图书工作在县教委、校领导的正确领导下,脚踏实地的工作,使工作都落到实处,认真安排,抓管理,抓效率,使图书工作再创佳绩。图书工作获得县先进单位。回顾过去,展望未来,今年的工作总结

  一、地位条件

  1、学校成立了图书工作领导小组,各种制度健全装裱上墙,图书工作列入目标管理,领导对工作进行检查指导十三次,促进了图书工作。

  2、我校图书室,书橱,出纳台,阅览室面积、内部设施均达到要求,今年学校新增书架9个,阅览室面积达231平方米,设语文、英语、期刊、艺术四个阅览室,质量高,规格符合标准。

  3、学校加大图书配备,今年学校投资27000余元,购进1828图书册,这些书有文学名著、英汉,对于提高学生的英语阅读口语和文学水平,起到了重要的作用。

  4、学校对县图书站的工作积极支持配合,对县站安排的工作及时完成,对县站要求订阅的书刊报纸按时订购,且交款及时无欠款,是全县唯一一所学校无欠款的,并受到县站的表彰。

  二、管理与研究严格按规章制度办事,定期核对帐务,帐务相符,簿册齐全,工作手续规范严格。对学校订购的报刊,收发借阅严格登记并定期整理、装订整齐。今年新增1828图书册,认真规范的登记编目及时上架,新书介绍23期,送书到各组,使图书及时、充分利用。

  2、开设的宣传橱窗,是“家事、国事、天下事、事事关心”,内容新颖,更换及时。还举办读书专栏,展览学生作品3期。

  3、认真做好管理工作,还努力提高自己的'业务水平,订阅了《图书馆工作与研究》,《图书情报》,我认真学习,做好笔记,认真总结并写出论文。

  总之,本学期图书阅览、图书工作顺利进行,满足了教学的应用,极大的扩大了学生的知识面,各项素质得到了很大的提高,受到教委的表彰,在今后的工作中,将更加努力的工作,为教育教学服务。

图书室个人工作总结8

  图书室、阅览室以“师生第一、服务第一”的宗旨,认真踏实完成了各项任务,使“两室”发挥了应有的教育、教研、服务功能,使“两室”成为师生密切的朋友。现将主要工作总结如下:

  一、以人为本,认真做好借阅中心工作,满足师生的一切需求。

  图书室、阅览室是知识的殿堂,对师生具有无穷的魅力。我们从优化环境入手,创造一个整洁、宁静、充满文化气息的环境,为借阅工作的开展铺垫了基础。新书登记、分类、编目、科学排架,归还的图书及时上架,整理、修补,每日报刊杂志及时登记、上架、更换,每月报刊杂志装订、收藏、登记;室内卫生每日一小扫,每周一大扫,做到窗明几净、室内整洁,读者走进来就感觉到身心愉悦。其次,针对师生借阅的不同特点,制定不同的借阅方法,简化借阅手续。开办了个人借书、幸运读者借书、集体借书等多种借阅形式。每月未总结各班借书、阅览情况,公布每月借书、阅览前三名的班级,并颁发奖品,阅览室每日抽奖,抽出一名幸运读者,给予奖励。用激励的方法、优质的服务、优秀的书刊、优良的.环境来吸引师生到图书、阅览室。正是通过多种途径,借阅工作又迈上了一个新的台阶。

  二、图书宣传有声有色。

  壮大了宣传队伍,“两室”工作人员全体参与图书宣传,读者协会成员成为了义务宣传员,班级图书管理员在班上每月宣传一次,介绍新书、图书室动态等。通过竞赛、发动全体学生参与宣传活动,这样,一支强大的宣传队伍为图书宣传提供了有力保障;宣传内容更贴近师生,有新书介绍及明介绍推荐优秀书刊,有高考资讯,报道高考信息、学习方法,有图书月报,了解“两室”工作,了解师生借阅,谈谈读书心得;保证宣传时间,每周一次新书介绍、每周一次高考资讯、每月一次图书资讯月报,不定期地推出信息专栏;完善了宣传制度,每次宣传工作后及时作好记录,包括时间,宣传内容、形式及责任人等。

  三、开展读书活动、激发读书兴趣。

  四、做好其它工作,配合教学顺利开展。

  期初、期中、期末发放课本等书籍,我们克服人手少,场地小,数量多,时间紧等困难,如质如量完成任务。回首过去,我们骄傲,在平凡的工作中做出了不平凡的成绩。展望未来,我们信心百倍,因为成功属于不断思索、不断追求的人。

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