教师期末的发言稿

时间:2022-11-21 17:43:49 发言稿 我要投稿

教师期末的发言稿

  在不断进步的社会中,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的文稿。相信许多人会觉得发言稿很难写吧,以下是小编收集整理的教师期末的发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师期末的发言稿

教师期末的发言稿1

  尊敬的老师们、亲爱的同学们:

  大家早上好!迎着清晨的朝阳,我们汇聚在国旗下,即将挥别硕果累累的XX,憧憬新年的到来。值此辞旧迎新之际,我向一年来辛勤耕耘,默默奉献的全体老师,向勤于学习、锐意进取的全体同学,并通过你们,向你们的家人,致以崇高的敬意和美好的祝愿,祝大家新年快乐,万事如意。

  在XX这即将过去的学期里,我校全体师生同心同德、同舟共济,虽历经风雨,仍艰苦奋斗,通过团结拼搏,最终硕果盈枝。育人为本,德育为先。开学伊始,我校便以感恩为基调,开展了一系列活动。中秋节、教师节的演讲和汇演体现了同学们对父母、老师、同学、学校的浓浓谢意;学校的发展依托xx、感恩xx、回馈xx,于10月正式成功申办海洋特色学校,以自己的特色为高新经济贡献力量。

  身心健康是一切的基础。九月的运动会上,各班同学大显身手,展现了特长,发扬了风格,为自己为班级而拼搏;11月的拔河比赛场上,啦啦队直冲云霄的呐喊,运动员们同心同德同力的精神,给校园涂上了绚烂的红色;12月的冬季长跑中,我校师生不畏严寒,奋勇争先,体现的是锲而不舍、铁杵成针的珍贵品质。

  这一年,我们面对风起云涌的教育改革浪潮,趁势而上,抢抓机遇,大力推进素质教育,不断深化教育教学改革,加强学校管理,各项工作都取得了骄人的成绩。初一初二初三各年级都在不同学科、不同层次、不同课型的教学上探讨着小组合作学习、翻转课堂和微课等创新,一步步影响促进着学生的成长。

  回首XX年,我们激情澎湃,展望XX年,我们豪情满怀。行成于思,业精于勤。那么同学们,你们打算以怎样的姿态迎接XX呢?新年钟声敲响时,你想许下什么心愿?想有怎样的收获?每个人的一生只有三天:昨天、今天和明天,聪明的人,检查昨天,抓紧今天,规划明天;愚蠢的人,哀叹昨天,挥霍今天,梦幻明天。一个有价值的.人生应该是:无怨无悔的昨天,丰硕盈实的今天,充满希望的明天。

  还有一个月的时间,我们就将迎来期末考试。期末考试是我们一学年学习成果的展示,是收获的季节,丰收的季节,也是我们所有同学摘取果实的时候。大鹏一日同风起,扶摇直上几万里,取得好的成绩,是认真的态度、持之以恒的努力和恰当的方法的共同作用结果。你们做好准备了吗?在接下来的时间里,希望你们能与时间赛跑,与汗水相伴,不骄不躁,不投机取巧,踏踏实实凭借自己的努力给自己一个满意的答复,为这一学期画上圆满的句号。

教师期末的发言稿2

  下周一、二周将迎来本学期的期末考试。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅,更是对每个人的综合素质的一次挑战,是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。我们不能要求每个人都成为优胜者,但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。为了帮助同学们搞好期末复习和最后的考试,给大家提几点建议和要求:

  (一)认真复习,科学拼搏,积极迎考

  孔子曰:“温故而知新”,就是告诉我们学习要重视复习,一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦,肯钻研,认真复习并掌握科学学习方法的人。同学们要在老师的指导下,把所学的知识认真整理、归类,并全面系统地进行复习,争取做到熟能生巧,融会贯通。发现不懂的、未掌握的问题,要抓紧时间向同学、老师请教,及时解决。对薄弱学科更应认真对待,及时弥补。以不怕苦、不怕累的精神,充分做好复习迎考工作。这样,才能把遗憾变成慰藉,把有限的时间变成无限的力量!

  (二)调整心态,树立自信,诚信考试

  考试是紧张的,我们要重视考试,又要正确对待考试。考试既是知识的检测,又是意志的磨练。考试时要沉着冷静,要对自己充满信心,同时要科学对待考试,认真分析试题,仔细推敲,先易后难。考题,你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要细心谨慎;考题,你难人家也难,因此遇到难题莫惊慌,要认真思考。

  同学们,考试还是一次人的品行的检测。考试是严肃的,来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获,有勤奋才有成果,考试作弊是自欺欺人的.做法,不能弥补自己学习上的漏洞,相反会让自己失去了做人真诚。所以,我希望大家秉承“诚信至上”的原则,以饱满的精神,自信地踏入考场。严肃考场纪律。杜绝作弊,让竞争在平等、公平、和谐中展开,让一切的付出和汇报真实、纯净。我想,当我们把握诚信的尺度来衡量自身时,我们的微笑会更真诚,我们的生活也更真实。

  人生不拼不精彩,缺乏竞争和考试的人生不完整!同时还希望同学们对考试不要心怀恐惧,它是一个舞台,一个你展示才华的舞台。

  同学们,成功的彼岸,可望也可及。最后,预祝同学们考试取得好成绩!

  今天是这个学期的最后一次升旗仪式了,等待大家的是轻松愉快的寒假,热闹喜庆的春节。想到这些,大家的心情肯定是非常愉快的。但是,在享受这些之前,我们必须接受学习上的一次重要检验——那就是期末考试。

  期末考试是对一个学期以来老师教和学生学的总结,是对同学们一个学期以来学习的一次检阅,是老师们评价同学们一个学期学习情况的重要依据,通过期末考试可以反思学习过程,发现学习问题,研究学习方法,进而改进和调整学习策略,提高学习质量,以达到我们师生共同进步的目的。

  同学们!离考试只有几天的时间了,时间对于我们来说相当紧迫,所以我们要以期末考试复习为重心,以争取期末考试取得好成绩为目标,把必须要做的事情做好,把不该做的事放弃,抓紧时间,认真复习,努力提高复习质量。要在老师的帮助下,加大复习的力度,梳理知识,训练能力,做到触类旁通,举一反三,使自己学习水平再上新台阶。特别是原来基础差的同学更应充分利用期末复习的时机,狠抓基础,查漏补缺,做到复习到位,消化到位。

教师期末的发言稿3

  亲爱的同学们,老师们上午好,今天我很高兴作为教师代表在这里发言。

  今天的发言,我主要总结几点自己在班主任工作和教学工作上的收获和想法,班主任工作分别从班级日常管理和学生个别教育两个方面来总结,教学工作分别从高效课堂建设和知识、技能训练两方面来在总结。

  我国人民教育家陶行知先生说过:教育往简单方面说,只需一句话,就是要培养良好的习惯。这一学期的班级日常管理工作主要是培养学生的良好习惯。比如在老师监管方面,我在课堂上学生的听、说、读、写,到课堂下学生的坐、站、行、思各个方面,细心观察,耐心指导,严格要求。在学生自管方面,我根据魏书生先生的班级管理方法制定了班级民主管理制度,比如:值日班长轮流制,值周班长轮周制,个人分和小组分奖惩制,让学生自我发现,自我反省,自我发展。经过一学期的民主管理,班级初步形成了“民主自由,激烈竞争”的风气,学生勇于揭露不良行为,承担责任,乐于改正缺点和错误,勤于自我反省和进步。

  班级日常管理主要采用集体教育的形式,但是班级是由一个个学生个体组成的,所以班主任工作缺少不了个别教育。首先,在开学初我便开始和学生进行个别谈话,了解他们的兴趣爱好,家庭、学习情况,给他们的新学期学习和生活加油鼓劲,让他们感觉到老师对他们的关心和爱。然后,在学期中我主要抓住早自习时间进行个别教育,让学生个别到我这读书或者背书,进行点评后,再根据他们近段的学习、生活状态和个人特点给予及时、有效的教育,常常让学生深受感动和鼓舞;最后,我还对班上的典型学生,比如个性突出的彭志寅,罗庆,学习习惯有待养成的文钱,肖爱华,文莲花,刘德和等同学“相时而教”,既指出他们身上存在的问题,又不打击他们的自信心,让我的教育对他们产生潜移默化的影响,我从他们的行为表现上看到了他们在努力和进步,也让我感觉到,作为一名老师除了关心学生的成绩,更重要的.是要充满耐心地关心学生的性向,声音,兴趣,关心学生个体的存在和价值。

  德国学者林德说过:“真正能教导学生的就是教师的人格”。所以教师首先应该是一个充满热情,有着很强感召力和人格魅力的人。教师应尽可能用自己的人格影响学生,然后把“学习和成绩的好坏”这样的事交给学生自己去做。这学期的高效课堂建设,我始终用饱满的热情对待每一堂课,并且让自己的角色逐渐由“施与者”变为“开发者”,让学生逐渐由“被动接受”变为“主动发现”。这学期的高效课堂建设取得了一定进步,初步把握了“先学后教,以学定教”、“先教后学,以教定学”的教学规律。

  对于我们班基础差的学生,我总觉得他们每天在知识与技能上没有收获和提高,最大的原因可能是老师所教的新知识远远高于他们的原有知识,导致他们的学习进入了从“学不会”到“没有兴趣”,再到“不愿意学”,最后又到“学不会”的恶性循环。美国著名教育心理学家奥苏伯尔曾经提出这样的命题:“如果我不得不将所有的教育心理学原理还原为一句话的话,我将会说,影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么,根据学生的原有知识状况进行教学。”因此老师必须充分了解学生已经知道了什么,然后根据学生的原有知识状况进行教学,才能让学生的学习进入从“学会”到“有兴趣”,再到“愿学”,再到“学会”的良性循环。

  最后,我想说我来我们学校教书将近半年了,在这珍贵的半年里,我生活在仿佛是“天然氧吧”的校园里,每一次呼吸都那么自由畅快,“不是亲人,胜似亲人”的领导和老师的相伴相助,让我在工作中充满感恩和动力,“纯真而朴实”的学生们,总能带给我感动和幸福。在学校的每一天,我都过得充实而又快乐。对学校,对领导和同事,对学生,我都很感激,也很珍惜,谢谢你们带给我的一切,期待我们来年再续美好的教育情缘。我的发言完毕,谢谢大家!

