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农广校年终个人工作总结范文
时光荏苒，光阴似箭，转眼一年又过去了，在这一年中有什么得失吗，有什么值得分享的经验吗，现在的你想必不是在做年终总结，就是在准备做年终总结吧。但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编为大家整理的农广校年终个人工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
农广校年终个人工作总结1
在上级主管部门的领导下，在中心的统一安排下，在全体同事帮助和自身不断努力下，我顺利完成了今年的各项工作。现将工作情况汇报如下：
一、本职工作
1、继续做好大、中专招生和农学专、本科生在读生的教学管理工作，今年参加国家自考农学本科毕业7名，为我农技推广队伍又增添了新的`新鲜血液，充实了骨干力量。
2、圆满完成劳动力转移工作。
根据内蒙古自治区农牧业厅、农广校的指示精神，通过莫旗阳光办严格评审认定，我校确认为莫旗劳动力转移培训基地之一。今年我校承担劳动力转移培训任务550人，接到任务后，我们全力以赴，决心把劳动力转移工作抓好抓实抓出成效，要让阳光工程—真正能普照大地，把我旗劳务输出推向新台阶。
我们严格按照上级指示精神制定培训方案、计划，到外地考察和结合本地实际用工需求，按照定单培训，开设了农药销售、船舶驾驶、黄烟加工、黄粉虫加工等专业培训。经过几个月的努力，我们完成了550人的培训任务，转移就业451人，完成就业率82％。另外我们跟大连大化技校还建立了联合办学协议，今年为其输送初中以上学员30名到校就读，签定就业合同，学习一技之长，将分配到各大企业工作，
为农村劳动力转移开辟了新的渠道。
今年劳动力转移工作已通过检查验收。
3、信息发放工作
我承担中心农业科技信息发放工作。今年共发放科技信息30多期，及时把农科中心工作动态向社会各界作以汇报。与莫力达瓦报社协作了“科技之窗”栏目，把好的技术好的项目，按期准时在报纸上发表，输送科技信息资料20余份，让广大农户及时了解科技信息并能积极参与实施。
二、其它工作
1、我承担了国家科技入户项目工作，负责登特科安民村和登特科村20户科技示范户的技术指导工作，工作中与农户建立了长期稳定的良好关系，努力为农户多做事，为他们解决生产中遇到的难题，做好技术环节指导工作，和他们交朋友，努力做到良种良法直接到田，科技知识直接到位。由于工作认真努力，通过上级检查验收，得到了领导的认可。
2、很好地完成了测土配方项目土样晾晒和坤尔提试验点的大豆、玉米3415试验项目工作。完成了尼尔基镇毕台村甜高粱技术指导工作。
3、受上级主管部门的指派，我负责尼尔基小莫丁村大豆良种繁育基地科技特派员工作，我全面掌握了该村的基本情况，并根据实际做了一系列工作，改变农民思想，增加村民科技意识，使他们意识到应用新品种的重要性。
三、取得成绩
通过不断努力和勤奋工作，我负责的农广校今年被自治区农牧业厅评为先进集体；我本人被评为全区农业广播电视教育先进工作者；被农牧系统评为优秀党员。
四、下步工作思路
工作基础上一要做好教学管理工作，提高教学质量，做好农民科技教育培训，增加培训内容；二要拓宽农村劳动力转移就业渠道，把阳光工程农村劳动力转移工作推向新阶段。
农广校年终个人工作总结2
2018年度在县农业局的领导下，在省市农广校的业务指导支持下，定陶县农广校以开展党的群众路线教育实践活动为契机，通过积极争取项目资金，围绕区域经济发展，以农民增产增收为工作重点，充分发挥了农广校在农村实用人才培训中的主渠道作用，积极开展实用技术培训。现将有关工作情况总结如下：
一、认真学习践行党的群众路线教育实践活动