  敬礼!

教师期末的发言稿4

  今天,我们在这里召开优质服务总结表彰大会,这既是一次回顾我厦深化服务工作成果的总结大会,也是一次分析形势展望未来发展的动员大会。我代表大厦领导,对获得表彰的个人和集体表示热烈的祝贺!每年的优质服务月总结大会我们都要表彰一批在工作岗位上默默奉献,做出突出成绩的同志们,他们用优质的服务为大厦的发展起到了重要的保障作用,我在这里由衷地道一声"谢谢你们!大家辛苦了"!借此机会,我也向长期以来对大厦服务工作给予支持和帮助的各级领导,以及区电视台、周刊的领导们表示衷心的感谢!下面,就大厦开展优质服务工作谈几点意见:

  一、优质服务是大厦赖以生存的基矗

  1、优质服务的涵义:

  (1)真诚与微笑(sincereand smile)

  真诚待客,微笑服务。

  (2)讲效率(alleviant)

  快速而准确的服务。要求服务动作要快速敏捷,服务程序要准确无误。

  例如:(hilton.希尔顿)要求总台服务员填写住宿登记表所有时间为2分钟,客房服务员的要求是每天负责整理16-18间客房,对餐厅服务员的要求是每小时服务20位客人,每3分钟服务一位客人。

  (3)随时做好服务的准备(readyto serer)

  a.做好心理方面的准备;

  b.做好物质方面的准备;

  (4)做好可见服务(visible)

  把自己的工作置于客人的监督之下,使客人能感觉到你工作成果。

  如整齐清洁的客房;色、香、味、形具全的食品等。

  (5)树立全民销售意识(informative)

  教育员工懂得如何在他们为客人提供服务的同时,向客人销售或推荐饭店内其他产品。

  (6)讲礼貌(courteous)

  讲究仪容仪表,讲究接人待物。

  (7)服务优良(ecellent)

  每个职工都能做到上述六点,职工就是称职的,服务就是优良的。

  2、开展优质服务取得的成绩

  大厦营业收入在短短的几年间从最初的几百万到如今的几千万,从一个不知名的企业到成长为区内外知名企业,赢得了市区各相关部门的认可和荣誉,与我们积极倡导优质服务理念,年年开展优质服务活动是分不开的。

  成立之初,号召全体员工高举优质服务大旗,以“让您万事如意”为工作指导方针,强调优质服务,转变员工观念,强化服务意识。第一个优质服务月活动,我们以最基础的“五声十一字”为活动主题,从服务标准用语入手开展优质服务活动,得到了当时广大员工的一致认同,受到上级领导和当时总公司领导对我们的认可,顾客表扬信一封接一封,员工们也都受到了鼓舞,我们的工作有了新的起色。员工们的思想都发生了深刻的变化。第二个优质服务月活动,在第一个优质服务月活动的基础上又有新的变化,提出了“我为客人送真情,我为添光彩”的活动口号,开展了“假如我是消费者,假如我是管理者”等换位思考活动,让员工们站在消费者的角度去考虑问题,为客人提供优质服务。随后几年的活动注重在服务理念上进行宣传与教育,提出了“一站式”服务和“诚心、细心、用心”三心服务理念,X“服务到我为止”;X年“规范服务达标管理”;X年“强化服务理念确立服务关系”;X年“抓基础重塑形象重细节打造品牌”;X年“二线为一线管理为经营全员为客人”。今年我们的优质服务主题是:对照标准找差距强化意识升四星。

  从大厦优质服务的发展历程看,优质服务活动由浅入深,又低标准到高标准,优质服务年年有新意,充分体现大厦对优质服务的重视。实践证明:优质服务是我们工作的生命线,是企业赖以生存的基矗只有提高服务质量,才能赢得市场认可和顾客的支持,万商才能得到更大的发展。

  二、牢固树立“品牌”意识,为大厦赢得更好的发展

  “让您万事如意”是我们服务的最终目标,也是的服务品牌,我们每个人都要牢固树立这个意识。大家知道品牌是一个企业的'无形资产,也是企业赢得市场的利刃。品牌能让人们保持忠诚和充分的信赖,好的品牌能够传达出企业的价值、文化和个性。靠什么创品牌,靠服务,优质的服务!因此,我们的优质服务活动要不断地开展下去,做到年年进行,年年有提高。优质服务的理念要天天讲,天天要牢记,工作中时刻不忘为客人提供优质的服务。通过我们的优质服务赢得客人满意,给带来可喜的经济效益和良好声誉,在激烈的市场竞争中立于不败之地。

  三、把握机遇,迎接挑战

  同志们都知道,酒店这次改造是为了升四星,为了迎接奥运会的接待任务,进一步提升企业形象,打造品牌,从而提高企业市场的生存、竞争的能力。我们要充分利用酒店升星改造之机,对照三星级标准看看我们服务存在哪些不足;对照四星级酒店的标准,看看我们硬件上还要投入那些,软件上差距有多大,同时检查一下我们管理人员是否已具备了四星级酒店管理人员的意识及素质,从而进一步、由针对性地加强培训与学习,在原有基础上提高我们的软、硬件水平,为迎接一个崭新的、辉煌的酒店做好各种准备,为打造品牌,成就北京市的品牌饭店,乃至名牌饭店,建立一支一流的服务队伍。

  我们以往取得的可喜成绩,但离我们的目标还相差甚远,如在设备设施维修保养与清洁卫生标准上,三星级要求达总分的92%以上,四星级要求达总分的95%以上;服务质量上,三星级要求达总分的92%以上,四星级要求达总分的95%以上;设备设施及服务项目上,三星级得分为220分,四星级得分为330分;四星级在经营与管理制度上作了明确要求(增设:管理人员工作项目核验表;与设施设备、空间区域的维修保养与清洁卫生有关的作业技术标准书面材料)。

  以上差距要求我们还要付出艰辛的努力才能达到四星级酒店标准要求。机遇与挑战并存,同志们,让我们大家齐心协力,为酒店顺利升星做出自己的贡献

教师期末的发言稿5

亲爱的家长朋友:

  你们好!

  这个暑假,我安排了9本共读书目,让孩子在暑假初读,下学期我们再一起共读,进行讨论,提升孩子的认识高度。因为我认识到阅读对一个孩子一生的影响是相当重要的。阅读不能改变人生的长度,但是可以改变人生的宽度。生活里没有书籍就好像天空中没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。苏霍姆林斯基曾说:“把每个学生都领进书籍的世界,培养其对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指明灯。”的确,当读书成为一种需要、一种乐趣的同时,她们所感悟到人生的真善美,知识的深奥美,以及祖国文化的博大精深,更是个性发展、放飞理想的不竭动力。办一个真正读书的班级,让每一个学生都做一个真正的“读者”,是我梦寐以求的教育理想。为了更好的指导学生有计划地多读书、读好书,养成爱读书的好习惯,我们平时也进行了整本书共读的活动,我待会具体讲一讲,所以暑假里还需要家长的引导和帮助。

  这些书是端午节放假期间,我和xxx妈妈一起去选购的,有一部分书都是打4。5折,有的打5。8折,有的打6。5折,我以前在川图买的都是打七折,但是川图包送到学校门卫室,但是这一家书商说因为折扣很低,所以没有包含运送的费用,我们额外给了50元的送书费用。6月13日黄宇妈妈亲自开车为我们服务,我们先是到火车北站的图书大厦,可是图书大厦那天因为修管道关门,于是我们就到盐市口的书市。因为成都的交通堵塞,我们还是耗费了大半天的时间才选定孩子们读的书。希望家长能够明白,老师和家长这样做的目的是让孩子能够买到价廉物美,版本统一的书籍,明白老师和家委会成员的付出,绝对不会在孩子们的书费里谋取蝇头小利。

  对于孩子期末成绩的评定,我们学校这学期也进行了改革,并不是仅仅看孩子的分数,而是从多个方面来进行评价,真正做到多元评价。我们一起来解读三年级语文成绩汇报单。从这个汇报单来看,我们更注重孩子学习的过程,就像我在给你们的第一封信中说的那样:我说过不看重成绩,但并不是说就不注重孩子学习的过程。就是说你会不会做是一个并不重要的问题,关键是你是不是认真去面对学习和生活的每一件事情,这个态度相当重要。当然家长也不要着急,孩子做事情认真也需要家长随时强调并长期培养。

  我将针对我所看到的、听到的、了解到的有关家教中存在的问题进行一些诊断,并提出一些建议。这些问题有的很普遍,希望家长朋友引起重视;有的只存在于个别家庭中,但对我们每个家长都有一定的启发,希望家长听了后能够反思我们的家庭教育,改进我们的方法。当然,因为每个孩子都是特别的,每个家长都是特别的,每个家庭也都是特别的,所以,您要在符合家教原则的前提下,选择最适合自己孩子的方法,甚至创造性地运用这些方法。如果您能做到这样,相信您的孩子一定会成为您的骄傲!