根据中共中央《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动指导意见》的通知要求和县委政府关于党的群众路线教育实践活动总体安排，通过观看了党风廉政建设警示片，撰写读书笔记的系统学习，以及对照查摆问题的方法，使全校教职工的思想境界有了很大提高，认识进一步深化，工作有了具体目标。
二、实施好了“一人一村”春季农业科技大培训活动
根据农业部办公厅《关于做好冬春农业科技大培训行动的通知》和省农广校《关于开展 “一人一村”春季农业科技大培训活动的通知》（鲁农广校字[2018]12号）有关文件要求，定陶县农广校坚持以科技培训服务为主题，以提高农民素质为目的，采取“宣传发动、一人一村、目标考核、巧妙结合”等措施，接地气、搞服务、办实事，组织教师进村入户，到农业生产一线，扎实开展“一人一村”科技服务活动。农广校三名专职教师，联系杜堂镇裴河、刘庄和仿山镇邵楼三个行政村，在每个村组织两次培训班，主要围绕当地春季农业生产中的关键技术，开展以农作物病虫害防治、测土配方施肥、小麦一喷三防技术等为重点的科技培训，共培训农民400余人次。通过进村入社到户，以走访谈心形式，在每个村走访10个农户，共走访30个农户，开展调研，形成调研报告。每名教师并从10个农户中，确定3个长期联系户，作为农民教育培训工作联系户。通过调查走访和乡镇上报，在全县364个行政村选聘乡村种植能手、种植大户、科技示范户共678名，作为村级农业技术指导员。重点做好新品种新技术等先进实用技术的示范、推广，提供重大植物疫情信息，协助做好防疫工作，做好种植业产品质量监管工作，彻底解决了农技推广“最后一公里问题”。
三、组织开展万名农业科技人员下乡活动
为深入贯彻落实党的十八大会议和中央、省、市委1号文件精神，按照省厅《关于组织开展万名农业科技人员下乡活动的通知》（鲁农科技字20187号）和关于印发《菏泽市2018年千名农业科技人员下乡活动实施方案》的通知（菏农科教字20188号）文件要求，并结合定陶实际，制定了《定陶县2018年百名农业科技人员下乡活动实施方案》，并在全县范围内组织百名以上农技人员开展了农业科技下乡活动。
四、开展了一系列的调查活动
1、根据省农业厅《关于报送农民田间学校建设有关情
况的通知》的有关要求，对我县农民田间学校建设情况进行了调研，形成工作总结并上报。
2、根据省农业厅《关于开展2018年新型职业农民教
育培训需求调查的通知》要求，我们走访调查了部分乡镇和有关单位，认真填写调查表，撰写调研报告，并报送市农业局科教科。
五、积极参加省市开展的教学能手评选活动
根据省校《关于开展全省农广校第十届教学能手评选
活动的`通知》（鲁农广校字【2018】4号）和市农广校《关于在全市开展农广校教学能手评选活动的通知》（鲁农广菏校字【2018】5号）文件要求，我县积极组织教师参加评选活动，在6月中旬市农广校来人参加我校教师试讲活动，对教师的讲课给予了指导，提出了中肯意见和建议。
六、积极开展农技推广体系补助项目工作
（一）做好了2018年度补助项目的收尾工作
一是2018年2月20日举办全县农技推广体系技术员
培训会，邀请市级农业专家对全县90名技术指导员进行了春季麦田管理技术培训，为他们能够更好地开展农民科技服务指导提供了支持。二是兑现了发放了科技示范户和试验示
范基地的物化补助。共发放物化补助50吨，其中，科技示范户物化补助配方肥36吨，发放试验示范基地物化补助配方肥9吨（黄店镇基地3吨，滨河基地6吨），硫酸钾冲施肥5吨（冉堌镇基地）。三是配合省农业厅做好农技推广体系项目技术指导员、科技示范户及试验示范基地的抽查工作。
（二）做好了2018年度补助项目的实施工作
根据补助项目实施的要求，2018年度我县主要开展了