  问题1:孩子写不好,就让他上作文辅导班;孩子字写不好,就让他上书法辅导班。

  诊疗:

  作文写不好,是由于阅读的缺失。而阅读和书写是学生的两种最必要的学习工具,同时也是通往周围世界的两个窗口。学生如果没有流利地、快速地、有理解地阅读和流利地、快速地、半自动化地书写的技能,他就像半盲目的人一样。

  在三年级、最迟在四年级,孩子就应该能够笔不离纸地写出较长的句子,书写过程的半自动化是提高读写水平以及全面地自觉掌握知识的极为重要的条件。学生应当不再思索这个或那个字怎么写——只有在这样的条件下,他才有可能去思考怎样把句子写好,才能思考他所写的东西包含什么意思。

  事实上,只有当一个孩子能够做到快速地书写,并且在书写的同时进行思考时,他的作文才会上一个新的台阶。如果阅读再能跟上,那么他的写作就一定不会成问题了。

  而要培养快速书写的技能,首先要求对手的小肌肉进行一定数量的操练性练习。多年的经验证明,这种练习应当比写字先行一步。也就是说,先要让手(包括右手和左手)做一些精细的劳动动作。如果您孩子现在书写动作仍然很慢,您现在就应当让孩子做这样一些作业,如用小刀(雕刻刀)和剪刀,雕刻和裁剪纸板或纸张,雕刻木料,编结,设计和制作小型的木质模型等。精细的劳动动作能训练手指动作的协调和节奏,形成手指的灵巧性和对小图案(实质上字母也相当于这种小图案)的敏感性。

  还应当尽力使孩子的劳动动作成为一种审美的创造活动。在儿童制作的物品中,要多让他们重复圆形的、椭圆形的、波浪形的线条,让他们从小就习惯于进行那些要求高度机敏性的精细而平稳的动作。

  经验证明,如果孩子完成过足够数量的精细的劳动动作,那么他就在相当大的程度上做好了流利书写的准备。当然,有系统的书面练习还是不可缺少的。这种训练不仅仅指练钢笔字,纯粹的钢笔字的练习只要能认真地完成老师规定的练习就可以了,为提高书写速度,您还可以进行这样的训练:让孩子看一个句子写一个句子,或者您报一个句子让孩子听写一个句子。

  问题2:给孩子多报几个培训班,多布置一些作业,学总比不学要好,做总比不做要好。

  诊疗:

  这种想法是非常危险的!学生被各种学校功课塞得越满,给他留下的供他思考的时间越少,那么他负担过重、学业落后的可能性就越大。我们应该知道,自由时间的问题,不仅是涉及教学,而且是涉及智育、全面发展的最重要的问题之一。正像空气对于健康一样,自由时间对于学生是必不可少的。之所以必不可少,乃是为了使学生能够顺利地学习,不让他经常感到有学业落后的威胁,影响孩子的自信心,能够让孩子保持一颗积极地学习状态,相信自己能学好,这很重要。(大家知道,常有这样的事:一个学生只要生几天病,他就会落后一大截,因为学习的内容耽搁了,孩子学习的自信心就不足了)。

  自由时间是丰富学生智力生活的首要条件。我们要使学生的生活中不单单只有学习,还要使学习富有成效,那就需要给学生自由时间。也就是说,只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下一些自由支配的时间,他才能够顺利地学习。

  在学校里,孩子的学习任务很紧,功课也排得很满,回到家里,在完成老师的家庭作业后,要尽可能地给孩子留出自由支配的时间。

  当然,给孩子提供自由支配的时间,并不是说让他们爱干什么就干什么。放任自流会养成无所事事、懒散疲遢的不良习气。家长要教给孩子如何支配自由时间。教给儿童利用自由支配的时间,这就意味着:应该使孩子的.时间充满使他们入迷的事,而这些事又能发展他们的思维,丰富他们的知识和技能,同时又不致破坏童年的情趣。比如阅读,做小制作,种花,做实验,唱歌,画画等等,这些都是非常有益的活动。

  教会儿童利用自由支配的时间,不是靠口头解释,而是要靠引导,靠示范。如果您空下来,会看看书,做做家务,那么您的孩子也会是一个爱阅读的、有责任心的人;如果您空下来,就是看电视、打麻将、说闲话,那么你的孩子也必定不爱读书,甚至也会养成无所事事的坏毛病。

  也就是说,您既要给孩子留下自由的时间,又要给孩子以最好的引导和示范,这样,您的孩子才会更好地发展。

  问题3:孩子完成家庭作业不积极,潦草,家长不管不问或者打骂并用。

  我想这第三个问题可能是我们家长最头疼的事情。孩子在家完成作业拖拉,作业潦草,纯粹了事。家长既感到自己对孩子的学习不满意,又束手无策,还担心老师说自己的家庭教育没有跟上。

  首先孩子要建立每个人都有自己的学习或工作任务的意识,完成作业是自己应该做的。这是需要长期给孩子讲的一个理念,这种意识的建立不仅仅有助于孩子完成当下的作业,还有助于孩子人格的完善。他以后一定是一个有责任感的社会人,主动完成自己分内的工作。这第一步是明确任务、建立意识。

  其次家长应该给孩子完成作业规定时间,完成后剩下的时间可以自由支配,做一些有意义的活动。因为孩子毕竟是孩子,学和玩既要分开又要相结合,这样才有助于孩子玩得开心,学得进去。有很多孩子学在玩,玩在学,好像一天都在学习,做作业,可是作业效果又不理想。就像我前面说的如果给孩子自由支配时间,没有家长一个正确的引导,孩子放任自流也是不行的。完成作业也是一样的,我们家长引导、评价和管理也是不可缺少的。这第二步是劳逸结合,管放合理。

  其三是家长对孩子的作业进行适时评价。孩子在学校完成作业,有老师和同学及时的评价,孩子在第一时间能够感受到自己的劳动的效果。但是很多家长由于忙或者觉得老师反正要批阅,所以没有及时评价。如果孩子做得好,要发自内心地表扬,让孩子有一种成就感。如果孩子完成不好,给孩子提出来,让孩子有一个自我反思并改进的过程。这第三步是评价及时,提高认识。

  其三是家长应该给孩子营造一种学习氛围。如果家长在看电视、打电脑、打麻将,孩子来完成作业,你要想达到很好的效果就不行了。我们班上博轩在学校完成作业很积极,质量也好,但是家庭作业常常不能够按时按质量完成。有一天我就不解地问他,,我说博轩,你在学校完成作业这么好,为什么家庭作业就这个水平呢?孩子不好意思地走过来,诚恳地说:“张老,我跟你说嘛,家里没有学习氛围啊!”看他那老成又困惑的样子,我也只好微微一笑,因为孩子说的是真心话。当然博轩说的不是个案,的确有很多家庭没有学习的氛围。这第三步是氛围和谐,促进成长。

  问题4:到三年级了有的孩子都不会自己整理书包,导致有的孩子要交作业时,都不知道自己的本子或单子放到哪里了。

  诊疗:

  以上情况看似无关紧要,其实都是有关培养孩子责任心的问题。第一种情况,我们就以这次端午假日回来的情况为例,以下这些孩子就带好了要上交的所有东西,看得出他们具有较强的责任心。他们是:

  我们知道,每个人在社会上同时担任着不同的角色,而责任心就是对自己承担的角色负责。一个有责任心的人,不但能得到大家的尊敬,也往往比较容易取得成功。我们很难想象,一个对家庭缺少责任心的人,会让自己和家人生活得很幸福;一个对社会缺少责任心的人,他的事业会取得成功。那么,责任心从何而来?对孩子来说,肯定需要老师和家长的引导和培养。为此,向您提出以下几点建议:

  (1)让孩子学会自我服务。培养孩子的责任心首先就要求家长放弃对孩子的溺爱,让孩子去做一些他力所能及的事情,让孩子学会自我服务,让孩子去为自己多承担一些责任,比如玩完的玩具要自己收拾好,自己的房间要自己打扫,穿脏了袜子自己去洗干净,起床后要自己整理床铺,早晚洗漱要自己照顾自己,家庭作业要自己独立完成,自己说过的话不能食言,自己应当做的事情必须有始有终。

  (2)要对孩子“从小抓起”。“从小抓起”有二个含义,一个是指要从孩子年龄较小的时候就注意责任心的培养,另一个是指培养孩子的责任心要从生活中的小事抓起。孩子责任心的培养宜早不宜迟,我们不能等到孩子长大以后的某一天突然要求孩子要对自己的事情负责任,这时孩子一定会觉得很茫然,因为一直以来所有的责任都是由大人承担的,他已经习惯成自然了,想改变也是很困难的了;对孩子责任心的培养应该从小处着手,从孩子日常生活的点点滴滴开始,比如孩子做完作业后让他自己整理书桌,吃完饭后帮着收拾一下碗筷,家里的地面脏了拿拖把去给擦干净,孩子这些事情做的多了,做习惯了,他的责任心自然就培养起来了。