以下几方面的工作：一是确定了小麦、玉米、蔬菜主导产业、主导品种和主推技术。二是在全县12乡镇办事处182个行政村，每个行政村遴选5个科技示范户，遴选了910户科技示范户，每个示范户示范带动周边20个农户。三是从县、乡两级农技人员严格遴选聘用了91名技术指导员。四是在全县遴选和认定了小麦、玉米、蔬菜3处试验示范基地，作为重点建设试验示范基地。五是开展了农业技术推广服务。按照基层农技推广补助项目实施方案的要求，以发展现代农业、促进农民增收为目标，与高产创建、测土配方施肥项目相结合，加强了对农民的科技培训，采取集中办班、分散指导等形式，搞好了以主导品种、主推技术、农业法规政策等内容的农民科技培训。对技术指导员和科技示范户进行了以基层推广体系建设、农作物田间管理技术、病虫害综合防治技术、测土配方施肥技术等为内容的技术培训，全县集中举
办了1期大型技术培训班，分乡镇举办了15次培训班，并组织全部技术人员分头包乡镇、包村进行现场培训指导，培训人数达10000人次，辐射带动农户1万户，发放科技明白纸2万份，从而全面提升了农民的科技素质，促进了全县农业生产。
七、开展了新型职业农民培育工作
为做好新型职业农民培育示范工作，大力培育新型职业农民，努力构建新型农业经营主体，推动现代农业发展及新农村建设步伐，根据山东省农业厅、山东省海洋与渔业厅、山东省财政厅《关于组织实施2018年新型农民培训项目的通知》（鲁农财字201828号）和山东省农业厅《2018年农民培训项目安排部署有关要求》的文件精神，结合我县农业发展的实际，制定了《定陶县2018年新型职业农民培育示范工作方案》，各项工作都按照实施方案的要求稳步推进。成立了定陶县新型职业农民培育示范县工作领导小组，制定了《定陶县新型职业农民教育培训制度》、《定陶县新型职业农民培育认定及管理办法》、《定陶县新型职业农民政策扶持办法》等政策制度。
在11月15日—22日和11月23日—30日，对选定的200名职业农民分2期分2个班聘请省市专家进行经营管理培训，每期为100人。在12月份，以专题讲座为主，按乡镇、分产业围绕产前、产中和产后发展关键环节开展了累计15天生产技能培训。通过集中培训、现场指导、技术服务三位一体措施，使受训农民掌握从事主导产业所需的1—2门生产技术及其相关知识，不断提高生产技能，成为当地农业生产的技术骨干和农村脱贫致富的带头人，同时也为定陶县培训培育更多的职业农民。
农广校年终个人工作总结3
在学院正确领导下，在市教委、市农委大力支持下，市农广校紧紧以文化驻乡工程、农艺入户工程、新型职业农民培育工程、农村实用人才队伍建设为抓手，以“加强内涵建设，提高办学质量”为重点，积极探索农民职业教育促进“农民增收、产业增效、区域和谐”的内涵式发展规律，构建起“政府支持、多方协作、共同发展”的农民职业教育平台，通过理顺思路，创新方法，上下一心，为农村加快培养和造就高素质的新型农业生产经营者队伍提供了强有力的支持，取得了显著的社会效果。一句话就是“做了农广校应该做的事儿，发挥了农广校应该有的作用”。现总结如下：
一、取得的主要成绩
（一）集成三大组织优势，成就农民大学校
一是横向组织联合办学优势显著增强。农广校是由市委农工委、市农委、市教委、市财政局、团市委共同发文联合组建的。2018年，市农广校始终注重主动接受上述五个政府部门的领导和指导，拓宽联合办学的渠道。二是农职院领导全面加强农广校领导，农广校学生真正纳入到农职院在校生总数中来。学院高度重视农广校建设，除了在硬件设施投入力度加大之外，还专门成立了农广校建设与发展委员会，标志着农广校工作真正融合进入学院之中，这种“你中有我，我中有你”的局面正在形成。三是从市到郊区农村的纵向组织优势进一步得到发挥。现在市农广校在郊区共设分校12所，依托乡镇成人学校、村成人学校设立工作站120个，在3000余个村设立教学点，四级体系上下贯通。2018年组织的全体系近300人的教师和校长培训班，标志着农广校大联合、大教育、大培训的格局正在形成，也标志着乡镇成人学校正式纳入农广校体系中来，标志着市农广校在体系中的龙头作用得到各区县教委、各乡镇成人学校校长们的认可。
（二）推进四大工程建设，夯实主阵地
农广校是农民教育培训的专门化机构，是主阵地，主力军。2018年，农广校积极推进四大工程建设，使主阵地作用进一步凸显。