  (3)不要让孩子逃避推卸责任。美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃,他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责,不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲,在中国的家长看来,里根父亲的做法似乎对孩子太残酷了,然而后来里根回忆说,正是父亲的这种做法才使得他他懂得了什么叫责任。因此,要想培养孩子的责任感,家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责,不论孩子有什么样的过失,只要他具备承担责任的能力,就要让他去勇敢地面对,就不能让他逃避和推卸,更不能由大人越俎代庖。比如孩子损坏了别的孩子的玩具,家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿;孩子班级值日工作做得不好老师要求重做,家长就应该竭力支持,并配合教育好自己的孩子……

  (4)要求孩子做事有始有终。良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的,而这恰恰是许多孩子所缺失的,孩子往往好奇心很强,兴趣爱好也很广泛,但就是做起事情来却只有几分种的热度,不是虎头蛇尾就是半途而废,稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓,不愿意再坚持下去,在别人看来就非常没有责任心。因此,为了增强孩子的责任心,家长平时就应当注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯,交给孩子去做的事情,不管是大是小,家长都要全程地监督,发现问题及时地纠正,决不允许孩子做到一半就随意放弃,要直到孩子从头至尾认认真真地把事情做完做好才能罢休。另外,为了使孩子能够更好地坚持把一件事做完,家长可以给孩子选择一些比较容易的任务,如果一下子就把孩子给吓倒了,他就不会再有信心去努力了。

  (5)对孩子要重过程轻结果。孩子毕竟是孩子,他的手或许很笨,他的动作或许很不麻利,他做事情时或许会经常出错,这些都是很正常的,要不然他就不是孩子了。家长在让孩子做事的时候,一定要沉得住气,一定要学会等待,一定要能够容忍孩子的不完美,决不能因为孩子床铺叠的不整齐、收拾书桌不够利落、袜子没有洗干净、清扫地面丢三拉四而越俎代庖,要知道,孩子只有通过不断的实践体验才能逐渐提高自身的责任意识,这里最重要的是孩子做事的过程,是孩子通过做事所得到的对“责任”的一种宝贵心里体验,只有这样的心里体验多了,孩子的责任意识才能不断地得到强化和提高。如果家长过于看重结果,势必就会在孩子做的不够快不够好的时候,对孩子进行埋怨和责备,或者忍不住地去取而代之,这一方面会打击孩子的积极性,另一方面也会给孩子留下逃避责任的可乘之机,因为有的孩子一旦发现自己事情做的不够快不够好的时候家长会及时出手,他就会故意表现得能力不足,以此来逃避本来该做的任务。

  当然,培养孩子的责任心,父母就要做孩子的好榜样。家长自身对家庭、对社会的责任心如何,对孩子来说是一面镜子,父母的责任心水平可以折射出孩子的责任心。一个对家庭、社会毫无责任感的父母,不可能培养出有责任心的孩子。

  孩子的一些不良习惯不是一朝一夕形成的,所以纠正起来,需要足够的耐心。如果你觉得自己付诸实施了一些措施以后并不见得效果,千万不可急躁,甚至放弃了,一定要有“滴水石穿”的恒心,在家庭教育中不断反思,不断改进。

  孩子的个性是多样,家庭也是多彩的,家长们只要愿意去学习和思考,针对自己孩子的特点,找准下药的方子,你的孩子一定会逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯的,形成独特的人格魅力。

  接下来,我对我们正在进行的晨诵和整本书共读两个课程做一个专题汇报。

教师期末的发言稿6

各位老师、各位同学:

  本学期在陈校长的正确领导下,在各位老师辛勤工作下,20xx-20xx学年上学期期末考试已顺利结束。在这次考试中有许多同学,许多科目,许多班级取得了可喜的成绩。其实,期末考试是对每位同学本学期学习情况的检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。通过这次期末考试绝大部同学考到了好成绩,达到了预期效果。但也有部分同学与自己人所定的目标还存在一定差距。这次期末考试能取得较好的成绩与我们全体教师辛勤教育,严谨教学是分不开的,与大部份同学勤奋刻苦分不开的,一份耕耘一份收获。在这次期末考试中,每个班级都涌现出成绩优秀、学习进步的学生。下面对这些在期末考试中取得优秀成绩的同学提出表扬,他们是六年级的xx、五年级的xx、四年级的xxx、二年级的xxx、一年级的xxx等44名同学分别荣获班级前6名;一至六年级的12名同学荣获成绩进步奖。这些成绩优秀、进步的同学,学校将在今天的表彰会上颁奖状、奖品予以表扬鼓励。

  以上同学之所以能达到预期目标,是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。同时与我们班主任、科任教师的辛勤劳动是分不开的。有许多班主任、课任教师利用课余时间找同学们谈话交流,耐心启发诱导,帮助同学们树立信心。如xxx、xx老师等,这些教师的教育教学工作做得很扎实,讲实效,所教学科,期末考试成绩优秀或成绩大幅度提高。这些优秀教师、同学值得我们在座所有教师、同学学习。平时,以他们为榜样,向他们看齐,力争在下次考试中能实现自己预定的目标。老师们,同学们,半个学期来,在这段难忘的时光里,我们高兴地看到:同学们经过自己的刻苦努力,我们学校校风好、班风正、学风浓,同学们的精神面貌有了很大的`好转,学习成绩继续提升。

  同学们,前一阶段取得的成绩是有目共睹,但成绩随着期末考试的结束,也已成为过去,我要告诉同学们的是:山外有山,我们应该有百尺竿头,更进一步的决心。经过期末自查考试,我们能够,也必须看到,在我们个别同学学习中还存在着不少问题,各学科发展是不平衡的,班与班发展也是不平衡的,同学们之间成绩存在很大差距,在我们同学中有的同学对学习态度不端正,目的不明确,行动不自觉,作风不刻苦,双休日回家不学,个别同学不完成作业,少数同学上课不专心听讲。

  同学们,或许,以前你因为疏懒放纵了自己,成绩有些不如意,家长老师不太满意。那么,从现在起,分秒必争刻苦学习,向最认真最勤奋的同学看齐,与最优秀最出色的同学竞争,配合好每一位老师上好课,认真作好每一科笔记,认真对待每一次考试,期末自查考试后,后段学习工作任务十分繁重,六年级毕业班升学考试将在xx月开考,距现在只有一学期的学习时间。希望全校师生行动起来。抢抓时间,以只争朝夕的精神,全新投入到学习活动中去,掀起讲学习、比学习、营造学习氛围的热潮,为积极推进教学质量上新台阶而努力奋进!

  我的讲话完了,谢谢大家!

教师期末的发言稿7

尊敬的各位家长:

  大家好!

  感谢各位在百忙之能中抽出时间来参加今天这个会议。这次期末考试的成绩,孩子们给了我一个大大的惊喜,几乎每位孩子的成绩都有提高,平均分是全年级第一,90。8分。能取得这样好的成绩,与每位孩子的努力是分不开的,更与家长们对孩子的辅导与付出是分不开的。感谢你们对孩子们的关心和爱护,感谢你们对我们老师和学校工作的大力支持。

  大家都知道低年级数学基础打好了,对今后高年级学数学会有很大的帮助。可能有的家长认为低年级的数学很简单,不需要下很大的功夫,我觉得这是一种错误的观点。如果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习。特别是如果孩子在低年级对学数学感兴趣,那么上数学课也会特别专心,数学也必定会学得很好。所以,只有从现在抓起将来才不会后悔。

  今天我们就借此机会相互交流一下孩子这一学期以来有关数学学习方面问题。

  一、学生的学习情况分析:

  1、首先,我把上学期期末考试中出现的一些问题告诉各位家长:从上学期的考试卷子来说,考题非常简单,题型全部做过。虽然考100分有3人,全班90分以上的学生有41人,没有1人不及格。但还有一些同学考试成绩也不理想,什么原因呢?主要原因有以下几个方面:

  学习态度不端正,主要表现在:贪玩好耍的有;学习不认真,不做作业、作业书写差卷面不整洁的有,骄傲、自以为是的有;做题粗心的有,如抄错题看错数,题没做完也不知道,计算最后不写结果,口算题也做错等;解决问题不写单位名称,不写答语;很多学生试卷题目做完不检查;还有的是考试经验差,不能静下心来做题,似乎是应付考试。

  从这半期孩子们在学校的表现来说:同学们对一些应用题,一些计算上的技巧或一些思考题,都能从不同的角度进行考虑,大胆地将自己的想法说给同学们听,其他的同学也非常踊跃地对发言者的见解给予一定的判定。但是好动,好表现,喜欢讲话,静不下来,不理会别人发言,书写潦草等还是相当一部分同学的缺点。

  好多学生有不懂的问题不与同学老师交流沟通,不知是不是认为其他同学或老师不注意他,甚至歧视他等等。还是没有勇气向老师或同学问问题。

  这半学期来,整体表现优秀的同学有:张扬、冯留艳、岳庆林、杨敏滢、刘雨果、王文馨、李心媛、张家荣、胡夏阳、陈懿、任子妍等等。

  大部分学生都能上课专心听讲,积极发言,作业完成及时、认真、书写规范;有少数学生作业马虎、乱画、只图完成任务,应付了事;有个别学生甚至都不写作业,这些孩子的家长真应该多关心关心孩子的学习。这个阶段的孩子本身自制能力就差,必须有家长监督、检查孩子的作业完成情况,请每位家长都能负起责任来,为了孩子,也为了自己。

  二、 做为父母或者监护人要配合老师帮助孩子养成好的学习习惯并纠正以往的坏毛病:

  一是“六大学习行为习惯”的培养。

  1、专心致志。孩子入学之后,对于自学能力较差的孩子,注意力不集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子放学及时做作业,按规定时间完成作业之后才能做其它事情的。

  2、培养学生认真阅读课本的习惯

  让孩子自学看书,不是放手随便看而是在我们启发引导下;激发学生的看书兴趣,教给学生看书的方法,养成学生看书的习惯,培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。

  3、还要培养孩子良好的思维习惯。数学是锻炼思维的体操,数学学科自身的系统性、抽象性决定良好的思维习惯是学好数学的先决条件。小学生还处于习惯养成的关键期,具有极大的可塑性,培养小学生良好的思维习惯,是我们的重要的任务。良好的思维习惯包括内涵很多,概括起来,我认为可以分为两个方面:一是爱思维,二是会思维。所谓“爱思维”是指学生主动积极、独立地思维;“会思维”是指学生能凭借掌握的思维方法,正确、灵活地思维。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,不只是简单地教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

  4、严格认真,一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范,是提高数学计算准确性的重要因素,而且能培养学生认真负责的学习态度认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,不能有潦草马虎,要求内容正确。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,要求孩子养成检查作业的习惯。

  5、按时独立完成作业的习惯。有的同学是先抓紧时间完成学习任务后去玩,有的学生是玩够了才想起作业没有做,但时间已经不在了,大多就胡乱做起交差。

  6、检查习惯。

  二是家长应该注意的“五个问题”

  1、培养孩子活跃的思维(班上罗润泽的思维就很活跃,还能积极踊跃质疑)。我们不要以大人的.眼光来看待孩子的提问,要善于培养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。

  2、每天要检查学生的学习情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈。但我们有那么一些家长对孩子的学习成长总是不闻不问,放任自流,没有完成家庭作业(学校的作业在老师督促下一般能完成——就是有少数拖拉),家长重未发现过,还有的学生家庭作业没有做,连本都不带到学校了,找借口说是忘在家里了。你们想想,现在不管好孩子,大了你怎么管,将来的结果会怎样?良好的书写是做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写习惯,就能减少孩子由于书写不良而产生的差错,另外也可以培养孩子思维的条理性。

  3、希望家长多抽时间陪陪孩子,多关心他的学习,每天与学生进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,有什么地方不懂,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。

  4、希望多与老师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。

  5、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩。每次的单元检测题要求家长查阅后签字。另一方面,我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析原因才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳,还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,数学并不仅仅是单纯的计算。

  三是提出几点建议:

  1、对待孩子一定要耐心,允许孩子犯错,并正视错误。可能有家长当孩子在作业或考试中出现错误时,会显得比较急躁甚至狠狠地批评孩子,其实每个孩子都是在不断犯错中成长,最重要是教会孩子学会反思,才可以帮助孩子进步。孩子犯了错,作为家长要静下心来帮助孩子分析出错的原因,计算不行,加强计算,解决问题不行加强解决问题方面的知识,而不是责罚和批评。我们大人都会经常犯错,更何况他还是六、七岁的孩子。作为家长对孩子要多一点理解,多一点宽容,多一点鼓励。相信你会有意想不到的收获。

  2、为孩子设一本错题收集本。有时间将孩子平时遇到的难题以及测验、考试中出现过的错题收集起来,利用周日再拿出来让孩子做一做。这样有针对性地加强练习,坚持下去到高年级养成习惯相信为孩子解决不少学习上的问题,对他的学习一定起到很大的作用。

  3、教育孩子学会自立。部分学生记不好作业,作业经常性的不交或忘在家里,还有的连课本也忘记带回校!请家长督促孩子收拾书包,让孩子慢慢学会自己做自己的事情!从小培养孩子不再丢三落四。

  最后建议大家加强孩子的阅读能力,这对数学的理解也有很大的帮助

  尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。

教师期末的发言稿8

各位同学们:

  大家好!

  又到了一个学期的最后阶段了,这个学期以来的学习当中,相信大家还是有很多进步的,但是也需要通过考试证明自己的在这个学期以来所学习到的东西,这是非常珍贵的,大家应要做好准备,在这期末来临之际做好冲刺,认真的搞好复习,让自己获得更多的知识,这是非常重要的,也是接下来应该合理去做好的,作为一名教师,我也是非常能够体会到这种感觉,大家一定要在这样的环境下面去做做出更好的成绩来,这是非常重要的。

  首先一定要在接下来的学习当中,做好准备,为期末考试能够取得好的成绩,加紧时间复习了,大家每一次努力都是为了接下来更好的自己,让自己能够在好的环境下面工作,未来还会有更多挑战,也希望大家能够在这样的环境下面取得更好的成绩来,这段时间以来我们也陆续的进入复习的阶段了,时间是很快的,大家应该要有这方面的意识,一定要做好充分准备,搞好自己学习同时,也需要认真的去规划好接下来的时间,这也是非常重要的,大家应该要认真的思考,对于这些更加要有自己的态度才是,这一点是非常有必要的。

  这期期末考试相信大家也是做出了相关的调整,对于接下来也是有了自己的规划,这是我应该要去认真落实好的,考试之前一定要做好充分的准备,复习好每个知识点,在考试当中才能够更加有信心,希望那个大家未来能够做的更好一点,时间是不等人的,自己应该要做好充分准备,这一个学期也即将也即将要结束,马上就要迎来了新的一个学期,对于大家接下来需要去努力的方向,还是有着足够多的判断,一定不能够忽视自己的学习,要认真这对我来就爱能够去落实好的,作为一名教师,这也是我应该要去做出的调整,这段时间以来我一直都在反思自己,我知道在这一点上面肯定是需要合理的'去做好规划。

  自同学们,接下来的学习当中,一定要认清楚字的方向,下个学期依然是充满了挑战,不能够辜负了学校的期望还是老师的期望,更加要对得起自己的父母,所以,我们不能够掉以轻心,要认真的对待学习,做出好的成绩来,接下来也需要去做好相关的规划,提高自身能力的同时也能够去让自己发挥出足够高的水平,大家行动起来吧。

教师期末的发言稿9

各位老师,各位朋友:

  大家好!转眼一个学期过去了,xxxx年,对我来说,是平凡又不平凡的一年。我想说的第一个关键词:感谢。首先感谢大家对我本人生活、身体的关心,在我情绪低落、状况不佳时,感谢大家亲切的问候,感谢同事们替我分担工作重任,感谢全体行政人员在任务、时间分配上对我的特殊关注,感谢大家对教务处各项工作的理解、支持、参与、配合,感谢大家对我个人工作的好建议、好点子……

  回顾一期、一年、近三年的工作,我有一些个人感悟和大家分享。所以我想说的第二个关键词是:分享。

  ⑴请相信:集体智慧胜个人。xxxx中考,创造了前所未有的辉煌。从各班各科得A的人数看,理综A等人数达122人,以绝对优势占据了最醒目的位置。从人数分布来看,各班较均匀,是所有科目中分布最均匀的一科。我在期末常规检查时发现,初三的两位物理老师使用学校统一订阅的中考复习资料和模拟卷以及从外面弄回的其余中考资料,内容高度统一,全部有效使用,是其他科无法比拟的。从初二、初三竞赛成绩看,两个年级齐头并进,获奖率均居全县首位。从初二期末考试各项数据看,初二物理平均分、及格率、优秀率非常突出。这是物理组老中青三位老师思想高度统一、高度协同作战的结果。他们当之无愧成为初中部实力最强的教研组,他们集体的优秀没有掩盖个体的优秀,反而大大促进个体走向卓越。如何打造属于我们大家的优秀集体呢?每一位老师都是有特点的个体,但都不是孤独的存在,所以不要单干。作为班级一员,如何同其他任课老师联手唱戏;作为办公室一员,如何浓厚办公室学习、工作氛围,如何从身边的同事身上吸取正能量;作为教研组一员,如何融入自己的组,如何壮大本组实力,如何提高本组教学科研水平,这不应该是我们每个人都应努力的吗?

  ⑵请相信:打有准备之仗才可能赢。我们的中考、数理化竞赛大获丰收,不是初三一个学期、两个学期搞出来的。应该说,我们扎扎实实努力了三年。三年前,我们便立下宏伟目标,并一步一步走实,中间从不敢松懈。孩子们越来越喜欢的音乐节,从服装、道具、舞美、主持水平、节目档次,一次比一次盛况空前,甚至超越了高中部的校园歌手大奖赛,这都是胡畅等一群老师精心策划、及早准备、反复排练、推敲各个细节取得的成果。虽然付出不一定有回报,但不付出肯定没回报。每学期,我们将很多次面临这些机遇:学科竞赛、资格认定、论文评比、赛课、演讲发言、班级展示、教学开放、优秀课展示等,大凡认真准备者,皆有可能出彩。所以当机会来临,请先准备。当然,也有个别老师从来都是选择拒绝,机会都变成了困难、包袱、阴影,那就更可悲了,赢与不赢,个中滋味,无从感受。

  ⑶请相信:方法总比困难多。不管外部环境多么不利,不管你的对手有多强硬(很多时候是自己吓自己),不管你的工作对象有多不如你愿,请别抱怨,请积极想办法。如初三的爱心护考行动是一个有效的行动。这个点子的产生来源于全真模拟考试中暴露出的问题:个别学生厌考甚至弃考。及时发现,积极应对,至少可以避免情况更糟糕。对于班级一些特殊孩子的处理。打发回家,就意味着拿E基本上无法避免了。想什么法子好呢,这得大家尝试一些新办法。再如xxxx届中考成绩公布后,听初二年级主任说过:“全A生这一块难啊,其余的'我们倒不怕……”看来,准初三教师团队没有被压力困住,已经开始思考能否超越、如何超越方法了。我相信一定能找到办法的。