一是积极推进文化驻乡工程，培养乡土文化人才。现在有农民文艺中专班50个，学员超过5000人，跟班学习的农民也超过3000人。取得显著社会效果：用先进文化占领农村阵地，村风、民风改善；开发一批民俗旅游文化产品，为农民致富提供新途径，如在密云蔡家洼，开发玫瑰情缘蔡家洼文化产品，谱写了“亲亲我的蔡家洼”村歌；排练出一批农村文化精品，丰富村民的生活，如延庆分校举办的“农广情，中国梦”、“延庆农民好声音”活动中，展示出很多文化精品，有些作品走进了农职院，走进了大学校园，充分展示了当代农民的风采。
二是积极推进农艺入户工程，培养家庭农艺师。农艺入户工程是市农广校推出的重点培训项目，其目的是推广家庭有机蔬菜种植技术，使社区居民在享受快乐家庭田园生活的同时，又陶冶情操，丰富业余文化生活，弘扬传统农耕文化，实现创业致富在农家、家庭美化在农家、健康生活在农家、文明和谐在农家的目标。如在门头沟爨底下村积极推进农艺入户工程，使芽苗菜种植与爨底下村的民俗旅游有机结合，芽苗菜不仅摆上了游客的餐桌，而且还变成了一个个小工艺品，丰富了旅游产品，助推了民俗旅游产业的发展。在密云区荞麦峪村，推广荞麦苗种植，打造荞麦宴，丰富了该村的'民俗旅游产品。门头沟区分校筹集专项经费8万余元，组办芽苗菜种植技术培训班27个，受训人次达2700人次；组织盆栽蔬菜种植技术和藤曼植物种植技术500人次；组织苹果矮化密植和玫瑰花种植等培训200人次。全市共在100个农村社区中开展培训，参训学员超过3万人次以上，传播了农耕文化，体验了种植乐趣，享受了精神生活，收获了有机食品。农艺入户工程已经深深融入到了地方产业链的发展，对造就一批致富骨干，营造良好的创业氛围，助推地方经济发展起到了很重要的促进作用。
三是大力开展新型职业农民培育工程，培育新型职业农民。全年共计承担全市新型职业农民培育任务3000人，占总量的70%。密云区分校在没有培训任务的前提下，自筹资金15万元，与区农业局合作，培育40名新型职业农民，制定了完整的实施方案，使培育工作真正做到了与中专学历教育相结合。门头沟区分校结合生态涵养发展区的功能定位，在生态农业、休闲农业、安全农业、乡村旅游服务、果蔬实用技术五个方面组织开展生产经营型新型职业农民培训，圆满完成200人的培训任务。顺义区分校以特菜基地为培训场地，对周边蔬菜生产大户开展生产型新型职业农民培育，使农民在训前和训后发生了根本的变化。农广校毕业生周顺海被评为第三届北京“三农”新闻人物。顺义分校的培训让花甲老人赵全营镇河庄村村民吴宝玲重拾农业信心。怀柔分校的培训让学员更新理念，创新思维，组建了北京箭扣生态农业发展有限公司和北京箭扣旅游文化投资有限公司。 四是全力开展农村实用人才培养工程，培养农村实用人才。在市委农工委干部处领导下，农广校全面参与全市农村实用人才队伍建设，并为区县组织农村实用人才培养工作提供智力支撑。共举办农村实用人才培训班10个，参训学员800人，参与对13个区县农村实用人才工作检查验收工作，
为全市农村实用人才工作提供了强有力的支撑。举办京津冀农村实用人才培训班1个，怀柔、丰宁各20名农村实用人才参加了培训，分别在丰宁、北京、天津三地开展培训，搭建两地农村实用人才交流合作平台，为京津冀农民教育培训协同发展探索了新路子。
（三）强化四大能力建设，提升战斗力
战斗力强弱主要表现在政府是不是主动将农民教育培训任务交由农广校完成。全年市农广校共计完成市委农工委、市农委、市农业局、市园林绿化局、大兴区农委、通州区组织部、昌平区组织部、怀柔区组织部等政府部门培训项目，主要包括农村实用人才、新型职业农民、“南水北调”工程京豫对口协作等培训班，共计培训3000 人，累计达到160天。区县农广校共计培训2万人。这些数字，彰显出了农广校已经具备了很强的战斗力。
一是进一步强化办学能力。农广校始终坚持开放式办学，积极推进农广校、农技推广部门、新型农业经营主体三种力量结盟，实现办学有场地，教学有师资，学习有资源，实训有场所。与市教科院合作，进行8个专业的课程标准建设，开发配套教材、慕课和微课；与学院各系部合作，打造农广校师资库；与农民合作社、农业企业联合，开办田间学校，建设实训基地。目前，农广校在校生规模稳定在1万人。建设实训基地50个，培训师资268人，建立300人师资库，申报家庭农场、休闲体育服务与管理及水务管理3个新专业，双向视频会议系统、远程教育系统及录播教室等硬件设施建设正在进行之中。
二是进一步强化教育教学研究能力。开展教育教学研究是做好农民教育培训工作的前提，也是为农业行政主管部门当好科技支撑的重要基础。2018年，对农广校体系“十二五”时期12大类17个重点研究课题进行审核，目前正在进行审核评比之中；组织农广校教师积极参与市教科院组织的“老带新工作室”师资培养活动，提升水平；积极组织教师参加乡土教材的编写、教科研论文撰写等工作，开展评比；完成教材编写30余部，开发微课160余个，制作视频课件180学时，拍摄3门课程的慕课；怀柔农广校吴娟老师荣获第四届全国农业职业教育教学名师称号。
三是进一步强化社会服务能力。为农民进行精准化科技服务是2018年农广校的新举措。全年共计组织教师下乡跟踪服务指导150次，涵盖全市13个郊区县，既包括普通农民，也包括全科农技员、林果乡土专家、农村实用人才、基层林业站林果专家型人才等。李宪荣是北京市广校第二期骨干全科农技员培训班学员。他对培训中掌握的“鼠茅草生态涵养”技术进行了本土化改良，并开始在自家的玉米地中进行实验。通过对他的跟踪服务指导，该项技术取得了巨大成功。市农业局科教处对农广校的工作给予高度评价。学员吴宝玲是顺义赵全营镇河庄村村民，她通过农广校跟踪服务微信平台请专家团帮她拿个主意，农广校与园艺乡合作到实地调研，为她规划出一个种植蓝图，让花甲老人重拾农业信心。
四是进一步强化宣传能力，营造发展环境。宣传也是生产力，其作用决不能低估。农广校始终注重宣传能力提升，全年上报中央农广校及农职院各种信息1000余篇，建立了北京市农广校微信公众服务平台，发布各种信息上千条，建立农广校官方微博，固定粉丝400余人。各区县分校通过地区电视台进行专题报道15次。为政府部门制作各种培训专刊12册。及时的宣传为农广校营造了一个良好的发展环境。
（四）加强党建工作，为各项工作开展保驾护航
农广校党总支始终树立“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的指导思想，将中心工作与党建工作合一推进。一是认真抓好班子建设，营造出了团结、拼搏、向上的领导班子。二是认真抓好党员干部队伍建设，全面提升党员干部素质。紧紧围绕院党委组织开展的“群众路线教育实践活动”、“知规守纪”、“三严三实”主题教育活动，要求广大党员干部要守好谋事、干事、成事三份责任，要把心思集中在“谋事”上、把本领体现在“干事”上、把绩效建立在“成事”上。党总支还专门开展了“知位守责”大讨论，使党员干部摆正、找准自己的位置，明白自己的身份是什么、肩负的责任是什么、追求的目标是什么，做为农广校人，承担农民教育培训的任务是职责所在，不是想干就干，而是必须干。通过一系列活动，使全体职工统一了思想，提振了干劲。三是加强农党风廉政建设，做到任务明确，责任到人，形成主要领导亲自抓，上下合力共同抓，层层抓落实的工作局面，并把目标责任书的考核结果与年终评优评先挂钩，增强各科室抓好党风廉政建设的责任性。四是加强农广校文化建设。农广校文化代表着农广校形象和管理水平，使每一位职工树立正确的人生观和价值观，具有凝心聚力的作用，为农广校又快又好的发展提供精神动力。通过凝练和提升，我们总结出了农广校独特的学校文化，为农广校发展奠定了坚实的思想基础。
二、主要亮点与特色
（一）凝炼出农广校独特学校文化