  我想跟大家交流的第三个关键词:评价。每到学期末,老师们免不了被评价:办公室同事评价、教研组同事评价、学生评价、行政评价等,或多或少会带来内心的一丝丝涟漪。但我认为最重要的、最有效的可能是自我评价。所以今天我做一个简单的自我评价。虽然工作算得上有激情,但也有疲倦、焦躁的时候,可能大吼大叫,样子很不好看;虽然多少积累了一些经验,但总有经验解决不了的新问题;虽然也算勤于思考,但总有一些方法收效甚微;虽然很想提升自己的管理水平,但总做不到不让一个老师怀才不遇,甚至让老师深受委屈、自尊受伤害;虽然立足一线,但分身无术,视野总达不到工作范围的最前沿……许多许多,让我倍觉自己的平凡与渺小,更要感谢大家的认同,恳请大家的指点。

  我想跟大家交流的第四个关键词:建议。假期生活马上开始了,好好陪陪家人,好好放松身心,好好给自己补充营养,更别忘了给自己充充电。语文老师,读书、写作;理科老师,多做题,做难题;史地政老师关注时事热点;音体美老师练练特长等。报名参加各类培训的老师注意按时参加,学有所获。

  最后一个关键词:祝福。心在哪,风景就在哪。工作在xx,希望我们每个人都能毫无理由的爱着xx。心在xx,风景就在xx。祝福xx中学因为各位的热爱和投入,越来越高雅!祝福大家暑假愉快,家庭幸福!

教师期末的发言稿10

尊敬的各位家长:

  大家,下午好!

  很高兴在此再次见到您。首先感谢您一学期以来对我工作的大力支持和帮助!今天我想谈三点:

  1本学期的英语学习目标与要求;

  2开学以来孩子们的表现与存在的问题;

  3谈几点家庭教育的方法。

  首先,我来说一下本期的英语教学目标。本学期是孩子们在小学的最后一学期,教材的编排也做了些许调整,由过去的六个unit改编为四个,复习单元还是两个,但容量分别加大了一倍。由此可见,我们在小升初的毕业阶段要加大英语各知识点的归纳、整理和复习力度。对于课本中的124个单词,要求学生达到听、说、读、写四会;对话、句型部分希望孩子们理解汉语意思,了解涉及到的语法、固定用法等,能熟练诵读句型、甚至背诵语篇等;语音部分要求孩子们能正确读出字母和字母组合的读音,会结合音标识读单词,会使用英语工具书(如:语法书、英语词典)。

  接着,我简单说说开学来孩子们的表现。总体来看,孩子们绝大部分表现非常好,但仍有部分孩子还没有进入学习状态,表现在上课迟到、听讲不专注、不记笔记、作业不能认真完成并及时上交等。所以,希望家长朋友们能严格按照老师每天校信通发的要求检查孩子的各项作业。闲暇之余能看看孩子的课堂笔记,提问或检查一下孩子们的单词、句型、语法等的掌握情况。若发现问题解决不了时可以及时通过校信通、电话等与我联系。

  最后,我想与各位家长分享几点家庭教育的方法。有教育专家经研究得出:不同的家庭教育决定着孩子们不同的学习习惯,不同的学习习惯决定着不同的学习方法,不同的学习方法决定着不同的学习基础,不同的基础知识直接决定了学习成绩的.优劣。可见家庭教育是孩子成长的重中之重。心理学家指出,一个人的良好习惯的养成要持续21天,在21天的艰难修行后才可能产生质变。良好的家庭教育应该是先严后松的。如果您的孩子在过去近六年的时间里还没有养成好习惯的话,那么请家长朋友们一定要下大力气利用最后的半年时间帮孩子养成好习惯,良好的习惯会让孩子受益终生。

  学习分三个过程:在校学习,家庭学习和周末学习。在校的学习过程是听、读、看、记,这是知识的获取过程。家庭学习过程是知识的理解、消化和吸收的过程。周末的回顾、整理和复习是查漏补缺的过程。要想取得好成绩,这三个过程缺一不可。我告诉家长朋友们两个字:查和改。查指检查孩子的课堂笔记,查孩子的作业、测试卷等,

  只有通过查才能了解孩子们的课堂学习成效,查过发现不足时要及时督促孩子改正。培养良好学习习惯可以尝试做以下四点:

  1处罚。处罚的前提条件是先给孩子立规矩,处罚时要有“爱”在里面,切忌简单、粗暴的打骂。

  2陪读。孩子学习时您可以在旁边观察、辅导,也可以率先垂范,身教永远重于言教。

  3表扬。赏识教育是培养好孩子的十分有效的教育方法,赞扬孩子时要真诚,要发之肺腑,但忌无原则的滥用表扬。

  4监督。家长们要监督孩子落实学习计划,完成每天的学习任务。

  家长朋友们,无论您贫穷还是富有,都请您毫不吝啬地掏出您口袋里的两样东西给孩子:时间和耐心。在孩子良好行为、学习习惯养成和修正的痛苦阶段,希望您能耐心陪伴孩子。教育的目的不是知识的一味灌输,而是唤醒孩子们的兴趣和求知的欲望。让我们为培养更优秀的孩子继续努力吧!谢谢!

教师期末的发言稿11

尊敬的家长们:

  大家好,很高兴各位家长能在百忙中来参加我们班本学期的家长会。这次召开家长会的主要目的有两个:第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作,同时通过本次家长会进一步增强家园联系.经过一年的中班生活,我们班小朋友的各方面都有了不少的进步,虽然还有个别幼儿早上来园不情愿,但就在园内的表现来看,孩子们的变化还是很大的。

  在上学期,我们班的孩子在常规上进步最多,无论是入厕、喝水,还是吃饭、活动,都形成的一定的规范。他们对老师的要求不但能遵守,而且还能随着老师们要求的提高而不断提高。其次,孩子们的自理能力增强,有很多事情都可以自己去处理,象自已整理各区域的材料,自己整理衣服等。本学期,应该说是孩子们成长最快的一个阶段,这个年龄段处于多个敏感期发展的阶段。所以我们老师上上下下认真对待孩子每一天生活、学习的.点点滴滴小事,努力地让孩子们顺利、愉快地度过幼儿园的生活、学习。

  下个学期我们就要升大班了,这是很关键的一年,希望各位能配合我们做好一些工作,最后我说一下几个注意的问题,希望大家能接受。

  1、我园规定,接送孩子的家长都要签名,如请别人来接,请及时与老师联系,为了孩子的安全,请家长们给与理解。

  2、幼儿来园时请家长检查是否带危险品及贵重物品,如:扣子、刀子、硬币、项链等。服药量要交待清楚,校车的孩子可以打电话给班上老师或跟跟车老师交代好,如果发现幼儿把园内物品带回家或和其他孩子交换物品的,请家长及时引导并带回来,我们会及时表扬的并处理好的。

  3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动,他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰是难免的。孩子矛盾来去都很快,请家长给孩子做个好的表率,正确引导,宽以待人,学会分享,学会合作,学会与小伙伴友好的交流和相处。在此感谢大部分家长的理解和支持。

  4、为让幼儿能参加晨间活动和不误正常教学活动,希望各位家长能尽量让幼儿在8:30之前到园。若有其它特殊原因迟入园,请您轻声与幼儿道别,和老师交流不要影响其他孩子的正常活动。如果生病或有事不能来园,请家长最好在9点前打电话向老师请假,校车的孩子在校车接之前打电话跟司机说。

  5、如果您的孩子在家中出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注您的孩子。

  6、如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们,如果您的孩子没有来上学,我们打电话去问一下或有什么重要的事情要通知,如果联系不上就不是很好了。有什么问题或关于孩子的事情的都可以打电话给我们,相互讨论,相互学习。

  特别要提的是,无论您的工作有多忙,请您留20分钟的时间给孩子,检查一下孩子的书包,陪陪孩子写写字,讲讲故事或做一些其它,不要吝啬这十几二十分钟,它可能是以后您和孩子之间鸿沟距离的决定因素,相信没有哪个父母是想自己的孩子和自己有距离的。还有的就是对一部分爸爸说的,多点赏识您的孩子,没有人是没有优点的,也没有人完全只有缺点的,如果您站在孩子的角度去看孩子,你会发现您的孩子是多么的优秀,更重要的是不要拿自己的孩子和别人的孩子比, “田忌赛马”的教育方式用在这里是不可取的,反而会破坏您和孩子间的感情,十根手指都有长短,更何况是小孩子?

  暑假家长在家需要辅导孩子的几个事项:

  1.书写1至10的数字,这将是升大班的前提要求。

  2.要让他们认识自己的名字,因为上大班了教室里的毛巾杯子都会换上名字而不像小班和中班一样贴照片了。〔会写更好〕

  3.训练孩子自己穿脱衣服裤子和鞋子.

  家长会完了以后请朱豪杰、周睿、陈烨、陈浩坤、还有张芷轩的家长留一下.其他的家长如果还有问题的话也可以留下来我们可以讨论. 今天我们要谈的就这么多,谢谢各位家长的光临。

教师期末的发言稿12

尊敬的各位家长:

  很高兴和大家见面,也很期待跟大家交流。和孩子们相处转眼已经一年,我发现我们班的学生聪明活泼、热情大方,表达能力不错,思维比较活跃,集体荣誉感也很强,在数学学习上的兴趣还是很浓的,大部分的学生在课堂上能积极参与,有的孩子在回答问题上能大胆猜想,大胆发言,不时闪现独特的思维火花。

  在这一年里,我熟悉了他们每一个人,他们的名字,他们的兴趣爱好,他们的优点和缺点。在聪明活泼的背后,我看到了他们的浮躁和粗心;在热情大方的背后,我看到了他们因为热情过度,上课也忍不住跟同学说悄悄话;在表达能力强的背后,我看到他们只善于说而不愿意动手做的懒惰;在思维活跃的背后,我也看到他们耍小聪明,跟老师斗智斗勇逃避学习任务的另外一面……

  二年级的数学学习已不同于一年级了,抽象知识增多,难度加大,比如平行四边形的认识、观察物体、认识长度单位厘米和米。有些孩子一时难以适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果您觉得您的孩子在退步的话,请您平时要和我们多交流,共同讨论成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法。

  和孩子们经过一年的接触和磨合,在数学的教与学方面已形成了一种默契,互相都适应了对方。我也觉得越来越喜欢他们了,因为孩子们在数学方面的进步是可喜的,主要进步有4点:

  1、回家作业都能按时完成,家长大多数都能帮孩子检查作业。

  2、课前准备工作充分,孩子们能安静地等着老师来上课。

  3、听课习惯比以前好,课堂上注意力集中的孩子多了,举手发言的多了。

  4、课堂作业不拖堂,及时完成。

  还有待改进的地方是有部分孩子不能仔细地去读题,独立理解题意的能力较差。

  一、介绍本学期数学教学的重点难点和其他知识点。

  本册内容的重难点有以下几方面:

  1、初步认识乘法和除法,尤其是乘法口诀的背诵更为重要,不管是乘法还是除法都要用到。2、解决简单的实际问题。3、认识长度单位厘米和米,还安排了观察物体,从不同的角度观察同一物体,看到的形状可能是不一样的。

  二、关于课堂

  数学不同于其他学科,数学更注重方法和思维,课堂上学懂了,就会一通百通。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。平时的课堂上,能认真听讲,积极动脑思考问题,并且能积极举手发言,我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过(名单略),课堂上表现特别好,爱思考爱动脑。那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲、小动作较多、不能积极参与课堂活动中来。不会听课,老是要老师来提醒,这样学习必然就会受到影响。我想在家里您也能督促一下效果会更好。

  三、关于作业:

  1、对于作业,请您更多的关注孩子作业的认真程度。

  孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是多写几遍,也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子重写。(名单略)

  2、对于改错作业。

  每天收上来的作业,我会在上午及时改出来,然后抽时间找到孩子面对面订正,如果是普遍性的错误,就在课堂上集体订正。学习就是一个错误改正,重新提高的过程,这个过程很重要。有价值的错误家长可以用专门的本子记下,并找些一样的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同、解题的技巧和办法。

  3、提优训练:对于一些数学成绩优秀的同学,对于他们,做一些数学书上的题目已经不能够满足他们的需求了,我建议各位家长能够给孩子看一些数学方面的课外书,促使他们进行思维训练。如果想让你的`孩子思维更活跃,成绩更提高一些,那这样的训练有十分有必要的。当然,要考虑孩子本人的兴趣,不能太强求。在书上有一些拓展题(带星题),要让学生自主探索,独立思考。有些家长每当孩子遇到难题时就非常心急,马上要把答案告诉孩子,这样一来孩子往往就变成了书记员,听写工,这些家长固然是对孩子很负责,但方法不是很适当,因为长期以往,会使孩子养成一种依赖心理甚至是畏难心理,遇到难题总想找人帮助,不能独立解决问题。

  四、第四单元试卷分析:

  试题特点:从试卷卷面情况来看,考查的知识点主要还是放在乘法口诀和解决实际问题上,类型比较多样灵活,贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力。这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。(名单略)基础部分做得都对,得了100分,他们是一群细心的孩子。除了他们,我们班还有很多表现一直优秀的孩子,比如:(名单略)。经常能听到家长说“孩子考试总考不了满分,这里错一点,那里错一点,真不知道拿他怎么办”。我相信很多家长都会有同感。孩子粗心的原因是多方面的,有的是性格问题,急性子爱马虎;有的是态度问题,对学习不认真就容易粗心;有的是自以为是,认为会了就不放在心上导致粗心的出现。

  孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,希望我们能多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境!

教师期末的发言稿13

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

  大家中午好!

  能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪,优秀教师代表发言稿。这个简单的优秀称号凝聚的是xx镇人民政府的关怀,学校领导的支持,同事的之指点及214、215班学生的努力,在此,我向你们致于我衷心的敬意。

  我们告别了夏日的炎热与烦躁,迎来了秋天的凉爽与思考,秋天是收获的季节,我们在这里共同庆祝xx中学XX-XX学年开学典礼,祈求明年更丰收。

  作为教师,我们受人尊重,得到拥护,桃李满天下,同时,我们的责任重于泰山,国运兴衰,系与教育,三尺讲台,关系未来,我们肩负着祖国的使命,我们工作的对象是祖国的明天。教师辛苦,学生调皮,家长不理解,有时也想过放弃,可我们的事业是神圣而崇高的.,又哪能计较付出与回报呢?有位老师曾经说过,我们不是人才,但我们培养的是人才;我们不是太阳,但我们托起的是太阳;我们不是希望,但我们播撒的是希望,我们誓死完成祖国赋予我们的使命,全心全意为教育服务。

  我们选择了教师这个职业,就意味着我们必须放弃很多,亦如金钱、时间、精力,甚至是我们自己孩子的成长,我们的家庭。同学们,我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起,你们是快乐的,我们就是快乐的;你们是进步的,我们就是欣慰的;你们是成功的,我们就是优秀的,作为教师,我愿意倾其所有,全力以赴。

  借此机会,我想向xx中学的全体同学提一些希望:初三的同学,你们是xx中学今年的希望,学校是否能牛气冲天在于你们的一拨,拼搏吧!奋斗吧!为了你们的理想,为了你们的明天,经过刻苦努力,相信你们一定能学有所成。初二的同学们,你们是学校的传动住,你们开启明天,承接昨天,为明年的搏击夯实基础,给初一同学做好榜样,让没个课堂都学有所得;初一的同学们,你们是学校的新鲜血液,你们的活泼、纯真将为学校增添新的活力,为了你心中的梦,为了未来之花的绽放,脚踏实地,勇往直前。同学们,腾一中的大门向所有同学开放,相信自己没有自己办不到的事,只有自己不想办的事。

  新的学年,新的开始,让我们把誓言化作行动,迎接我们美好的明天!

  最后,祝各位领导,各位同事幸福、快乐!祝全体同学健康、向上!

教师期末的发言稿14

各位老师、同学:

  大家晚上好!

  不知不觉间高中的"千日工程"已进行了1/6,回首过去的4个多月,夏日的凉风已换成了冬日的飞雪,同学们的脸上也写满了成熟带来的坚毅,四个月我们逐渐适应了高中不同于初中的快节奏,逐渐习惯了高中紧张的学习生活,我们已经做好了准备迎接更大的挑战。

  我很庆幸能同时兼带级部的所有十二个班级的课务,这样使我能有机会更好的观察到我们每个班级的成长繁荣,我们每位同学的喜怒哀乐,在这四个月中我看到了充满人情味的一班,《乃琪,加油》唤醒了我们爱的力量;我看到了尊师重教的二班,他们的浓浓情感表达的真切诚挚;乐学上进的三班,年级历次考试都能勇夺鳌头;团结协作的四班,墙上满满的奖状是对小组功能的诠释;我看到了清爽整洁的五班,每节课前的黑板上都显得一尘不染;我看到了训练有素的六班,跑操时你们整齐一致的步伐已成为了新马一道亮丽的风景线;感谢你们,乖巧懂事的七班,在我琐事缠身的时候总能得到你们的理解和鼓励;我看到了要求严格的八班,即使早上的第一节课,也总能看到你们神采奕奕;勤劳奉献的九班,办公室内、楼梯道上洒下了你们不知凡几的汗水;我看到了个性张扬的十班,在磨练中成长,在成长中懂事,在懂事中坚强;我看到了读书积极的十一班,你们总能在铃声响起前喊破黎明或晨昏的宁静;知耻后勇的十二班,你们的变化,大家都看在眼里,我和你们一样相信零距离十二班,永不落后。再次感谢我们在座的672位同学,你们用你们的快速适应和坚持努力让我们级部前四个月的脚步走得踏实坚定。(此处建议有掌声)

  在肯定之余,我们也看到了我部同学存在的不足:

  常规方面,打架事件层出不穷, 吸烟喝酒屡有发生,这些行为极大地破坏了我们正常的教育教学秩序,给班级和学校带来恶劣影响,我们年级态度向来坚决,并且在后面的处理中更会重拳出击,第二个问题是宿舍卫生常规通报有的寝室经常上榜,你要知道宿舍每通报一次相当于当天考核分数扣15到20分,直接影响了班级能否拿到流动红旗,我们住校生作为集体中的一员应该时刻以集体为重,以班级荣誉为重,第三个问题迟到人数较开学初有增多,学校是一个讲文明、讲纪律的地方,没有时间观念、随意扣除班级分数的同学不会受到其他同学的认同。

  学习方面,第一个表现是早晚读投入程度相比期中考试前有下降,我们刚才听班级挑应战时提到了比早读,比声音,比投入,年级之所以提出疯狂早晚读的口号是为了让我们用自己的声音和状态带动我们一整天的学习面貌,第二个表现是自习课利用率不高,我们每周算上中自习一个班级有18节课的自习时间,再算上晚自习足足有32节之多,在高中的学习有这样一句至理名言:"上课会听讲的学生可能会取得好成绩,会自学的学生一定会取得好成绩".我们许多在上次期中考试中取得巨大进步的同学都得益于能很好地利用自习时间。学习方面大家存在地第三个问题是不能正确的对待学习上遇到的困难,()知难而退,得过且过,甚至灰心丧气,自怨自艾,导致课堂上发呆,睡觉,小动作频频,我们需要振作,需要发奋,我们为我们的大学梦想已十年寒窗,我们绝不能自杀在高中冲刺的起跑线上,无论是哪一位同学,无论你现在的成绩如何,那都不是阻碍你树立目标,开始奋斗的根源。因为我相信每一位同学都是怀着自己的梦想而来,怀着两年半后的大学之梦而来!