文化是根、文化是魂、文化是力、文化是效，一个单位缺少文化，就会缺少正能量。农广校之所以取得显著成效，就是因为始终致力于打造充满正能量的学校文化。主要有：以农民中等职业教育为主体，以农民培训和高等学历教育为两翼的“一主两翼”发展战略；“农民的需要就是我们的追求，社会的需要就是我们的方向”的办学理念；项目推动、校校联合、校企合作、校政联合的四种办学模式；“走进三农，走进政府，向体外循环，走农科教结合的发展路线；“推政府门，做政府人，干政府事”的工作方法；“搭建平台，支持服务，上下联动，共同发展”的体系建设方针；不求所有，但求所用的体系建设理念；市、区、镇、村四级体系一体化发展的办学思路；培训你一天，跟踪服务你一年的农民培训理念；把工作当作事业，在岗位上创业的工作态度；“敢于担当，甘于奉献，团结协作”的农广精神；“高昂向上、奋发有为、锐意进取”农广精气神儿；敏锐嗅觉、行动迅速、集体攻击的狼性文化等。
（二）创新出农广培训品牌
塑造农广培训品牌，让政府满意，让学员点赞。农广校的培训品牌文化是：责任、创新、精品、专业。责任，即对“三农”事业的责任担当，是农广校培训的立业之本；创新，是农广校培训具有持久生命力的保证；精品，是农广培训产品的内在品质要求；专业，是培训教师团队自身素质发展方向。农广培训品牌内涵包括：QQ平台、微信平台、主持教学、游学故事、叙事课程、星光课堂、团队体验、跟踪服务。将科技推广和文化教育融入培训过程，使“科技文化融合”培训主线贯穿始终，实现文化魅力感染人，科技致富凝聚人，教学方法吸引人，培训过程熏陶人，跟踪服务带动人。
（三）有校探索出中等和高等职业教育衔接机制
为使农广校优秀农民学员免费接收高等职业教育，我们与学院招生就业处多次召开研讨会，招收农二代35周岁以下的农民学员，参加学院自主招生考试，免费参加涉农专业学习，培养高级新型职业农民，打通农广校优秀学员进入高等职业教育通道。目前，共推荐180名优秀学员参加明年学院自主招生考试，计划开办家庭农场经营与管理、农民合作社运营与管理、现代农业技术、乡村旅游开发与管理四个专业。此项成功举办意义重大，一是探索出了高级新型职业农民培养新途径；二是探索出了高级新型职业农民培养模式；三是实现了成人教育与普通高等职业教育的衔接；四是为首都农业现代化建设培养高级实用人才。
三、存在困难
（一）人员数量明显不足。随着农广校业务拓展及事业的不断扩大，现有机构设置、人员编制不再适应发展的需要。市农广校要负责12所分校，1万余名学员的教学、督导、检查、备案、证书管理、教材配套、远程教学等相关工作；承担25个班次以上的培训任务，时间最长的超过20天；承担全市农村实用人才开发培养及新型职业农民培育指导工作；发挥着农委社发处、农业局科教处“大教务”的作用；上对中央农广校、市委农工委、市农委、市农业局、市园林绿化局等农业政府部门，下对12个分校，起着协调、指导的作用。其工作量可想而知，目前正式员工在岗12人，实际缺编3人。由于人员不到位，存在很多管理不到位的现象。
（二）下乡交通问题。农广校工作有很多不确定性，车辆得不到及时保障，工作又不能耽误，只能开私家车，不可持续。
（三）办公场所问题。市农广校在全国省级农广校当中，办学条件最差，不能满足办学需求。
（四）聘请学院师资不能发放讲课酬金问题。这个问题已严重制约农广校的培训任务落实，因为农广校培训需要后期跟踪服务，既是对教师的锻炼，也是培训工作的需要。
（五）对农广校定位问题。不能把农广校定位成一个普通行政管理部门，应定位成办学单位。根据农广校工作实际情况，建议定位如下：市农广校是实施农民中等学历教育、短期技能培训和农业技术推广的专门化教育培训机构，是全市农民教育培训的研究中心、指导中心、服务中心和宣传中心，是学院 “三农”服务功能的拓展和延伸，是学院中相对独立的办学单位。
四、下一步工作打算
一是要对农广校“十三五”规划进行重点谋划，做好“十三五”开局。
二是进一步提升农广校的办学能力，稳定办学规模。
三是要组建“三农”服务工作室，开展精准服务。
四是要进一步加强党建工作，为发展保驾护航。
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