  高中三年,看似漫长却时光飞逝,不是随便想想做做就可以考上理想的大学的。比我们成功、聪明、努力的同龄人数不胜数,那么,我们只有奋力拼搏才能赶超他人,超越自我,最终实现自己的梦想!

  现实是残酷的,梦想是美好的。我们唯一的途径就是满怀斗志,满怀希望,满怀积极的态度来应对生活中的每一个关卡。

  李白曰:"行路难,行路难,多歧路,今安在?"但我要说的是:行路不难,难在于应对进退而不失其中正;难在于行前驻足之时还能自我眉批;难在于路断穷途之际,犹能端庄句点,朝天一跃,另起一段。

  记得鲁迅先生说过这样一句话:"我觉得坦途在前,人又何必因了一点小障碍而不走路呢?"是的,我们最大的目标是高考的胜利,是小高考的顺利过关,我们的坦途——美好的大学生活正等待着两年半后朝气蓬勃的我们!所以,对于这次重要的期末七校联考,我们需要一个积极的态度,需要一份坚定的信念,需要一场艰苦的鏖战!

  在此之前,无论成与败,那都是过去式,而我们能做的便是抛开过去的一切,不断探寻到达理想彼岸的路!亲爱的同学们,无论现在我们遇到什么样的困难,我们都要坚信,只有回不去的过往,没有到不了的明天。

  面对指日可待的期末考试,我们已经结束了新课教学,进入了最后的复习冲刺迎考阶段,此时此刻面对这次期末考试倒计时14天,或许有的'同学正在因为自己成绩不理想而彷徨,或许有的同学会因为时间的短暂而叹息,或许有的同学不以为然逍遥的数着日子。可是同学们,你知不知道,你的父母正为你即将到来的这次期末考试心急如焚,我们的老师在正为同学们的考试精心备课,二部学生正在摩拳擦掌,虎视眈眈,跃跃欲试。这次考试成绩直接和我们下学期的分科分班挂钩,这次期末考试,容不得我们有一丝迟疑,这次期末考试,容不得我们有片刻停滞,这次期末考试,容不得我们有半点闪失!

  在后面的两个星期中我们要比早晚读,比状态,比声音;我们要比上课状态,比认真,比投入;我们要比自习,比纪律,比效率,我们更要比常规,比宿舍,比卫生,我们要纠正我们前面行为习惯中的陋习,级部在后面将每天都有学习状态的检查通报,我们要发扬自己冲刺中的闪光点,我们绝不吝啬我们的表扬,我们全部同学要用我们最后14天的全情投入来挑战极限,我们所有的教师和班主任将为我们的期末冲刺保驾护航!,

  在这里发一个临时通知:在明天早上我们一部的所有班主任将共同观摩我们各个班级的早读状态,我们要看到的是,端正坐姿不趴下,手拿书本不放下,大声朗读不停下,我们要用我们最激昂的早读向20xx新年献礼!

  《沁园春·长沙》的末句问道:"怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?"

  答案是什么呢?也许每个人心中都有不同的想法,但此刻我要说的答案是:"我主沉浮!"

  因为坚信"我主沉浮",我们有理由相信只要再奋斗14天,期末考卷定会给予我们一个圆满的答复!

  最后,预祝每一位同学在期末全市七校联考中取得理想的成绩!

教师期末的发言稿15

老师们:大家早上好!

  后段时间的复习、监考、改卷工作非常的紧张,也非常的辛苦,可是老师们却凭着对学生负责、对工作负责、对学校负责的态度圆满完成了工作任务,也给我们本学期的工作做出了了圆满的答卷!

  20xx年是“十二五”的开局之年,也是我们XXX转型发展的关键一年。在前任吴校长的忙碌奔波之下,我们的学校面貌焕然一新;20xx年下半年,局领导又对我校的领导班子做了一个细微的调整,我很荣幸,能跟大家共事,共同建设二小这个大家园。回顾本学期以来,说实话,我们都是在非常紧张的状态中工作的,可老师们也都坦然的面对、认真的工作,着实叫人敬佩。在这里我代表学校向大家表示衷心的感谢:感谢老师们对学校工作的支持!感谢老师们对学校团队和大局工作的维护!感谢老师们对我本人工作方式方法的理解和支持!一学期下来,虽然心中对自己的工作永不满足,但我依然十分的感动,感动我们大家在一起时的温馨:感动大家相处的坦诚相见;感动老师们对工作的严肃认真;感动大家同舟共济,奋进拼搏;感动中老年教师的以身作则,顾全大局;感动青年教师的任劳任怨,无私奉献感动着每一件让我们感动着的人和事。(比如:中年教师的,青年教师的......举例说明)

  由于大家的齐心协力,学校取得了不错的成绩,各项活动顺利开展,成绩显著。1、教师方面:在教学科研处的指导下,在GE教研组长的带领下,我们学校各个教研组的活动均能有计划的.开展,有效的教研组活动是教师专业发展的捷径。本学期,我们的教科研也颇有收获:XXX老师的录像优质课荣获区二三等奖, XXX老师还在市小学英语研修活动上,做主题发言,为学校争得了荣誉;XXX老师的中队优质课荣获二等奖;XXX老师的心理案例荣获市三等奖,参加区学科素养比赛荣获团体二等奖;XXX老师的德育征文获市三等奖;XXX老师参与的优秀课例荣获区二等奖,还有相当一些老师的论文发表在各类教育杂志上;值得一提的是,在老师们的努力下,一批批优秀教师正逐渐浮出水面,XXX老师被选入区小语研修班,XXX老师入选区心理研修班,XXX等老师分别入选区语数骨干班......以上仅仅是在一学期内老师们所收获的成绩,还有很多老师在20xx年上半年也为学校为个人争得荣誉,在这里不在一一例举。

  2、在学生方面,由于学校各方面条件的限制,很多活动无法开展。但是在学生工作处的精心安排之下,本学期我们还是开展几次活动,丰富了学生的校园生活,比如:演讲比赛、科技节系列比赛(XXX市三等奖,XXX老师指导的多幅组合市二等,还有大部分学生参与了区级层面的比赛)、黑板报比赛、感恩教育活动、学校冬季趣味运动会。更值得一提的是,学校社团活动正有模有样的开展着,虽然各方面的条件还不成熟,但是我们也看到了希望“七巧社团、乒乓社团、合唱社团、美术社团......暂且不看成绩,至少学生的在校生活丰富了......我相信在来年的艺术节、体育节上,定是郭溪二小学子们展现风采的好时机。

  老师们,成绩永远属于过去,未来需要我们去拼搏努力。过去的时间里,也许,我们之间沟通还不够流畅,配合还不够默契,学校的一些规章制度执行还不够严格,学校决策贯彻还不够彻底但是,我觉得时间会让我们变得越来越成熟,越来越规范。我相信,只要我们心系教育,心系学校,心系学生,我们一定会实现我们的共同理想。

  今天,是学期结束的日子,明天寒假就要开始了。老师们终于可以放松心情了,也可以好好梳理一下自己的生活了。在此,我给大家的假期生活提几点建议:

  1、老师们在辛苦了一个漫长的一个学期后,几乎是带着一身的疲倦进入期假的。这时候教师要通过合理的饮食结构,摄入适当营养,调理好自己的身体。再通过合理有度的娱乐,彻底放松一下紧张了一学期的心情。但劳逸结合,有张有弛,放松有度。一要做到起居有序,无论应酬还是娱乐都要有节制。每晚要尽早休息,不要熬夜,要保证有足够的睡眠时间。

  2、重温亲情。在工作期间,教师把很多的精力都放在了学校和学生身上,很少顾及家庭。一学期下来,难免会对家人有所欠。此时,我们不妨多花些心思在家庭上,多陪陪孩子,在父母跟前尽一份孝心,一家人享享天伦之乐。

  3、反思工作,梳理自己的教育教学思想。经过一个学期的教学,老师们都有所得也有所失,假期间教师正好可以全面梳理自己的教育教学思想,总结成败得失,通过反思与总结,认识教育教学的不足与失误,锤炼自己的思维,张扬自己的观点,提高自己的教学水平;通过反思,找到问题所在,找准自己将来努力的方向,为下学期的教学打下坚实的基础。在假期里可以抽出一定的时间,把开学时要做的事情适当提上来做,免得开学初面临一大堆的事情手忙脚乱。

  最后,我代表全体行政,全校师生预祝大家过个轻松愉快而又有意义的假期!提前给大家拜个早年,祝大家:新年快乐,阖家幸福。

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